小学体育教学情况分析

韵律操教案

教学

内容 1. 节奏训练

2. 韵律操第一小节前四个八拍

3. 轻器械韵律操创编

教学

目标 1. 运动参与目标：积极参与，主动地学习和锻炼，充分享受课堂的乐趣。

2. 运动技能目标:了解韵律操的技术，掌握4个简单的韵律操步伐和动作。

3. 身体健康目标:发展学生的平衡、协调等素质，提高学生身体的控制能力。

4. 心理健康目标:体验运动参与的快乐情感，乐于向同学展示自己的运动技能。

5.社会适应目标:培养学生合作、交流意识，提高交往能力。

重点

难点 重点：手位准确、步伐协调、节奏鲜明

难点：动作连贯有力

课的

部分 课的内容 组织教法和练习法 时间 教师活动 学生活动

准

备

部

分 一、课堂常规

1. 体委整队

2. 宣布上课师生问好

3. 教师与学生随音乐踏步击掌问好。

4. 宣布本节课的学习内容和要求。

二、节奏练习

1.学生听音乐踏步，同时与教师击掌并报数。

2．教师带领学生随音乐体会一拍一动和两拍一动的节奏感，以此激发学生的学习兴趣。 一、教法

1. 提前到场准备器材。

2. 宣布上课并问好。

3. 教师与学生问好。

要求：重音踏在左脚上，报数声音洪亮。

二、教法

1.教师播放音乐，与学生依次击掌。

2.带领学生做自编动作。热身的同时让学生明白什么是一拍一动和两拍一动。 一、学法

1. 体委集合队伍。

2. 向教师问好。

3. 报数声音洪亮。

4. 听教师宣布课堂任务及要求。

四列横队集合。

二、队形

跟随教师完成自编动作。

基本部分 一、学生根据教师要求在4块自制跳舞毯上轮流练习。

1. 一字步

2. 侧并步

3. 迈步吸腿

4. 十字步

二、教师提问学生最感兴趣的步伐，学生回答并进行展示。

三、教师带领学生做自学的步伐。

四、教师展示韵律操组合。

五、教师提问。

六、教师带领学生跟随音乐学习。

七、找个别学生展示所学动作。 一、将学生分成10人一组，分别到4块跳舞毯进行练习。

脚内侧踢球教案

教学

内容 脚内侧踢球 重点：脚内侧踢球技术动作。

难点：踢球时脚对球的控制和传球的方向。

教学

目标 1．认知目标：通过学习学生初步了解脚内侧踢球的技术动作，建立正确的动作概念。

2. 技能目标：通过学习提高学生对球的控制和支配能力，发展灵敏、协调等身体素质。

3. 情感目标：通过学习培养学生对足球运动的兴趣及团结协作的精神。

课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 时间

开始热身部分 一、上课常规

1．体委集合整队，检查人数，服装

2.师生问好，宣布上课内容及要求

3.安排见习生

4.安全教育

二．热身活动

1.队列队形

2.徒手操

1.组织：

2.要求：集中注意力，精神饱满，见习生随堂见习。

１．组织：成体操队形散开

２．教与学：

① 教师引导，师生共同热身

要求：积极投入热身

2分钟

5分钟

学习提高部分 一.脚内侧踢球

1.动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

二、游戏：足球踢球接力：把学生分成八个小组然后每1.组织：无球模仿练习然后有球练习

+

+ + +

+

分成八组就行踢球练习 ,每组五人四人围成一个圈，一人在圈中间。

2．要求：听从指挥，练习时有序，注意安全。

3.教与学：

②教师向学生提问：要把球踢到老师脚下怎样运球才能又快又直，让学生上来体验。

③教师进行完整动作示范并讲解动作要领，请学生展示动作。

④学生分组进行练习，教师巡视指导纠错，关注个体差异。

⑤学生展示，师生互评，激励学生。

组织：

+ + + + + △

小学四年级篮球行进间运球教学设计

一、教材分析：

小篮球是小学球类课教学重要的内容之一，是深受学生喜爱的运动项目。它是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年的观察、判断、快速反应的能力，促进身体全面发展。篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强等特点，在体育教学水平二、水平三中均有要求，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。本课所学的行进间运球，是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运球基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间投篮以及其他篮球技术打下良好基础。

二、学情分析：

四年级学生已学过简单的拍球、原地投篮等游戏，具有一定球性基础。通过单元教学，学生已基本掌握了正确的手触球部位，但还有拍打球的现象。这个年龄段的学生模仿能力强、爱展现自我，并具有一定的观察能力，对于新技能的学习有很大的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差，对于一个事物的注意力不持久，这些对课堂教学会有一定影响，要引起一定的注意。

三、教学目标：

1．认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法。

2．技能目标：使学生较好地完成行进间运球的动作，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。

3．情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的团队意识和合作精神。

四、教学重、难点：

教学重点：掌握运球部位、落点，提高对球的控制能力。

教学难点：运球时眼、手、脚协调配合、人球同速。

为了突破本节课的重难点，我采取了以下教法、学法：

五、教法、学法：

1．问题导入法：课的开始我通过提问的方式引导学生踊跃发言，各抒己见，使学生在回答问题的过程中集中注意力、感受篮球的魅力。

2．游戏教学法：利用游戏“老狼老狼几点了”、“击鼓拍球”训练学生的球感、节奏感；利用运球儿歌让学生熟记技术要领。

教 学

内 容 花样跳绳（双人摇双人跳）

教 学

目 标 1、通过教师的引导与示范讲解，使学生懂得一种跳绳有多种玩法，掌握跳绳的动作方法。通过练习，80%以上的学生能熟练掌握三种以上的玩法。

2、在练习中发展学生上肢力量以及协调用力、灵敏等身体素质；提高学生下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。

3、在练习中相互帮助，相互鼓励，培养学生的责任感和信任感。克服学生的心理障碍，激发学习兴趣，使学生主动地参与学习，增强学生的安全意识。

教 学

重 点 双摇双跳 教 学

难 点

摇绳与跳绳协调配合

教 学

环 节 教学内容 次数 时间 教 与 学 的 活 动 及 要 求 组 织 形 式

与 意 图

兴

趣

的

激

发

与

引

导

8分 教学常规：

1、整队、汇报人数；

2、问好，宣布课的内容、目标及要求；

3、安全提示，安排见习生；

4、队列队形练习：

5、音伴绳操（自编）

1、提踵+双臂平举+双臂上举+左右侧点步

2、踏步+双臂平举+双臂上举+开合跳

3、左右侧移动+踢腿+侧转

4、踏步+提膝跳

6、甩绳接自由跳

2—4次

4

X

8 1分

1分

2分

4分

1、体育委员整队；

2、师生问好，宣布本节课的内容、目标及要求；

3、共同了解安全隐患，安排见习生；

4、教师讲解，明确方法要领，指导学生做练习。

要求：师讲解简洁，学生练习认真。

5、教师逐节示范引领，边提示、边观察、边指点。

2、按音乐节奏，师生共同参与。

要求：节奏感强，气氛活跃，

做到练习认真，动作到位。 1．了解本课学习目标、学习内容及要求，便于目标的完成

2．避免安全隐患

3、在练习中培养学生的整体意识与合作意识。

组织：四列横队

动感的自编绳操接自由跳促进学生各系统机能达到最佳运动状态。

合

作

探

究

与

实 花样跳绳

1、八仙过海各显神通

个人技巧展示

单人单摇跳

单脚跳、

双脚加垫跳