川教版-历史-八年级下册-第2课新中国政权的巩固课件

《新中国政权的巩固》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。

（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。

2.过程与方法

（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。

（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。

3.情感态度和价值观

（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。

（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。

【教学重点】

1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。

2. 《中华人民共和国土地改革法》的公布。

【教学难点】

1.抗美援朝的必要性和历史意义。

2.土地改革完成的意义。

【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。

【课前准备】

学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

1.导入新课：

俗话说：打江山容易，守江山难。中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。

2.讲授新课：

本课共学习三个板块：抗美援朝显国威

土地改革利人民

镇反运动定局面

学生：齐读三个板块内容。

过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。

第2课 新中国政权的巩固

【内容标准】

（1）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神.

(2）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

【基础知识】

一、抗美援朝战争

1、1950年10月，中国人民志愿军在 的率领下入朝作战.

2、结束:1953年7月,美国被迫同中朝人民军队的代表在 签订《 》。

3、历史意义：抗美援朝战争的胜利，粉碎了

，保卫了 ，空前提高了 。

4、抗美援朝战争中涌现出来的典型英雄人物： 和 。

是什么精神塑造了这些英雄人物？报效祖国的爱国主义精神，不怕牺牲的革命英雄主义精神,国际主义精神,不畏艰苦、积极向上的乐观主义精神,甘于奉献的精神，严守纪律的精神等。

二、土地改革运动

1、为了 ，1950年6月，中央人民政府公布了《 》,开始了土地改革运动。

2、意义：土地改革消灭了 ,使新解放区的三亿多农民获得了土地，从而解放了 ，促进了 。

三、镇压反革命运动

1、1950年10月,全国范围内开展了镇压反革命运动；1951年2月，中央人民政府颁布了《 》；这场运动贯彻“ ”的政策。

2、作用：镇压反革命运动胜利结束，全国出现了 ,人民 得以巩固。

1 科尔斯时任联合国军爱尔兰装甲旅准将

那时，我的部队，怎么会知道中国军队如此强悍？我原先拥有190辆坦克。秋季攻势开始后被命令阻击中国第39军，40军。掩护美军第8军第7师撤出上甘岭。

先认为“志愿军”无非就是一群拿起武器的农民而已。在此之前，我的确没交手过这群人。我刻意将部队以英国方式展开！即：两侧步兵，中间坦克。在美国航空队支援下。反突击。本来打算依靠强大的装甲火力，采取集团攻击，直接把中共打回去。可是，我没见过这样的军队。人抱着炸药，几乎疯狂的扑向我的装甲集群。我一辆辆坦克被炸。上帝！这不是军队！我发誓！战神获拉迪斯也不会这样。

半个小时不到，我前线一线190辆坦克仅剩下50辆，多数带伤。步兵伤亡更大。无奈！我只得快速紧缩。但是，来不及了。可怕！他们也是集团冲锋。前面，至少一个加强团。你要知道，他们没有那么多炮火支援。空中更没有。美国航空队，F84，低空俯冲轰炸，采用凝固汽油。我前面顿时火海一片。 本打算，借此机会，重新组织部队。没想到，万万没想到。我看到作为军人最令我吃惊的一幕：他们－那些志愿军！前面的士兵。就此到地，翻滚！平扑。为后面攻击的战友挡住，烈火！上帝！我是在说他们竟然用人，当防火板。这样的部队天下，谁见过？我的士兵到此时真的被震撼了！他们自动举手投降。一片，一片的。结果这次战斗，仅仅3个小时。3340名爱尔兰士兵，1200名阵亡，其余，包括我在内。做了这支无敌军队的战俘。回国后，有人骂我：投降将军！我感到生气！也很无奈！但是，当时面对这样的军队。我不投降还能如何？

朝鲜战争被击败的联合国军将军们如此说 (2)

国联合国军第14师希尔将军：我认为时下，一些人，包括很多中国人，他们对韩战的看法简直就是在胡说。他们根本不理解，我们当时对手是谁。麦克将军在回忆录说：韩战是美国军事战争使上一个悲剧性的错误。的确。联合国军！听起来很威风是把？可惜！中国毛先生以及他那时军队，就敢打的我们....

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1 / 9 《新中国政权的巩固》教案

【教学目标】

（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民某某国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。

（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。

（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。

（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。

（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。

（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。

【教学重点】

1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。

2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。

【教学难点】

1.抗美援朝的必要性和历史意义。

2.土地改革完成的意义。

【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。

【课前准备】

学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

1.导入新课： word

2 / 9 俗话说：打江山容易，守江山难。中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。

2.讲授新课：

本课共学习三个板块：抗美援朝显国威

土地改革利人民

镇反运动定局面

学生：齐读三个板块内容。

过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。