2017秋学期七年级上册英语语法归纳

XX秋学期七年级上册英语语法归纳

人教版七年级英语语法归纳

1一样此刻时:主语+d/deseleanthereverda一样此刻时：d/des

2一样过去时:主语+dideleanedtherustn一样过去式：did+V原

3此刻进行时:主语+a/is/aredingeareleaningthern此刻进行时：a/is/are+Ving

4过去进行时:as/eredingeereheaningtherat:00esterdaafternn过去进行时：as/ere+Ving

此刻完成时:have/hasdneehaveleanedtheralread此刻完成时：have/has+过去分词（pp)

6过去完成时:haddneehadleanedtherbefrehearrived过去完成时：had+pp

7一样以后时:illd/eillleanthertrr一样以后时：ill+Ving/is/are+gingt+V原 8过去以后时:as/eret/ulddHesaidheuldleanthernext过去以后时：uld/as/ere+V原动词不定式：t+Ving

一、一样此刻时：概念：常常、反复发生的动作或行为及此刻的某种状况。时刻状语：ften，usuall，alas，seties，everee（da，ear，nth．．．），neaee，nSundas，et．大体结构：①be动词；②行为动词否定形式：①a／is／are＋nt；②现在态的谓语动词假设为行为动词，那么在其前加dn't，如主语为第三人称单数，那么用desn't，同时还原行为动词。一样疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词d提问，如主语为第三人称单数，那么用des，同时，还原行为动词。

二、一样过去时：概念：过去某个时刻里发生的动作或状态；过去适应性、常常性的动作、行为。时刻状语：ag，esterda，thedabefreesterda，lastee（ear，night，nth．．．），in1989，ustn，attheagef，neda，lnglngag，neupnatie，et．大体结构：①be动词；②行为动词否定形式：①as／ere＋nt；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一样疑问句：①as或ere放在句首；②用助动词d的过去式did提问，同时还原行为动词。

三、此刻进行时：概念：表示现时期或说话时正在进行的动作及行为。时刻状语：n，atthistie，thesedas，et．大体结构：a／is／are＋ding否定形式：a／is／are＋nt＋ding一样疑问句：把be动词放在句首

四、过去进行时：概念：表示过去某段时刻或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时刻状语：atthistieesterda，atthattie或以hen引导的谓语动词是一样过去时的时刻状语等。大体结构：as／ere＋ding否定形式：as／ere＋nt＋ding一样疑问句：把as或ere放在句首

五、此刻完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对此刻造成的阻碍或结果，或从过去已经开始，持续到此刻的动作或状态。时刻状语：reentl，latel，sine．．．，fr．．．，inthepastfeears，et．大体结构：have／has＋dne否定形式：have／has＋nt＋dne一样疑问句：have／has放于句首六、过去完成时：概念：以过去某一时刻为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时刻状语：befre，btheendflastear（ter，nth．．．），et．大体结构：had＋dne否定形式：had＋nt＋dne一样疑问句：had放于句首

七、一样以后时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、打算或预备做某事。时刻状语：trr，nextda（ee，nth，ear．．．．），sn，inafeinutes，b．．．，thedaaftertrr，et．大体结构：①a／is／are／gingt＋d；②ill／shall＋d否定形式：①a／is／are＋nt＋gingt＋d；②ill／shall＋nt＋d一样疑问句：①be放于句首；②ill／shall提到句首

八、过去以后时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看以后，经常使用于宾语从句中。时刻状语：thenextda（rning，ear．．．），thefllingnth（ee．．．），et．大体结构：①as／ere／gingt＋d；②uld／shuld＋d否定形式：①as／ere／nt＋gingt＋d；②uld／shuld＋nt＋d一样疑问句：①as或ere放于句首；②uld／shuld提到句首taesbsth=taesthtsbplasprts=dsprtsaltf=lfsfant+名词想要某物当主语是人anttdsth想做某事当主语是物antding意思同上12个月及说诞生年月的顺序g不能直接跟宾语（除副词外，如：ghe,ghere,gthere）pla直接加体育运动，不能直接加乐器，要加上a或the，如：plaaguitar介词后跟名词代词动名词at＋时刻，如：at7:00主语＋谓语＋宾语（naeislin

一辞汇

⑴单词

1介词：in,n,under,behind,near,at,f

1)in表示"在……中"，"在……内"。例如：inurlass在咱们班上inbag在我的书包里inthedes在桌子里inthelassr在教室里 2)n表示"在……上"。例如：ntheall在墙上nthedes在桌子上ntheblabard在黑板上

3)under表示"在……下"。例如：underthetree在树下underthehair在椅子下underthebed在床下

4)behind表示"在……后面"。例如：behindthedr在门后behindthetree在树后

)near表示"在……周围"。例如：neartheteaher'sdes在讲桌周围nearthebed在床周围

6)at表示"在……处"。例如：atshl在学校athe在家atthedr在门口7)f表示"……的"。例如：apiturefurlassr咱们教室的一幅画aapfhina一张中国地图

2冠词a/an/the:冠词一样位于所限定的名词前，用来签名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如ab;an用在以元音音素开头的字母前，如anapplea或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。Thisisaat这是一只猫。It'sanEnglishb这是一本英语书。Hisfatherisarer他的爸爸是个工人。the既能够用在可数名词前，也能够用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也能够指上文提到过的人或事物。h'sthebinthehat?戴帽子的男孩是谁呀？------hatanuseeinthelassr?------Ianseeabag------here'sthebag?------It'snthedes-------你能在教室里看到什么呀？------我能看见一个书包。------书包在哪呀？------在桌子上。

3se和an①在确信句顶用se例如：Therearesebsnthedes桌子上有一些书。Luhassegdbs露西有一些好书。②在疑问句和否定句顶用an。例如：Isthereanininurpen?你的钢笔里有墨水吗？Duhaveanbrthersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Thereisn'tanaterintheglass杯子里没有水。⑵记住它们的特殊用法。①se亦可用于表示盼望取得对方确信的回答或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点咱们不久就会学到。例如：ulduliethaveseapples?你想吃苹果吗？②an也可用于确信句中，表示"任何的"。例如：Annefusandthis咱们当中任何一个都能做那个。se和an的用法是常常显现的考点，希望大伙儿能准确地把握它们的用法。

4failfail看做为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把fail看做为家庭成员时，应明白得为复数，后面的谓语动词be应用are。failisabigfail我的家庭是个大伙儿庭。failareallathen我的家人此刻都在家。Fail强调由家人组成的一个集体或强调那个集体中的成员。he指个人诞生、被抚育长大的环境和居住地址。huse指"家"、"衡宇"，偏重居住的建筑本身。Hisfailareallrers他的家人都是工人。heisinBeiing我的家在北京。Heisn'tathen他此刻不在家。It'sapitureffail这是一张我全家的照片。

little的用法alittledg一只小狗，alittleb一个小男孩。little经常使用来修饰有生命的名词。*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。Thereislittletie几乎没时刻了。Thereislittleaterintheup杯中水很少。⑵词组nthedes在桌子上behindthehair在椅子后underthehair在椅子下面inherpenil-bx在她的铅笔盒中nearthedr在门周围apiturefalassr一个教室的图片latthepiture看这张图片theteaher'sdes讲桌aapfhina一张中国地图failtree家谱haveaseat坐下，就坐thisa这边走

二日经常使用语

1eandeetfail

2GandseeIthinit'sLiLei

3Gladteetu

4hatanuseeinthepiture?Ianseeal/sebs

anuseeanrange?es,Ian/N,Ian't 6here'sShenzhen?It'snearHngng

7Letesee（口语）让我想一想看。see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：

8Pleasehaveaseatseat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也能够说taeaseat,和sitdn的意思相同。

三语法

1名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通经常使用名词所有格的形式，意为"……的"。一样有以下几种形式：（1）一样情形下在词尾加"'s"。例如：ate'sfatherate的爸爸ther'sfriend我妈妈的朋友（2）若是复数名词以s结尾，只加"'"。例如：Teahers'Da教师节Thebs'gae男孩们的游戏（3）若是复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：hildren'sDa儿童节en'sDa妇女节（4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：LuandLil'srLu和Lil的房间ateandi'sfatherate和i的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一样不在词尾加"'s"，而常经常使用介词f的短语来表示。aapfhina一幅中国地图thenaefherat她的猫的名字apitureffail我的家庭的一张照片thedrfthebedr卧室的门2祈使句祈使句要紧用来表示说话人的请求、命令、建议、吩咐等用意。祈使句一样不用主语，读时用降调。为