蒙氏倒水教案
【篇一：蒙氏日常生活操作】
日常生活
一般物品的放置（预备练习）：
一、搬椅子
二、搬桌子
三、铺卷工作毯（两种方法）
四、端托盘
五、开关门练习（慢，看里外有没有人，最后一个确定后边没人后
关门）
六、静默练习（吸引小朋友的注意力）
七、室内静走
八、绕工作毯走（拐角处要停下，提脚跟减小惯性，思考下一步怎
样走）
九、走线（3-5cm圆形、椭圆形）1、双手叉腰，穿鞋后跟先着地，不穿脚尖先着地；2、把脚抬起，腿抬平，脚要竖起与另一腿平行，3、灵活的走（提铃铛，小旗，色水杯，不等大小勺子与小球，蜡烛等）；走线音乐：瑞典班德瑞的轻音乐，肯尼金的萨克司，理查德
的钢琴曲等可自由设计音乐；马友友的大提琴；
十、物归原处（“物”就是东西，“归”是回去，“原”是原来，“处”是
地方，把东西送回原来的地方；先取一样，再取两样，可依次增多，让小朋友送回去）
一般物品用法的原则：
一，抓珠子（五指抓）
教具构成：托盘1个，碗2个，珠子若干适合年龄：2岁至2岁半
目的：五指抓的动作练习，培养幼儿的秩序，专心性，手眼协调性
和独立性操作过程：
延伸：抓豆子，花生等
注意幼儿将珠子放入口中
二、三指抓
教具构成：三指抓，托盘，小碟子适合年龄：2岁半至4岁
目的：三指抓的动作练习，培养儿童的秩序性和专心性，手眼协调性，独立性，为写字、握笔作准备
操作方法：
三、掷（至）牙签（二指捏）
教具构成：托盘1个，牙签筒2个，牙签若干适合年龄：2岁半至4岁目的：二指抓的动作练习培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性操作方法：
延伸：（捡豆，把不同颜色的豆子选出来，捡散放在托盘中的牙签等）
四、一指按
教具构成：托盘1个，操作板，塑料按钉若干适合年龄
：2岁半至4岁目的：培养幼儿用拇指按的动作练习
操作方法：
延伸：插成其他图案（红星，叶子，水果，熟练后加颜色漂亮的小花）
五、倒米
教具构成：托盘，带嘴的玻璃杯子2个适合年龄：2岁半至4岁
目的：培养幼儿对倒的动作的练习，培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性操作过程：
延伸：倒豆，沙子，水，色米
六、漏斗倒米
教具构成：托盘1个，带嘴玻璃杯1只，漏斗1只，小颈瓶子1只适合年龄：2岁半至4岁目的：培养幼儿对倒的动作练习，培养秩序性、专心性、手眼协调性、独立性
操作方法：
延伸：漏斗倒水，漏斗倒沙子等
七、舀珠子适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘1个，碗2个（内放彩色珠子若干）小铜勺1个目的：培养幼儿舀的动作练习，培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性延伸：舀豆子舀沙子
八、夹绒球适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘1个，带盖盒子1个（内置绒球12个，可以是彩色的），夹子1支，盘子1个目的：培养幼儿夹的动作练习，手部肌肉的控制能力，认识颜色
操作方法：
延伸：认识绒球的颜色，认识绒球的数量，夹水果，夹花生
九、夹虾片适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘1个，玻璃碗5个（1大，4小）筷子1双
目的：让幼儿学会筷子的使用，手部肌肉的控制能力，培养幼儿的
手眼协调性和独立性操作方法：
延伸：纸片等
十、转螺丝适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：螺丝若干，垫布一块，托盘1个
目的：培养幼儿手部肌肉的控制力，转的练习，培养秩序性、专心性、手眼协调性和独立性操作方法：
延伸：转瓶盖等生活中的物品
十一、挤海绵适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘1个，大碗两个，海绵两块（大
目的：培养幼儿手部肌肉的调整；培养秩序小各一），围裙，套袖、专心性、手眼协调性和独立性
操作方法：
延伸：挤牙膏等
十二、捣花生，适合年龄；2岁半至4岁。教具托盘1个，捣容器
捣容棒各1个，1杯水，空杯子1个，小碗1个，教学目的；培训幼儿捣的动作练习，增强幼儿的生活能力。
十三、折方巾适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：竹筐两个，方巾六块，托盘1个
目的：掌握折叠的方法，培养幼儿手眼协调性和观察力。
十四、扫豆适合年龄:2岁半至4 岁。教具构成:笤扫，撮子，碗和豆。拖盘。
目的:练习幼儿对扫动作的练习，培养秩序性，专心性，手眼协调性，独立性。
十五、削黄瓜皮:适合年龄2岁半至4岁。
教具构成:托盘，量杯，海绵，桶，盘子，黄瓜，削皮刀，案板，面
巾纸。
目的；培养幼儿手眼协调性，独立性，培养幼儿自己动手的好习惯。十六、切水果：适合年龄，2岁半至4岁。教具构成：水果{若干}
案板，盘子，刀，湿巾，水果签，目的；培养幼儿对切的动作的练习，培养幼儿做力所能及的事，培养幼儿的秩序性，专心性，手眼
协调性，和独立性，锻炼手部肌肉。
十七、剥花生适合年龄：二岁半至4岁
教具构成：托盘，面巾纸，盘子，花生
目的：锻炼幼儿手部肌肉，培养幼儿的手眼协调和独立性。
十八、搅鸡蛋适合年龄：2岁半至4岁教具构成：托盘1个，碗1个，鸡蛋搅拌器1个。教学目的；；培养幼儿搅的动作练习，增强
幼儿对生活的乐趣。
十九、钉钉子适合年龄：三岁以上
教具构成：托盘，软木垫，钉子（若干），积木（纸片图形有颜色）目的：训练幼儿手部肌肉运动，培养手眼协调，专心性，秩序性，
独立性。
二十、剪功适合年龄：二岁半至4岁
教具构成：托盘，剪刀，纸条（若干），小盘子
目的：练习剪子的使用，手部肌肉的控制能力，培养幼儿的专注性，手眼协调性。二十一、穿珠子适合年龄：二岁半以上
教具构成：粗线1条，珠子若干，碗，托盘
目的：培养幼儿的耐心，培养幼儿的手眼协调性，专心性，秩序感
和独立性。
二十二、缝的工作适合年龄：二岁半以上
教具构成：形状图（有孔的圆形板），粗线1条，托盘
目的：培养缝的动作练习，为缝做准备，为生活做准备，培养幼儿
的手眼协调性和独立性。二十三、缝扣子适合年龄：4岁至6岁
教具构成：剪刀，布带，扣子，针，线
目的：培养幼儿缝的手部练习，培养幼儿的秩序性和专心性，手眼
协调性和独立性二十四、绣花适合年龄：4岁以上
教具构成：花绷子，布（白色），彩线，针，剪刀，针线包
目的：训练幼儿手部肌肉的灵活性，培养秩序性，专心性，手眼协
调性和独立性二十五、编织适合年龄：二岁半以上
教具构成：无纺布（中间划开的），无纺布条（编织条），托盘
目的：培养幼儿的手部肌肉运动，培养幼儿专心性，手眼协调性和
独立性、秩序感
二十六、开锁适合年龄，3岁以上。教具构成，托盘1个，不同样
式的锁3把或相同样式不同大小的锁3把，垫布。
教学目的：让幼儿认识各种锁，培养幼儿的生活能力
社交礼仪
一、打招呼（见面打招呼，早（晚）上见面问好（说再见），不仅
向老师也向小朋友问好（说再见）
二、感谢和道歉
