实现中华民族伟大复兴的中国梦

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计1. 引言1.1 介绍《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计是一项重要的教育活动，旨在引领学生认识和理解中国梦的核心内容，激发他们的爱国情怀和责任意识，弘扬中华民族优秀传统文化，培养他们的家国情怀和民族自豪感，促进学生全面发展和终身学习。

教学设计的出发点是实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是一个历史性的任务，也是一个时代性的责任。

通过教学设计，教师可以引导学生深刻理解中国梦的内涵和实现路径，激励他们立志追求中国梦的实现，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。

在教学设计中，教师可以将中国梦融入到各个学科教学中，通过讲解相关的知识和案例，引导学生认识中国梦的重要性和现实意义，激发他们的创新思维和实践能力。

教师还可以组织学生开展各种活动，如主题演讲、征文比赛、社会实践等，让学生深入了解中国梦，并积极参与到实现中国梦的实践中去。

通过《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计，学生可以增强民族认同感和集体荣誉感，激发爱国热情和责任担当，弘扬传统美德和社会责任感，实现个人价值和国家发展的有机结合，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦。

1.2 概述教学设计的重要性和目的教学设计是教育教学中的重要环节，是教师进行教学活动规划和组织的重要工具。

实现中华民族伟大复兴的中国梦是全体中国人民的共同心愿，教育是实现这一梦想的重要途径之一。

设计一套符合中国国情、民族特点和时代要求的教学方案至关重要。

教学设计的目的在于帮助教师更好地实施教学，提高学生的学习效果。

通过设计教学，可以更好地根据学生的实际情况和不同需求进行个性化教学，调动学生学习的积极性和主动性。

教学设计还可以帮助教师更好地掌握教学内容和教学方法，使教学更加系统、科学和规范。

在实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中，教学设计承担着培养国家栋梁和创新人才的重要使命，更是推动中国教育事业不断前进的关键一环。

实现中华民族伟大复兴中国梦的主张和理由随着中国的不断发展和崛起，中华民族伟大复兴成为了亿万中国人民的共同梦想。

实现中华民族伟大复兴中国梦，不仅仅是一个口号，更是中国人民为之奋斗的目标和努力的方向。

本文旨在阐述中华民族伟大复兴中国梦的主张和理由。

一、主张1.创新驱动发展：创新是国家发展的核心动力。

实现中华民族伟大复兴中国梦，需要以创新为驱动，加强科技研发，推动科技创新和转化，加速实现从“中国制造”到“中国创造”的转变。

只有通过不断的创新，才能让中国在全球舞台上发挥更大的影响力。

2.坚持改革开放：改革开放是中国取得巨大发展成就的重要经验。

实现中华民族伟大复兴中国梦，要坚持改革开放的方向，深化供给侧结构性改革，加快转变经济发展方式，推动创新驱动、绿色发展和高质量发展。

同时，要加强对外开放，推动形成更加开放、包容、合作的国际环境。

3.增进民生福祉：实现中华民族伟大复兴中国梦，不能脱离人民的福祉。

要在发展中让每个人都有获得感、幸福感和安全感，实现共同富裕。

要提供更好的教育、医疗、养老等公共服务，改善民生环境，让人民过上更加幸福美好的生活。

4.推动文化繁荣：文化是民族复兴的灵魂。

实现中华民族伟大复兴中国梦，要弘扬中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，提高人民文化素质，推动中华文化在世界范围内的传播，增强国家文化自信。

二、理由1.历史责任：中华民族是世界文明的重要组成部分，有着深厚的历史文化底蕴。

然而，在近代历史中，中国饱受外来侵略和压迫，经历了许多屈辱和痛苦。

实现中华民族伟大复兴，是我们对历史责任的回应，也是对祖先的敬仰和继承。

2.国家利益：实现中华民族伟大复兴，是维护国家利益、实现国家繁荣的需要。

作为世界第二大经济体，中国在国际事务中扮演着越来越重要的角色。

只有实现中华民族伟大复兴，中国才能在国际舞台上发挥更大的影响力，维护国家的繁荣和安全。

3.时代要求：实现中华民族伟大复兴，是历史的必然和时代的要求。

说课稿是教育工作者在教学活动中用来介绍课程内容、教学设计和教学目标的文稿。

下面是一份以实现中华民族伟大复兴的中国梦为主题的说课稿：---一、教材分析本次说课的教材为《中华民族伟大复兴的中国梦》，是一份具有时代性的教育资料。

通过本教材，学生将更深入地了解中国梦的内涵、历史背景和实现途径。

二、教学目标1. 知识目标：通过学习，学生能够理解中国梦的内涵，明晰中华民族伟大复兴的历史使命。

2. 能力目标：提高学生对国家发展、社会进步的分析和判断能力，培养学生的历史思维能力。

3. 情感目标：激发学生对中国梦的热爱，树立正确的国家观念和社会责任感。

三、教学重难点1. 重点：通过案例分析和小组讨论，引导学生深刻理解中国梦的历史渊源和当代意义。

2. 难点：帮助学生形成独立思考的能力，理解中国梦的实现与每个人的努力息息相关。

四、教学设计1. 导入：利用多媒体资料，展示中国伟大复兴的发展历程，引导学生思考国家兴旺与个人奋斗的关系。

2. 知识讲解：通过小组合作，学生分享对中国梦的理解，教师逐步引导，补充相关知识，确保学生理解深入。

3. 互动讨论：设计问题，引导学生分析中国梦对于个人、家庭和社会的影响，鼓励学生发表自己的见解。

4. 案例分析：选取成功人士的事例，让学生通过案例学习，理解努力奋斗与实现中国梦的紧密关系。

5. 小结与展望：对学生的讨论进行总结，概括中国梦的核心理念，展望未来，引导学生思考个体与国家共同发展的重要性。

五、教学手段1. 多媒体演示：利用图片、视频资料，直观呈现中国伟大复兴的发展历程。

2. 小组合作：鼓励学生分组合作，共同探讨和分享对中国梦的理解。

3. 案例分析：通过真实案例，使学生更加具体地理解中国梦与个人奋斗的联系。

六、板书设计- 中国梦：个体与国家命运的交汇- 中华民族伟大复兴：历史使命- 个人努力与中国梦的关系七、教学反馈通过学生的讨论和思考，及时发现并解决学生在理解中国梦过程中的困惑，引导学生形成积极向上的态度。

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计教学设计一中文教学教学内容：《实现中华民族伟大复兴的中国梦》适用年级：初中教学目标：1. 了解中国梦的内涵和提出的背景2. 能够描述自己对中国梦的理解3. 能够运用所学知识写作有关中国梦的作文教学重点：1. 中国梦的内涵和提出的背景2. 自我理解中国梦的内容教学难点：1. 运用中文进行表达和写作教学准备：1. 课文《实现中华民族伟大复兴的中国梦》2. 课堂展示素材3. 课后作业教学过程：第一节：了解中国梦的内涵和提出的背景1. 利用课文、图片和视频资料引导学生了解中国梦的内涵和提出的背景。

通过展示国家发展的成就和愿景，让学生理解中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。

2. 进行互动问答，让学生口头解释中国梦的内涵和提出的背景。

3. 布置课后阅读《实现中华民族伟大复兴的中国梦》课文，写出自己对中国梦的理解。

第二节：自我理解中国梦的内容1. 学生用中文口头表达自己对中国梦的理解，教师进行点评和引导。

2. 分组讨论：让学生自由分组，讨论自己对中国梦的理解，形成小组汇报。

3. 小组汇报：每个小组派代表进行汇报，其他组进行提问和讨论。

第三节：运用所学知识写作有关中国梦的作文1. 布置作业：要求学生根据自己对中国梦的理解，写一篇短文或作文。

2. 互评作文：学生相互交流并进行互评，教师进行点评和总结。

教学反思：通过这堂课的教学设计，学生在教师的引导下，了解了中国梦的内涵和提出的背景，强化了对中国梦的理解，提高了学生对中国梦的认同感和责任感，培养了学生用中文进行表达和写作的能力。

班级：20122004 姓名：冯远钊学号：20122004实现中华民族伟大复兴的中国梦就在前不久一个新的名词逐渐进入了我们的视线“中国梦”，到底什么是“中国梦”呢，是我们中国每一个人想要实现的梦想，是中华名族共同的梦想，还是些其他的东西呢？习近平总书记就在之前的讲话中，给“中国梦”了一个明确的定义：中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴之梦，就是要实现国家繁荣富强、民族团结和谐、人民幸福安康。

中国梦是全体中华儿女的梦，需要全体中国人民共同为实现民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

中国梦的定义我们已经了解了，当时怎样才能实现这个关于全中国，全体中国人乃至中华名族的“中国梦”呢？总书记又提出说实现中国梦必须依靠中国精神。

这就是爱国主义精神，以改革创新为核心的时代精神。

这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。

实现中国梦必须依靠这种力量。

总书记还说中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。

全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

实现“中国梦”，每一个中华名族的力量都极其重要，但个人的力量只有在合适的，正确的领导人，正确而又具有时代性的，最适合中国发展的集体的领导与指引下，才能够发挥出最大的力量。

由此看来，实现中国梦必须依靠中国共产党领导，中国共产党领导人民经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，实现了人民当家作主，走上了社会主义的光明大道，中华民族从此站起来了，此后党又领导我们进行改革开放，让我们富起来。

实践证明没有中国共产党是不可能实现中国梦的。

实现中国梦必须坚定地走中国道路。

这就是中国特色社会主义道路。

这就是在中国党领导下，立足国情，以经济建设为中心，坚持改革开放，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

两个一百年与实现中华民族伟大复兴的中国梦两个一百年是中国梦的第一个宏伟目标；在中华人民共和国成立一百目标。

实现中国梦的实践基础是中国特色社会主义道路，理论基础就是中国特色社会主义理论体系，制度基础就是中国特色社会主义制度，动力基础就是不断增强人民群众的幸福感。

国家不断地向前发展，社会不断的在进步，先富裕的要这样一种理想社会。

我们党提出的“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的要求不正是2000年来的中国人梦想的实现吗？这“五有”里面包含着无数中国人的梦想，是我们在2020年要实现的目标。

这“五有”实际上包含着更远大的梦想。

在2020年的基础上，我们再用10到15年的时间做到“五应”：学有应教、劳有应得、病有应医、老有应养、住有应居。

在“五应”的基础上，再奋斗10到15年，到新中国建立100周年时做到：学有优教、劳有多得、病有良医、老有乐养、住有宜居。

这“优、多、良、乐、宜”五个字恰恰就是我们更高一级的梦想。

(二)伟大复兴的中国梦寄托着无数仁人志士、革命先烈的理想和夙愿有了这些可歌可泣的梦想，有了为梦想而进行的艰苦卓绝的奋斗，中华民族迎来了伟大复兴的历史时刻。

党的十八大指出：我们党紧紧依靠人民，付出了最大牺牲，书写了感天动地的壮丽史诗，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有五千多年文明历史的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

在这两个不可逆转中，有着很多动人的故事：三个百年梦想，在新中国逐一实现。

第一个故事：梁启超的和平梦想。

1902年，梁启超写了一篇小说，叫《新中国未来记》。

他在这篇小说中提出了一个宏大梦想：公元1962年正月初一，南京举行维新50年之大祝典，其时正值万国太平会议召开，各国全权大臣在这里签署太平条约，并向中国表示祝贺。

100年后的中国，我们提出了走和平发展道路，赢得了世界的尊重，更为我们的发展赢得了和平的国际环境。

为实现中华民族伟大复兴中国梦习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

”为了实现这个伟大梦想，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。

可是，从太平天国运动、戊戌变法到义和团运动，一次次奋起抗争都失败了。

孙中山先生领导的辛亥革命，虽然结束了统治中国几千年的君主专制制度，对推动中国社会进步具有重大意义，但也未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。

近代中国历史表明，旧式农民战争和软弱的资产阶级革命都不可能完成中华民族救亡图存和反帝反封建的历史任务，更不可能承担起实现民族复兴的历史使命。

中华民族追求梦想的道路艰难曲折。

为了实现民族复兴，亿万人魂牵梦萦，几代人上下求索，奋勇不屈的中国人民在黑暗中艰难前行。

直到以马克思主义为指导、勇担民族复兴大任的无产阶级政党——中国共产党登上历史舞台，中华民族才终于迎来凤凰涅槃、浴火重生的曙光。

十月革命的一声枪响把马克思列宁主义带到了中国。

中国的先进分子从马列主义的科学真理中看到了解决中国问题的方法。

在近代以后中国社会的剧烈运动中，在中国人民反对封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马列主义与中国工人运动的结合中，中国共产党产生了。

从此，中国人民成为争取民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的主心骨，中国人民在精神上由被动变为主动。

中国共产党一成立就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

在90多年波澜壮阔的历史进程中，无论弱小还是强大，无论顺境还是逆境，我们党始终不改初心、不改初衷、不动摇，团结带领人民渡过各种难关，作出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，战胜一个又一个看似不可逾越的困难，创造了一个又一个人类奇迹，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

实现中华民族的伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一和社会稳定。

国繁荣是实现中华民族伟大复兴的梦想，是我国人民对美好生活的向往和追求。

要实现国繁荣，每个我国人都需要具备一定的核心素养。

在本文中，我将为您分析国繁荣的核心素养，并探讨如何培养这些素养，同时共享我的个人观点和理解。

一、爱国主义情怀爱国主义情怀是实现国繁荣的重要素养之一。

作为我国人，我们应该具备对祖国的热爱和对民族的自豪感。

只有将个人的理想融入到国家和民族的复兴中，才能真正实现国繁荣。

二、创新精神创新精神是实现国繁荣的关键素养之一。

要实现中华民族的伟大复兴，我们必须不断推动科技创新、文化创新和制度创新，不断加强国家的核心竞争力。

只有不断创新，才能赢得未来的发展。

三、责任担当责任担当是实现国繁荣的必备素养之一。

每个人都应该对自己的行为负责，并为国家民族的发展负起责任。

只有肩负起责任，才能创造更加美好的生活和未来。

四、团结合作团结合作是实现国繁荣的重要素养之一。

只有全体我国人民团结一心，携手合作，才能共同实现中华民族的伟大复兴。

团结合作是我们实现国繁荣的强大动力和保障。

五、文化自信文化自信是实现国繁荣的重要素养之一。

我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，培育并践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观和国家观。

只有具备文化自信，我们才能不断推进中华民族的伟大复兴。

在今天的社会中，如何培养和提升这些核心素养成为了重要的课题。

我们可以通过教育、家庭和社会各个层面的努力来促进这些素养的提升。

在教育方面，可以加强爱国主义教育、创新教育，注重培养学生的责任担当和团结合作意识。

在家庭中，父母可以通过言传身教，培养孩子的爱国主义情怀和责任担当。

在社会层面，可以通过各种活动和宣传来加强对文化自信和创新精神的培养。

实现国繁荣是全体我国人民共同的责任和使命。

我们每个人都应该具备爱国主义情怀、创新精神、责任担当、团结合作和文化自信这些核心素养，为实现国繁荣共同努力。

只有每个人都具备了这些素养，国繁荣才能真正成为现实。

在我个人看来，实现国繁荣不仅仅是一个口号，更是一个实实在在的目标和使命。

实现中华民族伟大复兴的中国梦就是国家富强,民族振兴,( )实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

2013年3月17日，习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表重要讲话时指出，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统”。

实现中国梦，就要实现国家富强中国梦，首先是强国梦。

建成社会主义现代化强国，是一场接力跑。

20世纪五六十年代，在中国完成“三大改造”，走上社会主义道路后，毛泽东提出，把我国建设成为一个社会主义的现代化的强国，并为此进行了艰辛的探索。

党的十一届三中全会以来，中国共产党汲取前人经验，开启了建设中国特色社会主义的伟大实践，取得了巨大的成就，为建设社会主义现代化强国奠定了坚实基础。

党的十九大报告明确提出，我们的目标是到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

只有实现“社会主义现代化强国”的目标，才能最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

实现中国梦，就要实现民族振兴民族振兴是中国梦的核心内容。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，意味着中华民族要以更加昂扬向上、文明开放的姿态屹立于世界民族之林。

当下，我国已成为世界第二大经济体，“一带一路”倡议成为实实在在的国际合作，取得了令人瞩目的成就；“构建人类命运共同体”的倡议，得到越来越多国家和人民的欢迎和认同，并被写进联合国重要文件。

在国际社会上，中国愈发展现世界胸怀和大国担当，中华民族伟大复兴的前进步伐势不可挡。

实现中国梦，就要实现人民幸福中国梦归根到底是人民的梦。

没有人民富裕，发展就不算成功；没有人民幸福，复兴就不算完成。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要让中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。

中国梦是指中华民族伟大复兴的梦想和目标，它强调国家繁荣、民族振兴、人民幸福。

中国梦的核心理念是实现中华民族伟大复兴，使中国成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国梦的概念最早由习近平总书记于2012年提出，并在之后的多次讲话和重要文件中得到强调和阐述。

中国梦旨在回应国家面临的挑战和问题，奋斗方向包括经济发展、科技创新、军事实力、文化自信、生态文明等多个领域。

中国梦强调实现国家富强、人民幸福的统一目标，并强调全体中国人共同努力，团结互助，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

它鼓励人们秉持正确的价值观，注重道德建设，追求个人的自身发展与国家的发展相协调。

中国梦的核心价值是爱国主义、集体主义、社会主义和实现共享的理念。

它以国家利益和人民福祉为导向，促进中国社会的和谐发展和全面进步。

需要指出的是，中国梦是一个广泛而灵活的概念，不同人有不同的理解和表达方式。

它旨在鼓励每个中国人追求自身价值实现的同时，为国家和民族的发展作出积极贡献。

实现中华民族在伟大复兴的中国梦中华民族的伟大复兴是一个梦想，是一个愿景，但也是一个必须实现的任务。

历史的发展已经证明了，世界是变化的，中华民族也在变化，但中华民族不仅要适应变化，而且要领导变化，创造变化。

因此，在实现这一目标的过程中，我们需要识别和解决许多实际问题。

在这篇文章中，我们将探讨这些问题，并寻找切实可行的解决方法，以达到中华民族复兴中国梦的目标。

一、政治稳定和民主治理中华民族能实现伟大复兴的首要条件是政治稳定和民主治理。

稳定的政治环境和有效的治理机制是建立强大国家的基础。

在过去，我们曾经历了多次政治动荡，这给中华民族的发展造成了巨大的损失。

因此，我们必须解决政治稳定和民主治理中的实际问题，以确保中华民族的长期稳定。

为了解决政治稳定和民主治理的问题，我们需要推进宪政建设。

宪法是国家和民族的根基，是权力与公民自由的平衡器，是社会和谐的基石。

因此，我们必须坚定不移地贯彻和执行宪法和法律。

同时，我们也需要加强宪制教育，提高公民的法律意识和宪法意识。

只有这样，我们才能够建立一个有序和稳定的政治环境。

此外，在政治稳定和民主治理方面，我们需要推进权力制约和监督体系建设。

在过去，权力滥用和腐败现象严重地影响着我们的国家和社会。

因此，我们需要建立有效的制约机制，加强监督和问责。

特别是要加强对官员的监督，保证政治清明，人民满意。

只有这样，我们才能够确保国家的长期稳定和社会和谐。

二、经济发展和科技创新中华民族实现伟大复兴需要强大的经济支持和科技创新，只有30年的经济发展才能使中国迅速成为世界上最强大的经济大国之一。

我们应该进一步发展经济，推进创新和科技领域的实践能力，实现多元化的经济发展。

这样我们就能够对源源不断的财富实现持续的增长。

为了促进经济发展和科技创新，首先我们需要推进结构改革，不断创新制度，优化营商环境。

改革和制度创新是经济发展的动力，通过改革开放，我们才能够不断创新，打破状态衔接，促进经济发展。

实现中华民族伟大复兴“中国梦”“中国梦”是13亿中国人民的共同梦想，实现中华民族的伟大复兴，是近代以来全体中国人民一直孜孜以求的梦想。

实现“中国梦”，共筑美好愿景，不光是领导的事，不光是干部的事，不光是党员的事，而是亿万人民群众的共同事业，必须依靠人民群众的共同奋斗，必须凝聚全体中华儿女的共同意志、共同智慧、共同力量。

一直觉得诺贝尔文学奖是一个太遥远的名词，可莫言让这一字眼不再陌生。

听说的时候，我并不相信。

这并不是贬低莫言的文学水准，相反，这是一个我很欣赏的作家，他作品的深度和广度让人惊叹。

但是我不得不说，这个世界不乏像莫言一样伟大甚至更强大的作家，之所以是莫言而不是其他，不能不说和中国的崛起有千丝万缕的联系。

我们不再生活在那个小米加步枪的年代，航母style的卓越英姿早已深入人心；曾经的我们考雅思、托福，如今孔子学院已经遍布全球100多个国家……只有国家强盛，国人才能真正实现中国梦。

那如何团结全国人民同心同德，创新进取，共同建设我们伟大的祖国，实现中华民族的伟大复兴？当然需要大力加强思想道德建设，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人，激发和凝聚社会正能量，形成建设中国现代化的强大力量。

加强思想道德建设，激发和凝聚社会正能量，就是要用社会主义核心价值体系教育和引导全体中国人民，坚持马克思主义理论的指导思想，树立建设中国特色社会主义的共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

就是要认真贯彻实施公民道德建设纲要，用爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民道德规范自觉约束自己的行为，努力做一个优秀的中国公民，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

中国梦，中华民族复兴之梦、腾飞之梦。

实现中国梦，是我们奋斗的目标，是我们努力的方向，是我们前进的动力。

实现中国梦，需要凝心聚力，集思广益，需要依靠全体中国人民的智慧和力量。