第四单元第三章人体的呼吸(复习课)

第三章 人体的呼吸 （复习课）

教案目标

知识与技能：

1.说出人体呼吸系统的组成和功能。

2.学会测量胸围差，提高学生的动手能力和合作能力。

3.说出肺与外界气体交换的原理及过程。

4.说出肺泡与血液间气体交换的原理和过程。

5.理解呼吸的全过程。

6.描述空气质量对人体健康的影响。

7.通过测算空气中的尘埃粒子，探究周围的空气质量，提高学生的探究能力。

过程与方法：

通过复习整合教材基础知识，构建知识网络，突破重点、难点，并通过深化训练进一步提高学生的自学能力、观察能力、分析归纳及运用所学知识解决实际问题的能力。

情感、态度和价值观：

1.鼓励学生通过分析和探究自己找出问题的答案，激发他们学习的自主性。

2.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯，并能自觉维护环境中空气的新鲜清洁。

3.关注大气污染等热点问题，并提出合理化建议，寻求人与生物圈的协调发展。

教案重点：

1.知道呼吸系统的组成和各部分功能。

2.了解呼吸道对空气的处理能力是有限的。

3.概述呼吸运动的原理及过程。

4.概述肺泡与血液之间的气体交换过程。

5.理解呼吸的全过程。

6.尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题，学会抽样计数的方法。

教案难点：

1.呼吸道对空气的处理作用。

2.发生在肺内的气体交换原理及过程：肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。

3.呼吸全过程的内涵。

4.抽样计数的方法。

5.引导学生形成关心自身健康、关注环境污染的良好习惯，维护生物圈的生态平衡和协调发展。

教案流程：

创设情境：

教师强调本章内容的重要性以及在整册教材中的地位，引起学生的有意注意，提高学生复习整合的积极主动性。

导学提纲：

你能正确完成下列知识结构吗？快动手试试吧！

包括

鼻、、 （是气体进出的通道，

呼吸道

还能使吸入的气体变

呼吸系统的组成 喉、和 得、、）

肺：是进行的场所。其组成单位是肺泡。肺泡壁

由层上皮细胞构成，外有许多毛细血管，有利于。

膈肌

吸气←肺内气压于大气压←胸廓容积←

肺与外界的 肋间肌

气体交换 膈肌

人 呼气←肺内气压于大气压←胸廓容积←

体 肋间肌

的 原理：气体的作用。

呼 肺泡与血液的

吸 气体交换： 过程：吸气时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入。

呼吸全过程图解：

空气质量影响人体健康：

空气质量与健康 常见的大气污染源有：。

了解当地的空气质量

探究：采集和测算空气中的尘埃粒子

课时训练：

1.气体进出人体的通道是（ ）

A.鼻 B.口腔 C.呼吸道 D.喉

2.下列均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（ ）

A鼻腔B肺 C支气管 D气管

3.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ）

A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有嗅细胞

C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管

4.人们能够发音是因为呼气时从肺部呼出的气流震动了（ ）

A.鼻 B.咽 C.支气管 D.声带

5.一般情况下，人在体育运动时会出现的现象是（ ）

A．呼吸深度和呼吸频率都会加深 B．呼吸比较深，呼吸频率不变

C．呼吸深度和呼吸频率都不变 D．呼吸比较浅，呼吸频率增加

6.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取 （ ）

A.绿化环境 B.保持室内空气流通

C.室内多放些绿色植物 D.保持环境卫生和个人卫生

7.胸围差越大，说明（ ）

A.肺的容积越大 B.肺与外界交换的气体量越大 3 / 4 C.胸廓越大 D.呼吸道越通畅

8.呼吸肌舒缩的结果实现了（ ）

A.肺泡内的气体交换 B.肺与外界的气体交换

C.组织里的气体交换 D.体内的气体交换

9.在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方

式是（ ）

A. 肋骨上举，膈舒张而上升 B. 肋骨上举，膈收缩而下降

C. 肋骨下降，膈舒张而上升 D. 肋骨下降，膈收缩而下降

10.当膈肌收缩时，下列叙述中正确的是（ ）

A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B. 膈顶部上升，胸廓前后径缩小

C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D. 膈顶部上升，胸廓前后径不变

11.当呼吸刚刚停止时，肺内的气压（ ）

A.高于大气压 B.等于大气压 C.低于大气压 D.等于零

12.肺变化与呼吸的关系是（ ）

A. 肺扩张引起呼气 B. 肺收缩引起呼气 C.吸气引起肺扩张 D.呼气引起肺扩张

13.肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ ）

A.肺泡数目多 B.肺泡外缠绕着许多毛细血管

C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 D.以上都是

14.肺泡与气管的关系是（ ）

A.相互独立的 B.肺泡是支气管末端形成的

C.有些气管与肺泡相通，有些不通 D.气管在肺泡的外面

15.人进行呼吸时呼出的（ ）

A.是不含氧气的混合气体 B.全是二氧化碳气体

C.是氧气减少、二氧化碳增多的气体 D.是氮气减少、二氧化碳增多的气体

16.某城市的空气污染指数是85，这表明该城市的空气质量为（ ）

A．优 B．良 C．重度污染 D．轻度污染

17.A、B、C三图表示人在吸气和呼气时，胸廓、膈的变化，

请据图分析回答：

(1)根据所学的知识，你可以推断出，图A为状态，

此时肋骨间的肌肉处于状态，膈肌处于C图中

的状态(填序号)，此时的胸廓容积，此状态时肺内气压外界大气压。

(2）从三个图的分析可以看出，吸气和呼气是由

于和的收缩和舒张而引起了肺内气压的改变而实现的。

18.如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请你仔细观察曲线，分析回答：

（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。

（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后径、左右径、上下径都。

（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压的值。

4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB：，BC：。

课时作业：

1．气管和支气管内表面黏膜的纤毛摆动的意义是（ ） A．形成黏液 B．使气体通畅 C．使黏液均匀分布 D．将细菌和灰尘推向喉部

2．空气进入肺，经过的器官依次是（ ）

①鼻腔 ②气管 ③喉 ④支气管 ⑤咽 ⑥肺泡

A．①③⑤②④⑥ B．①④③⑤②⑥ C．①⑤③②④⑥ D．①⑤②③④⑥

3.在日常生活中，若有人煤气中毒或触电等呼吸突然停止，往往使用人工呼吸的方法进行抢救，请你把手按在胸部感觉一下，若进行人工呼吸每分钟内吹气的次数大约是多少？（ ）

A．16次/分 B．75次/分 C．8次/分 D．32次/分

4.右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是( )

A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 甲图 乙图

C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩

5.人体吸气时，胸廓容积扩张，同时呼吸肌的活动状态是（ ）

A . 膈肌和肋间外肌都舒张B.膈肌和肋间外肌都收缩

C. 膈肌收缩，肋间外肌舒张 D.膈肌舒张，肋间外肌收缩

6.人体内产生二氧化碳的部位是（ ）

A．血液 B．细胞 C．肺泡 D．呼吸道黏膜

7.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（ ）

A．肺泡内充满了痰液 B.肺泡被血块堵塞

C.肺未吸入空气呈实体状态 D.婴儿肺的质量大

8.长期参加体育锻炼的人，其胸围差一般较大，原因是（ ）

A．胸部肌肉发达 B．肺的容积大

C．胸廓大 D．与呼吸有关的肌肉收缩力强，胸廓的活动范围大

9.五点取样法是抽样计算的方法之一，五点的位置应该是（ ）

A．一块地方随机五点 B．一块地方内等距离五点

C．对角线中心和对角线上与中心等距离四点 D．面积相同的五点

10.如图表示肺的内部结构示意图，请你分析以下的问题：

（1）肺结构和功能的基本单位是[ ]，在其外面包绕着丰富的[ ]，它们壁都很薄，只

由层构成。这种结构特点适于气体交换在和之间进行，这一点充分体现了的生物学观点。

（2）血液由A流到B，其含氧量。

（3）进入血液中的氧通过到达全身各处的里，在细胞的中被利用。

参考答案：

课时训练：

1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12.B 13.D 14.B 15.C 16.B

17.（1）吸气；收缩；2；扩大；低于 （2）肋骨间的肌肉；膈肌

18.（1）吸气 （2）缩小 （3）B 相等 （4）肋骨间的肌肉收缩，膈肌收缩；肋骨间的肌肉舒张，膈肌舒张。

课时作业：

1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C

10.（1）【1】肺泡；【3】毛细血管；一；扁平的上皮细胞；肺泡；血液；结构与功能相适应

（2）升高 （3）血液循环；组织细胞；线粒体