八年级历史上册 第20课 社会生活的变化学案2 新人教版

第11课 社会生活的变迁

一、 学习目标

1、学习掌握清末民初中国社会生活面貌是怎样变化的？ 2、学习理解近代照相和电影在中国出现的意义。 3、学习掌握中华民国临时政府颁布的法令革除“大人”、“老爷”等前清官场的称呼，改为“先生”“君”称呼的原因 4、了解中山装的蕴含

二、 学法指导

1、搜集清末民初中国社会发生的变化的史料，学会从史料中提取重 要信息的能力。

2、通过思考“为什么清末民初中国的社会生活有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

三、 学习指导

1.照相技术:(1)发明:

(2)传入中国:

2、电影的出现

（1）诞生：

（2）中国第一次放映电影：

(3)中国人拍摄的第一部电影：

3、习俗改变：

4、服饰变化:男装：

女装：

四、精讲精析

1、照相与电影的出现

（1）照相

教师请同学们拿出自己和家人的新旧照片，在小组内互相介绍，讲讲照片中自己和家人的故事。

请几名同学分别展示并描述自己或家庭不同时期的照片，如照相的时间、相片中的人物、当时的生活等。

引导学生思考：通过对比，你觉得新旧照片有什么不同？

（2）电影

教师提问：与照相术同时传入中国的还有一项更为先进的记录方式，就是电影。现在我们身边的电影院里正在上映哪些新影片？你最喜欢哪些电影明星？

学生自由回答。

电影和电影明星是学生最熟悉、最感兴趣和最关注的，易引起共鸣和学习兴趣。因此，由这一提问来顺利地导入关于“电影的出现”一节的学习，引出电影的相关问题。学生阅读教材，简要回答；教师对《定军山》进行资料介绍。

教师提问：你认为照相和电影在我们的生活中有什么作用？

学生自由发言，教师总结。

（保存成长过程中美好的记忆，是珍贵的人类历史资料，也能丰富我们的生活）

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新人教版2022年八年级《道德与法治》上册全册学案含答案

新人教版2022年八年级《道德与法治》

上册全册学案

目 录

第一单元走进社会生活

第1课丰富的社会生活第1框我与社会 第1课丰富的社会生活第2框在社会中成长 第2课网络生活新空间第1框网络改变世界 第2课网络生活新空间第2框合理利用网络 第二单元遵守社会规那么

第3课社会生活离不开规那么第1框维护秩序 第3课社会生活离不开规那么第2框遵守规那么 第4课社会生活讲道德第1框尊重他人 第4课社会生活讲道德第2框以礼待人 第4课社会生活讲道德第3框老实守信 第5课做守法的公民第1框法不可违 第5课做守法的公民第2框预防犯罪 第5课做守法的公民第3框善用法律 第三单元勇担社会责任

第6课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责 第6课责任与角色同在第2框做负责任的人 第7课积极奉献社会第1框关爱他人 第7课积极奉献社会第2框效劳社会

I

第四单元维护国家利益

第8课国家利益至上第1框国家好大家才会好 第8课国家利益至上第2框坚持国家利益至上 第9课树立总体国家平安观第1框认识总体国家平安观 第9课树立总体国家平安观第2框维护国家平安 第10课建设美好祖国第1框关心国家开展 第10课建设美好祖国第2框天下兴亡匹夫有责

II

新人教版2022年八年级《道德与法治》上册学案

我与社会

一、学习目标

1.了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。 2 / 3

2.关注不断变化的社会生活，培养关心社会的行为。

3.知道社会关系是复杂的，在不同的社关系中，我们具有不同的身份。

4.正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。

二、自主预习

1.人们在 中形成了各种社会关系。

2.个人是 的有机组成局部。

1 【学习目标】

1、掌握改革开放前后，人们衣食住行方面的不同及在就业制度、社会保障体系方面变化。

2．通过本课学习，培养学生透过现象看本质的能力及培养学生的历史发展观、进步观。

【学习重难点】重点：改革开放以来，人们在衣食住行方面的变化

难点：对改革开放后，就业制度和社会保障体系的把握

【学习过程】

一、快乐预习

（一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，作出相应的标注

1.到________，我国在整体上进入了小康社会。

2.改革开放前，人们买衣服要凭__________。数量有限，色彩和样式也很___________。改革开放后，人们衣着丰富多彩，服饰成为人们________、___________的方式。

3.改革开放前，人们食物匮乏、________，有的没有解决_____问题。改革开放后，吃放问题解决，_____________________的饮食观念深入人心。

4.改革开放前人们的居住条件较差，改革开放后，人均居住面积扩大，而且_________和____________也有明显改革。

5.改革开放以来，我国的交通条件有了明显改善，______、________和_________的增长都很快。

6.打破铁饭碗，拓宽就业渠道，人们可以通过人才市场__________。

7.随着改革的深入，我国建立适应_________________要求的社会保障制度，建立了城市居民____________保障制度，______________制度改革取得重大进展，_______________ 制度改革全面启动。

（二）局部揣摩：

1、阅读教材112——113页，简述改革开放前后人们在衣食住行方面的变化情况。

2、改革开放后，我国在就业和社会保障方面发生了哪些变化？

（三）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与

小组同学或老师交流解决

二、合作探究

八年级政治：《面对发展变化的社会生活》教案 1 / 7

初中政治新课程标准教材

政治教课方案

( 2019 — 2020 学年度第二学期 )

学 校：

年 级：

任课教师：

政治教课方案 / 初中政治 / 八年级政治教课方案

编订： XX文讯教育机构 八年级政治：《面对发展变化的社会生活》教案 2 / 7 初中政治教课方案

文讯教育教课方案

《面对发展变化的社会生活》教案

教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想， 使学生懂得做人的道理， 认识社会， 建立正

确得价值观、人生观、世界观，本教课方案资料合用于初中八年级政治科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。

一、学习目标

1、体验社会生活是丰富多彩、发展变化、日异月新的。

2、理解踊跃参加社会生活对个人发展的重要意义。

3、认识从众心理的表现和作用。

4、学见面对复杂的社会生活，做一个理智的社会成员。

二、课前思虑，预习

1、想想自己身旁存在着哪些从众心理的表现， 此中哪些有踊跃作用， 哪些有悲观作用，

自己是如何对待的。

2、要学会用辩证的、全面的、客观的看法认识和剖析“从众心理”、“社会生活的复杂

性”等问题。

三、教课重难点

理解踊跃参加社会生活对个人发展的重要意义；认识从众心理的表现和作用。

第2页共7页 八年级政治：《面对发展变化的社会生活》教案 3 / 7 初中政治教课方案

文讯教育教课方案

四、启迪思想

1、中学生参加社会生活的形式能够是（ d ）

①参加社会公益宣传活动 ②辍学到发达地域打工③到敬老院进行献爱心活动 ④展开助

人为乐、学习雷锋活动 ⑤不上学到灾区去当志愿者

a. ①②③⑤ b. ②③④⑤ c. ①②④⑤ d. ①③④

2、踊跃参加社会生活，我们一定（ d ）