2010年中考语文模拟试题(三)

2010年中考语文模拟试题(三)

一、语言积累与运用。(共28分)

1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(

)(2分)

A.字帖/请帖 《论语》/论功行赏 数典忘祖/数九寒天

B.场合/场院 倒装/翻江倒海 乘风破浪/千乘之国

C.创举/创痕 省长/不省人事 螳臂当车/安步当车

D.强迫/勉强 角斗/角逐中原 衣冠楚楚/ 冠冕堂皇

2.下列各句中加点的词语书写和使用都没有错误的一项是(

)(2分)

A.改革开放三十年,改变的不仅仅是我们的生活,更改变了我们思想里固有的根深 蒂固的一些观念。

B.温总理在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上的重要讲话高屋建领,对推 进全球应对气候变化历史进程具有重要意义。

C.陈云林访台,增进了两岸同胞的了解,虽有海峡阻隔,但两岸一衣带水,同为炎 黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。

D.新中国成立60周年大庆盛典本着“力行节约”的原则,既隆重热烈、鼓舞人心, 也注意节俭、务求实效。

3.下列对中外名著中人物和情节的描述不正确的一项是(

)(3分)

A.赵云是蜀国五虎将之一,以骁勇善战著称。一杆长枪,两救幼主,征战无数,屡建奇功。 (《三国演义》)

B.鲁滨孙在荒无人烟的海岛上,度过了28年的孤独时光,他用简陋的工具盖茅屋、制家具 ,他开垦土地,种植庄稼,驯养山羊,为自己创造了一个小小的王国。(《鲁滨孙漂流记》 )

C.菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞,是传授美猴王武艺的师傅,对三教九流、长生之 术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。(《西游记》)

D.坚强、勇敢的保尔,其实也有软弱的一面,他曾因忍受不了痛苦的折磨而开枪自杀,幸得 朋友的发现和帮助,终于战胜了软弱,战胜了自我。(《钢铁是怎样炼成的》)

4.古诗文默写。(共8分)

(1)独学而无友,。(《礼记•学记》) (2)子曰:,可以为师矣。(《〈论语〉十则》)

(3),带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)

(4),佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)岑参《白雪歌送武判官归京》中被誉为“妙手回春”的名句是:,。

(6)“时有落花至,远随流水香”这两句写落花的诗充满昂扬向上的精神,但龚自珍的诗句 “,”在境界上则更胜一筹。

5.2009年“两会”期间,有代表提出了“恢复繁体字”的议案,引发了你班同学的激烈讨论 ,形成了正反两种意见。如果你是反方,针对正方的观点和辩辞,你会如何反驳?(4分)

正方:我认为恢复繁体字很有必要。繁体字是中国文化的根,知晓繁体字,就是知晓中国汉 字的由来。并且,港澳台一直在使用繁体字,这对国家的统一、民族的兴旺都有好处。

反方:

6.改革开放30年过去了,你的家乡一定发生了翻天覆地的变化吧?现在九(2)班同学准备 就此为题开展一次综合性学习活动,特邀你参加。(9分)

(1)下面是同学们拟定的几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是(

) (2分)

A.从衣食住行看身边的变化

B.从城市面貌看身边的变化

C.从环境保护看身边的变化

D.从季节变换看身边的变化

(2)有位同学找来了两组题为“祖孙三代过大年”的漫画。看完漫画后,请你说说这两组 漫画相同的寓意是什么?(2分)

寓意:

(3)假如九(2)班同学想更多的了解改革开放30年来取得的成就,可以通过哪些途径?(2 分)

(4)材料收集完毕后,九(2)班同学举行“家乡变了”主题班会,会上先后播放了这两组漫 画。假如你是主持人,请你选择其中一组当中紧邻的两幅写一段串联词,将它们勾连起来。 (3分)

二、现代文阅读。(共28分) (一)阅读下文,完成7～11题。(18分)

手指上的温度

●丁立梅

①坐在母亲的小院里晒太阳,冬天的太阳。

②母亲的小院落,还是从前的模样。几十年了,花开花落,星月流转,它却坚定地守在这里 ,等着我回来晒太阳。

③母亲把炒好的南瓜子捧出来给我嗑。夏天的时候,母亲的小院里,还有门前屋后,总会开 满艳艳的黄花,是南瓜的花。不多久,就看到很壮观的场面:大大小小的南瓜,睡 在绿的叶 间,像胖娃娃。母亲吃不掉那些南瓜,她栽种的目的,是为了取里面的籽。把籽洗 净,晒干,炒熟,就是香味四溢的瓜子儿。母亲知道她的孩子喜欢吃。

④母亲的脚步声在院门外响起,胳膊肘里挎着篾篮,蔑篮里是碧绿的青菜,很蓬勃。母亲不 知打哪儿学到一句很时髦的话,笑眯眯地对我说,这是绿色食品。父亲跟在后面进来,也说 ,这是绿色食品,一点农药都没打过的。母亲回头,佯怒道,怎么我跑到哪儿你跟到哪儿,

跟猫儿似的?

⑤父亲就对我告状,说母亲老是欺负他。母亲不甘落后,也抢着告状,说父亲欺负她了。我 问怎么个欺负法的?两个人就傻笑,说不出个所以然来,只嘟囔着,反正欺负了。

⑥心突地一紧,想起小时候,受了冷落,总是以这样的方式来引起父母的注意,到母亲面前 告状,说姐姐欺负我了。母亲就会抱抱我,亲亲我。母亲的温度,通过手指传给我,我小小 的心,很安静很温暖。

⑦阳光绵软如絮。恍惚中,从前的那个小女孩长大了,而我的父母却小了,愿望只剩下那么 一点点:不被我们遗忘。

⑧眼睛触到父亲的白发,母亲的皱纹,突然无话。记起回来时,曾在包里塞进一条烟,是带 给父亲的。

⑨父亲得了香烟很得意,跑到母亲跟前炫耀,他晃着那条烟馋母亲,说,丫头带给 我的。其神态,像意外得了宝贝的孩子。

B10?Ｄ盖撞焕忠饬?,跑过来,对我摊开双手说,我也要。我觉得好笑,低头到包里翻 找,找出 一盒巧克力,是单位同事结婚时发的喜糖,我随手放在包里面了。我把巧克力拿出来给母亲 ,母亲惊喜非常,把那盒包装精美的巧克力托在掌上,看了又看,然后举到父亲跟前,欢天 喜地地说,看,丫头还是最宝贝我,送我的东西比送你的好看。

B11?Ｎ绶构?后,我回城里。半路上,到包里掏纸巾擦手,手触到一个纸盒,掏出来, 竟是我给 母亲的那盒巧克力。不知何时,母亲又把它悄悄塞回到我的包里面,上面的包装都未曾动过 。

B12?Ｔ?来,母亲所索要的,不过是我手指上的温度。

(选自《美文精粹》)

7.请分析“手指上的温度”在文中有哪些内涵?(3分)

8.作者擅长对自然环境进行细腻的描写以及从生活点滴中捕捉感人的瞬间。请赏析下面语 句。(4分)

(1)不多久,就看到很壮观的场面:大大小小的南瓜,睡在绿的叶间,像胖娃娃。

(2)父亲得了香烟很得意,跑到母亲跟前炫耀,他晃着那条烟馋母亲 ,说,丫头带给我的。

9.文章第5段,写父亲、母亲抢着向“我”告状,这一情节在文中有何作用?(4分)

10.文章第11段“……手触到一个纸盒,掏出来,竟是我给母亲的那盒巧克力。”请根据上 下文揣摩我此刻的心情,用第一人称写一段心理描写。(4分)

11.通读全文,谈谈文章带给你的启示。(3分)

(二)阅读下面一篇说明文,完成12～15题。(10分)

瞩目节能

(1)全球每年消耗的石油、天然气、煤炭等矿物能源,折合成石油约为100亿吨。按 目前消费速度,石油将在40年内枯竭,天然气将在60年内用光,煤炭也只能够使用200 年。

(2)我国是人均能源短缺的国家。煤炭是世界人均的1/2多点,石油是1/13,天然气是1/1 4。我国可开发能源约占世界总量的1/10。即使是我国储量最丰富的煤炭,也只够开采百年 。

(3)全球能源有近40%被工业消耗掉,交通消耗30%,住宅30%。世界各国根据不同的国 情采用不同的节能手段。

(4)价格手段。能源开支是发达国家企业、家庭必须精打细算的开支。总体相比,我国能 源价格仅是发达国家平均价格的40%。“贵能源时代”必将到来。

(5)税收手段。芬兰气候寒冷,是世界上人均能耗最多的国家。为节能,芬兰人根据能源中 碳含量的多少收取能源税。

(6)技术手段。发达国家生产1美元产值平均只需21l克原油。日本节能技术居世界首位, 消耗最少,仅为130克。相比之下,我国需800克。

(7)生活节能。日本冰箱不仅标价格,而且标每年节电数。欧盟家电标有A至G七个能源等 级:A代表最低能耗,G代表最高。

(8)杜绝浪费。我国城市有1/5垃圾来自包装。过度包装既浪费资源,又浪费能源。能源贫乏 的日本,能源消费总量和我国差不多,但效益却是我们的4倍。

(9)植树造林。一棵树的降温相当于10台空调运转一天的效果。1980年至2005年, 我国新造林吸收了30.6亿吨二氧化碳。

B10?Ｔ诮谀艿耐?时,世界各国也在努力寻找可再生或清洁的能源。比较引人注目的有 :

B11?Ｈ嗽焯?阳。年初,我国利用氢的同位素――氘和氚的核聚变原理发电的“人造太 阳”工程已经试放电。预计50年后投入民用。地球蕴藏着40万亿吨氘,全部发电,可供使用 几百亿年。

B12?Ｇ褰嗄茉础Ｄ壳叭毡镜奶?阳能发电占世界总量的5l%;美国政府已投入巨资开发 氢燃料电池汽车,力争2020年让“氢汽车”进入千家万户。海水2/3由氢构成,若全部提取 出来,人类就获得了万世不竭的能源。

(选自《时事》)

12.请用一句话概括文章说明的主要内容。(2分)

13.文中加点的部分,能否删掉?为什么?(3分)

14.文中画线的句子运用了哪些说明方法?有何作用?(3分)

15.我国是人均能源短缺的国家,但我们身边的浪费现象屡见不鲜,请你结合自己的生活实 际,谈谈对节能问题的认识。(2分)

三、古诗文阅读。(共14分)

(一)阅读下面一首诗,完成16～17题。(共4分)

饮 酒

●陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

16.“问君何能尔,心远地自偏”中“心远”指什么?对陶渊明的“心远”的思想和“ 隐居”的做法,你是如何评价的?(2分)

17.请描绘“采菊东篱下,悠然见南山”表现的图景。诗句表达了作者什么样的心情?(2 分)

(二)阅读下面两个文言语段,完成18～21题。(共10分)

[甲]一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔 而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向 为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉之;向为身死而不受, 今为所识穷乏者得我为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《孟子•鱼我所欲也》)

[乙]曾子(名参)衣敝衣以耕。晋君使人往致邑(给一座城)焉,曰:“请以此修衣。” 曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”