走进生活作文10篇

第 1 页 走进生活作文10篇

走进生活作文 篇1

如今是信息时代，网络已经走进了千家万户，它正成为人们生活中不行缺少的一部分，给我们供应了很多便利。

我们在学习生活中假如有什么疑难问题就可以在网上查找，既便利又快捷。而且我们还可以在网上阅览图书，丰富我们的学问。所以说网络可以包罗万象，是一个学问宝藏。

网络还可以给我们供应休闲消遣，你在劳碌了一天的工作学习之后可以在电脑上听音乐，看电影。听着你所喜爱的旋律，能陶冶情操，放松自己的心情，消退疲惫，这不是一种很好的休闲方式吗？

在网上还可以随时把握新闻动向，足不出户就可以知道世界各地的大事，我们还可以在网上了解天气预报，便于我们把握天气信息以利于人们的出行，预防自然灾难的发生。

我们还可以在网上交友，可以通过邮箱或者设一个网站，这样我们就可以交友或者沟通学习心得体会，也可以找明师解决疑难问题。我们的语文老师就办了一个网站－－凤凰语文，它是我们班的作文展现厅，那里有我们的日记，作文展现，可以和其他城市的同学沟通。

总之网络是我们生活的伴侣，是人们的好帮手。伴侣门假如你还没有接触网络的话，抓紧行动吧！

走进生活作文 篇2

冬天，在人们不知不觉中走进了生活。

回想这一星期，天气非常的冷。早上就是想在被窝里呆着,由

第 2 页 于外面的天气太冷了。走出家门，带着口罩和帽子，可是依旧很冷。路上的行人也少了不少，那些本来出来晨练的老爷爷、老奶奶们，只能待在家里。学校生们即使天气很冷，还是精神饱满地走在上学路上，嘴里还哼着小调。路上，雾气很大，让人有飘飘欲仙的感受。这时，我才感受到：冬天，真正到了。道路两旁的梧桐树上已经光秃秃的了，只剩下一根树干挺立地耸立在那儿。地上，已经结了一层薄薄的霜，梧桐叶掩盖在地上，好像一张张自然 的金色地毯。

到了学校，立刻就下起了雨。豆大的雨点噼噼啪啪地打在了雨篷上，给正在教室里上课的我们又送来了一阵阵寒意。也不知什么时候，雨篷上的响声越来越大，我下意识地向窗外望望，没有想到刚刚的小雨已经变成了一粒粒的雪子！

一下课，很多同学也见到了下雪的场景，便一溜烟地跑到操场上玩了起来，玩的不亦乐乎，欢乐 声布满了整个校内。我也飞奔到操场，望着蓝天，大声喊道：“冬天最终真正来了——”

走进生活作文 篇3

现代科学在快速的进展，也在渐渐地走进人们的生活。“低碳”这个词，我们也不生疏了，时常挂在我们的嘴边，已经成为了当今社会上的一个热门的话题。

如今我们世世代代的生活的地球存在的很大的问题是：地球变暖了。地球变暖已经引起了冰川溶化，溶化的水流入大海，大海的水更多了，就会吞没海中的岛屿，造成的物资损失，人员伤亡就不行估计啊！

第 3 页 这是个很严峻的问题，然而为什么会引起这个问题呢？就是由于人们的高碳生活，比方：不节省用电，人们就要消耗更多来发电，而主要消耗的就是煤，就会排放更多的二氧化碳，这样一来，地球变暖就又加剧了。而且这样下去，资源消耗也会更大。据科学家分析，石油、自然 气、煤炭将分别在40年、60年、100年后耗尽。这不行以不说是些令人惊异的数字。既然我们有那么多的高碳行为，我们为何不行动起来呢？

所以，我们应当推广低碳生活。我们可以实行许多自己所能做到的低碳行动：第一，相对开车来说，可以用骑自行车来代替，这样的话，速度比较快，而且也不需要担忧油费上涨。其次，每张纸都应当采纳双面打印，双面写，相当于保存半片被砍去的森林。第三，一只塑料袋5角钱，但是，对环境造成的污染可能是5角钱的50倍。第四，我们应当少用卫生纸，多用手帕。可以这么认为，气候变暖是一部分出于过度使用或暖气的报复。假如我们始终过着高碳的生活的话，或许几十年后的今日，地球就毁灭了，所以，有时候我们的一些细小的行为会给地球带来很大的转变，有时候地球环境会因此而变好，有时候地球环境也会因此而变坏，让我们一起加入低碳族吧！永久过着低碳的生活吧！尽自己的努力来爱护地球的环境吧！

有一句话说的好：“我们既要金山银山，更要碧水蓝天！”如今的极端天气开头渐渐增加，我们应当意识到，我们每一个人的力气都是重要的，即使很小，也会影响到大家。就让我们一起努力吧，不要小看自己，从一点一滴的小事做起，来爱护我们的地球！

第 4 页 走进生活作文 篇4

昨天，我放学回家的时候，观察学校门口有几位叔叔、阿姨在发宣扬单，见小伴侣就给，我们特别愿意的接受了，可是，这么一来，就遭到了乱扔乱贴的现象，有些人把宣扬单在学校门口乱贴，有些人把宣扬单顺手乱扔在地上，远远望去特别像一块“牛皮藓”啊！还有些人把宣扬单折成纸飞机……假如，这样下去，后果会不堪设想，一整微风吹来，这些宣扬单就乱飞乱吹，这会污染了环境！

我看了以上的两个情景，我想呼吁人们：“城市是我家，环境清洁靠大家！”我们应当爱护环境，人人有责，为了这个秀丽的城市，让我们应当共同努力吧！

走进生活作文 篇5

由于阅读，使我的生活变得更加精彩。每次得到一本好书，我的心总是砰砰地跳个不停，使我迫不及待地看起来。那一排排铅色的小字，始终吸引着我读下去……阅读的魔力真大。我读着读着，就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加。《苦儿流浪记》让我一次次泪流满面，《幽默笑话》使我一次次开怀大笑。阅读可以让我们品尝人生百态，社会曲折;阅读可以让我们懂得人生真谛，生活启示。阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界，也让我了解了中国大地的山河壮丽。有时，我梦境中也会消失书中的精彩，虽然并不真实，但很奇妙。由于有了阅读，我的生活也不再乏味，阅读给生活增加无限的乐趣。

由于阅读，使我的生活变得更加充实。阅读的感受如此奇妙，

第 5 页 让人如酔如痴，如歌如狂。阅读让我穿越千年时空，让我和李白一起赏月;让我和恐龙一起玩耍;阅读让我回来大自然的怀抱，陪伴大熊猫吃竹子，和小鸟一起翱翔。啊，阅读是多么奇妙!我如饥似渴，我盼望自己脑中的每一寸空间，都装满了学问。这就是阅读带给我的充实。

由于阅读，我的生活变得更加欢乐。每一天，我都用微笑对待他人。由于我很欢乐。是阅读赐予我欢乐的力气。书是老师，它教我要顽强，不能轻易放弃，它教我要……书是我最好的伴侣，我怎能不去珍惜呢?其实，欢乐就这么简洁。

阅读走进我的生活，阅读转变我的生活，阅读丰富了我的人生。与书为友，我将站在巨人的肩膀上，比别人看得更高更远;与书为友，我们将畅游学问的海洋，搏击长空。

走进生活作文 篇6

生活是一本书，是一本有着丰厚学问的书。很长一段时间，我们太过关注书本学习而忽视了对生活的观照。其实生活中有许多的学问需要我们细致地体会。凡是，擅长阅读生活这本书的人确定是一位才智满怀的人。本组课文就是为了吸引同学成为一个具有生活才智的人。

本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珠宝鸟》两篇略读课文组成。这四篇课文围绕本单元的学习主题“生活中的启示”，分别告知我们：道德推断或许很简洁，但实践起来却很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样；做人不能只讲风光，而对别人没有好处；信任，往往能制造出美妙的

第 6 页 境界――让人真实地感受到，生活确实是一本永久读不够，也读不完的书，虽然书上没有一个字，却到处都是学问，就看我们善不擅长去读它。

这四篇课文，虽情节性强，语言质朴简洁，但含义深刻，同学不肯定能真正读懂，这正是本单元课文教学的重点所在。好在每篇课文，特殊是两篇精读课文，都有直接点明文章主旨的重点句，我们可以凭借这些关键词句，引导同学深化体会，不仅读懂课文本身，而且能延长到从生活这本特别的书中有所发觉，得到启示──这也是本单元重点要培育的语文力量和需要落实的情感、看法、价值观的目标。除课文之外，本组教材还在“口语交际?习作”“回顾?拓展”中支配了与本单元主题相关的读写结合学习内容。“口语交际?习作”要求从日常生活中选取一件让自己获得启发的事〔或凭借课文供应的漫画故事〕，以及给自己留下印象特殊深的名言警句，联系详细事例，写清事情的经过和从中受到的启示；“回顾?拓展”中的“沟通平台”“日积月累”和“成语故事”，既关心同学回顾和整理了本组课文的重点语句，又补充供应了富有警戒意义的名言佳句，为同学积累感悟进一步打开了思路，丰富了材料。

教材文本解读

《钓鱼的启示》这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个黄昏，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不简单钓到的又大又美丽的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的

第 7 页 做法很不理解，甚至感到非常“懊丧”，但最终“我”还是依依不舍地把鱼放回湖里。34年后，“我”成了一名有名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经受中深深体会到“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的士气和力气”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人生财宝。

课文回忆了十一岁时发生的一件事，事情按进展过程记叙的：从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不愿放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里，最终写34年后的感悟。课文最终一部分一些句子的含义比较深刻，这些句子内涵丰富，承载着思想和人文内容，同学受年龄、经受的局限，领悟起来会有肯定的困难，它是教学的重点和难点。

课文在叙事过程中插入了不少详情描写以及人物心理活动的描写，这是本文在表达上的一个特点。抓住课文这一特点，体会文中详情，解读人物的心理活动及改变，能促进同学对课文主旨的把握，同时也能更好地发挥文章教育人的作用。

《通往广场的路不止一条》为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷逆境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教导使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和士气，最终走出逆境取得胜利的事实，让人从中感悟到：胜利是一

第 8 页 种看法，只要带着盼望动身，胜利就会离你越来越近。坚韧的意志可以关心人克服很多困难，当再一次冲破困难险阻，经受了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。

精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的状况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、悄悄奉献的品行的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人，表达了不为名利，只求有益于社会的人生抱负和价值观。许地山始终没有遗忘父亲对他的教导和盼望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实践了这一心愿，成为优秀的作家。

这篇课文是按事情进展挨次记叙的，可以分成以下三段理解，第一段〔第1自然段〕，先写种花生、收花生；其次段〔第2自然段〕，写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了预备；第三段〔第3自然段到最终〕，写父亲和我们边吃花生边谈论花生，爸爸对于花生品行的赞扬，使我们对普一般通的花生产生了尊敬之心。假如同学把二、三两段合并成一段理解也可以。文章在表达上颇具匠心：详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华。尽管文章篇幅很短，也没有什么华丽的辞藻和浅显的说法，却给人以清楚深刻的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。

教材中配有插图一幅，画的是在一个天色不太好的夜晚，全家人聚在后院茅亭里过花生节的情景。桌上摆满了花生做的各种食品，