人教版八年级英语上册(课件)：Unit 10 Section A-1

教学设计

Unit 10 If you go to the party, you’ll

have a great time!

Section B

(八年级英语上册)

太和三中

英语组：钱丽

Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!

Section B Period 3 (1a-1d) Qian Li (钱 丽)

Teaching Aims:

Knowledge Objects:

1) Master the new words and some phrases: travel, agent. be happy

Go to college, get an education, be famous, make a lot of money,

travel around the world.

2) Learn to use “should +do” structure.

3) Further consolidate if –conditional clauses and apply it to talk about

the result or influence.

Ability Objects:

To train students’ listening and speaking skills.

Moral Objects: Get the class participate in the discussion of life events

and career choices,and help them establish a correct outlook on life and

jobs.

Teaching Key Point

1) Master the key words and target language.

人教版英语八年级上册 Unit 10 Section A 1a-1c 教学设计

1 / 3 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time.

课 题 Unit 10 period 1 Section A 1a-1c

学习目 标 1.句型：If you go to the party, you’ll have a great time.

If you do , the teachers won’t let you in.

2.词汇：have a great time , wear jeans, let sb. in

3. if引导的条件状语从句

重、难点 if引导的条件状语从句

学习过 程 主备设计栏 集体商议

修订栏 个性化

修订栏

预 学

Step 1 preparation

1. Learn the English song :If You Are Happy。

2.Study the following phrases..

wear jeans 穿牛仔裤

have a great time 玩的高兴

take the bus to the party 乘公汽参加聚会

stay at home 呆在家里

3.Test. Write the following phrases

穿牛仔裤__________

玩的高兴________________

乘公汽参加聚会 _________

呆在家里___________

Step 2 presentation

1. Ask: What will you do if you are happy?

（运用图片帮助学生，引出if条件状语从句）

学习歌曲，呈现if条件状语从句，学生看图片说高兴时将要做的事情。 人教版英语八年级上册 Unit 10 Section A 1a-1c 教学设计

人教版英语八年级上册 Unit10 SectionA 1a-1c 教案

1 / 4 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time.

Period 1 (1a-1c) 教学设计

教学目标

知识目标

1、通过练习使用if条件状语从句，学生能掌握if条件状语从句的“主将从现”原则。

2、通过练习本课的目标语言，学生能运用以前学过的表达结果的词汇。

能力目标

1、通过练习，学生能用if条件状语从句推断做某事情的结果。

2、通过表达自己的见解，学生能具备自主做决策的能力。

情感态度目标

1、通过谈论他们喜爱的话题，学生能积极参与英语课堂实践。

2、通过生生及师生交换意见，学生能表达因果关系并做出合理的建议。

3、通过谈论本课的话题，学生能感受中美文化的差异。

4、通过交谈，学生能体会在英语交流中注意并观察他人的情感，共同解决问题。

学习策略目标

1、通过交流意见，明确在用中学，交流中学习的想法。

2、通过猜测，并大胆的表达，以学习和操练新知识。

3、兴趣教学策略，其中包括游戏、表演、对话和歌曲。

教学重难点

教学重点：how to talk about consequences; I think I’ll …

教学难点：master the key structure :if you do, you’ ll…

教学方法

新课程标准倡导任务型教学，培养学生的综合运用语言能力，所以我采用多媒体教学、情景教学、直观教学的教学方法。通过让学生看情景，听录音，角色表演，师生、生生互动，使他们对学习内容感到亲切，乐于接受。

教学用具

用多媒体、录音、歌曲和文字，把抽象语言直观化，为学生运用英语进行交际创设情境。 人教版英语八年级上册 Unit10 SectionA 1a-1c 教案

2 / 4 教学过程

Step 1 warming up

Greeting students, talk about the weather and their favorite activities on

人教版英语八年级上册 Unit10 SectionA 1a-1c 教学设计

1 / 5 Unit10 If you go to the party, you’ll have a great time!

Period 1 Section A (1a-1c)

教师寄语：A bold attempt is half success（勇敢的尝试是成功的一半。）

一、学习目标

1、语言知识目标

基本词汇：party、sorry、jeans

基本词组：go to the party、have a great time、stay at home、take the bus

Let sb. in、be sorry、be late

基本句型： If you go to the party, you will have a great time.

I think I’ll wear jeans to the party. If you do, the teachers won’t let you in.

2、技能目标: 能用if 引导的条件状语从句做出假设，用will谈论结果。

3、情感目标:本课时围绕生活中的一些假设来展开话题，贴近学生生活，符合他们热爱幻想的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。

4、教学策略和方法：通过song, guess, competition, pair work和group work，鼓励学生对if引出的结果进行推测。

二、学习重点难点

1、掌握：基本词汇；基本词组；基本句型：

2、了解 if 引导的条件状语从句的基本用法。

三、学习过程

合作探究：(Divide the class into four groups)

Step1: Greeting and Warming up 人教版英语八年级上册 Unit10 SectionA 1a-1c 教学设计