人教版美术三下《甜蜜的梦》教学设计

人教版美术三下《甜蜜的梦》教学设计
教学目标：
1.指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理成效，表现梦境。

2.培养学生的经历、创新的能力。

3.引导学生体验尝试用刮法所产生的成效。

教学重难点：
指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理成效以及画面组织。

教学预备：
优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。

教学过程：
第一课时
一、提问导入
1.师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给大伙儿听？
2.让学生描述，同时激发学生描述最杰出的梦境。

3.师小结：刚才同学们描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦（用课件出示课题）
二、渗透做梦的科学常识
1.让学生说说人什么缘故会做梦。

2.师播放录象补充人做梦的科学常识。

三、画画奇异的梦境
1.作业要求：用单色线描的方法描画梦境。

2.指导要点：突出主体形象，画面饱满。

3.作业展现：以参观画展的形式展现和评判。

第二课时
一、引导观赏对比学习刮法
1.观赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感受它们不同成效。

2.指导学生学习在蜡层上刮出肌理成效：
（1）先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）。

（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。

二、进展时期
1. 回忆做过的梦。

2.用油画棒或蜡笔。

3.比一比，赛一赛，把自己的梦境用绘画形式表现在刮蜡纸上，用带来的工具刮出机理成效。

三、引导观摩作业，交流与评判
以参观画展的形式展现和评判学生的作品。

1.学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行观赏。

2.观赏范例作品，学生讨论刮蜡画中线条的运用和变化。

3.教师解答学生讨论中疑问，明确构图和表现的方法。