言语理解 答题口诀

（一）

行为恶劣用卑劣 品质低下用卑鄙 主观要求用必须 客观要求用必需

发生变化用变换 变化无序用变幻 伤心痛苦用悲痛 极度悲哀用悲恸

突然中止用戛然 声音嘹亮用嘎然 疑虑消释用涣然 光彩一新用焕然

意志不坚用薄弱 感情不强用脆弱 安闲散步用徜徉 心中犹豫用徘徊

思想过时用陈腐 东西过时用陈旧 言行荒唐用放诞 行为放纵用放荡

（二）

无中生有用捏造 模仿不真用伪造 不求名利用淡泊 感情不深用淡薄

进行改动用窜改 恶意改动用篡改 主观估计用大概 数目不准用大约

已付定钱用定金 未付定钱用订金 法律制度用法制 依法治理用法治

扶助平辈用扶养 扶助晚辈用抚养 发生变化用改变 变得更好用改善

默默无言用默然 不放在心用漠然 对下细听用倾听 对上细听用聆听

（三）

精细美观用精致 精密细致用精细 双方连通用沟通 暗中勾结用勾通

改变看法用刮目 又怕又恨用侧目 引出对象用对于 引出范围用关于

改换形象用化装 梳妆打扮用化妆 言行扼要用简洁 简便快捷用简捷

辨别好坏用鉴别 辨别欣赏用鉴赏 骄傲自满用骄气 意志薄弱用娇气

惊讶赞叹用惊叹 惊讶诧异用惊异 实地调查用考察 检查衡量用考查

（四） 慢慢变化用逐渐 阶段变化用逐步 特征记号用标志 漂亮美丽用标致

补充空缺用填补 补够不足用弥补 用尽心思用刻意 久怀坏心用蓄意

过度使用用滥用 胡乱使用用乱用 留给后代用留传 事件传开用流传

随意游玩用漫游 到处游玩用周游 设法取得用谋取 非法谋取用牟取

主动公布用披露 走漏消息用泄露 恳切希望用祈求 请求给予用乞求

（五）

开始使用用启用 重新任用用起用 逐渐受侵用侵蚀 思想受腐用腐蚀

赶走除掉用驱除 去病除魔用祛除 让出职位用让位 位让贤人用让贤

行测言语理解与表达六大答题技巧

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。作为公务员必须具备的一项重要能力，言语理解与表达已成为中央国家机关公务员考试和地方公务员考试中最稳定的考试题型。近几年的国家公务员行测考试中，这部分的题量为40道，是行测五大模块中题量最多的一个模块，所占的分值相对较高。把握好这一部分对考生来说非常重要。

接下来给考生介绍解答言语理解与表达题目的几项重要技巧。

一、意义匹配法

在言语理解与表达的题目中，尤其是选词填空题，要注意重点分析词语的意义，包括词语本身的意义，语境意义以及搭配意义。

例题：在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己 私利。这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决 。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A. 牟取 遏制 B. 谋取 遏制 C. 牟取 遏止 D. 谋取 遏止

技巧分析：浏览题干，看到第一空，“为自己 私利”，根据这句话的感情色彩应该选用一个贬义词，所以第一个空应填“牟取”。再看到第二空，“遏制”指制止并加以控制。“遏止”指用力阻止根据词语本身的意义，“遏制”更合适，而且，“遏制势头”是固定搭配。故答案为A。

二、选项排除法

排除法关键在于分析选项，由选项本身的正误来确定正确答案。此方法可以在分析题干后仍得不出相应结论的情况下适用。

1、利用常识排除

2、排除表述太绝对或以偏概全选项

3、排除无中生有的选项

4、排除混淆概念的选项：在细节判断题中，选项会常出现混淆时间、混淆数量，混淆范围、混淆逻辑关系等表述。

5、慎重选择推论过度选项：在言语理解的选项当中，许多选项都是从文段当中做出的推论，常见的有，“所以我们不得不”，“因此我们必须”，“我们要”，“人们应该”这样一些说法很明显就是从材料当中得出的一个推论，是来迷惑考生的，这种推论往往是基于考生习惯的一种思维，但他不一定是作者的一个思路，所以选项中凡是推论都要慎重分析。

“朱沅算子法”主要是指依靠算子解题的一套行之有效的方法。所谓算子，就是一些对语义起运算作用的词。包括副词、连词、时间名词、介词等等。有时还有一些实词。

朱沅算子法遵循两个基本原则，这就是

1.从形式出发，用标志解题

2.汉语的“核心语义后置”规律

例子：有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。

通过这段文字我们可以知道，作者的观点

A 正确而不流行 B 流行而不正确

C 新颖而不流行 D 流行而不新颖

我们先看题目要求：“通过这段文字我们可以知道，作者的观点”，这里不是问作者的观点是什么，而是评价型题目。如果?****鄣阈偷奶饽浚饫锟隙ㄒ庋省巴ü舛挝淖治颐强梢灾溃髡叩墓鄣闶恰薄Ｕ庋幼盼颐蔷脱杆黉浪母鲅∠睿纯粗饕窃谑裁绰塾蚰诘摹Ｒ豢矗*****赜凇罢贰⒘餍小倍缘摹；赝罚牢亩危坝幸恢趾芰餍械摹保谝痪浠案嫠呶颐橇艘桓稣庋男畔ⅲ馐且坏馈靶榛我?****”型题目，“很流行”肯定是作者想要批判的，回头看看选项，B、D与这个一致，马上排除！再回头看文段，“笔者认为，”快速向后浏览，发现直到最后都是作者在论述自己的观点，没有第三方来证明他的正确与否，因此，选C。

这里有一个问题，算子是什么？在这里，算子是“有一种”、“流行”、“笔者认为”。当然，在浏览文段时，有的同学可能很慢，告诉这些同学，浏览的时候，你不要细看文字，一扫而过即可。抓住最想要的东西就行了。

言语理解的杀手锏——朱沅老师的“十不看”

强调“扫描式阅读”，“能省则省”，这一点大家都感到不好接受，恐怕自己遗漏了信息，不过，事实证明，担心是没有必要的。朱沅老师说：凡是见到以下的算子，后面的内容皆可不看！

行测言语理解答题原则

言语理解答题原则：

一、 忠于原文的原则。

对于很多同学来说，在实际解题的时候，往往忽略了一个重要因素，那就是每道题目的正确选项，一般而言，和这个题目前面给的文段肯定是会有较大联系的。现在言语里面都是以片段阅读形式为主，每道题配有一个文段，如果正确选项和前面给的文段没有什么联系，那么这个文段岂不是失去它存在的价值了吗?命题人也会充分考虑到这一点的，所以，抓住文段的重点，然后选择与文段重点或者关键信息最为接近的选项，一般正确率会更高一点。

二、 客观把握作者意图的原则。

有些同学一看，可能会说，这不是意图题的要求嘛!实际上在具体的解题中，很多同学都会忘记，我们这些所有的行测题型，全部都是选择题!选择题在实际的题型划分中，都是属于客观题的。那什么叫客观题呢?就是回到原文作者的意图上进行，我们在选择答案的时候一定要记住，这个答案不是我们觉得那句话说得更有道理更符合我们的价值观人生观世界观，而是哪个答案和原文中作者的意图更为接近。有时候我们会发现，有些选项我们看起来似乎内容过于片面或者偏颇，但是又正好是原文作者意思的表达，这时一定不能想着，其他某个选项说得更有道理而选择了其他。因为在客观题里面，注重的并不是你的意见而是作者的意图。

三、 过于绝对的一般不是答案原则。

在很多题目中，具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼，如“一定、必须、永远、必然……”一旦出现这些词，我们一定要回到原文原句去认真对比，因为这些往往是错误的语气表达，原文没有类似意思表达，那么肯定就是错误的选项。

四、 区分题型的原则。

对于上过课程的同学来说，这个应该是作为最基准的要求，因为不同的题型，其实对应的也就是不同的提问方式，哪怕给的文段和选项都一模一样，只要提问方式或者侧重不一样，最终也会影响到我们答案的选择，这一点非常重要，主旨题和意图题就是典型，很多同学不注意区分，结果导致答非所问，最后失分也大。