部编版小学语文六年级下册3《古诗三首》同步练习题含答案

第3课古诗三首《寒食》1.作者介绍韩翃：字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。

韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。

著有《韩君平诗集》。

2. 主题《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。

同时借古讽今也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。

3. 字词解释春城：指春天的京城。

御柳：皇帝御花园里的柳树。

汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

传蜡烛：指宫中传赐新火。

五侯：权贵豪门4.鉴赏全诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。

后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烬之味。

全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。

《迢迢牵牛星》1. 诗歌介绍《古诗十九首》中国古代文人五言诗选辑，最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》。

诗中语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，被刘勰称为“五言之冠冕”。

2. 字词解释①河汉女：指织女星。

河汉，银河。

②擢（zhuó）伸出，抽出。

③素：白皙的。

④札（zhá）札：织机发出的响声。

⑤机杼（zhù）：织机的梭子。

⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

⑦零：落下。

⑧盈盈：形容清澈。

⑨脉（mò）脉：用眼睛表达情意的样子。

3.主题《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。

此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。

4.使用这些叠词有什么好处？这些叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。

特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，是极难得的佳句。

《十五夜望月》1. 作者介绍王建（768-825），唐代诗人，字仲初。

第9课《古诗三首》同步练习题（含答案）第9课《古诗三首》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。

gūchéng yáo wàng shān yuè____________ wàn rén shānjìběi____________lèi tì____________ yīcháng____________ xiāng yáng二、选择题2．下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是（）A．孤城／遥望／玉门关B．五千／仞／岳上摩天C．漫卷诗书／喜欲狂D．白日放歌／须纵酒3．下面对《古诗三首》的理解，错误的一项是（）A．本部分三首古诗都是描写边塞的诗。

B．《从军行》中第一句诗既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛。

C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张的修辞手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。

D．《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。

给下列诗句中加点的字选择正确的解释。

（填序号）4．不破楼兰终不还。

（）A．还有B．物归原主C．归来5．南望王师又一年（）A．拜访B．向远处看C．盼望6．却看妻子愁何在。

（）A．妻子和孩子B．男子的配偶C．孩子7．青春作伴好还乡。

（）A．青年时期B．指春天C．美好的时代三、填空题8．查字典填空。

1．“巫”字按部首查字法应查_______部，再查_______画，可以组词为_______。

2．“摩”字按音序查字法应查_______，它在课文中的读音是_______，可以组词为_______，它的另一个读音是_______，可以组词为_______。

3．“遗”字按音序查字法应查_______，它在字典中的解释有：①遗失；②遗失的东西；③遗漏；④留下；⑤专指死者留下的。

六年级下语文第十课《古诗三首》知识点+同步练习知识点：一、相关资料《马诗》李贺，字长吉，是“长吉体诗歌开创者”。

有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。

李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”，“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。

有“太白仙才，长吉鬼才”之说。

李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。

有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。

著有《昌谷集》。

作者所处的贞元（785～805）、元和（806～820）之际，正是藩镇极为跋扈的时代，诗中“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，作者希望能扫除战乱，建功立业，但终是不被赏识。

对马有所偏爱的作者或许受伯乐识马所启，结合自己怀才不遇的现实，带着愤懑之情创作了此诗。

《石灰吟》于谦（1398年5月13日－1457年2月16日），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今浙江省杭州市上城区）人。

明朝名臣、民族英雄。

天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。

明宪宗时，于谦被复官赐祭，弘治二年（1489年），追谥“肃愍”。

明神宗时，改谥“忠肃”。

有《于忠肃集》传世。

《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。

他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

《竹石》郑板桥（1693年－1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。

清代书画家、文学家。

康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。

以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。

郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。

其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。

代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。

部编版六年级下册语文3古诗三首练习题含答案六年级下册语文3古诗三首练题含答案一、看拼音写词语。

航空王侯。

蒲苏文战鼓气棋棋兴影屋鸦二、用“√”给划线的字选择正确读音。

脉搏（mài bó）皎皎河汉女（jiǎo jiǎo）擢素手（zhuó zuó）XXX（zhá zhá）机杼（zhù zhù）含情脉脉（mò mài）五侯（hóu）栖息（qī xī）千里迢迢（zāo tiáo）三、填空1．《迢迢牵牛星》选自《诗经》。

此诗借民间传说中XXX、XXX被XXX阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子思念之情，写出了人间夫妻不得团聚的遗憾。

2．《十五夜望月》是唐代诗人XXX的诗作。

全诗前两句描写月亮的美丽，后两句抒发了诗人思乡之情。

3．《寒食》是一首唐诗，诗中的名句是：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”4.春城无处不飞花，寒食家家户户都祭祖。

夜来风雨声，花落知多少。

5.皎皎河汉女，纤纤擢素手，望君王家来，细雨如愁。

6.秋夜月明湿桂花，露凉不语梦华发。

四、写出下面诗句中划线的字的意思。

1）春城无处不飞花（到处都飞花）（2）寒食东风御柳斜（斜着生长）（3）盈盈一水间（满满一水之间）（4）泣涕零如雨（眼泪像雨一样落下）（5）脉脉不得语（眼神含情而无法言说）（6）纤纤濯素手（纤细的手洗洁白的衣服）五、品析句子。

1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

这两句诗使我想起牛郎织女的故事，类似的诗句还有“银汉迢迢两岸柳”。

2．纤纤擢素手，XXX弄机杼。

这两句诗运用的修辞方法是对比，描写了女子勤劳的场景。

3．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

这两句诗写出了人们对思乡之情的共鸣，表达了思乡的无奈和苦涩。

六、课内阅读。

一）寒食唐]XXX春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。

1．诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写春天的景象，第三、四句写寒食节日的气氛，日暮汉宫传蜡烛则是转折。

部编版六年级下册《第10课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共3小题，满分9分）1. 看拼音，写词语。

2. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

3. 照样子，写词语。

千锤万凿（含数字）________、________、________粉骨碎身（含近义词）________、________、________四、根据诗意选择加点字词的正确解释，把序号写在括号里．何当金络脑。

（）A.何必当作B.何时将要C.拿什么当作烈火焚烧若等闲。

（）A.平常B.随便、轻易C.无端任尔东西南北风。

（）A.承受B.任凭C.无论五、品读下面的诗句，然后回答问题．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）说说加点字词的意思。

浑：________ 清白：________（2）下面说法有误的一项是________A．这两句话借石灰之口，一语双关，表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。

B．最后一句“要留清白在人间”，作者间接抒情，赞美了石灰高尚的品德。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）说说加点字词的意思。

磨：________ 尔：________（2）读了这两句诗，我明白了，诗人表面写竹，其实是写________，诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时，寄寓了自己________的高傲风骨。

六、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。

________（判断对错）《石灰吟》这首诗运用了托物言志的写法。

________（判断对错）郑燮是明代诗人，“扬州八怪”之一，他的竹子画得很好。

________（判断对错）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗运用了比喻的修辞手法。

________（判断对错）《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗作者都直接抒写了自己的志向。

________（判断对错）阅读古诗，然后回答问题。

马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。

部编版六年级下册语文3.古诗三首课时练一、给加点字选择正确的读音并画“____”。

迢迢．．牵牛星( tiáo tiáo zhào zhào )纤纤擢．素手( zhuózhái)脉脉．．不得语(màimài mòmò )札札弄机杼．(yùzhù)二、比一比，再组词。

泣( ) 侯( )栖( )盈( )垃( ) 候( )牺( )盘( )三、给下列加点字词选择正确的解释。

1．终日不成章．( )A．花纹。

B．条理。

C．佩戴在身上的标志。

D．诗、文、歌曲的段落。

2．泣涕零．如雨( )A．没有数量。

B．落下。

C．(草木花叶)枯萎。

D．某些量度的计算起点。

3．盈盈．．一水间( )A．仪态美好。

B．清澈的样子。

C．动作轻盈。

D．情绪、气氛等充分流露。

四、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。

1．春城．．无处不飞花，寒食东风御．柳斜。

春城：御：诗意：2．中庭．．无声湿桂花。

．．地白树栖鸦，冷露中庭：冷露：诗意：五、对文中三首诗赏析不对的一项是( )A．寒食节在清明前两天，习惯禁火三天，只吃冷食，提倡简约。

日暮时分，皇宫只好分发蜡烛照明。

B．《迢迢牵牛星》中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。

C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”中“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。

六、根据课文内容填空。

本文三首古诗写的都是我国传统的节日。

《寒食》写的是清明节前1～2天的节；《迢迢牵牛星》写的是节；《十五夜望月》写的是节。

七、课内阅读。

十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．结合诗句解释下列词语。

地白：尽：2．这首诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从第一句中一词中看出月色的空明皎洁，第二句中的“冷”字，写出了景物的特点。

部编版六年级语文下册《3古诗三首》字词积累练一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

1.日暮汉宫传(chuán zhuàn)蜡烛，轻烟散入五侯(hòu hóu)家。

2.迢(zhāo tiáo)迢牵牛星，皎(jiāo jiǎo)皎河汉女。

二、根据语境，看拼音写词语。

这篇wén zhānɡ()讲述了一个忧伤的故事，读着读着，他的眼里满是泪水。

此时，树上qī xī()的wū yā()啼叫起来，他想到自己的身世，禁不住低声kū qì()。

三、下列加点字词解释错误的一项是()。

A.迢迢牵牛星(遥远的样子。

)春城无处不飞花(指春天的京城。

)B.纤纤擢素手(伸出。

)泣涕零如雨(落下。

)C.中庭地白树栖鸦(白色的地面。

)札札弄机杼(织布机。

)D.皎皎河汉女(明亮的样子。

)脉脉不得语(相视无言的样子。

)语句应用练四、诗句品析。

1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

(1)这两句诗点明了描写的季节是__________，描写的地点是__________，诗人透过“飞”字重点抓住__________、__________两种景物来凸显季节特征。

(2)用自己的话说说这两句诗所呈现的景象。

_______________________________________________________________________ _2.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

”对这两句诗的理解，正确的一项是()A.表达了大臣深受皇恩的感激之情。

B.表达了臣民对皇权的敬畏之情。

C.表达了诗人对天子宠幸之臣的愤慨之情。

D.表达了臣民对皇恩的渴望之情。

3.对“河汉清且浅，相去复几许”分析错误的一项是()A.“去”在这里的意思是“距离”，这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景。

B.“清且浅”说明河汉并不深广，诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问。

C.“复”在这里的意思是“又”，写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹。

部编版六年级下册《第3课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（20）一、基础积累1. 看拼音，写字词。

（1）后院里有一棵高大的树，上面qī xī________着一群wū yā________。

（2）hóu________爵有一位小女儿伶牙俐齿，chū kŏu chéng zhāng________，喜欢穿一身素服.（3）在医生的全力抢救下，爷爷的mài bó________恢复了正常，全家人激动得 rè lèi yíng kuàng________。

2. 给句中的加点字选择正确的解释。

（填序号）章：①歌曲诗文的段落；②章程；③条理；④图章；⑤佩戴在身上的标志。

（1）这个学校的招生简章刚刚发布。

________（2）做事不能杂乱无章，要做好计划。

________（3）我戴的这个徽章是我们学校的标志，我一定会好好爱护它。

________（4）这篇小说的第一章讲了主人公的出身。

________（5）刚刚做好的这个印章真漂亮。

________3. 先解释加点的词语，再写出诗句的意思。

盈盈一水间，脉脉不得语盈盈：________脉脉：________句意：________4. 先解释加点的词语，再写出诗句的意思。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

中庭：________地白：________句意：________5. 把下列诗句补充完整。

（1）________，寒食东风御柳斜。

（2）________，泣涕零如雨。

（3）河汉清且浅________。

（4）________，不知秋思落谁家。

6. 根据课文内容填空。

（1）《寒食》一诗中用“________”与“________”两个字生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见宫中传赐新火之场面，如闻轻烟之味。

（2）《迢迢牵牛星》这首诗借民间故事《________》中________的故事情节，表达了________的情感。

3古诗三首课时测评方案字词模块一、用“√”给加点字选择正确的读音。

散．入(sàn sǎn)机杼．(shūzhù)二、读拼音，写词语。

kū qìqīxīxiān xìwūyāzhūhóu piān zhānɡ三、给加点字选择恰当的解释。

1．终日不成章．。

( )A．文章。

B．章法。

C．句子。

D．花纹。

2．泣涕零．如雨。

( )A．零头。

B.同“淋”。

C.落下。

D．没有。

3．今夜月明人尽．望。

( )A．都。

B.极。

C.完。

D．最。

4．纤纤擢素．手。

( )A．向来。

B.颜色单纯，不艳丽。

C．白皙。

D.与“荤”相对。

四、看图完成练习。

读完《十五夜望月》，欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字的成语：____________、____________、____________、____________。

句子模块五、品析句子。

1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

这两句诗使我想起____________的故事，类似的诗句还有“_____________________________________________________”。

2．纤纤擢素手，札札弄机杼。

这两句诗运用的修辞方法是，描写了__________________________________________________________。

3．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

这两句诗借写____________，表达了__________________________________________________________。

读写模块六、课内阅读。

寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1．诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。

3 古诗三首课时1一、读句子，根据拼音写词语。

国王的小儿子英俊潇洒，chū kǒu chéng zhāng（），这可惹怒了巫婆那只ｑīｘī（）在古树上的ｗūｙā（），它蛊惑hóu（）爵于yuè yíng（）之夜在王子的手腕上系上了“咒语之牌”，让他沉睡。

二、给句子中的加点字选择正确的读音并画“_____”。

1. 姐姐那纤(xiān qiàn)细的手正在翻着黄河纤(xiān qiàn)夫的画报。

2. 那条消息已在人群中散(sǎn sàn)布开来，我们不能再懒散(sǎn s àn)了。

三、给下列诗句中的加点词语选择正确的意思。

1. 日暮汉宫传蜡烛。

( ）A. 夕阳西下B. 年老的人2. 纤纤擢素手。

( ）A. 提拔B. 伸出3. 脉脉不得语。

( ）A. 相视无言的样子B. 没有声音4. 中庭地白树栖鸦。

( ）A. 即庭中，庭院中B. 中间的亭子四、按要求填空。

1. “章”字用音序查字法先查大写字母______，再查音节__________；用部首查字法应查______部，再查_____画。

“章”字在字典里的解释有：①歌曲诗文的段落；②佩带在身上的标志。

第①种解释可组词为________；第②种解释可组词为________。

“章”字在古诗文中还有特别的含义，“终日不成章”中“章”字的意思是________。

2. “迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

”中，叠词“迢迢”让我想到了四字词语“________迢迢”，叠词“皎皎”让我想到了四字词语“皎皎_______”。

像这样含有叠词的四字词语我还能再写两个：____________、___________。

五、根据课文内容填空。

1. 《寒食》一诗的作者是________代的________，诗中写的寒食节这天的风俗习惯是______________。

其中，描写夜晚走马传烛图的诗句是：_______________，_______________。