让笔下人物动起来——动作描写
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作文训练:运用动作描写让作文动起来细节描写——动作术一、有这样一个故事:有个哑女卖刀,她不能说话,无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。
于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。
她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分成数截,但刀刃锋利如初。
哑女虽未说一句话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购买她的菜刀。
顾客们众口一词:'好就好在她是通过自己的动作来说话,令顾客信服。
'哑女卖刀如此,我们写作文也是这样。
作文时我们把人物的一举一动细致描写,写出人物具体动作,那么所写的形象就会跃然纸上,活起来。
怎样把人物的动作写具体呢?这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程,把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、什么是动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。
对动作描写可以说是任何一个作家皆不能例外的。
高尔基认为,写人物要多行动少说话。
老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。
当代心理学家认为,人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实可靠的。
从这一意义上说,动作的确是透视人物心理的多棱镜。
1、能突出人物特点的动作描写A 他50多岁了,戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
'嗯嗯……'他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又'嗯嗯'两声,站直身子,用特别响亮的声音说:'现在开始看老师做实验!'高度近视、动作不利索且有点'糊涂'的老教师的特点B 教室里打得乌烟瘴气。
人物动态描写片段摘抄
1. 他就那样静静地站着,宛如一座雕塑。
你看,就像小区门口那尊一直坚守的石狮子一样,一动不动。
突然,他的眼睛一亮,像是看到了极其珍贵的东西,紧接着抬脚大步向前走去。
2. 她在厨房里忙碌着,切菜的手法娴熟极了。
嘿,那感觉就像是个专业大厨在表演呢!头发随着她的动作轻轻晃动着,嘴里还哼着不成调的小曲儿,真是怡然自得。
3. 那小孩在草地上欢快地奔跑着,笑声响彻整个公园。
哎呀,这不就像春天里那只自由自在的小鸟吗?一会儿追逐着蝴蝶,一会儿又蹲下来观察着蚂蚁。
4. 老爷爷缓缓地走在街道上,背有些驼了。
他每走一步都好像用尽了全身的力气,真像那在风雨中艰难前行的老渡船啊。
但他的眼神却透着坚定。
5. 她跳舞的时候,身姿轻盈得如同一片羽毛。
哇塞,就如同那在风中翩翩起舞的花瓣儿,每一个动作都那么优美流畅,让人陶醉其中。
6. 他发脾气时,脸红得像个熟透的番茄。
你瞧,那模样和那被气鼓鼓的河豚有啥区别呀?双手叉腰,嘴里还不停地嘟囔着什么。
我觉得这些人物动态描写都很生动有趣,能让读者很好地感受到人物当时的状态和情绪。
小学语文论文-动作描写,让人物“动”起来人教版新课标小学语文论文-动作描写,让人物“动”起来人教版新课标成功的动作描写可以更好地透视出人物的心理,折射出人物的个性特征和精神风貌,从而使笔下的人物栩栩如生地展现在读者面前。
“人民艺术家”老舍说过:“只有描写行动,人物才能站起来。
”高尔基认为,写人物要多行动,少说话。
可见,“坐着谈不如起来行”,动作描写是让人物“动”起来的最佳途径。
一、动作连贯,有条有理动作描写要注意连贯性,一个动作一个动作要有次序地连续写出来。
人物在一定环境中的行动,往往是前后连续的,把这些动作写好,才能给人留下深刻地印象。
如《飞夺泸定桥》中,写红军战士冲过桥的经过有这样一段话“十二位英雄拿着冲锋枪、短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。
”这段中的“拿、背、带、冒、攀、冲”,写红军战士过桥时的动作,一个接一个,前一个引出后一个,后一个又离不开前一个,一组动作突出了红军战士英勇顽强的革命精神。
这样写连续动作,使文章更生动有趣。
描写动作要进行分解,把一个人的动作分解成几个小动作,抓住人物最有特征的动作,一一进行叙述,那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
请看下面的作文片段:妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。
妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。
等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。
妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。
这是妈妈的拿手菜呢!妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢?作者把妈妈炒菜的动作进行分解,用了表示连贯动作的词,然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作,进行具体描写。