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1 2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一语文教案
主备人： 使用人： 时间：2018年4月11日
课题 宇宙的边疆 课时 第一课时 课型 新授
教学
重点 1、 回顾文章内容，复习文章整体逻辑结构。
2、 品味科普文的语言，并尝试运用。
依据：1、2018年高考大纲分析：理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息
教学
难点 学习科普文的写作方法，尝试写简单的科普文。 依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本的重点，应培养学生的阅读能力。
学习
目标 一、知识目标：
1、复习，回顾理清文章整体内容与结构。
2、尝试学会运用科普文的语言。
3、尝试写简单的科普文。
二、能力目标：
1、思维能力：
通过学生复习科普文，培养学生的语言运用的能力，从而提高学生的作文思维、构思水平。 理由：理清文章脉络，把握全文结构是本课教学重点。 1
1 2、运用能力：
提升学生的作文能力。
教具 多媒体课件、教材，练习册
教学
环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
课前
三分钟 默写《师说》第四五段 检查记忆情况，评价总结小考结果
补充相关知识 默写，交换批改，订正错误
课代表协助检查 强化记忆考纲规定的“识别和记忆名句名篇”部分 3分钟
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承接导入环节 检查习题的作业情况。展示练习册习题答案，并校对。 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。
2补充相应知识。
1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。
2、 在书上记录作家作品相关简介和背验收学生自主学习的结果并加强记忆 4分钟
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1 景。
3、 小组或同桌间检查。
2
练评结合
环节 具体讨论重点难点习题。 1、教师在大屏幕上展示答题思路。
2、教师总结。
学生读课文，标注重点字词读音及自然段。 读准字音，为朗读课文中的重点片段做准备 5分钟
集中总结题目，讲解，理清，统一。 提示：教师总结。 1、抽签指名朗读。
课时分层作业(十三) 宇宙的边疆
一、基础运用层
1．下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
【导学号：45412104】
①从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微．乎其微．．．的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。
②几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎．．意料．．的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。
③王君的作文水平相当高，但就是经常忘记加标点符号，经过老师的反复教导和他自己的认真学习，终于改掉了文不加点．．．．的坏毛病。
④神舟十一号载人飞船发射成功毫无疑问地证明了中国载人航天技术方面的实力，让世人对一日千里．．．．的中国航天事业惊叹不已。
⑤有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面目一新．．．．。
⑥有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息．．．．；多数双星都像木星与太阳一样分离开来。
A．①③⑤ B．①②④
C．②④⑥ D．③⑤⑥
A [①微乎其微：形容非常少或非常小。这里应改为“微不足道”，指非常渺小，不值得一提。②出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。使用正确。③文不加点：写文章一气呵成，不需要删改。不可理解为“不加标点”。④一日千里：形容进展很快。使用正确。⑤面目一新：指样子完全变新，多指变好。这里应该用“面貌全非”，指事物的样子改变得很厉害，多含贬义。⑥川流不息：指(行人、车马等)像水流一样连续不断。使用正确。]
2．下列句子中，没有语病的一项是( )
【导学号：45412105】
A．我们心情激动，感叹不已，如同许久回忆起以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。 C．银河里大约有4 000亿个左右各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
人教版高中语文必修三教案 宇宙的边疆教案
人教版高中语文必修三《宇宙的边疆》教案 【背景资料】
一、作者简介
卡尔 萨根（CarlSagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星
研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱
和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人
航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的
探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书
籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界
取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前
辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。 二、宇宙诞生之争（蒂姆 雷德福）
当今世界上两位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数
学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在为什幺宇宙可能永远没
有终点的问题上各执一词。 一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬 霍金（他可能是仍然在世的最着名的
科学家）及其剑桥大学的同事尼尔
宇宙的边疆
【教学目标】
一、知识教育目标
1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
二、能力培养目标
1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
2．扩展学生的思维层次和文化素养。
三、德育渗透目标
激发学生的求知欲和探索精神。
【重点、难点及解决办法】
1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
【学生活动设计】
1．阅读分析全文结构。
2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
【课时安排】1课时
【教学步骤】
一、导入新课 浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。
（板书）宇宙的边疆
二、明确目标
1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
三、整体感知
1．作者简介
卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
2．解说词的文体特点
课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：
