幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思

(中班美术活动教案)对称剪纸教案教案：中班美术活动——对称剪纸教案一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术活动，活动主题为对称剪纸。

教学内容主要包括：1.让幼儿了解对称剪纸的基本概念和特点；2.学习对称剪纸的制作技巧；3.通过实践操作，培养幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1.让幼儿了解对称剪纸的基本概念和特点，培养幼儿的审美观念。

2.通过学习对称剪纸的制作技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿团队合作精神，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握对称剪纸的制作技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。

难点：对称剪纸的折叠和剪切，以及创意剪纸的设计。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、画纸、透明胶带学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一支铅笔、一张画纸、一卷透明胶带五、教学过程1.引入：教师向幼儿展示一些对称剪纸作品，引导幼儿观察并讨论这些作品的特点，引发幼儿对对称剪纸的兴趣。

2.讲解：教师讲解对称剪纸的基本概念和特点，让幼儿了解对称剪纸的制作技巧。

3.示范：教师演示对称剪纸的制作过程，步骤包括折叠彩纸、画出对称图案、剪切对称图案、展开作品。

4.实践：教师引导幼儿动手制作对称剪纸，鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意。

5.展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。

六、板书设计板书内容：对称剪纸特点、制作步骤七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废旧彩纸，制作一个对称剪纸作品，第二天带到幼儿园展示。

2.答案：幼儿完成对称剪纸作品，展示给同学们。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行对称剪纸比赛，鼓励幼儿创新，提高幼儿的审美观念和动手能力。

同时，还可以邀请家长参与活动，增进家长对幼儿园的了解和支持。

重点和难点解析一、对称剪纸的制作技巧1. 折叠彩纸：将彩纸折叠成对称的形状，如正方形、长方形等。

折叠时要注意折叠线要直，折叠后的两部分要完全重合。

幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思
一、教案目标
1.让幼儿了解对称的概念。

2.培养幼儿观察、动手能力。

3.提高幼儿的审美能力和创造力。

二、教学准备
1.对称的剪纸样本。

2.剪刀、彩纸。

3.胶水、颜色笔。

三、教学过程
1. 导入
介绍对称的概念，让幼儿观察周围有哪些对称的事物。

2. 操作
1.给每个幼儿发放剪纸样本和彩纸，让他们观察样本并尝试剪出对称的
图案。

2.引导幼儿运用剪纸的方式，设计自己的对称图案。

3. 创作
让幼儿根据自己的设计，用彩纸进行剪切、拼贴，完成自己独特的对称作品。

4. 展示
让每个幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和感受。

5. 总结
回顾整个活动，强调对称的重要性，鼓励幼儿多观察、多创作。

四、教学反思
通过这堂课，我发现幼儿在剪纸的过程中表现出了对对称概念的理解和运用能力。

然而，也有部分幼儿在设计对称图案时遇到了难度，需要更多的指导和帮助。

在以后的教学中，我将更加注重引导幼儿观察，灵活运用教具，培养他们的创造力和表现力，帮助每个孩子充分展现自己的想法和能力。

以上就是本次幼儿园中班教案《对称的剪纸》的教学内容，希望可以为您的教学工作提供一些参考和帮助。

最新中班剪纸教案对称剪纸教案一、教学内容本节课我们将学习《对称剪纸》这一内容，该内容属于幼儿手工艺术领域。

我们将依据教材第四章第三节《美丽的对称》进行教学。

具体内容包括：理解对称的概念，掌握对称剪纸的基本技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握对称的概念，能够识别生活中的对称现象。

2. 培养学生的动手操作能力，使学生能够运用对称剪纸技巧创作出美丽的作品。

3. 培养学生的审美观念，提高学生对美的感知和创造能力。

三、教学难点与重点教学难点：对称剪纸技巧的掌握。

教学重点：理解对称的概念，学会运用对称剪纸技巧创作作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品。

学具：剪刀、彩纸、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中具有对称美的图片，引导学生观察并提问：“你们发现了这些图片有什么共同点吗？”让学生初步感知对称。

2. 例题讲解（10分钟）介绍对称的概念，讲解对称剪纸的基本技巧，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起进行对称剪纸练习，老师巡回指导。

4. 创作环节（15分钟）学生自由创作，老师个别指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，老师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书对称剪纸2. 板书内容：① 对称的概念② 对称剪纸技巧③ 创作提示七、作业设计1. 作业题目：请运用对称剪纸技巧，创作一幅美丽的作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对称剪纸技巧的掌握程度，以及创作过程中的表现。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找对称美，并尝试将对称剪纸技巧运用到其他手工创作中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点是对称剪纸技巧的掌握，这是由于对称剪纸不仅要求学生理解对称的概念，还需要具备一定的手工操作能力。

幼儿园中班美术教案《对称剪纸》含反思一、教学目标1.让学生了解对称的概念，能够通过对称折叠剪出具有美感的剪纸作品。

2.培养学生观察能力和动手能力。

3.培养学生的创意思维和审美能力。

二、教学内容1.掌握对称折叠的方法。

2.学习剪纸的基本技能。

3.制作具有意境、美感的对称剪纸作品。

三、教学准备1.班级米黄色纸张、剪刀、彩笔等材料。

2.给学生讲解对称概念。

四、教学过程步骤一：引入1.教师通过呈现不同的对称图案，让孩子们感受到对称的美感和奥妙。

2.引导学生观察身边的自然事物和建筑物，了解对称的存在。

3.教师介绍用对称折叠法制作剪纸的方法，并用示例进行讲解。

步骤二：学习方法1.学生观察教师把一张纸折叠作对称的方法。

2.演示对称折叠的方法，直到学生能够掌握对称折叠的方法。

步骤三：制作剪纸1.学生将米黄色纸张按对称法进行折叠。

2.按照纹路剪出剪纸的形状。

3.学生用彩笔涂抹颜色，提高剪纸的艺术价值。

步骤四：展示作品1.教师让学生展示自己的作品，引导学生说出自己的剪纸构思、剪纸在艺术上的表现等方面的感触。

2.教师引导学生欣赏同学们制作的剪纸，分享中发现差距，提升自己的审美感。

五、教学效果1.学生掌握对称剪纸的制作技能，制作出了具有意境和美感的剪纸作品。

2.学生的观察能力和动手能力得到了锻炼，创造性思维得到了发展和提升。

3.学生对对称有了更深刻的理解，对美感的认识得到了拓展。

六、反思1.教学能力：教师应该在教学中注意对孩子们的引导，让孩子们能够自己进行思考和创造。

2.教学效果：学生在剪纸制作中展现出了自己的创造力和审美能力，成功的营造了活跃的课堂气氛。

3.教学内容：从对称剪纸的制作中，孩子们更好地了解到对称的美感和神奇。

可以通过这个方式来拓展孩子们的艺术视野和审美意识。

(中班美术活动教案)对称剪纸教案(中班美术活动教案)对称剪纸教案一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 学生能够了解对称剪纸的基本概念和特点。

- 学生能够掌握对称剪纸的基本方法和技巧。

-学生能够运用对称剪纸的方法和技巧，创作简单的对称剪纸作品。

2. 过程与方法目标 - 通过欣赏对称剪纸作品，引导学生观察、分析对称剪纸的特点和方法。

- 通过教师示范和学生实践，让学生掌握对称剪纸的基本方法和技巧。

- 通过学生创作和展示，培养学生的创新能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观目标 - 培养学生对对称剪纸的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养。

- 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的综合素质。

- 培养学生的团队合作精神和创新精神，提高学生的社会适应能力。

二、教学重难点 1. 教学重点 - 对称剪纸的基本概念和特点。

- 对称剪纸的基本方法和技巧。

- 对称剪纸作品的创作和展示。

2.教学难点 - 对称剪纸的基本方法和技巧。

- 对称剪纸作品的创作和展示。

三、教学方法 1. 讲授法讲解对称剪纸的基本概念和特点，让学生了解对称剪纸的基本知识。

2. 演示法通过教师示范，让学生掌握对称剪纸的基本方法和技巧。

3. 实践法让学生通过实践，掌握对称剪纸的基本方法和技巧，提高学生的动手能力。

4. 讨论法组织学生讨论对称剪纸的基本方法和技巧，让学生在讨论中提高自己的思维能力。

5. 欣赏法让学生欣赏对称剪纸作品，提高学生的审美能力。

四、教学准备 1. 多媒体课件制作包含对称剪纸的历史、文化、艺术特点、制作方法等内容的多媒体课件。

2. 剪纸工具和材料准备剪刀、纸张、铅笔等剪纸工具和材料。

3. 对称剪纸作品准备一些对称剪纸作品，供学生欣赏和学习。

五、教学过程 1. 导入部分 - 播放一段关于对称剪纸的视频，让学生感受对称剪纸的艺术魅力。

- 提问学生：“你们知道对称剪纸吗？”“对称剪纸有什么特点？”等问题，引导学生思考对称剪纸的相关知识。

(中班美术活动教案)对称剪纸教案教案：中班美术活动——对称剪纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材中的对称剪纸部分。

通过对对称剪纸的学习，让学生了解和掌握对称剪纸的基本技巧和创作方法，培养学生的审美意识和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解对称剪纸的概念，认识对称剪纸的特点和魅力。

2. 培养学生掌握对称剪纸的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。

3. 通过对对称剪纸的学习，培养学生发现生活中的美，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点重点：掌握对称剪纸的基本技巧和创作方法。

难点：如何设计出富有创意的对称剪纸作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、黑板、粉笔。

学具：剪刀、彩纸、画纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些对称剪纸作品，让学生欣赏并讨论这些作品的特点和美感。

2. 知识讲解（10分钟）教师利用黑板和粉笔，讲解对称剪纸的基本概念、特点和创作方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何制作一个简单的对称剪纸作品，讲解制作过程中的注意事项。

4. 学生动手实践（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手制作对称剪纸作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）学生自主设计一个对称剪纸作品，教师选取部分作品进行点评。

6. 板书设计（5分钟）教师根据教学内容，设计板书，方便学生理解和记忆。

7. 作业设计（5分钟）作业题目：设计一个富有创意的对称剪纸作品。

答案：学生根据自己的想象和创意，设计出一个对称剪纸作品。

8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）六、板书设计对称剪纸特点：图形对称美观简洁创作方法：1. 选择合适的花纹2. 画出对称图形3. 剪出对称图案4. 组合成完整作品七、作业设计作业题目：设计一个富有创意的对称剪纸作品。

答案：学生根据自己的想象和创意，设计出一个对称剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点部分需要重点关注。

幼儿园中班美术教案《对称剪纸》含反思幼儿园中班美术教案：对称剪纸时间：1课时（40分钟）适用年龄：3—4岁教学目标：1.了解什么是对称2.培育幼儿的动手本领和察看本领3.提高幼儿的审美水平和制造力教学材料：1.彩色纸2.剪刀3.规划笔4.胶水教学过程：Step 1：引入老师问：“小伙伴们，你们知道对称是什么吗？”等待幼儿的回答，解释对称概念，并举例说明Step 2：教学老师带领幼儿们选好彩纸颜色，用规划笔先在一张纸上练习对称。

然后，给幼儿发剪刀，让他们剪一些有对称的图案，比如一个心形，一朵花等等Step 3：创作老师激励幼儿本身创作，制作本身的对称剪纸作品Step 4：呈现和共享幼儿在老师的帮忙和引导下，相互赏识和共享本身的作品Step 5：总结老师引导幼儿总结今日学习的内容，并夸奖他们的优秀作品教学反思：1. 教学目标的达成情况：本次教学目标基本达成。

在学习对称剪纸的过程中，幼儿们学会了对称的概念，进一步培育了他们的动手本领和察看本领，提高了他们的审美水平和制造力。

2. 同学学习情况：同学在本次教学过程中，表现积极，在老师的引导下，完成了本身的作品，并且本身动手制作的过程中，也深入体会和理解到对称的概念。

3. 教学中存在的不足：在教学过程中，部分孩子的剪纸技巧不够娴熟，导致有些作品不够美观。

老师应当在之后的教学中更加重视细节，帮忙幼儿改进本身的技巧。

4. 教学改进措施：在教学准备阶段，应当为每个幼儿准备充分的材料和工具，并提前练习，以避开现场显现困难。

在教学过程中，可以采纳小组合作的方式，让每个小组中的孩子相互帮忙，相互学习，提高整体效果。

在教学过程结束后，应当依据孩子们的实际情况和需要，适时进行反馈和改进。

教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：对称剪纸教案(四篇)
目录
幼儿园中班美术活动教案：对称剪纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：小乌龟教案二幼儿园中班美术活动教案：小人国教案附教学反思三幼儿园中班美术活动教案：小斑马穿新衣教案四
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幼儿园中班美术活动教案：对称剪纸教
案一
中班美术活动对称剪纸教案主要包含了教学目标，核心要素，教学准备，教学过程等内容，学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看对称剪纸教案吧。

教学目标：
1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

核心要素：
对称构图、手指灵活
教学准备：
1、长方形和正方形彩色手工彩色纸、剪刀、铅笔、胶棒、彩笔。

2、装饰有对称图案的实物和图片。

教学过程：
一、欣赏导入：
1、出示具有对称图案的实物和图片，帮助幼儿理解“对称”的含义。

2、请幼儿欣赏各种图案的对称剪纸作品，请幼儿观察这些作品的图案有什么特点，是怎样剪出来的。

激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，帮助幼儿理解“对称剪纸”的含义。

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幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思教案：教学内容：对称的剪纸适用对象：幼儿园中班时间：40分钟教学目标：1. 同学了解对称线和对称图形的概念。

2. 同学通过手工剪纸的方式，培育对称察看本领及动手本领。

3. 同学体验手工制作的乐趣，加强自信念。

教学重点：把握对称线和对称图形的概念。

教学难点：如何引导同学发觉对称性，并正确使用剪纸工具。

教学准备：剪纸纸、剪刀、图形模板。

教学过程：1. 导入：（5分钟）老师用PPT或其他视觉工具呈现对称图形（如蝴蝶），让同学辨认出对称线并询问让同学思考。

2. 教学内容：（20分钟）①发觉对称线：老师在幼儿园黑板上依据不同体型、特征和颜色，画出各种生动形象的图案，引导幼儿学会发觉对称线。

②制作对称图形：老师为每组准备两张相同剪纸纸，引导幼儿细心察看并沿对称线进行折叠，再用剪刀把图案剪下，然后打开，就可以得到对称图形。

③自由创作：老师为幼儿供给各种对称图形的模板，让幼儿自由发挥在剪纸中发挥本身的制造力。

3. 总结反思：（15分钟）①老师询问幼儿本身在制作中的收获和感受。

②引导幼儿找寻和敬重每个人的不同之处，赏识同伴的作品。

③引导幼儿认真整理工作区和工具，养成良好的卫生习惯。

教学反思：1. 老师应当在预习的时候弄清楚材料的实在制作方法和每个步骤的注意点，这样才能更好的引导同学完成手工剪纸，并且更专注于如何辅佑襄助幼儿在过程中获得更多的成就感。

2. 新材料的把握不易，为了帮忙同学理解对称图形概念，我应当引导他们多个角度去察看，并对对称图形做出详解的分析。

3. 虽然幼儿在班级中每个人的本领和爱好水平不同，但我应当尽可能的激励每一个孩子完成本身的创作，在不断的交流和探究中，进一步提高幼儿的团队合作习惯。

幼儿园中班美术教案《对称剪纸》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园中班美术教案《对称剪纸》及教学反思中班美术教案《对称剪纸》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班美术《对称剪纸》含反思教案吧。

教学目标：1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

核心要素：对称构图、手指灵活教学准备：1、长方形和正方形彩色手工彩色纸、剪刀、铅笔、胶棒、彩笔。

2、装饰有对称图案的实物和图片。

教学过程：一、欣赏导入：1、出示具有对称图案的实物和图片，帮助幼儿理解“对称”的含义。

2、请幼儿欣赏各种图案的对称剪纸作品，请幼儿观察这些作品的图案有什么特点，是怎样剪出来的。

激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，帮助幼儿理解“对称剪纸”的含义。

二、剪纸：1、教师指导幼儿看剪纸图片，并介绍对称剪纸的方法。

(1)将一张长方形的彩纸沿中心线对折，然后用铅笔画出小动物图案(可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图案)。

教师提示幼儿对折的边缘要画有连接处，保持图案的连续性。

(2)用剪刀沿着图案的轮廓线，先剪中间部分，后剪外轮廓多余的部分。

教师要提示幼儿注意线条的连接处不能间断，展开即是美丽的对称图案。

(3)把剪好的小动物图案贴在另一张纸上，添画出自己喜欢的背景，组成一幅精美的剪纸作品。

2、请幼儿选择一种图案，学习用对称的方法剪纸。

教师提醒幼儿正确使用剪刀，并巡回指导。

待熟练后，鼓励幼儿剪出其他图案的对称剪纸。

三、展示：幼儿的剪纸作品张贴在主题墙上，让幼儿互相欣赏与评价，也可以用剪纸作品装饰教室的环境。

区域活动：在手工区提供多种对称剪纸的图示和纹样，供幼儿学习和模仿，鼓励幼儿设计和剪出多种多样的对称剪纸作品。