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考点16...

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第一编考点161.[2015·天津高考]低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()答案 B解析A项，根据题干信息可知，卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，因此同源染色体不能移向两极；B项，由于减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以形成的次级卵母细胞中的染色体数目与体细胞相同，即次级卵母细胞在减数第二次分裂后期时含有8条染色体；C项，减数第二次分裂形成的卵细胞中染色体数目为4条；D项，染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，因此胚胎细胞有丝分裂中期应含有6条染色体，三个染色体组。

2．[2015·浙江高考]下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是()A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G1、S、G2和M期长短不同C．若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每条染色体仍含有2条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同D．减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每条染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半答案 C解析不同生物和同一生物不同组织的细胞周期长短都不相同，G1、S、G2和M期长短也不相同，故A、B错误；DNA复制发生在分裂间期中的S期，在G2期加入DNA合成抑制剂不会影响DNA的复制，染色体的行为和数目不受影响，C正确；减数第一次分裂前期同源染色体配对形成一个四分体，每个四分体含有4条染色单体，每条染色体含有两条染色单体，故D错误。

3．[2014·上海高考]正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为()A．1 B．2C．3 D．4答案 B解析正常情况下，人的卵原细胞有X染色体两条，初级卵母细胞进行减数第一次分裂过程中由于着丝点不分裂，染色体数目不加倍，所以一个初级卵母细胞中含有的X染色体条数仍为2条，产生的次级卵母细胞或第一极体在减数第二次分裂过程中含有X染色体1条或2条(后期着丝点分裂，染色体数目加倍)，卵细胞或第二极体中X染色体只有1条。

B 正确。

4．[2014·安徽高考]某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是()A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半答案 A解析图示为植物细胞减数分裂过程，根据图甲的联会现象，可知该图处于减数第一次分裂的前期，细胞的同源染色体之间可因交叉互换而发生基因重组，A项正确；图乙同源染色体分离，为减数第一次分裂的后期，移向细胞两极的染色体为同源染色体，B项错误；丙为减数第一次分裂末期后进入减数第二次分裂的间期，而减数第二次分裂的间期短暂，并无染色体的复制，C项错误；丁图为减数第二次分裂的后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致细胞中染色体数目暂时加倍，而此时细胞中已没有同源染色体，D项错误。

5．[2013·课标全国卷Ⅰ]关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同答案 C解析本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核DNA分子数目的相关知识。

两者的前期，染色体数目均与体细胞相同，核DNA分子数目均为体细胞的两倍，但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会，而有丝分裂前期没有此行为；两者的中期，染色体数目均与体细胞相同，核DNA分子数目均为体细胞的两倍，有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期，每对同源染色体排列在赤道板上；有丝分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍，姐妹染色单体分开，减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞相同，核DNA分子数目为体细胞的两倍，同源染色体分开；两者的末期，核DNA分子的数目均与体细胞相同，有丝分裂末期，染色体数目与体细胞相同，减数第一次分裂末期，染色体数目为体细胞的一半。

6．[2015·海南高考]回答下列关于遗传和变异的问题：(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。

(2)假设物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。

(3)某植物的染色体数目为2n，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。

单倍体是指________________________________________________________________________。

答案(1)自由组合交叉互换(2)初级精母细胞精细胞(3)体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体解析 (1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，减数第一次分裂后期，位于非同源染色体上的基因会发生自由组合；减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。

(2)根据题意，二倍体生物精子形成过程中，减数第一次分裂的前期同源染色体联会形成四分体，根据图甲中基因的数量和位置可知，图甲表示初级精母细胞；图乙中没有同源染色体，也无染色单体，表示精细胞。

(3)单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体。

7．[2014·江苏高考]某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。

请回答下列问题：(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。

上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有________；称为初级精母细胞的有________。

丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因__________________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

(2)如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是________________________________________________________________________。

(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：实验一⎩⎪⎨⎪⎧ 早期卵母细胞――→注射早期卵母细胞少量细胞质早期卵母细胞早期卵母细胞――→注射成熟卵细胞少量细胞质成熟卵细胞实验二⎩⎨⎧ 早期卵母细胞――→孕酮成熟卵细胞早期卵母细胞――→孕酮＋蛋白质合成抑制剂早期卵母细胞由实验一可得出推论：_____________________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。

由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是________；孕酮在实验二中的作用是___________________________________________。

答案 (1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同(2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期(3)成熟卵细胞的细胞质蛋白质诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”解析(1)根据有丝分裂和减数分裂的特征可以判断：甲为减数第一次分裂的中期、乙为减数第二次分裂的后期、丙为有丝分裂的后期、丁为减数第一次分裂的后期。

二倍体生物有丝分裂(图丙)和减数第一次分裂(图甲、图丁)有同源染色体，减数第二次分裂(图乙)无同源染色体；雄性生物减数第一次分裂的前期、中期(图甲)、后期(图丁)的细胞均称为初级精母细胞。

丁中同源染色体的姐妹染色单体之间交叉互换，互换区段内同一位点上的基因是否相同与同源染色体相同位置含的基因有关，如果同源染色体上含相同基因，则互换区段内同一位点仍是相同基因，如果同源染色体上含等位基因，则互换区段内同一位点是不同基因。

(2)排卵排出的卵子先是在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数第二次分裂，发生图乙的减数第二次分裂后期。

因此在输卵管中发生减数第二次分裂的后期，卵巢中观察不到。

(3)由实验一的相互对照可知，当含有成熟卵细胞的细胞质才能使早期卵母细胞发育成成熟卵细胞，说明成熟卵细胞的细胞质中含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。

由实验二孕酮处理组，可以得出孕酮有诱导早期卵母细胞成熟的功能；当蛋白质合成抑制剂与孕酮同时处理时，蛋白质合成抑制剂抑制蛋白质的合成，早期卵母细胞就不能发育成熟，说明蛋白质的合成与促进早期卵母细胞成熟有关。

由此可以做出推测：诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是一种蛋白质；孕酮可是诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”从而促进其发育成熟的。

1.[2016·四川成都模拟]下列对四分体的描述，不正确的是()A．一个四分体有两个着丝点B．四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生染色体交叉互换C．一个四分体有4条脱氧核苷酸长链D人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体答案 C解析减数第一次分裂过程中联会后的同源染色体含有四条染色单体，称为四分体，因此一个四分体含有两个着丝点，四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换；一个四分体含有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸长链；人体细胞含有23对同源染色体，因此联会时可以形成23个四分体。

2．[2016·黄山质检]C1、C2、C3、C4是某动物(2N)的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是()A．C1、C2可能是C4的子细胞B．C1、C3不一定是C4的子细胞C．C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中D．C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶2答案 A解析由C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N 可知，C1可能为减数第二次分裂前期、中期的细胞或减数分裂结束后形成的细胞，C2、C3的染色体数相同，但DNA数可能不同，C4为有丝分裂后期的细胞，故C1不可能是C4的子细胞。

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广东省中考高分突破鉴赏比较、开放题型

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外面真冷啊!一出门,一股凛冽的寒意扑面而来,院子里是一 片白茫茫的寒霜,我忍不住打了个寒战,我看到哥哥的身子也抖动了 一下,我知道,这样的寒夜,刚刚从温暖的被窝里出来,置身在这寒意 袭人的院子里,无论是谁都会感到寒冷。
我漫不经心地抬头朝夜空望去,只见一轮朦胧的月亮挂在天 上,照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。
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“总有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。 我入迷地看着美丽的雁阵,竟然忘记了寒冷。 雁阵很快就飞过去了。 我依然怔怔地站在那里,沉浸在一份难以言说的美妙情境里, 直到哥哥喊了我一声,我才回过神来。 父亲带着我和哥哥回屋。上床,继续睡觉。
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父亲躺在了床上,对我和哥哥又说了一句:“我想,能够看到这 夜晚月下的雁阵,咱们受一点寒冷也是值得的。”
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考点突破六:鉴赏比较、开放题型
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一、解题技巧 考点16:鉴赏比较 考点溯源 (教材母题)
统编教材七上第9课《从百草园到三味书屋》 课文原题: 有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要 说明理由。
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参考答案: 美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系,作者却由 此开始生发出联想。先由百草园的草联想到草中的赤练蛇, 再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇的故事。很明显,美 女蛇的故事深深地吸引着“我”,而这故事让“我”产生了“做人 之险”的感受,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩,所以多 年以后“我”还清楚地记得。这一段看似闲笔,却写出了儿童 的心理,写出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩,是全文 不可或缺的组成部分。
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没想到,今天又是同样的情形。下午出门时,他就曾叮嘱过 儿子,晚上在家吃哦。他分明看到儿子瞥了他一眼,轻轻地嗯 了一声的。眼下,儿子却又撒腿走了,他站在窗前,看着窗外雨 雾迷蒙,天色渐渐昏暗,竟无语凝噎。
中考物理高频考点精练16 机械效率

中考物理高频考点精练16 机械效率

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考物理高频考点精练专题16 机械效率★考点一：机械效率的概念及大小比较1．下列各选项是小明整理的物理笔记，错误的是（）A．做功快的机械，效率不一定高B．动滑轮既能省力又能改变力的方向C．不透明物体的颜色由它反射的色光决定D．沙漠地区昼夜温差大与砂石的比热容小有关【解析】A、做功快的机械，表示其功率大；但机械效率是指有用功与总功的比值，做功快的机械，机械效率不一定高，二者没有直接关系。

故A正确；B、使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

故B错误；C、不透明的物体可以反射与它相同的色光，而吸收其它色光，所以物体颜色是由反射的色光决定的。

故C正确；D、沙漠地区的昼夜温差大，主要是因为砂石的比热容小，在同样吸放热的情况下，其温度变化大。

故D正确。

故选：B。

2．如图所示的吊车有大小两个吊钩，在确保安全的前提下，下列关于吊车机械效率说法正确的是（）A．吊起相同货物，使用小吊钩机械效率高B．吊起相同货物，上升速度快机械效率高C．每次吊起的货物越少，机械效率越高D．货物升高的高度越高，机械效率越高【解析】（1）使用小吊钩吊起相同货物时，小吊钩（小动滑轮）的重力小，做的额外功少，在有用功一定的情况下，总功小，其机械效率高，故A正确；（2）由机械效率公式η＝＝＝可知，机械效率的高低与上升速度、货物升高的高度无关，故BD错误；（3）每次吊起的货物越少，有用功越少，有用功在总功中所占比例越小，所以机械效率越低，故C错误。

故选：A。

3．人类从刀耕火种，经过几次工业革命，走向了科技大发展的今天。

简单机械和内燃机的使用，为我们的生活带来了极大便利。

下列几种简单机械和内燃机，其机械效率大于百分之七十的是（）A．用滑轮匀速拉一个重为5N的物体到高处（不计绳重，摩擦）B．利用斜面，用平行于斜面的大小为2N拉力，将一个重为5N的物体匀速拉到高处，斜面高1.2m，斜面长5mC．用滑轮组拉一个重为5N的物体到高处，重物在拉力F作用下匀速上升，动滑轮质量100g（不计绳重，摩擦）D．四冲程四缸内燃机，气缸内汽油燃烧产生高温高压燃气推动活塞向下运动，若燃气对活塞平均推力为400N，活塞向下运动距离为30cm，内燃机转速为600r/min ，内燃机每一个循环完成四个冲程，每分钟需要消耗热值为4.6×107J/kg 的汽油5.2g【解析】A 、由于不计绳重和摩擦，用定滑轮提升物体过程不做额外功，总功等于有用功，机械效率为100%，故A 符合题意； B 、有用功：W 有＝Gh ＝5N×1.2m ＝6J ， 总功：W 总＝Fs ＝2N×5m ＝10J ， 则斜面的机械效率：η＝×100%＝×100%＝60%，故B 不符合题意；C 、动滑轮的质量m ＝100g ＝0.1kg ，其重力：G 动＝mg ＝0.1kg×10N/kg ＝1N ， 不计绳重和摩擦，则动滑轮的机械效率：η＝＝＝＝×100%≈83.3%，故C 符合题意； D 、一个做功冲程燃气对活塞做的功： W 1＝Fs ＝400N×0.3m ＝120J ，因为飞轮转2r ，对外做功1次，内燃机转速为600r/min ， 所以，1min 飞轮转600r ，对外做功300次，1min 做的机械功：W ＝300W 1＝300×120J ＝3.6×104J ， 5.2g 汽油完全燃烧放出的热量：Q ＝mq ＝5.2×10﹣3kg×4.6×107J/kg ＝2.392×105J ， 则汽油机的效率：η＝×100%＝×100%≈15%，故D 不符合题意。

人教高中历史高考复习考点规范练16改革开放与社会主义现代化建设的新时期(含答案)

人教高中历史高考复习考点规范练16改革开放与社会主义现代化建设的新时期(含答案)

考点规范练16改革开放与社会主义现代化建设的新时期一、选择题1.1979年3月15日,《人民日报》在头版头条位置发表了题为《“三级所有、队为基础”应该稳定》的文章,明确指出不能从“队为基础”退回去,搞“分田到组”“包产到组”。

已经发现“分田到组”“包产到组”的地方,应坚决纠正。

这说明了()A.家庭联产承包责任制得到推广B.围绕农村体制改革出现分歧C.国家改革开放战略遭到了质疑D.农村经济体制改革初见成效答案:B解析:根据题干材料“已经发现‘分田到组’‘包产到组’的地方,应坚决纠正”,可知当时部分领导人对农村包产到组还是持抵制态度,说明围绕农村体制改革出现分歧,故选B项;题干材料说明包产到组遭到了部分人的抵制,而非得到推广,排除A项;不认同包产到组并不等同于质疑改革开放的战略,C项属于过度推断,排除;题干材料说明包产到组遭到部分人的抵制陷于停滞,而非农村的经济体制改革初见成效,排除D项。

2.到1982年底,河北省某县在全县社队企业中实行了责任制,形式有“定额承包,超包全留,自主分配”“定额承包,超额分成,计件工资”“定额承包,超额提奖,固定工资”“定额生产,超额奖励,利润分成”等等。

这些举措()A.奠定了家庭联产承包责任制的基础B.促进了农村经济结构的重大调整C.丰富了农村经济体制改革的经验D.适应了社会主义市场经济的要求答案:C解析:根据题干材料,可知河北省某县在全县社队企业中实行了责任制。

自主承包经营的做法有利于提高生产积极性,同时丰富了农村经济体制改革关于发展乡镇企业的内容,故C项正确;1978年,安徽、四川一些农村,开始实行包产到组、包干到户的农业生产责任制,与题干时间不符,故A项错误;题干材料不能反映农村经济结构的重大调整,故B项错误;1993年,中共十四届三中全会审议通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架,故D项错误。

3.中华人民共和国出现千万人以上规模的人口迁徙,主要有“大跃进”运动、1959—1961年经济困难时期的精简下放和20世纪80年代中期以来的农民工流动。

生物中考考点专题训练及答案解析16：植物的光合作用

生物中考考点专题训练及答案解析16：植物的光合作用

考点16 植物的光合作用中考频度：★★★★★难易程度：★★★★☆一、探究绿叶在光下制造有机物1．过程及图示（1）主要过程步骤操作目的结论暗处理将天竺葵放到黑暗处一昼夜将叶片内原有的淀粉运走或耗尽见光部分产生了淀粉，光是合成淀粉不可缺少的条件遮光将部分叶片上下两面用黑纸板遮盖并照光设置有光和无关的对照实验脱色酒精水浴加热，脱色成黄白色完全溶解叶绿素染色清水漂洗后用碘液染色遇碘变蓝的部分证明有淀粉冲洗清水冲掉碘液后观察去掉碘液便于观察（2）图示2．实验原理淀粉具有遇碘变蓝色的特性。

归纳总结用数字记忆法巧记“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤实验步骤可概括为“一昼夜，两面遮，三步走”。

具体地说，“一昼夜”就是把天竺葵放在黑暗处一昼夜；“两面遮”强调用黑纸板遮盖叶片的一部分，要把上下两面都遮盖住；“三步走”是“隔水加热→清水漂洗→碘液检验”三个连续的操作步骤。

二、光合作用1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

学科-网2．场所：叶绿体3．实质（1）物质转化：将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气。

（2）能量转化：将太阳能转化为储存在有机物中的化学能。

4．影响因素（1）光照强度：在一定范围内，光合作用随着光照的增强而增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候。

（2）二氧化碳浓度：在一定范围内，光合作用随着二氧化碳浓度的增强而增强。

温室大棚通常采用增加大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量。

（3）温度：在一定范围内，光合作用随着温度的增强而增强。

植物在10~35℃正常进行光合作用，其中，25~35℃最适宜。

5．应用：合理密植、间作套种等。

6．意义：（1）为动物和人提供有机物。

（2）是动植物和人类生活所必需的能量来源。

（3）维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。

考向一绿叶在光下制造有机物1．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列叙述中不正确的是A．图二的作用是褪去叶片中的绿色B．图一中遮光部分滴加碘酒后变蓝色C．图一中遮光部分和未遮光部分形成对照D．此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉【答案】B【解析】酒精的作用是溶解叶绿素，A正确；遮光部分不能进行光合作用，没有制造有机物，滴加碘酒后不变蓝，B错误；图一中遮光部分和未遮光部分形成对照，C正确；此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉，D正确。