北京市某校2021-2022学年-有答案-八年级上学期期中考试语文试题

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试卷第1页,总15页 北京市某校2021-2022学年八年级上学期期中考试语文试题

一、综合性学习

1. 阅读下面的文段,完成第下列小题。

看一些书法帖,总会暗自哂笑——我们以为_________的书法作品,传世几百年,盖满收藏印章的书法名帖,却原来只是古人生活中的小简,就像现在的短信。

②大名鼎鼎的《韭花帖》,本是杨凝式写给友人的楷书小便条,只是午睡醒来觉得肚子饿了,忽然发现韭花,食之香极。看此帖,顿时发现艺术和生活的【甲】(真谛 真缔)——那书法,哪里是什么阳春白雪的东西,只不过是与我们丝丝相连的生活之味罢了。

③帖之于生活,真实、生动,又带着一种天然的欢喜之气。王羲之的《丧乱帖》《姨母帖》《平安帖》《何如帖》,流荡自在,浑然天成。《何如帖》——不知你近来身体怎样?“何如”二字潇洒自在。接着又说回信为何迟了_________ 是因为羲之得了感冒,多么好玩呀。

④王献之的《鸭头丸帖》:“鸭头丸故不佳,明当必集,当与君相见。”十五个字的便条,不过是抱怨丸药不好。《快雪时晴帖》,只是说天气,下了雪,又放了晴。短短几字,却看得人心里暖意顿生。

⑤那平凡的生活,与书法相交,极为玄妙而又_________。俗世烟火中,不是每一次用笔都【乙】(正襟威坐 正襟危坐)。《肚痛帖》——“忽肚痛,不可堪。”张旭嗜好饮酒,有“张癫”的雅称。他常在大醉后手舞足蹈,提笔落墨,一挥而就。那天他肚子疼,不能忍了,便以最放肆的草书形式提笔写下这六字,令人看后不禁莞尔。

⑥社稷江山何用问?___。这些帖里没有什么龙吟凤哕,只实实在在地写着:“苦笋及茗异常佳,乃可径来。怀素上_________这样的文字,清简如水,没有任何波折,连名带姓十四字,表达得足够清晰,书写着笋与茶的新鲜美味。

⑦帖,看得人心里对生活满满的都是爱——它这样随心随性,只是低头的那碗饭,天边的那缕风,只是心中事,身边人呀。

(1)对文段中加横线字的注音和甲、乙处应填的词语的选择,全都正确的一项是

( )

A.___笑(shěn) 真谛 正襟威坐 龙吟凤___(suì)

B.___笑(xī) 真缔 正襟危坐 龙吟凤___(suì)

C.___笑(shěn) 真谛 正襟危坐 龙吟凤___(huì)

D.___笑(shěn) 真缔 正襟威坐 龙吟凤___(huì)

(2)根据文段内容,横线处填写四字词语和标点符号,最恰当的一项是 ( )

A.(1)高深莫测 (2) ? (3)兴高采烈 (4) 。”

B.(1)肃然起敬 (2) , (3)兴高采烈 (4) ”。

C.(1)肃然起敬 (2) ? (3)意趣盎然 (4) ”。

D.(1)高深莫测 (2) , (3)意趣盎然 (4) 。”

(3)如果把第⑥段第一句话“社稷江山何用问”作为上联,下列各项作为下联填在原文中最恰当的一项是 ( )

A.黎民百姓不需谈 B.风花雪月不用管

C.琴棋书画何须论 D.崇山峻岭哪能翻

试卷第2页,总15页

(4)根据文章内容及相关书法知识,下列书法作品和书法家搭配不正确的一项是

(5)帖,讲的是生活,是心中事,是身边人。请你写一则“考场帖”,描写你此时的心情。要求:请选用备选词语中任意两个词语,字体为正楷,字数为30-50。

备选词语:从容 忐忑 六神无主 平心静气 喜上眉梢 心烦意乱

2. (一)阅读下面的材料,完成下列小题。

材料一

中国戏曲脸谱,胚胎于上古的图腾,滥觞于春秋的傩祭,孳乳为汉唐的代面,蕃昌为宋元的涂面,到明清形成了脸谱。脸谱的作用,是夸大剧中角色的五官部位和面部的纹理,用写意和夸张的手法表现剧中人物的性格、心理和生理上的特征,以此来为整个戏剧的情节服务。脸谱由简到繁、由粗到细、由表及里、由浅入深,逐渐发展成为一种具有民族特色的、以人的面部为表现手段的图案艺术。

不同行当的脸谱情况不一。“生”“旦”面部化妆简单,略施脂粉,叫“俊扮”“素面”“洁面”。而“净行”“丑行”面部绘画比较复杂,特别是“净”,都是重施油彩、图案复杂,因此也称为“花脸”。戏曲中的脸谱,主要是指净的面部绘画。戏剧表演时,“花脸”与“俊扮”同时上场,就形成鲜明的对比,更突出了生、旦的俊美之相和净、丑的怪诞之容。脸谱的浓重、鲜明的油彩和多样的图案,再配上净行“吼叫式”的粗犷声腔,形成了强烈的艺术刺激,使观众兴奋并宣泄了情绪。

脸谱是怎样展示人物性格特点的呢?

根据脸谱的特定谱式,可分为整脸、三块瓦脸、花三块瓦脸、碎脸四种。“整脸”是指在整个脸上只涂一种主色,不勾花纹,不歪不破,略画眉、眼、鼻和纹理。“三块瓦脸”是在整脸的基础上再利用口鼻把面部分为左右的脸谱。“花三块瓦脸”是把三块瓦脸的分界边缘艺术化,加上各式图案的脸谱。如窦尔墩是一位除暴安良的草莽英雄,性格刚强,善使双钩,武艺超群。他的脸谱为蓝色“花三块瓦脸”,为了突出他的侠气,在面眉间画有护手钩的图样。“碎脸”,即不对称脸,左右不一,用来形容面貌丑陋,或表现反面角色。

脸谱常以蝙蝠、燕翼、蝶翅等为图案勾画眉眼面颊,结合夸张的鼻窝、嘴窝来刻画面部表情,表达人物或威武、或奸诈等性格特征。如“蝴蝶脸”多用于刚直不阿、诙谐爽朗性格的角色,像水浒好汉中的李逵。又以谱式中特定的元素,如太极、八卦、日月、雷电、龙凤、虎豹等传达出某种特定含义,如鲁智深是僧人,他脸谱的额头上

试卷第3页,总15页 带有表示舍利子的红色圆形图案:公孙胜额头画有阴阳图,表示神机妙算;杨七郎额头有一繁体“虎”字,以显示其勇猛无比。开朗乐观的脸谱总是舒眉展眼,悲伤或暴戾的脸谱多是曲眉合目。勾画时以“鱼尾纹”的高低曲直来反映年龄,用“法令纹”的上下开合来表现气质,用“印堂纹”的不同图案象征人物性格。

脸谱常用的颜色,有红、白、黑、绿、蓝、黄、紫、金、银等。红表示忠义、勇武,有血性;水白表示奸诈、多谋;油白表示狂妄骄纵或刚愎自用;黑表示性格严肃、不,言笑,或刚毅、耿直,又表示粗莽豪爽、威武有力;绿表示勇猛、暴躁、粗豪:蓝表示豪爽、骁勇、性格刚强、桀骛不驯;黄表示忠勇、暴烈、剽悍或工于心计:紫表示稳健、持重、静穆,有正义感;金、银表示庄严、威武等?脸谱,根据人物的品格、性情等进行用色,多种谱式与多样颜色的组合赋予了脸谱丰富的内涵。

材料二:水浒人物京剧脸谱

玉麒麟卢俊义 矮脚虎王英 青面兽杨志 大刀关胜 及时雨宋江

(1)请简要概括脸谱是怎样展示戏曲中人物性格特点的。

(2)根据文段信息列表述不正确的一项是( )

A.中国戏曲脸谱早在上古时期就已形成,历经的发展,最终演变成现在的样式,具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。

B.京剧传统曲目《钟馗嫁妹》中,钟馗豹头环眼,铁面乱髯,相貌怪异骇人。他的脸谱可以是碎花脸。

C.在《白蛇传》中,旦角白素贞的“俊扮”与净角法海的“花脸”形成了鲜明对照,与戏剧情节中的矛盾冲突相呼应,起到了加深戏剧效果的作用。

D.西楚霸王项羽是兵败自刎的悲剧人物,他的脸谱为曲形的寿字眉,双眼微合,眼角下斜,嘴角下撇。

(3)京剧中取材于《三国演义》的“三国戏”非常多,从《捉放曹》到《铁龙山》,整部《三国演义》都可以用京剧的形式表现。这些京剧“三国戏”中,有许多成为经典剧目常演不衰,塑造了不少广为人熟知的戏剧人物形象。请依据材料一的内容,结合《三国演义》的具体情节,在下列脸谱中任选一个,从脸谱颜色的角度,分析脸谱所反映出的人物。

黑脸张飞 黄脸典韦 红脸关羽 白脸曹操

二、选择题

下列文学常识搭配有误的一项是( )

试卷第4页,总15页 A.《渡荆门送别》 ——李白 ——唐代

B.《三峡》 ——郦道元 ——南朝梁

C.《藤野先生》 ——鲁迅 ——现代

D.《列夫·托尔斯泰》 ——茨威格 ——奥地利

三、情景默写

古诗文默写。

(1)晴川历历汉阳树,________。

(2)________,志在千里。(《龟虽寿》)

(3)“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句:________,________。

(4)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:________,________。

(5)郦道元的《三峡》一文中,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:________,________。

四、名著阅读

名著阅读。

《红星照耀中国》又名《_______________》,是美国著名记者_______________的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况,_______________和_______________是书中最具代表性的人物形象。

五、文言文阅读

阅读下面《论语》选段,回答问题。

3·3子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”

3·4林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”

3·8子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’。何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始可与言诗已矣。”

3·22子曰:“管仲之器小哉!”或曰:“管仲俭乎?”曰:“管氏有三归,官事不摄,焉得俭?”“然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门;邦君为两君之好有反坫,管氏亦有反坫。管氏而知孰不知礼?”

①下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是(______)

A.孔子说一个人没有仁德,他怎么能实行礼呢?一个人没仁德,他怎么能快乐呢?”

B.孔子认为,礼节仪式只是表达“礼”的一种形式。其根本不在形式而在内心。

C.孔子说:“商(子夏),你真是能启发我的人,现在可以同你讨论《诗经》了?”