印刷4班美学原理题目
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印刷4班美学原理考试：
考试题型（AB卷考试）：名词解释（2个，10‘/个）
辨析题（20’）
简答题（2个，15’/个）
论述题（30‘，答题字数在写满一页A4纸左右）
考试重点内容：
1.五六十年代有关于“美的本质”的美学大讨论。
①主观说（吕荧和高尔泰）；②客观说（蔡仪）；③主观客观统一说（朱光潜）；④客观性与
社会性的统一说（李泽厚）
2.审美主体的存在状态。
3.移情说（利普斯）心理距离说（布洛）
4.美感经验。
5.环境美学。
6.艺术的主体是什么？——意象论（叶朗）
艺术的主体就是审美意象，艺术品之所以是艺术品它在观众面前呈现一个意象世界，由此观众产生美感。
什么是艺术？——意象论（叶朗）
审美意象首先是一个感官世界，它诉诸于人的感官直觉，但是这个感性世界，不同外界物理存在的感性世界，因为它是带有情感性质的感性世界。
7.什么是优美？
8.什么是崇高？
9.悲剧的基本特征。
10.悲剧的美学特征。
12.什么是丑。
13.什么是荒诞。
①荒诞原指西方现代派艺术中一个戏剧流派，兴起于上个世纪五十年代末，六十年代初，这个概念发展到现在，已经远远超出戏剧的范畴，上升为一个普通的深刻的重要美学范畴。
②荒诞的本质是虚无，是终极价值的永远缺席。
他的出现是对于自身理解的全面质疑联系在一起的。
荒诞感是人类历史中存在的一种永恒的情绪。
③荒诞意味着所有的终极价值，终极意义都不在场，意味着存在本身——不论是世间万物的存在，还是人的存在——是无来由的，是无法解释的。
④荒诞根本上是对人无意义性的一种体验和觉知。
审美活动中荒诞既是一种基本的事实性，亦是对人这一事实性的意识或体悟，正式在这个事实上，我们常常又称荒诞是一种虚无感，空洞感，无意义感。
14.如何理解美和自由的形象。
（开放性试题）
听说是必考题！：1理解‘美不自美、因人而彰’
2如何理解美是自由的形象。
