中心小学师德建设规章制度

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关于师德师风建设工作实施方案小学

师德师风建设工作实施方案小学篇1 一、指导思想及目标要求。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。

二、对照检查，直视不足。

通过对照师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发现我校主要存在以下不足：

1、教师参差不齐。名师和学科带头人缺乏，年青教师的成长缓慢。

2、少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单，常规工作不彻底。

3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题研究不深入，在省级以下刊物发表教研文章乏人。

4、教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。

5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。

6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。师德师风整改方案|师德整改方案

三、整改措施。

1、进一步建立健全师德师风制度机制。

良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。因此，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。

2、提高认识，明确教师工作的重要性。

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教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的发展。提高认识，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。

小学师德一票否决方案及制度

小学师德一票否决制实施方案

根据上级领导指示，我校实行的“一票否决制”，明确规定了师德的底线，并明确规定了受惩处的失德行为。任 何一名教师只要做了超越师德底线的事情，就是违背了师德， 就要受到“一票否决”，以至于取消教师资格。如此用严格 纪律治理教师失德，这表明了我校重视教师职业道德建设， 把师德建设作为教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓实。为 把我校的师德工作做的更好，特做如下制度：

1．教师必须遵守党的教育方针、政策。

2 ．遵守教师道德行为规范。

3. 严禁擅自办班或组织、暗示所教班级学生进行有偿补课；

4. 严禁打骂学生、将学生赶出课堂；

5. 严禁收受学生或家长财物；

6. 严禁向学生推销课外学习资料；

7. 严禁在工作时间玩电子游戏、炒股、在课堂接打手机。为了更好地实施，约束约束教师的行为，我们特制定如下实施方案：

一、指导思想：

以社会主义核心价值观为指导，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《教师事业道德规范》，以规范教师

行为为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教师队伍在师德方面存在的突出问题为突破口，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。

二、活动目标：

1. 围绕主题，建立和完善师德建设工作机制：“一票否决制”。

2. 以“关爱学生，尊爱岗位”为主题，积极开展有效

的学、教、思、论、改活动，营造良好的师德建设的舆论氛围。

3. 树典型，学榜样，不断增强每位教师的职业道德意识，提高思想素质和道德水准，做到依法从教、爱岗敬业，

培 养 高 尚 的 情 操 ， 自 觉 加 强 师 德 修

养。

4、积极探索师德表现的评价、制约机制，使教师师德评价逐步走上规范化、法制化轨道。

三、工作措施：

1 ．完善师德建设领导小组，制定好师德计划，进一步完善师德一票否决制。

中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽现、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

教师日常行为规范

为了进一步加强我校教师队伍建设，促进教育教学的提高和良好教风、学风、校风的形成，使教师日常行为更加规范化，真正成为学生的楷模和表率，结合我校实际，制订本规范。

一、仪容仪表

1、衣着整洁、朴素，不得穿奇装异服。男同志不留长发，女同志不化艳妆，不佩戴奇异首饰。

2、不得在室外穿短裤、背心、拖鞋，不得披着衣服或袒胸露背在校内走动。

二、言行举止

3、课堂语言要准确、流畅、生动，不说与教学内容无关的话。课堂内外均不得辱骂、讽刺或体罚学生。

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----------------精选公文范文---------------- 1 师德师风建设规章制度

篇一：师德建设规章制度

宋庄小学师德建设规章制度

为加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德修养，树立“依法执教、廉洁从教、为人师表”的思想，与贯彻落实党的“十七大”精神有机结合起来，进一步明确我乡全体教职工师德师风建设应有的责任，切实提升我校教师的整体形象，特制定师德师风建设制度 ，全体教职工应在以下方面认真履行职责：

1、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 2、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水平，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。

3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理，直至解除聘用合同。

4、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------