《齐鲁护理杂志》影响因子上升为1.342

［ ３ ］ 陶艳玲 ， 管玉梅 ， 黄 小红． 提升护士一级查房水平 的做法 与体会 ［ Ｊ ］ ． 护理 学报 ， ２ ０ １ １ ， １ ８ （ ３ Ａ） ： ３ ２— ３ ４ ．
［ ４ ］ 秦 霞． 临床应用三级护 士责任制工作模 式的方 法与效果 ［ Ｊ ］ ． 护理 管理 杂志， ２ ０ ０ ５ ， ５ （ １ ０ ） ： ５ １— ５ ２ ．
本文编辑 ： 潘维华 ２ ０ １ ３— ０ ６— ０ ５收稿
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简 讯
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《 齐鲁护理杂志》 影 响 因子 上 升 为 １ ． ３ ４ ２
据２ ０ １ ３年版《 中国科技期－ ？ ｌ 】 引证报告》 （ 扩刊版） 于２ ０ １ ３ 年 ９月公布的数据显示， 《 齐鲁护理杂志》 影响因子
为１ ． ３ ４ ２ （ 本次公布 的全 国 ６ ２ ２ ５种 期－ Ｔ Ｉ Ｊ 的影 响 因子 平均值 为 ０ ． ４ ２ ７ ， ≥１的期刊共 ３ ９ ８种 ） ， 基金论 文比等评价项 目 的数据也 均有显著提 高。这是 多年来 支持我 刊的各级领 导 、 编委 、 审稿 专 家、 广 大作 者和 读者 、 我 刊 同仁 共 同努 力 的结果 。今后 我刊将 继续加 大对优 秀论文 的组稿 、 约稿和 发表 力度 ， 不断提 高杂志质量和期刊 影响 力。
齐鲁护理杂志 ２ ０ １ ４年第 ２ ０ 卷第 ４期
１ ． ３ 统 计学 方 法 采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０统计 软 件 进行 分
工作 自豪 感 Ｊ 。对 新护 士 的规 范 化 培训 是 护 理 人 力
析 。计 量 资料 用 ± 表 示 ， 组 间 比较 采 用 ｔ 检验 ； 计
［ Ｊ ］ ． 护理 学杂志， ２ ０ ０ ８ ， ２ ３ （ １ ０ ） ： ５ ８— ５ ９ ．
床边护理患者时有了明确 的工作指引 ， 符合临床工作 的要求和工作特点， 也体 现了优质护理服务 的需求 ， 可 以为年轻护士的培训提供帮助 。表 ２ 结果显示 ， 开
展 临床 实践 能力 考 评 ， 改 变 了护 士 传 统 的 “ 围绕 医 嘱 工作” 的理念 ， 护士 对 临床 实 践 能力 的重 要 性 与认 知 程 度 明显 提升 。考 评 结 果 与 护士 岗位 准人 、 晋级 、 岗 位 绩效 的挂 钩 ， 为 护士 设定 了 Ｎｌ —Ｎ ４的 岗位晋 级 目 标， 形成 了 良好 的激 励 机 制 ； 考 评 流 程 的设 计 则 为 促 进 年轻 护士 工作 能力 的提 升提 供 了辅导 ， 有利 于 护 士
参 考 文 献
［ １ ｊ Ｔ ｕ ｒ ｎ ｅ ｒ Ｊ Ｌ ． Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ｄ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｘ ａ ｍ ｓ ： ａ ｃ ｒ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｒ ｅ － ｖ ｉ ｅ ｗ［ Ｊ ］ ． Ｆ ａ ｍ Ｍｅ ｄ ， ２ ０ ０ ８ ， ４ ０ （ ８ ） ： ５ ７ ４— ５ ７ ８ ． ［ ２ ］ 巴哈 尔 ・阿不 拉 ， 颜 萍． 新 护 士 岗前培 训模 式 的探讨
足， 让 护士 找到 自己 的差 距 ， 提 升 了年 轻 护士 的临 床 工 作 能力 。同时 满足 了患 者 的健康 教育 需求 ， 融洽 了 护 患关 系 ， 提 高 了护 理 服 务 满 意率 ， 提 升 了护 理 服 务
质 量 。
３ 讨 论
通过 制定 临床 实践 能力 量化 考评标 准 ， 让护 士 在
最终 形成 护 士 的行 为 习 惯 Ｊ 。随 着 护 士 临床 实 践 能 力 的提升 护 理专业 的相对 独立 性与 专业 价值 在护 士 的 工作 中得 到体 现 ， 增 加 了护 理人 员 的业 务 成 就 感 、
［ ６ ］ 许海珍 ， 许贵珍 ， 袁 晓风． 三级护理查房在神经外科 的应 用［ Ｊ ］ ． 齐齐哈尔 医学院学报 ， ２ ０ １ ０ ， ３ １ （ １ ） ： １ ６ ５—１ ６ ６ ．
性 化关 怀 ， 护理 知识 和应 急处理 场抽查 ， 反复训练与锻炼护 ２ ． ２ 训练前后护士临床护理实践能力考评得分情况
见表 ３ 。
表 ３ 训 练 前 后 护 士 临床 护 理 实 践 能 力 考 评得 分 情 况
士床边评估 、 与患者的沟通、 患者问题的解决 、 护理措 施、 健康教育、 专科操作 等的应用与突发事件 的应急 处理能力 ， 考官 当场 向点评 与指导工作 中存 在的不
行 医嘱 ， 对 病 情 了解 不 够 ， 尤 其 在 与患 者 沟 通 方 面显
然欠缺 ， 对 护理 程 序应 用 不 熟 练 ， 护 理 操 作 中缺 乏 人
２ ． １ 训 练前 后护 士对 临床 护理 实践 能力 的认 知情 况
见表 ２ 。
表 ２ 训 练前 后护士对临床护理实践能力 的认知－ 隋况
［ ５ ］ 成 翼娟 ， 黄丹莉 ， 李继平． 以能力为基础的护士人力资源 管理 一体 化 模 式 的构 建 ［ Ｊ ］ ． 中 国护 理 管理 ， ２ ０ １ ０ ， １ ０
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快速形成评估 、 判断、 干预、 反馈 的临床思维模式 ， 该 临床思维模式在不断的实践与接受督查中得以强化 ，
资源管理 中非常重要的一部分 ， 培训时间为 ２～ ３ 年，
培训 重 点是 “ 三基 三严 ” 。强 化 理论 联 系 实 际和 基 本
数资料采用 检验 。检验水准 仅＝ ０ ． ０ ５ 。
２ 结 果
技能， 落实临床基础护理 ， 注重护士能力 培养 ］ 。表 ３显示 ， 我院在开展临床实践能力训练前 ， 年轻护 士 对临床护理工作能力不熟悉 ， 每天主要工作是应对执