省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年中学教师资格证《综合素质》能力检测试题C 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。
下列节气中，白量最长的是（ ）。
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至2、《国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020》提出，教育公平是社会公平的重要基础。
教育公平的关键是（ ）。
A ．机会公平 B ．过程公平 C ．结果公平 D ．起点公平3、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限， 遥不可及。
根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（ ）。
A 、获得勤奋感 B 、克服内疚感 C 、避免孤独感 D 、建立同一性4、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（ ）。
A ．诸葛亮 B ．文天祥 C ．林则徐 D ．岳飞5、（ ）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
A ．《四库全书》 B ．《永乐大典》C ．《汉书》D ．《隋书》6、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（ ）。
A ．升华性问题 B ．突出道德争端 C ．澄清与总结 D ．突出相邻阶段的论点7、下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是（ ）。
A ．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B ．子非我，安知我不知鱼之乐 C ．独乐乐，与人乐乐，孰乐？D ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、下列有关普通话的表述，最准确的是（ ）。
A.普通话即北京话B.普通话即普遍通用的语言和交际工具C.普通话即适用人数最多的语言交际工具D.普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具9、在Word 编辑状态下.选定单元格可以利用的命令是（ ）。
A.表格 B.工具 C.格式 D.插入10、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。
A ．卢梭B ．裴斯泰洛齐C ．洛克D ．夸美纽斯11、巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验。
成就很高，对后世音乐发展有深远影响。
他的国籍是（ ）。
A ．德国B ．法国C ．英国D ．俄国12、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。
这表明钟老师（ ）。
A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作13、未成年人享有( )，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。
A．学习权B．受教育权C．集会权D．人身权14、制约课程改革的三大因素是（）。
A．政治、经济、文化B．社会制度、生产力发展水平、课程理论C．社会、知识、儿童D．教育目的、教育理念、课程理论15、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。
A.博雅教育B.全面发展教育C.应试教育D.终身教育16、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）。
A．爱人B．人心C．诚信D．谦让17、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。
在此事件中应当承担责任的是（）。
A.郑某和监护人B.王某和学校C.郑某和学校D.王某和监护人18、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展19、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）。
A.李渔一《窦娥冤》B.孔尚任一《挑花扇》C.洪昇-《长生殿》D.汤显祖一《钍丹亭》20、16世纪法国作家拉伯雷的一部小说，风靡一时，两个月内的销量，就超过了《圣经》九年的销量，这一部赞颂人文主义的伟大杰作是（）。
A．《神曲》B．《十日谈》C．《巨人传》D．《唐吉诃德》21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》年提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜。
下列选项中不符合要求的是（）。
A．财政拨款向农村倾斜B．课程标准向农村倾斜C．教师配置向农村倾斜D．学校建设向农村倾斜22、某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课。
李某的做法（）。
A．合法，教师有管理学生的权利B．合法，教师有教育学生的职责C．不合法，侵犯了学生的受教育权D．不合法，侵犯了学生的人身权23、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。
A．为人师表B．关爱学生C．爱岗敬业D．团结协作24、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。
这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（）。
A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移25、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。
这说明段老师具有（）。
A.模仿其他老师的意识B.关心学生的意识C.实施素质教育的意识D.追求进步的意识26、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。
这种做法（）。
A. 正确，有利于提高学生的竞争力B. 正确，有利于提高班级教学质量C. 不正确，不利于教师的专业发展D. 不正确，不利于学生的全面发展27、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。
根据阿尔伯格道德发展理论，小张的目标导向处于（ ）。
A 、惩罚服从取向B 、相对功利职向C 、寻求认可取向D 、社会契约取向28、鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。
唐老师的做法（ ）。
A.合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由B.合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护 法》D.不合法，违反了《中华人民共和国教师法》 29、《第二十二条军规》的作者是（ ）。
A ．马尔克斯B ．萨特C ．加缪D ．约瑟夫•海勒二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、学校规定高一学生必须在5点40分参加早自习。
作为任课教师，第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下。
可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，我看到了这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。
到了第三天，再也没有一个学生迟到了。
还有，高一(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业。
每次问他为什么，总有原因：上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。
这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，别来上课。
”他这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
2、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。
某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、请以《如何培养中学生自学能力》为题，写一篇论述文。
要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)不少于800字。
参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、答案：B2、A3、D4、B5、A6、B【解析】在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。
7、A8、D9、A10、D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。
11、A12、A13、B14、C【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
15、B16、A17、B18、A19、A20、C21、B22、C23、C24、A25、D26、D27、C28、【参考答案】C29、D二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、(1)本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法。
我们看到，采用惩罚的方式的确能够收到教师预期的效果，但是惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只能暂时抑制行为，不能根除行为，而且，很容易使学生产生叛逆心理。
这种惩罚是体罚，明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。
虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。
(2)对待那些顽皮学生，教师应该晓之以理、动之以情，以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。
当学生感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做得更好。
另外，如果教师要运用惩罚，也必须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来，方能取得预期的且长期的效果。
2、(1)评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。
(2)学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。
案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎;而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。
(3)学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、【答案】提示：所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。
