部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》课后练习题(附答案)

1 草原

第一课时

一、看拼音写词语。

xuàn rǎn dī yín jí chí lǐ mào

shuāi jiāo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú

（ ） （ ）

二、词语手拉手。

无边的 小诗 各色的 帽子

白色的 带子 静寂的 微笑

奇丽的 大花 尖尖的 衣裳

迂回的 地毯 会心的 微笑

三、根据意思写词语。

1.过分的约束自己，显得不自然。（ ）

2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）

3.细细地回忆、品味。（ ）

4.十分自在，不受拘束。（ ）

第二课时 一、辨字组词。

镜（ ） 蹄（ ） 羞（ ） 裳（ ）

境（ ） 啼（ ） 差（ ） 赏（ ）

二、选择恰当的关联词填空。

那么…那么… 既…又… 不管…总…

1. 这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处更可爱，空气是（ ）清鲜，天空是（ ）明朗。

25好的故事

字词模块一、结合语境，看拼音写汉字。

1.天上的火烧云千变万化，有时候像错zōnɡ（)在一起的云锦，有时候

像燃烧的火yàn()，有时候像幽雅的花朵……2.一块小石子从dǒu()峭的山崖坠落到湖里，湖面上那些浮

pínɡ（)、水zǎo()随波荡yànɡ（)起来。二、填一填。

“瞬”字的部首是______，音节是______，总笔画数是______。含有“瞬”字的四字词语有：____________、____________。

三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。1.“石油”在本文指“煤油”。( )

2.“山阴道”在本文指山间的林荫小路。( )

3.“底子”指河水清澈见底。( ) 句子模块

四、判断，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。1.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。( )

2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。( )

五、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动

着，同时又展开去，以至于无穷。”对这句话的理解不正确的是()

A.这句话是本文的文眼。

B.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。C.这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的

无奈。

读写模块

六、(一)课内阅读。

①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

②我就要凝视他们……。③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁

掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船

里了。

⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。1.“我”所见的故事的特点是：____________、____________、____________、

9 竹节人

第一课时

一、看拼音，写词语。

bīng gùn gǎn wù gē da kē tóu

（ ） （ ） （ ） （ ）

jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī

（ ） （ ） （ ）

二、把词语补充完整。

（ ）风云 别出（ ） 技高（ ） 弄巧（ ）

化为（ ） 虎视（ ） （ ）有味 （ ）所以

心满（ ） 作鸟（ ） 大步（ ） 怒气（ ）

三、选择恰当的解释。（填序号）

“屈” 在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。

顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ）

理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）

第二课时

一、为下列词语写一句话。

沮丧： 心满意足：

二、课内阅读。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

破课桌，yǎn（ ）然一个叱咤风云的古战场。

2.根据拼音写汉字，并解释成语。

①yǎn（ ）然

②叱咤风云：_______________________________________________

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

第16课《盼》

一、选字组词。

（筒 桶） 水 竹 炮 油

（篷

蓬）

帐 勃 莲 布

二、按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）

3.我很激动。（改为夸张句）

三、阅读课文，完成练习。

1.这篇课文围绕“

”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者的心情。

2.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。

（ ）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。

（ ）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。

（ ）我开始盼着变天。

（ ）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。

（ ）妈妈送给我一件新雨衣。

（ ）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。

四、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。

参考答案

一、水桶 竹筒 炮筒 油桶 帐篷 蓬勃 莲蓬 篷布

二、二、1.你向窗外看一眼吧。2.穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？3.我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。

三、1.盼 2.563412

四、略