汽车零件图教案

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1 课程名称 汽车机械识图 任务 培训:汽车轴套类零件图(齿轮差速器轴)

授课班级 11汽修1班 授课时数 2 授课人 陈冬峰

授课时间 课 型 新授课

教学

目标 知识目标  零件图的内容;

 零件图的标注;

 齿轮差速器的作用;

 能够识读输入轴的图形及尺寸

能力目标  专业能力:通过学习,准确识读轴套类零件的图形及尺寸。

 方法能力:能够自主的绘制轴套类零件图,并进行标注。

 社会能力:严谨的科学态度,流利的表达能力,良好的团队协作。

教材分析 汽车机械常识是汽车运用与维修专业各专门化的核心课程。本册主要内容:识读较简单的零件图,识读常用的装配图。汽车蜗杆式传动装置和设备的适用,轮系的认识及拆装,汽车同步带的选用和安装等。

教学重点 准确识读零件的各部分尺寸。

教学难点 零件图的技术要求、零件的加工工艺。

教学方法 任务驱动法,讲解演示,学生分组合作

教学后记

见下页

2 教学步骤 教学内容 师生活动 教学方法 设计目的

课前准备

(1分钟) 1. 清点人数。

2. 准备好制图工具、笔、纸。 学生在老师指导下逐项整理、检查、落实。 讲演法 使学生养成良好的习惯:做事有条理,提前做足准备。

情景导入(2分钟) 比机械的空间运动更完美的只有时间的运动。 教师提问引导 引导法 培养学生对机械的兴趣,感觉机械的美。

提出任务(5分钟) 培训任务:轴套类零件图的识读 教师引导,师生共同提出任务 引导法 明确学习目标

任务分析

与实施

(25分钟) 1. 实物展示。

2. PPT演示,教师讲解。(5分钟)

3. 教师分派并实施任务,强调团结协作意识。(15分钟)

4. 学生讲台总结,教师提问以加深记忆。(10分钟) 实物展示,让学生有最直接的感官认识;知识回顾,让学生温故知新; 实物展示演示,讨论演练 学生充分参与,培养主观能动性,培养学生的合作沟通能力;活跃课堂气氛,理论联系实际,调动学习的积极性。

任务评价

(5分钟) 对任务的完成情况作出评价;对学生的学习方法、学习态度、学习过程作出评价。 自评、组间互评、教师总评 全员

参与 引导学生进行正确的自我评价、自我完善

总结

(5分钟) 总结所学知识,总结本节课运用的学习方法,总结成绩和不足 教师提示,学生自己总结 分析

总结 提高总结能力、学习能力,不断进步

作业布置(2分钟) 完成照明线路的安装,做到使用规范、美观;完成实习报告。 反复练习、总结。 分析

总结 培养学生主动学习的能力、查找资料的能力和分析能力

3 教学步骤 教学内容与过程

课前准备

导入新课

提出任务

任务分析与实施

1. 整理着装,准备学习工具。

2. 鼓足精神,力争上游。

3. 清点上课人数。

(1)机械运动是美丽而且完美的。(2)各汽车公司中的精英来参加我们这个培训课程,希望能真正的学到些东西,接下来让我们深入了解汽车上的一个精密零件——齿轮差速器的输入轴。

我们以前在课堂上,学习了三视图,基本视图,剖视图,断面图,局部放大图等等。现在让我们联系以前的内容,来完成本次任务。

“汽车差速器输入轴的识读”

1. 任务分析:通过此任务,学生的自主学习,使学生能够独立并且准确的识读轴套类零件的视图,尺寸,以及技术要求。

2. 任务实施细则:(1)全班分为六个小组并命名。(2)成绩的评比级别分为:上市融资,资产重组,破产清算。(3)评比标准为:知识理解能力,团结合作能力,职业素养能力。(4)评比环节:自评、互评、教师点评。

3. 任务内容:

(1) 轴套类零件图包含的视图种类,准确识别,标题栏的认知。

一般包括,主视图(按形状特征原则),移出断面图,局部剖视图,局部放大图。标题栏包含:零件名称,比例,材料,日期,制图人,审核人。

(2) 轴段尺寸标注的识读,标注的形式。(包含基准的选择)。

形式: 链状式、坐标式、综合式。避免注成封闭尺寸链。

基准:设计基准、工艺基准。 零件的对称中心线、重要端面。

4

任务评价

和总结

(3) 轴细微部位的标注识读,包括键槽、倒角,圆角,越程槽,退刀槽。

键槽用移出断面图表达,注意名称标注。倒角标注的含义。越程槽,退刀槽的辨别,用局部放大图表示,标注的含义。

(4) 技术要求的识读,包括表面粗糙度,极限与配合,形位公差。

表面粗糙度:零件表面上的微观不平的程度。Ra数值越小,表面越光滑。配合代号的含义,孔的基本偏差为H,轴的基本偏差h。形位公差:公差框格的内容。

(5) 思路:概括了解,详细分析,归纳总结。

综合了解和分析,把图形、尺寸和技术要求等全面系统的联系起来思索,并参阅相关资料,可得到零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用。看零件图是一个了解、分析、理解和想象的过程。

5 (保密文件,禁止任何形式的泄露)

6 《汽车机械常识》学生工作页

班级: 指导教师: 日期:

组名: 小组成员:

任务 任务四:识读常用汽车零件图(齿轮差速器输入轴)

施 认知识读零件图,小组讨论,回答下列问题:

概括了解

1.该零件的名称,材料,比例是什么?分别用了什么视图来表示此视图?

详细分析

2.该零件的总长,总高为多少?各个键槽的长、宽、深度是多少?

3.该零件长度方向的尺寸基准是哪里?宽高两个方向的尺寸基准是哪里?

4.倒角有什么作用?倒角标注的含义是什么?单位是什么?举例说明。

5.表面粗糙度表达的含义?单位是多少?举例说明

6.轴、孔配合的标注形式,标注的含义?举例说明。

7 7.概括本节课的知识脉络。

工作重点

工作难点

学习目的

学习心得

工作考评 按考评标准考评 见考评标准

考评成绩

教师鉴定

(签名) 年 月 日

评价项目 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组

操作方法

职业素养

团队协作

自评

教师评价

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