幼儿园小班数学游戏集锦分享

小班幼儿亲子数学游戏大全

幼儿园小班数学教案：帮助兔妈妈

活动目标：

1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序，感知数学中的规律美。

2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。

活动准备：

1、硬纸制作的大房子一幢、正方形、圆形若干

2、红色、黄色、蓝色的彩色长方形若干、胶棒若干

3、硬纸和彩纸做的规律物品若干(如：栅栏、各色花朵、串彩环、串珠)

活动过程：

1、以地震为话题，引出主题。

教师：“我是兔妈妈，今天我可伤心啦，地震把我家的房子菜园都毁坏啦，小朋友我们一起帮助兔妈妈重建家园好吗?”

2、引导幼儿观察地上路面并发现排列规律。

提问：

①去往兔妈妈家要经过一条路，可是小路也在地震中毁坏了，请小朋友和兔妈妈一起把路修好，请小朋友先观察一下，脚下的路是由什么形状铺成的?

②这条路是按一定规律铺成的，小朋友看一看有什么规律?请你按照规律帮兔妈妈铺路。(正方形—三角形—正方形—三角形)

帮助兔妈妈修建家园

①教师引导幼儿发现规律，请小朋友按照规律操作。

教师提出操作要求：

A：按规律进行操作。

B：小朋友要共同使用材料。 ②幼儿分组操作

第一组：修补栅栏——为幼儿准备两种颜色的栅栏，请幼儿按颜色有规律排列。

第二组：种花——为幼儿准备两种颜色的花，请幼儿按颜色有规律排列。

第三组：粘彩砖——为幼儿准备2—3种颜色长方形彩砖，请幼儿分别按不同难度进行操作。

第四组：串彩环——为幼儿准备2—3种颜色彩纸，请幼儿根据提示按不同难度进行操作。

第五组：串项链——为幼儿准备2种形状的彩珠，请幼儿按形状进行操作。

第六组：修补窗帘——为幼儿准备2种颜色的材料，请幼儿按颜色进行操作。

重点指导：重点指导粘彩砖的幼儿能按要求有规律的进行操作。教师给幼儿一定的提示，并按能力进行分组，能力弱的幼儿按两种颜色(红—黄—红—黄)，能力强的幼儿按三种颜色(红—黄—蓝—红—黄)。

小班数学游戏教案20篇

导言：

数学是一门与生活紧密相关的学科，对于幼儿来说，数学教育的重要性不言而喻。而在小班教育中，通过游戏化的教学方式，可以帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识。本文将为读者介绍20篇小班数学游戏教案，帮助教师更好地教授数学知识。

教案一：数字认知游戏

活动目标：培养幼儿对数字的认知能力。

准备工作：数字卡片，纸牌。

活动步骤：

1. 将数字卡片分配给每个幼儿。

2. 准备一副纸牌，将其中的数字卡片与幼儿手中的数字卡片配对。

3. 让幼儿按顺序拿出他们手中的数字，说出相应的数字卡片。

4. 鼓励幼儿进行快速认知，提高数字认知能力。

教案二：形状识别游戏

活动目标：培养幼儿对形状的识别能力。

准备工作：形状卡片，座垫。

活动步骤： 1. 将不同形状的卡片放在地上。

2. 告诉幼儿需要识别不同形状的任务。

3. 让幼儿按照你的指示站在相应的形状上，同时说出形状的名称。

4. 鼓励幼儿积极参与，提高形状识别能力。

教案三：计数游戏

活动目标：培养幼儿的计数能力。

准备工作：计数卡片，小杯子。

活动步骤：

1. 将计数卡片放在桌上。

2. 然后将一定数量的小杯子放在一边。

3. 让幼儿数出相应数量的杯子，并将其放在相应的计数卡片上。

4. 鼓励幼儿反复练习，提高计数能力。

教案四：比较大小游戏

活动目标：培养幼儿对数字大小的认知能力。

准备工作：数字卡片。

活动步骤：

1. 将数字卡片洗牌。 2. 随机抽出两张数字卡片放在桌上。

3. 让幼儿比较这两个数字的大小，并说出结果。

4. 鼓励幼儿多多参与，提高数字大小的认知能力。

教案五：加法游戏

活动目标：培养幼儿的加法计算能力。

准备工作：计算卡片，计算器。

活动步骤：

1. 将计算卡片放在桌上。

2. 随机抽取一张计算卡片，上面写有两个数字。

3. 让幼儿使用计算器计算这两个数字的和，并说出结果。

4. 鼓励幼儿多多实践，提高加法计算能力。

1 【幼儿园好玩的数学游戏有哪些】_幼儿园好玩的数学游戏大全

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幼儿园小班好玩的数学游戏

1、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮５只以上的"蝴蝶"找到"花"。

2、母鸡'"下'蛋'

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

3、撒树叶玩法

双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板 2 上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

4、小小统计员玩法

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

5、开火车玩法

提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

6、小剧院玩法

不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

3 7、走飞行棋玩法

分组比赛，按猜拳的结果决定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。如果刚好走到绿色数字几的路牌，则继续往前走几步；走到红色数字几的路牌，则往后退几步，看看哪队先到达终点。

小班数学学习故事：百变爱心

观察者：董园芳

游戏介绍：

材料：

材料名称《百变爱心》，每组5枚分别为红、黄、蓝、绿、橙色。

玩法：

玩法一：纯色爱心，按颜色分类。

玩法二：彩色爱心。

玩法三：按大小分类。

玩法四：按大小分类叠高

玩法五：按大小排队比高矮。

游戏背景：

《3--6岁儿童学习与发展指南》中指出：引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。百变爱心有颜色大小不同的5组爱心组成。通过幼儿自由的与材料互动，鼓励幼儿大胆想象和表达。观察幼儿是否将材料按某种标准分类和排序。

游戏实录：

实录一：爱心站起来了

心心把绿色的这一套百变爱心拿了出来把爱心站立起来，按照从小到大的顺序排列，搭好之后，用手指把它推倒，就像玩多米诺骨牌一样，说：“看，这个就倒了。”随后拿着最小的绿色爱心在桌子上敲了几下，就去把其他颜色最小的爱心拿出来。按照黄红绿橙的顺序排了上去。又拿了一套比较大的爱心，也按照黄红绿橙的顺序排列。在搭到红色的时候，谦谦拿过来一个橙色，说：“我这个橘色，橘色要不要？”心心接过来，说：“橘色，等一会儿再给我。”就摆放到了一边，根据顺序，把绿色和橙色放了上去。

分析：

百变爱心的操作提示是让幼儿自由地与材料互动，鼓励幼儿大胆想象和表现表达。观察要点是幼儿是否可以将材料按照某种标准分类和排序。《指南》中指出，对于3-6岁幼儿的科学领域第二点数学认知的目标一中说明，初步感知生活中数学的有用和有趣，引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。心心的数学能力比较强，能够把百变爱心玩出新玩法，将它们按照从小到大顺序立起来，第二次能够按照大小和颜色顺序，比较流畅的依次叠高。

实录二：开火车

谦谦要摆爱心火车，他先放了两个最大的爱心，按大小两个两个的摆到3号爱心，在放四号爱心时犹豫了，到底放那边呢？谦谦说要放前面，又觉得不对，这时教师开始引导：你们再仔细看看，这两个爱心到底应该放在那里呢？很快他们发现应该排在3号爱心边上然后再是最小的爱心。这时教师又提问：你们是按什么顺序摆的呀！谦谦第一次是点着爱心从大到小的顺序说：大大、大大、小小、小小、小小，声音也逐渐变小。诗诗点着小的爱心说小的小的，这时谦谦点着4号爱心说高的高的，声音也逐渐变响。