《职业生涯规划》期末试卷
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《职业生涯规划》期末试卷
总分：100分
班级：姓名：得分：
一、选择题（20﹡2=40分）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你全面地发展自己
C、帮助你目标明确、扬长补短地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
2、与中职生就业无关的职业资格证书有（）
A.以技能为主的职业资格证书
B.专业技术人员职业资格证书
C.公务员职业资格证书
D.从业人员职业资格证书
3、中职生必须树立的理念，在校期间就养成自学的好习惯（）
A 勤学好问
B 终身学习
C 乐于助人
D 刻苦钻研
4、，是职业生涯规划管理的重要手段。
（）
A 善于请人督促
B 和老师搞好关系
C 定期自我检查规划落实的情况
D 每天饭后、睡前，闭目反思
5、下列对职业的理解，不正确的是（）
A、职业是任何有经济收入的工作
B、职业是社会分工产物
C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作
D、职业意味着一定的社会义务和责任
6、下列对人才的看法，不正确的是（）
A、有的人是“人”又有“才”，是人才
B、有的人是“人”没有“才”，不是人才
C、有的人有“才”不是“人”，也不是人才
D、只要有“才”，就一定是人才
7、某企业招聘管理人员时，由于名额所限，好几名业务能力很强的应聘者先后被淘汰出局。
就在老板目送他们离去的时候，成某突然回过头来向老总要一把榔头和一把钳子，将他等待面试时坐过的椅子椅背上扎了他一下的钉子拔掉，又重新钉好。
老总先是一愣，转而非常感动。
两个星期后，成某意外地接到了录用通知。
下列对成某的评价，不正确的是（）
A、成某内在素质高
B、成某善于投机取巧
C、成某善于发现和解决问题
D、成某机智勇敢8、现在要求维修工人既要懂机械，又要懂电子，否则便不是一个称职的维修工人。
这表明未来的劳动者应当成为（）
A、智能型劳动者
B、复合型劳动者
C、社会型劳动者
D、创业型劳动者
9、下列哪一项属于职业教育的特点（）
A、技术性和社会性
B、技术性和职业性
C、互动性和阶段性 D职业性和终身性
10、下列哪一项不属于职业生涯发展的内部条件（）
A、外向的性格
B、品德素质
C、行为习惯
D、家庭情况
11、性格不是一成不变而是可以改变的，这说明性格具有：（）
A、可塑性
B、可变性
C、多变性
D、动态性
12、下列哪一项不属于措施制定的要领（）
A 、具体的 B、可预见的 C、可行的 D针对的
13、下列哪一项不能导致就业难（）
A、我国人口多
B、我国就业岗位稀缺
C、我国处于社会主义初级阶段
D、我国生产力发达
14、近期目标的设定要，否则会使整个职业生涯规划建立在空中楼阁之上，饮下失败的苦酒。
（）
A、脚踏实地
B、好高骛远
C、内涵充实
D、指向明确
15、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是 ( )
A、学历
B、实践能力
C、良好的道德品质
D、工作热情
16、外向型人的主要特征有（）
A. 灵活、开放
B.安全、规律
C. 缜密、严谨
D. 克制性强
17、.职业是人们所从事的比较稳定的、有收入的工作。
A. 稳定
B. 合法
C. 持续
D. 适当
18、《水浒传》中的张顺，在陆地上他是李逵的手下败将，可在水中，张顺却占了上风。
这说明我们应该：（）
A、专一的发展自己
B、目标明确地发展自己
C、在水中发展自己
D、扬长补短地发展自己。
19、阶段目标的特点是“跳一跳”、、“够得到”。
（）
A、“机遇”
B、“很具体”
C、“有内涵”
D、“有运气”
20、孔子说：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”说明了的重要性。
（）
A、性格
B、能力
C、习惯Ｄ、兴趣
二、填空题（10※1=10分）
1、职业素质主要括：、
、
2
3
4、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。
第二，。
第。
三、判断题（20※1=20分）
1、在社会这个统一的有机整体中，职业无贵贱，关键在贡献。
（）
2、在选择职业时只有专业对口，才能获得成功，否则就不成（）
3、一个人的兴趣可以培养、能力可以提高但性格不能改（）
4、我们要树立先择业再就业的就业观（）
5、职业生涯成功的标准是财富的多寡，权势和地位。
（）
6、从实际出发求职择业，就是要从社会需要和自身条件出发去求职择业。
（）
7、不应把职业单纯地看成是谋生的手段，而应把职业视为一生追求的事业。
（）
8、近期目标的实施措施应“粗”些。
（）
9、中职生学历低，创事业无一优势。
（）
10、职业生涯规划一旦形成，就要一成不变地彻底体现落实。
（）
11、中职生要树立先就业、后择业的就业观念。
（）
12、我们现在学习的文化知识、专业知识能为我们今后的择业就业打下基础。
（）
13、一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
（）
14、靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。
（）
15、李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的职业理（）
16、学历越高能力越强。
（）
17、设计阶段目标常用的一种设计思路是逆向思维设计。
（）
18、在阶段目标中，中期目标最重要。
（）
19、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做正真的职业活动来完成，尽量少
参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务、可以放在一边，有精力的可以去完成。
( )
20、职业就是上班。
（）
三、简答题（3※5=15）
1、在求职时我们应该从哪些方面来讲究求职技巧？
2、阶段目标的设计“倒计时”思路是怎样的？
3、中职生职业生涯规划有那些特点?
四、综合体（15分）
著名数学家陈景润，曾经当过中学数学教师，但不太受学生欢迎。
因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强，但是他的学习能力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算术能力和高于常人的逻辑思维能力。
这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为合格的中学数学教师。
结合材料回答下列问题
1、著名的数学家陈景润为什么不能成为合格的中学数学教师？（4分）
2、社会能力包括哪些内容？（5分）
3、作为中职生，可以从哪些方面来提高自身的职业能力？（6分）。
