2017-2018学年度秋季小学教导处工作计划

牛埠中心小学2017/2018学年度第一学期教学工作计划一、指导思想在上级有关部门的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质；以提高课堂教学效率为重点，构建和谐课堂；深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。

二、主要工作(一)规范行为，精致教学管理认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

1.严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。

合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。

坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。

认真做好学籍管理工作。

2.继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学常规的检查制度。

本学期将继续实行月查和考核制度。

⑴备课：本学期继续实行电子备课。

备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。

检查时，将突出备课与上课的符合度。

⑵上课：一方面要着力于“和谐课堂”的构建，另一方面是结合“课堂观察”，全面提升课堂教学水平。

本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。

随堂课、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。

(3)作业：作业要做到“少而精”，倡导“当堂练”。

即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求。

(4)组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注重学生的参与面。

通过组织兴趣小组等形式，组织学生参加上级有关部门组织的各项竞赛，成绩计入教师年度考核。

(5)检测：严格控制考试次数，每学期组织一次调研。

3.加强对教学过程的监控，提倡轻负担、高质量，不断提高教学效率。

本学期，各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为。

4.加强对教研组、备课组活动的组织和检查，认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动。

2017秋季小学教导处工作计划小学教导处工作计划【2017秋季小学教导处工作计划一】一、指导思想：本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标：1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施：(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

1、严格执行课程计划，依法执教。

开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。

减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。

本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

小学2017-2018学年度第二学期教导处教育教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作主要以三亚市教育局教研室20**学年度第二学期工作要点为指南，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。

加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

二、本校基本情况全校共有教职工30人，其中在岗教师27人。

共有教学班级12个班，学生507人。

新课程实施以来，全体教师积极投入课程改革实践，初步构建起新课程理念下的课堂教学模式，但还有待于进一步提高，教师专业化理论与专业化发展还需加强。

学生成绩不均衡，有相当一部分的同学学习态度不够端正，学习能力不够强。

全校能有自己的特长的学生并不多，这有待于培养。

三、工作目标1、继续贯彻《新义务教育法》，普及和巩固九年义务教育，促进义务教育均衡发展。

2、加强学籍管理。

认真核对入学巩固情况，及时准确地完成“两基”义务表册。

3、更新教育观念，树立以人为本的教育思想，注重培育学生的创新精神，实践能力和科学态度。

全面实施新的课程体系和教材，探索符合时代要求和本地实际的教学模式和教育教学方法。

4、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，扎实推进教育质量年各项工作；加强教学常规管理，加大常规管理力度。

5、加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展。

第1 页共6 页6、以校本研究为主，打造特色品牌，提高办学品质。

加强教科研工作的建设和管理，真正使教科研活动经常化和规范化。

7、切实抓好德育工作。

坚持以爱国主义、民族精神为中心，以诚实守信为重点，以爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，勤奋好学”的基本道德规范和行为准则。

红花岗区第一小学2017-2018学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

以科学、规范的管理制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作重点1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续开展一学年每位老师上一节研讨课。

2、进一步规范学籍管理工作。

按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。

3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩；全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。

5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。

6、，充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。

7、重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。

三、具体工作措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。

1、严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。

加大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂40分钟要质量。

继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2017─2018学年度第一学期教导处工作计划为促进本学期教导处工作，教导处特别制定了本学期工作计划，计划如下：一、指导思想：深入贯彻上级主管部门的工作精神，积极配合上级领导完成各项任务，积极支持校长工作，积极协助老师做好各项工作，积极完善学校教育教学管理，切实加强课堂教学研究，使学校教育教学质量持续发展，稳步提高。

二、工作目标：1、教学质量方面：各班加强教学质量的督导，努力提高教学质量。

2、教研活动方面：本学期每位教师开一节公开课，年轻教师拍录像课并选送教研片进行参评县级公开课。

努力打造教研气氛，使教研活动开展有有神有色，切实有效。

并利用期中测试成绩、测试试卷作一次教研研讨，总结教学中的得失、存在的问题，寻找提高教学质量的突破口。

3、教师队伍方面：教师树立“以德立教”、“以身立教”、“爱生重教”、“爱校如家”的意识，力争做一个敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上，团结协作，文明诚信的教师队伍中的成员，使我校形成一个具有规范行为、崇尚育人、明礼诚信、举止文雅的仁义之师。

4、教学工作方面：确立教学的优先地位，规范课程设置，全面、有效地完成各学科教学任务，力求年级、班的质量检测合格率、优秀率在上学年的基础上有所提高。

5、德育工作方面：加强学科中的德育教育渗透，对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的爱国热情，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学习，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。

三、工作措施首先，各班级要健全各项规章制度，及时、细致制定好本学期的工作计划。

教研组组长要制定出本学科组的教研计划和工作历程，学期末要写出总结和反思。

教师个人同样要制定教学计划和期末工作总结。

这些材料都将存入教师个人档案，作为以后量化、绩效评定的依据。

其次，加强考勤的监督管理。

实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。

杜绝上班无故迟到、中途离校、在校闲逛的现象，杜绝办公疲沓拖拉、工作中喝酒上课的现象，杜绝上课期间接打电话、上班期间上网聊天、玩游戏等现象。

2018秋学期小学教导处工作计划一、指导思想以党的十九大会议精神为指导，全面贯彻教育方针，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》和〈〈中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉〉。

按上级有关工作计划要求，以提高教师素质为着力点，以提高教学质量为中心，促进教学教研工作纵深发展。

二、基本工作思路以提高教学质量为中心，以提高教师业务素质和教学能力为重点，抓好教学常规，落实教研活动，优化课堂教学，促进课改实验，达到进一步全面推进素质教育，全面提高教学质量之目的。

三、主要工作1、扎实抓好教学常规管理，使教学工作制度化、规范化。

对教学工作进行定期、不定期检查。

2、积极做好教师的培训工作。

通过教师自学，学校组织学习，送培及走出去、请近来的办法，提高教师业务水平和教学能力。

每周三下午为语文业务学习，周四下午为数学业务学习，并由学校分管领导负责考勤教师到位学习情况。

3、继续抓好校本教学教研工作。

语数各教研组及时根据学校教学工作计划做好具体的教研工作计划，切实把教研工作落实到位。

4、抓好单元检测和段期考工作。

每位教师认真作好各项工作计划，具体落实好各项教学任务。

做到每个单元进行检测，作好记录，并认真进行分析总结。

认真作好段期考考务工作，提高教学质量。

5、抓好课题研究和课改实验工作。

6、协作好上级抓好各项教学工作。

7、努力抓好科技、少先队工作。

各班主任协作好科技辅导员作好各项工作，培养创新人才。

少先队辅导员要作好具体的工作计划以及少先队活动安排，建立好一个朝气蓬勃、富有生命力的少先队组织。

四、措施与做法1、第一周：教导处作好学校教学工作计划，安排开学工作。

2、第二周：收集各项材料，检查教师教学工作情况。

3、第三----六周：作好各项常规工作。

4、第七周：开展好第一次教研活动。

5、第八周：认真作好备课改作检查工作6、第九、十周：作好段考备考工作。

7、第十一周：作好段考工作。

8、第十二---十六周：抓好教学常规工作。

小学2017-2018学年度第二学期教务处工作计划一、辅导思维：严厉遵从教育教育方针政策，根据县乡有关精力，结合本校实践状况，本学期教育作业以科学展开、调和展开、高效展开为主旋律，以课程变革专题研讨构成特征为研讨中心，以全面进步教师归纳本质为切入口，使教育作业向更高层面持续展开。

因而咱们要转变观念，安身学生展开，持续深化教育变革，变革教育办理，教育办法，全面推动本质教育，不断探求以德育为中心，以培育立异精力和实践才干的为要点的本质教育形式，规矩教育思维与观念，不断推动教育形式、教育办法、课程、教材等各项变革作业稳步展开，使校园的教育、教育质量进步到更高的层次。

二、方针要求：1、以“调和展开”为安身点，加强家校互动，标准教育行为，研讨进步教育质量的办法和战略，实在实行“轻担负、高质量。

”2、提炼总结，构成学科特征研讨专题，以学科特征研讨为载体，打造学科特征品牌。

3、供给丰厚的专业渠道锻炼教师队伍，安身教师教育根本功、专业学科常识、专业剖析才干进步，展开丰厚的教研活动，进步教师讲堂教育实践才干。

三、首要作业使命：一、施行“调和教育”，进步教育内在质量。

“调和”是社会展开到必定阶段的必定寻求，教育作业展开到必定阶段，也必定伴跟着一些对立、问题的呈现，咱们要安身办人民满意的校园，做家长定心的教师，做学生喜爱的教师，调和处理当时教育作业中的困惑、对立、问题，站在科学展开、持续展开、调和展开的高度，进步教育内在质量。

1、履行法规，使教育更标准。

(1)严厉履行课程方案。

课程变革对课程设置的适度调整充沛表现了促进学生全体性展开的理念，作为在教育榜首线实践的教师，有必要严厉履行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。

教务处将通过学生访谈、随机检查等办法了解履行课程方案状况。

(2)遵从落实省减负规则。

a、严厉控制学生在校时刻，施行一致放学制，施行到点静堂制。

b、严厉控制学生家庭作业量，低年级不得安置书面作业，中、高年级家庭作业不得超越1小时。

麻武学校（小学部）2017-2018学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，麻武学校小学部教导处在学区和学校的正确领导下，根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“高效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点1.加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2.以课程实施为重点，规范办学行为。

3.强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4.加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5.建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6.坚持和提倡以高效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育1.教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质和社会责任感。

教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。

教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。

教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。

能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。

学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2.严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3.认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

2017-2018学年第二学期教导处工作计划一、指导思想2017-2018学年度教务处工作在校长和主管校长领导下，依据学校工作计划开展各项工作。

以年级组为依托，以提高教育教学质量为首要任务，围绕课堂教学改革，扎实开展教学研究，深入推进素质教育，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量。

现拟订以下工作计划：（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平提高我校教师的政治思想素质和师德修养，更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学；掌握现代教育的理论和方法，提高专业知识和业务能力；开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。

（二）实施课程改革，提高教学质量1、建立集体备课制度。

针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。

要求各位教师端正态度，由教研组长组织，定时、定点地进行集体备课。

并要求每次集体备课的各类资料归档。

在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。

2、开展听课评课活动。

教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。

课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。

3、有序抽查学生作业。

学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。

为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。

做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。

任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。

4、认真分析考试情况。

单元、期中、期末测试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。

对问题较为突出的学科和任课老师，要协同帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。

2017-2018学年第一学期教导处工作计划一、指导思想2017-2018学年度教务处工作在校长和主管校长领导下，依据学校工作计划开展各项工作。

以年级组为依托，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，围绕课堂教学改革，扎实开展教学研究，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的“从严治校”的各项工作任务，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量。

现拟订以下工作计划：二、工作要点（一）继续有效推进课程改革随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课堂教学中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的能力，实现进一步提高学校教学质量的目标。

1.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。

本学期将根据学校已制定的《魏庄中学教学管理细则》，继续加强教学常规管理，对教师的备课、作业批改等教学常规工作进行月检查，及时整理检查结果，以恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。

2.安排好教学进度和“每周一节”公开课；公开课一律统一安排，一节公开课，一节评课。

教研组长组织听课教师互相评课、交流并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。

3. 加强体、艺、卫工作和心理健康教育工作，保证好“大课间”活动，保证体育课、活动课的时间、场地、器材和师资配备。

确保每天1小时的体育活动时间。

体育组分工合作，充分利用好活动课时间开展丰富多彩的体育活动，真正丰富学校校园生活，增强学生体质，做好卫生健康教育，开好青春期生理健康和心理健康教育课程。

同时，做好体育器材使用登记。

4.抓好集体备课工作。

要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。

《2018年小学教导处计划【小学教导处工作计划2017】》摘要：为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围，(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平，狠抓毕业班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行教导处是学校行政组织之一，是具体负责管理全校教育、教务、教学及有关的业务工作的办事机构。

下面是有小学教导处工作计划2017，欢迎参阅。

一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2017-2018小学教导工作计划小学教导工作计划（2017-2018学年度第一学期）一、指导思想全面贯彻落实党的十八届六中全会精神和各级教育工作会议精神，以科学发展观统领学校工作全局，深化素质教育，走内涵发展之路，不断提升教育教学质量，认真开展“两学一做”，坚持“立足常规、聚焦课堂、精细管理、争创佳绩”的整体思路，进一步解放思想，求真务实，狠抓师德师风和教学常规管理，严格规范教学行为；深化课堂教学改革，提高课堂教学效率；促进学生全面发展，努力开创我校教学工作的新局面，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、主要工作(一)加强过程管理，规范常规工作1、坚持一个中心：即“以提高教学质量为中心”。

只有教学质量提高了，才能得到社会的公认，学校才会有生命力和竞争力，教师才会有荣誉感和知名度。

加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。

以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。

端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。

三是认真设计与批改作业。

精选作业，按规定严格控制作业量。

根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。

小学教务处工作计划秋季学期8篇第1篇示例：小学教务处工作计划秋季学期随着秋季学期的到来，小学教务处也开始忙碌起来，为了确保学校教学工作的顺利进行，制定了一份详细的工作计划。

本文将介绍小学教务处在秋季学期的工作计划，并对未来的工作做出展望和规划。

一、教学工作安排1. 安排老师秋季学期的课表，确保各班级的课程设置合理，并充分利用教学资源，提高教学效率。

2. 开展教研活动，组织教师进行课题研究和教学反思，推动教学改革和提高教学质量。

3. 定期组织教师进行教学观摩和交流，互相学习借鉴，提高教学水平。

二、学生管理工作1. 制定学生考勤管理制度，确保学生按时出勤，减少缺勤情况。

2. 加强学生纪律管理，建立学生违纪处分制度，严格执行，保持校园秩序。

3. 开展学生心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，及时解决学生心理困扰。

4. 定期组织学生活动，丰富课余生活，促进学生全面发展。

三、教学设施维护工作1. 定期检查学校教学用具和设施设备是否完好，如有故障及时维修或更换。

2. 组织学校安全检查，加强校园安全管理，确保师生人身安全。

3. 开展环境卫生整治活动，保持校园环境整洁美观。

四、家校合作工作1. 加强与家长的沟通和联系，定期举办家长会，及时反馈学生学习情况。

2. 组织家长参与学校教育教学工作，共同关注学生成长。

3. 配合学校教育教学工作，积极支持学校各项活动，营造和谐的家校关系。

五、学校管理工作1. 定期召开教务会议，总结教学工作进展，及时解决存在的问题。

2. 制定学校年度工作计划和目标，指导教职员工做好本职工作。

3. 组织评优活动，激励教职员工表现出色，提高工作积极性和主动性。

小学教务处在秋季学期将全力以赴，做好各项工作，确保学校教学工作的顺利进行。

教务处会不断改进工作方式，提高管理水平和效率，为学校的发展贡献力量。

相信在全体老师和学生的共同努力下，学校的未来会更加美好！第2篇示例：小学教务处工作计划秋季学期随着秋季学期的到来，教务处作为学校管理的核心部门之一，将迎来新的挑战和机遇。

2017—2018学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：依据学部年度工作总结中提出的教育教学管理中的“突破口”，按照本学期学部工作计划要求，寻求管理切入点，抓好特色创出亮点；以养成教育为常规，创出学生文明亮点；以学法指导为教学常规，创出学生自主学习能力提高的亮点，以三课活动为切入点，创出高效课堂教学新模式的亮点，使教育教学管理凸显更多闪光点。

二、重点工作及目标1、深入毕业班课堂，力争毕业班每节复习课高效，促进尖子生健康成长，力争确保中招各项指标的完成。

2、加强课堂教学管理，向40分钟要质量，引导课堂教学落实《初中部课堂教学效果考评办法》，提高课堂教学效率。

3、认真落实常规管理，提升教研（备课）组活动质量，拓宽活动内容，通过“三课活动”形成学科课堂教学个性化特色。

4、继续完善落实老师命题制度，提升教师的专业水平，促进青年教师成长。

5、以课外兴趣小组活动为切入点，拓展学生技能，减少学生违纪事件的发生，杜绝群体事件出现。

三、具体措施及其要求（一）紧抓毕业班不放手，确保中招不滑坡1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

每位老师要认真研究河南中招考试动向及其新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究中招动向，研究中招试题趋向及其难度，细致挖掘中考考点，将考点渗透到平时的每一节课中，这样，才能备得准、讲得准、练得准、考得准，做到有的放矢。

2、加强毕业班教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟，向40分钟要质量，学科组要做到“统一题签、统一要求，统一进度，统一考查”。

教导处加大抽查力度，不定期走向课堂了解情况。

3、始终坚持每节课必练，练习题必须精心挑选，重基础，面宽，层次分明，有梯度。

练习时间灵活把握，可安排课堂中，也可安排自习时间专练专评。

总之，保持复习进度的前提下，步步为营，走一步踩实一步，不吃夹生饭。

4、学科间不挤占时间，相互协作，所有学科任务均在自己所控制时间范围，任何人不得以任何理由挤占公共自习时间，把公共自习时间全部交给学生，用以平衡学科发展需要。