2018年河北省石家庄中考数学试卷-答案
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河北省2018年初中毕业生升学文化课考试
数学答案解析
第Ⅰ卷
一、选择题
1.【答案】A
【解析】本题考查三角形的稳定性.根据已知四个图形,具有稳定性的是三角形,故选A.
【考点】三角形的稳定性
2.【答案】B
【解析】本题考查科学记数法表示较大的数.108.15551081555000000,原数中有6个“0”,故选B.
【考点】科学记数法
3.【答案】C
【解析】本题考查轴对称图形的对称轴.在轴对称图形中,对称轴两旁的图形要完全重合,根据“○”和“□”的排列规律可判断,该图形的对称轴是3l,故选C.
根据对称轴两旁的图形确定对称轴是解答本题的关键.
【考点】轴对称图形的对称轴
4.【答案】C
【解析】本题考查完全平方公式的变形.22229.5(100.5)102100.50.5,故选C.
【考点】完全平方公式的变形
5.【答案】C
【解析】本题考查几何体的三视图.根据四个已知的几何体,它们的三视图如图所示.
故选C.
分别确定已知几何体的三视图是解答本题的有效方法.
【考点】几何体的三视图
6.【答案】D
【解析】本题考查尺规作图.根据已知作图,图①是作角平分线,对应Ⅳ;图②是过直线外一点作直线的 2 / 9
垂线,对应Ⅰ;图③是作线段的垂直平分线,对应Ⅱ;图④是过直线上一点作直线的垂线,对应Ⅲ,故选D.
根据基本作图的步骤判定所作直线是解答本题的关键.
【考点】尺规作图
7.【答案】A
【解析】本题考查等式的性质.在A组中2个=3个;在B组中,两边同时减去2个,则1个=2个;在C组中,两边同时减去1个,则1个=2个;在D组中,2个=4个,即1个=2,则由题意可以看出,只有A组的等式不成立,即A组中左右两边质量不相等,故选A.
根据等式的性质判断左右两边质量是否相等是解答本题的关键.
【考点】等式的性质
8.【答案】B
【解析】本题考查辅助线的作法.作图时只能作出“垂直”或“平分”其中一个条件,故选B.
【考点】辅助线的作法
9.【答案】D
【解析】本题考查平均数、方差.根据已知条件可知,丁种麦苗的平均数大,方差小,∴丁种麦苗又高又整齐,故选D.
【考点】平均数、方差
10.【答案】B
【解析】本题考查判断命题的对错.根据题意,1的倒数是1,命题错误,该同学判断正确;|3|3,命题正确,该同学判断错误;1,2,3,3的众数是3,命题错误,该同学判断错误;021,命题正确,该同学判断正确;22()2mmm,命题正确,该同学判断正确.综上所述,该同学做对3道题,故选B.
【考点】判断命题的对错
11.【答案】A
【解析】本题考查方位角.如图,根据题意可知,150,2150,3805030∴,
∴快艇航行的方向为北偏东30,故选A. 3 / 9
根据已知条件求出方位角的度数是解答本题的关键.
【考点】方位角
12.【答案】B
【解析】本题考查正方形的性质.如图,每个正方形的顶点处增加2 cm,则共需增加8 cm,故选B.
找出两全正方形的边长的差值是解答本题的关键.
【考点】正方形的性质
13.【答案】A
【解析】本题考查实数的运算.22222nnnn,即422n,122n∴,1n∴,故选A.
掌握负指数幂的计算是解答本题的关键.
【考点】实数的运算
14.【答案】D
【解析】本题考查分式的化简,根据题意,
222222222121(2)12()()11111xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,
∴乙同学和丁同学的做法错误,故选D.
【考点】分式的化简
15.【答案】B
【解析】本题考查平移的性质、三角形内心的概念、等腰三角形的性质.如图,设平移后三角形的两边与AB边分别相交于点M,N,连接AI,BI,由平移性质可知ACIM∥,CAIAIM∴,又∵I是ABC△的内心,∴AI平分GAM,即CAIIAM,AIMIAM∴,AMIM∴,同理,BNIN,∴IMN△的周长为4AB,故选B. 4 / 9
作辅助线证明线段相等是解答本题的最佳途径.
【考点】平移的性质、三角形内心的概念、等腰三角形的性质
16.【答案】D
【解析】本题考查一次函数和二次函数的图象与性质.由题意可知,抛物线(3)(03)yxxcx≤≤是将抛物线(3)yxx向上平移c个单长度而得,∴抛物线(3)(03)yxxcx≤≤与直线2yx有唯一交点即抛物线(3)yxx与直线2yxc有唯一交点,联立方程组,解得1c,经检验符合题意;又∴03x≤≤,且c为整数∴2c的值可以是1,2,3,∴c的值为3,4,5,∴c的值为1,3,4,5,故选D.
将抛物线平移转换为直线平移是解答本题最简洁的方法.
【考点】一次函数和二次函数的图象与性质
第Ⅱ卷
二.填空题
17.【答案】2
【解析】本题考查二次根式的运算.124213.
掌握开方运算是解答本题的关键.
【考点】二次根式的运算
18.【答案】0
【解析】本题考查相反数的性质.∵a,b互为相反数,∴27ab,∴220ab.
【考点】相反数的性质
19.【答案】14
21
【解析】本题考查正多边形的性质、设计图案.由图可知,当90BPC时,图案上方是正方形,两边是正八边形,∴它的外轮廓周长为8243214;当60BPC时,图案上方是等边三角形,两边是正十二边形,∴它的外轮廓周长是12233221,当60BPC<时,上方图案不是正多边形,∴图案的外轮廓周长最大为21. 5 / 9
掌握正多边形内角之间的关系是构成图案的重要因素,也是解答本题的关键.
【考点】正多边形的性质、设计图案
三、解答题
20.【答案】
解:(1)原式=22368652xxxx
=226.x
(2)设“”为a,则原式=2268652axxxx
=2(5)6.ax
∵结果是常数,∴5a.
【解析】(1)先去括号,再合并同类项;
(2)可设系数为a,合并后2x的系数为0,可解出a的值,即为所猜的数值.
【考点】整式的化简
21.【答案】
解:(1)62524%(人),245649(人).
即被遮盖的数是9;
册数的中位数是5.
(2)由条形图知,读书超过5册的学生共有6410(人),
∴P(读书超过5册的学生)=1024=512.
(3)3.
【解析】(1)先根据读6册的学生人数和所占的百分比求出抽查的学生人数,再减去读4册、6册、7册的人数,可求出读5册的学生人数,从而确定中位数;
(2)根据概率公式,先求出读书超过5册的学生人数,再根据所抽查学生的总人数即可求出概率;
(3)根据“最少的读了6册”和“中位数不变”可确定增加的人数.
【考点】统计知识的应用、求概率
22.【答案】
解:尝试 (1)52193.
(2)由题意,得5219219x,解得5x.
应用 与(2)同理,得第6个到第8个台阶上的数依次是:2,1,9,可见台阶上的数从下到上按5,2,1,9四个数依次循环排列.
∵31743, 6 / 9
∴前31个台阶上数的和为73(521)15.
发现41k.
【解析】尝试:(1)根据题意列出算式,计算出前4个台阶上的数字和;
(2)根据(1)求出的和可列出方程,求出x的值;
应用:由题意可知台阶上的数的规律,可根据规律求出31个台阶上的数的和;
发现:用代数式表示“1”所在的台阶数.
【考点】探索规律、有理数的运算、列方程
23.【答案】解:(1)证明:如图,∵P为AB中点,∴PAPB.
又∵AB,MPANPB,
∴.APMBPN△≌△
(2)由(1)得PMPN,∴2MNPN.
∵2MNBN,∴PNBN,∴50aB.
(3)4090a.
【解析】(1)根据中点定义得APBP,结合已知条件,利用“ASA”判定APMBPN△≌△;
(2)根据全等三角形的对应边相等和已知条件,可证明PN=BN,从而求出a的度数;
(3)根据条件说明三角形是锐角三角形,即可写出a的取值范围.
【考点】全等三角形的判定和性质、等腰三角形的性质、三角形的外心
24.【答案】解:(1)(,4)Cm在直线152yx上,∴1452m,解得2m.
设2l的解析式为ykx,∵(2,4)C在2l上,∴42k,即2k.
∴2l的解析式为2yx.
(2)把0y代入152yx,得10x,∴=10OA.把0x代入152yx,得5y,∴5OB.
∴1104202AOCS△,
15252BOCS△. 7 / 9
∴20515AOCBOCSS△△.
(3)12,2,32.
【解析】(1)将点C的坐标代人直线解析式,求出m的值,再将点C的坐标代入函数关系式,求出正比例函数的解析式;
(2)先求出直线与坐标轴的交点,得线段的长,根据三角形的面积公式求解;
(3)根据不能组成三角形的条件,分情况写出k的值.
【考点】一次函数的图象及其性质、三角形的面积
25.【答案】解:(1)设AOPn,则π2613π180n,得90n,即90AOP;
∵lOB∥,
∴426tantan3OPPQOAOBOQx.∴19.5x.
(2)要使x变小,则l向左平移.
当l平移到与AB所在圆相切位置1l时,如图,O与l的距离达到最大值126OP,此时1Q所对应的(负)数最小.
在11RtPQO△中,114tantan3PQOAOB.设113PQk,则1426OPk,于是15OQk,
∴26532.5.4x最小
此时直线l与AB所在圆相切.
(3)31.5,16.5.
过点P作PHOA于H.在RtPNQ△中,由4tan3HOP,设4PHk,3HQk,则512.5PQk,∴10PH,7.5HQ.
在RtPOH△中,2224OHPOPH.
①当点P在O右上方时,如图1,