10.3物体的浮沉条件及应用

樊城区第二代导学案模板

课题：10.3 浮沉条件及应用

课型：新知探索 课时： 2 （具体课时任务：第一课时 新知探索 ；第二课时 练习巩固 ）

主备人：黄文智

学习目标： 1. 记住物体的浮沉条件，会根据物体密度和液体密度的关系判断物体状态。

2、理解并记住轮船、潜水艇、气球、飞艇利用浮力的道理。3、能应用物体的沉浮条件解决实际问题。

重难点：1. 掌握物体的浮沉条件及浮力应用。 2. 通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识。

激情激趣

导入目标 独立思考

个体探究 分享交流

合作探究 展示提升

启发探究 随堂笔记

导学引航

目的、方法、时间 独学指导

内容、学法、时间 互动策略

内容、形式、时间 展示方案

内容、方式、时间 重点摘记

成果记录

规律总结

运用多媒体演示提高学习兴趣，提高学习效率。在短时间内启发思维，激发提问的欲望。

一、情景创设：（思考下列问题，带着你的困惑进入本课）

大家有没有看过《泰坦尼克号》这部影片？像“泰坦尼克号”这样的钢铁巨轮为什么能浮在海面上？撞上冰山后，“泰坦尼克号”为什么会沉没？到底什么决定了物体的沉浮？这节课我们就来探讨第三节物体的浮沉条件及应用。

一、知识链接：

对浮力的应用：1、殷商时，已由制独木船发展到用木板组成大船。2、周朝以后，在黄河、长江上多次架设过浮桥。3、汉代发明了孔明灯。4、三国时期有“曹冲称象”。5、史籍记载怀丙曾“打捞铁牛”，他创造了浮力起重法.

内容（一）请同学们阅读课本Ｐ58页的内容，独立思考后完成下列问题：

１．物体的浮沉条件：

（1）浸在液体中的物体受到哪两个力的作用？

（2）物体在什么条件下下沉？沉底的物体受浮力吗？

（3）物体在什么条件下悬浮？悬浮的物体能在液体中任何位置停留吗？

人教版八年级物理下册：10.3物体的浮沉条件及应用知识总结

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1、物体的浮沉条件

2、.浮力的应用

1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

3、浮力的计算：

1）压力差法：F浮=F向上-F向下

2）称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

3）漂浮悬浮法：F浮=G物

4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

1 10.3 研究物体的浮沉条件

一、教学目标

★ 知识与技能

（1）能对处于液体中的物体做受力分析，通过对物体受力分析得知其运动状态。

（2）清楚物体上浮、下沉是一种过程，漂浮、悬浮是物体在液体中处于静止的状态。

（3）知道判断物体浮沉条件的方法：比较物体所受浮力与重力的大小。

（4）能用浮力去解决生活中的问题，解释日常生活中的现象。

★ 过程与方法

（5）通过观察实验，认识浮沉现象，理解浮沉条件的应用。

★ 情感、态度与价值观

（6）以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。通过收集、交流关于浮沉条件在生活中的应用，体验科学、技术与社会的密切联系。

二、教学重点

物体的浮沉条件是分析各种浮沉现象的基础，所以通过实验观察、认识物体的浮沉现象及探究物体的浮沉条件是本节课教学的重点。

三、教学难点

要弄清浮沉条件，关键是对浸没在液体中的物体进行受力分析。本节课要运用阿基米德原理分析鸡蛋在盐水中受到的浮力的变化，并比较浮力和重力的大小，要应用浮沉条件去解释轮船、潜水艇、飞艇和气球的原理，需要较强的思维能力，因此是本节教学的难点。

四、教具

鸡蛋、盐、纯净水、透明盛液筒、橡皮泥、密度计、塑料瓶、试管

五、教学设计

（一）引入

1．通过利用浮力测鸡蛋体积的小实验复习阿基米德原理

阿基米德原理：排液排浮gVGF

2.教师提出问题：为什么一只鸡蛋会沉入水底，而另一只鸡蛋（空心）却漂在水面上？从而引出本节课题：研究物体的浮沉条件。

（二）新授课

1.物体的浮沉条件是什么

①教师实验演示鸡蛋的浮沉现象：

1、把一只鸡蛋轻轻放入浓盐水中，当鸡蛋静止并漂浮在液面上时。

2、把鸡蛋放入容器底部，则鸡蛋会慢慢地上浮。

3、 向浓盐水中缓缓倒入清水，并搅拌，使鸡蛋可以悬浮在液体中。

《物体的浮沉条件及应用》练习题

一、填空题

1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_______。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）

2、右图是民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为_____N，运动员和手中细竹竿共重_____N。（g=10N/kg）

3、刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力_____重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力______重力，于是又沉入杯底（填“大于”、“小于”或“等于”）。

4、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小________，它受到的浮力_______，它排开水的体积________（填“变大”、“变小”或“不变”），船要_______一些（填“上浮”、或“下沉”）。

5、饺子在水中煮一会儿会漂起来，是因为饺子受热膨胀，体积_______，受到的浮力_______，重力小于浮力，上浮到水面（填“变大”、“变小”或“不变”）。

二、选择题

6、列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（ ）

A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船

C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船

7、A、B、C、D是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如下图所示，它们当中所受浮力最小的是 （ ）

A．A球 B．B球 C．C球 D．D球

8、把甲、乙两个质量相等的不同物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（ ）

A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力

B．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力