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道德与法治答题技巧与方法1.选择题题型特点选择题是中考中最常见的一种题型。
命题方式灵活、知识容量大，随着中国学生发展核心素养的提出，各省市中考选择题对能力和知识运用的要求越来越高，在选择题中综合性地考查学生的识记、归纳、演绎、推理、探究等能力。
选择题一般有直选式和组合式两种题型。
直选式选择题是由题干和选项两部分组成，分为直接选择和逆向选择；组合式选择题由题干、题肢和选项三部分组成，多为正面选择。
2.选择题的答题技巧(1)“一个原则”——先审题干后审题肢，“肢干相连，以干求肢”是解答选择题必须遵循的基本原则。
(2)“两个关注”——一是关注题干中的关键词如“中心、基础、核心、关键、前提、根本”等要依据关键词进行准确选择；二是要关注带有绝对字眼的题肢如“任何、一切、所有、唯一”，一般情况下带有绝对性字眼往往过于绝对片面而被排除。
(3)“三个审查”——一审提干既要弄清题意明确题干要求选什么，这是做好选择题的关键；二是审题只根据“以干求肢”的原则对所有题肢进行认真分析和判断；三是审题干与题肢之间的关系分析题肢与提供材料分析，题肢与题干要求是否相符。
(4)“筛选法”——一根据审题，搞清题目的基本要求，过滤四个选项或题肢，直到找到符合要求的选项为止。
(5)“五个排除”——排谬法是排除错误选项；排异法是排除观点正确，但与题干无关的选项；排重法是排除与题干意思重复的说法；排倒法是排除与因果关系颠倒的题肢；排乱法是排除题肢的共性，可以确定备选题肢中的正确选项。
(6)“八不选”——选项本身表述错误的不选；选项观点正确，相混的不选（即半句正确，半句错误）；题干与选项之间缺乏必然联系的不选；题干与选项之间是间接关系的不选；选项与题干的规定不相符的不选；选项与题干意思相矛盾的不选；选项与题干之间因果关系颠倒的不选；逆向选择题中的正确表述不选。
3. 非选择题题型特点(1)简答题（只答要点，无需展开）(2)辨析题辨析题是对某一观点或现象的看法进行辨别分析的一种题型。
九上道德与法治知识解题技巧和方法
道德与法治是社会科学中的重要分类之一，涉及到人类行为的准则和规范。
掌握道德与法治知识的解题技巧和方法可以帮助我们更好地理解和运用这些概念。
下面列举了一些九上道德与法治知识解题的技巧和方法：
1. 基本概念的理解：首先要确保对道德与法治的基本概念有清晰的理解。
例如，要知道道德是指人们在行为中所遵循的价值观和准则，而法治是指社会中法律的存在、适用和实施。
2. 理解道德与法律的关系：道德和法律在某些方面有联系，但也有区别。
要懂得道德和法律的相互作用和相互影响。
3. 分析案例和场景：在解题过程中，常常会给出一些与道德和法治相关的案例和场景。
要学会分析这些案例和场景，确定其中涉及的道德和法律准则。
4. 辨别道德和法律冲突：有时候，道德和法律之间会产生冲突。
要学会辨别和分析这些冲突，并且能够给出合理的解决方法。
5. 学会运用道德和法律准则：解题时要运用已学的道德和法律准则来分析和判断。
要了解各种情况下的道德和法律准则，并运用到具体的解题过程中。
6. 多做题目：为了加深对道德与法治知识的理解和运用，需要多做一些相关的练习题目。
通过不断的练习，掌握道德与法治知识的解题技巧和方法。
总之，掌握道德与法治知识的解题技巧和方法需要不断的学习、练习和思考。
只有通过深入理解相关概念、分析案例和场景，以及运用准则来解决问题，才能更好地掌握道德与法治知识的解题技巧和方法。
九年级中考道德与法治试题答题技巧一、选择题答题技巧。
选择题遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
1.一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
2.四个审查：①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
3.四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
4.五个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项;⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、简答题答题技巧。
从去年到今年，简答题的分值基本稳定在24分左右，包括4道大题，每题6分（回答3点，每点2分），呈现大题大分化，使其成为了道德与法治考试中除了选择题之外的又一个拉分题。
它考查学生的知识理解和运用能力，当然想要答好简答题，掌握一定的答题技巧也是必不可少的。
1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)。
2.审题要求：（1)审设问：一是明确题目所考查的知识点；二是明确设问的指向性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么做)。
（2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
初中789年级(道德与法治)答题技巧总结一、答题技巧的重要性在初中789年级的道德与法治课程中，学生需要通过考试来检验自己的学习成果。
掌握一些答题技巧对于取得好成绩至关重要。
通过总结分析，我发现了一些实用的答题技巧，希望能够帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
二、对于选择题的技巧1. 仔细阅读题目和选项在做选择题时，一定要仔细阅读题目和选项。
有时候一些细微的差别可能会导致选错答案。
特别是在道德与法治课程中，一些伦理道德、法律法规的名词解释和区分往往需要细致的思考。
2. 排除法如果对某个选择题的答案不确定，可以通过排除法来逐个排除错误的选项。
这样可以提高选对答案的几率。
三、对于主观题的技巧1. 明确要求在做主观题时，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求。
有些题目可能会要求提供例子、阐述观点或者解释名词，理清题目要求能够帮助我们更好地回答问题。
2. 逻辑清晰在回答主观题时，要保持逻辑清晰。
可以先列出提纲，确定好每一段的内容，然后再进行详细的阐述。
这样不仅能够使得自己的回答更有条理，也能够帮助老师更好地理解我们的观点。
3. 举例说明在道德与法治的主观题中，举例说明是很重要的一种技巧。
通过实际的例子来说明自己的观点，可以使得回答更加具体、生动，也更容易让阅卷老师心有戚戚焉。
四、文案的美感技巧1. 书写工整在答题卷上，一定要保持书写工整。
掌握好笔画的大小和字迹的工整，这样不仅可以提升整体卷面的美感，也可以方便老师批阅。
2. 标点符号的使用在做主观题时，要注意标点符号的使用。
合理的标点符号能够让文案更具有节奏感，也能够让句子更加通顺。
3. 用词精准在文字表达中，要注意用词的精准度。
不要出现意思不清晰的词语，可能会让阅卷老师产生困惑。
因此建议在书写前，可以先做好词语的准备练习。
五、总结掌握答题技巧是非常重要的，在初中789年级的道德与法治课程中，通过不断的实践和总结，可以帮助学生们更好地掌握答题技巧，取得更好的成绩。
初中道德与法治答题方法和技巧在初中阶段，道德与法治是一门重要的课程，它不仅考察学生的理论知识，还注重实践运用。
为了帮助同学们更好地应对这门课程的考试，本文将为大家分享一些实用的答题方法和技巧。
一、主观题的答题思路1.读题审题：在回答主观题时，首先要认真阅读题目，明确题目的设问、主体和材料。
具体步骤如下：（1）审设问：弄清楚题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识。
（2）审主体：明确题目中有几个主体，不同主体的言论和行为分别是什么，从解读设问和材料中获取信息。
（3）审材料：获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句子，以便正确联想相关知识，进一步明确答题的主体。
2.联想相关知识：根据审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个或哪几个知识点。
3.撰写提纲：在草稿纸上拟写提纲，明确答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意。
4.答案要点：将教材语言、材料语言、时政语言相结合，用简洁明了的文字表述出来。
二、答题要求1.观点明确：在回答问题时，要确保自己的观点清晰明了，避免含糊其辞。
2.逻辑清晰：确保答案的条理性和逻辑性，使阅卷老师能够一目了然。
3.语言简练：用简洁明了的语言表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。
4.重点突出：在回答问题时，要将重点内容突出显示，以便阅卷老师能够快速抓住关键信息。
三、常见题型及答题技巧1.是什么：此类题型要求解释某一概念或观点，解答时要明确概念或观点的定义，并结合教材知识进行阐述。
2.为什么：此类题型要求分析原因或意义，解答时要从多个角度进行分析，结合教材知识和实际案例进行论述。
3.怎么样：此类题型要求描述某一现象或措施的效果，解答时要详细说明具体情况，可结合教材知识和实际案例进行说明。
4.怎样体现：此类题型要求分析某一现象或观点在材料中的体现，解答时要结合材料内容，指出相关观点或现象的具体表现。
总结：掌握以上答题方法和技巧，有助于同学们在初中道德与法治考试中取得好成绩。
道德与法治考试答题技巧
在道德与法治考试中，答题技巧是非常重要的，以下是一些实用的答题技巧：
1. 认真审题：在答题之前，一定要认真审题，理解题目的要求和考察的知识点。
对于较长的题目，要逐句阅读，提取关键信息。
2. 回归教材：考试考察的是对教材内容的理解和掌握，因此，在回答问题时，要尽量回归教材，利用所学知识进行解答。
3. 准确表述：在回答问题时，要用准确、清晰的语言表述，避免使用含糊不清的表达方式。
对于一些概念性的问题，可以引用教材中的原话。
4. 逻辑清晰：在回答问题时，要注意逻辑性，按照一定的顺序进行解答，先回答重要的内容，再回答次要的内容。
5. 举例说明：对于一些抽象的概念或理论，可以结合具体的事例进行说明，使答案更加生动、具体。
6. 善于总结：在回答问题时，要善于总结归纳，将答案精炼、简明地表达出来。
同时，也要注意答案的条理性。
7. 检查答案：在完成答题后，一定要留出时间检查答案，特别是对于一些填空题、选择题等客观题，要仔细核对答案是否正确。
8. 备考策略：在备考过程中，要注重对知识点的理解和掌握，多做模拟试题和历年真题，熟悉考试的出题方式和考察重点。
同时，也要注意培养自己的思维能力和表达能力。
以上是一些道德与法治考试答题技巧，希望能对你有所帮助。
在考试中，除了掌握技巧外，还需要认真准备、冷静应对，才能取得好成绩。
道德与法治简答题技巧1. 理解题目：首先，理解题目的要求和要点是非常重要的。
明确题目中问的是什么，需要回答哪些内容。
2. 辩证分析：在回答问题时，应该综合运用道德和法治的相关知识进行辩证分析。
不仅仅局限于一方面的观点，而是要从不同的角度进行思考和分析。
3. 举例说明：用具体的例子来支持自己的观点会使回答更加具体和有说服力。
可以通过列举实际发生的案例或者引用权威人士的观点来支持自己的论述。
4. 突出核心观点：在回答问题时，应该将自己的核心观点突出并明确表达出来。
可以在开头或结尾给出一个简明扼要的概括，以引起读者的注意并留下深刻印象。
5. 逻辑清晰：论述时应该逻辑清晰，结构严谨，避免跑题和重复。
可以通过使用转折词、连接词等引导词来使得回答更具连贯性。
6. 尊重反方观点：在回答问题时，尊重并考虑到反方观点也是很重要的。
可以在回答中提到一些反方观点并进行反驳，进一步加强自己的论证能力。
7. 总结归纳：在回答问题的最后应该有一个简单的总结和归纳，概括出自己的观点和论证的重点。
这有助于使得回答更加完整和有条理。
8. 练习实践：技巧不是一蹴而就的，需要不断的练习和实践才能提高。
可以多做一些相关的练习题，或者参与辩论和讨论活动，以提升自己的回答能力。
9. 注意语言表达：良好的语言表达是回答道德与法治问题的基础。
要注意使用准确、简明的词语和句子，避免过于复杂或晦涩的表达，使自己的观点和论证更易于理解。
10. 深入思考与发挥创造力：在回答道德与法治问题时，不能仅仅停留在表面的论述，而应该尽量深入思考和发挥创造力。
可以从历史、现实、实践等多个角度思考问题，提出独立的见解和观点。
11. 参考权威资料：要回答道德与法治问题，需要有相应的知识储备和资料支持。
可以参考一些权威的学术著作、法律文献或研究报告，以提升回答的可信度和准确性。
12. 注意论证的逻辑性：在回答问题时，应该注意自己的论证是否有逻辑性。
论证过程中的每个环节都应该有明确的认识和论据支持，避免草率和不严谨的论证。
道德与法治答题技巧选择题选项错误类型：一、结合材料排除错误类此类题型的选项看似正确，但与题干材料无关或者与题干材料有关但不符合题干要求，往往会起到混淆作用。
方法总结：(1)审题干。
仔细研读材料，明确题意。
(2)审设问。
明确选择的范围和角度，是正向选择还是逆向选择。
(3)审选项。
对所有选项进行认真分析和判断，确定选项与材料的关系：是否存在必然联系，是否有直接/间接联系，或者无联系。
可直接排除与题意无关的选项。
二、教材知识理解错误类教材知识理解错误类一般是对教材基本概念理解不清，不能做到正确识记和灵活运用，因而不能对备选选项表述作出正确判断。
三、说法绝对类说法绝对类是指选项表述比较绝对､观点比较片面，一般带有绝对性字眼。
方法总结：(1)关注带有绝对性字眼的选项，常见的绝对性字眼有：“都”“一切”“一定”“必然”“消除”“唯一”“任何”“彻底”“杜绝”“最优秀”“只要……就……”“只有……才能……”等。
(2)一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对被排除。
【误区警示】并不是所有含绝对性字眼的选项都四、不符合常识类在做题过程中应该具体问题具体分析。
不符合常识类是指选项的价值取向错误，表述与社会主旋律或道德要求不相符合。
解答此类试题需要找出与正确的世界观､人生观､价值观，或实际生活相符的选项，根据题干要求选出符合题意的答案。
非选择题常见设问类型一、体现、说明、反映类体现、说明、反映类设问要求学生通过分析材料，联系与教材对应知识。
所选材料或背景大多是一年以来党和国家重大时事内容或地方材料，设问一般以“体现了教材中的什么观点”“上述材料说明（表明、反映）了什么”等形式呈现。
解题方法：二、原因、意义、作用、影响类此类设问即什么引起这一事物或导致这一行为的产生（原因）；这一事物或者行为会引起其他哪些事物或者行为的产生（意义、作用、影响）。
设问形式以“为什么要……”“分析……的原因”“分享……的理由”“……有什么意义”“……对……有何作用”“……有何积极影响”等呈现。
一、理解题意在进行道德与法治的学习时，要学会正确理解题意。
这就需要我们认真阅读题目，弄清题目所要求的内容，明确要点，避免在做题时出现偏差。
二、审题细节1. 细心辨析在做题时，一定要注意题目中的各种细节，如时间、地点、人物等，做到心细如发，严密推敲。
2. 关注要点在审题时，要关注题目中的关键词语，明确要点，避免偏离题意。
三、答题要点1. 逻辑清晰在答题过程中，要注意逻辑结构，合理安排答题思路，做到有条不紊，使阅卷老师容易理解你的观点。
2. 条理清楚要在答题时条理清楚，思路清晰，不要出现罗列无章的情况。
四、背题必背1. 背诵常考试题对于已经明确的知识点，应该经常进行复习，熟练掌握。
2. 多做模拟题做一些模拟试题，找准考点，提高对题目的把握能力。
五、多加练习1. 定期训练要将课堂上学习到的知识运用到练习中，提高解题能力。
2. 深入题库多做题，不断提高解题的速度和准确度，磨练自己的解题技巧。
六、总结归纳1. 反思经验在做完题后，及时总结自己的答题技巧，找出在解题过程中的不足之处，加以改正。
2. 积累经验要善于总结和归纳，将解题技巧和经验进行分类和整理，为以后的学习和考试提供有力的支持。
做好道德与法治的习题需要一定的技巧和方法，只有在平时不断地训练和积累经验，才能够在考试中发挥出自己的水平，在解题过程中游刃有余，取得好的成绩。
希望同学们能够在学习中不断提升自己的解题技巧，取得令人满意的学习成绩。
对于初中生来说，学习道德与法治是非常重要的一门课程。
而在做题的过程中，需注意一些技巧和方法，以确保在考试中能够有条不紊地解题，取得好的成绩。
以下将继续扩写关于做题技巧的内容。
七、注重思维方式1. 多角度思考在做题时，要注重多方面的考虑，多角度进行思考问题，不要陷入单一思维定势。
2. 合理分析在做题时，要注重推理和分析，善于从事物的本质出发，分析问题的逻辑关系，避免流于表面。
八、辨析选项1. 排除干扰在做选择题时，要善于排除干扰选项，剔除无关或明显错误的选项，以提高正确率。
中考道德与法治答题方法与答题技巧指导一、答题原则1）答题先审题：带着问题看材料，细致审题。
每则材料读两遍，读懂读透。
在阅读材料的同时，可划出关键词，概括出材料的核、意思，看有几层意思。
要注意审清问题的要求，题目总共有几个要求，然后按要求做答。
2）全面、准确地回归教材。
几乎做所有的题目都有个回归教材问题。
如果我们不知道回归到教材的哪些知识点上，那么此题对于我们来说可能就是没审透、没看懂。
那么我们所给的答案就有可能是不准确的。
另外，材料和教材知识点的联系往往不止一个方面，所以我们尽可能多从多角度、多层次回答问题。
3）答题——语言表述、格式、态度等问题。
A、两个联系：联系课本、联系材料，答题时，一定要既联系题目材料，又要联系课本知识点；B、最好用学科语言，运用政治术语，忌不着边际的日常生活用语；C、将重点答案（与题目问题关系最近的答案）放在前面;D、能分点分条的答案，一定要写上序号；且序号要上下对齐; 每一点写完后，宜另起一行。
不宜将所有答案挤在一起；£、态度端正，字迹工整清晰，卷面整洁;F、实在不会的题目，也不宜留白空题，要根据自己的理解，工整地写上自己认为较好的答案；G、看分答题，但是多多益善。
二、如何使答题更完整1）知识点整合：同一知识在三个年级教材中跨度整合七年级：珍爱生命，永不放弃生的希望，延伸生命的价值；八年级：法律保护公民的生命健康权；九年级：以人民为中心的发展思想。
七年级：做学习的管理者、享受学习；八年级：享有受教育权利、履行受教育义务；九年级：教育重要性，科教兴国和人才强国战略，树立终身学习观念，具备在实践中学习能力。
七年级：树立主人翁意识，积极融入新集体；八年级：合作精神、团队精神的内涵；九年级：团队精神的重要性。
2）答题方法整合如：A、评析类：评价+分析+怎么办比如评价某某人的言行B、归纳类：审题抓关键词一回归教材抓结合点一运用政治观点（尽量用书上原话扩散思维）作答3）政治观点规律性整合如：考题涉及到成就、巨变，就要联系下列知识点：（1）相关的国策、战略、方针等；（2）歌颂中国共产党；歌颂社会主义制度；（3）歌颂改革开放；社会主义经济建设取得巨大成就……考题涉及到资源、环境，就要联系下列知识点：（1）保护环境、节约资源的基本国策；（2）实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会；（3）全面建设小康社会、构建和谐社会。
道德与法治答题方法与技巧归纳总结一、“是什么”型题目这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”“如何看待”“谈谈你的看法”“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路去解答，即“对与错”“重要性、必要性”“具体措施”等。
三、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
六、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。
回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
十、“怎么办”型题目一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。
十一、“意义”型题目通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。
中考道法解题技巧道法应试须知：把握审题速度，做好知识转换；稿纸简列提纲，分值不能忘记。
理论实际造句，卷面分条作答；遇到难题不死抠，临时想起不回头。
牢记老师教诲，拼搏取得佳绩！人易我易我不大意，人难我难我不畏难。
选择题解题技巧★题型特点：选择题是中考思想品德学科中客观题重要的组成部分，通常由题干和题肢两部分构成，它的基本要求是题肢与题干相符合，这也是做好选择题重要的原则。
经常出现的选择题类型主要有陈述式选择题(包括不完整陈述式选择题和正确陈述式选择题)、因果式选择题、组合式选择题(包括排序式选择题)、最佳选择题(又称为程度式选择题)、图表(画)式选择题等。
★方法技巧点拨：答题基本要求：“四审五排法”（1）四审:①审题干：把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)，明确题目主要意思。
②审设问(正向或逆向选择) ③审题肢(正确或错误) ④审题干与题肢的关系（2）五排:①排谬法(排错法) ②排异法：观点正确，但与题干无关③排重法：与题干意思相同、重复的题肢④排倒法：因果关系颠倒的题肢⑤排乱法：题肢的共性可以确定候选题肢中哪些应该选或不应该选。
在四个题肢中，包含不该选的内容的可以排除，不包含该选的内容的也可排除，即排误与选对相结合。
主观题解题技巧(一)漫画类题型解题技巧★题型特点：漫画是近几年来中考试题中的一种常见题型。
它通过直观生动、极富趣味和幽默的漫画来创设某种情境，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。
漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。
★方法技巧点拨：解答好漫画题要做到“三步走”：①析漫画，点本意首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。
②连教材，觅“结合”在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题的关键。
③组答案，亮观点针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
(二)图表类题型解题技巧★题型特点：图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。
把握图表题的特点，掌握解题思和方法，对于提高考生贩解题能力极为重要。
★方法技巧点拨：首先，要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。
其次，要做到“三比”：①横向比：把同一横栏上的数字作比较。
②纵向比：把同一纵栏的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
③综合比：就是把横向和纵向比较的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心内容。
最后，还要注意图表下面的注释。
答题时要做到“三到”：①由数字到术语。
图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。
②由现象到本质。
认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质，所以我们必须提示出事物背后的本质联系。
③由理论到实践。
中考题不仅仅是考查我们认识问题的能力，更重要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。
(三)评析类题型解题技巧★题型特点：评析题要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。
具有如下特点：第一，具有一定的综合性，是对判断题和综合说明题的综合、教材知识与社会实践的综合。
第二，具有较强的迷惑性。
第三，具有联系实际生活的“实践性”。
这种题主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。
设问方式：①上述材料中的人持言行正确吗，为什么？②运用所学知识，对上述材料中的人物进行评析。
★方法技巧点拨：回答此类题目一般是首先进行性质判断(对、错或不全面)；其次写出相应的理论依据(如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套)；再次联系材料中的观点或行为进行分析，指出其后果或影响；最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或做法。
答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
(四)建议类题型解题技巧★题型特点：建议类试题在思想品德考试中经常出现，旨在考查学生理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。
其分值和难度也相对较大，比较容易失分。
★方法技巧点拨：首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。
如向“国家”、“政府相关部门”、“学校”、“居民”等提出相应的建议。
其次，要找准所提建议的切入点，要多角度、多方位。
如可从以下方面考虑：①经济、政治、文化。
②国家、社会、学校、家庭、个人③思想、道德、法律等再次，所提建议不能好高骛远、不可捉摸，要合理、贴近现实、具有可行性。
最后，答案要语言规范、言简意赅、有侧重、一目了然。
(五)做法类题型解题技巧★题型特点：这类试题发挥的空间很大，没有固定的答案，具有很强的开放性，考生往往无从下手。
★方法技巧点拨：①成才报国方面此类试题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、勇于创新、承担社会责任等方面作答，注意答案要全面。
②祖国统一、民族团结方面此类试题一般从公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于作斗争等方面作答。
③人口、资源、环境方面此类试题有两类不同的设问，若问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策等方面进行回答；若问现实生活中应该怎么做，注意回答一定要具体，回答生活中的点滴小事，如水乱扔垃圾，节约用水等。
④守法、护法方面解答法律试题，应包括学法(增强法律意识)、守法(依法规范自己的行为)、同违法行为作斗争几个方面。
⑤维权方面维权类试题一般按从简单到复杂的顺序进行，能协商解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。
(六) 看法、认识、启示类题型解题技巧★题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个(或几个)案例、一组(或几组)数据、一段(或几段)材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。
设问方式：①“给我们什么启示、启发”；②“谈谈你的看法、体会、认识”；③“你从中悟出什么道理”；④“如何认识……或如何看待……”；⑤“如何分析这一现象”；等等。
★方法技巧点拨：其步骤可按照“是什么——为什么——怎么办”的解题思路作答。
是什么——材料中的人物事件的特点(即材料所反映的内容)，通过理解背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题，根据设问明确要求回答的问题。
为什么——做这件事的依据、原因、意义，不做的危害。
①依据：指材料所反映的内容的理论依据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。
②重要性：指材料所反映的内容的作用、意义、目的等。
③必要性：指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。
④危害性：做或不做这件事将导致的消极后果。
怎么办——党和国家、有关部门、社会、学校、企业、公民、消费者、青少年等怎么做或采取哪些措施解决问题。
解答时，应注意运用“应”、“要”、“坚持”、“必须”等词语，以体现答题的针对性。
(七)关系类题型解题技巧★题型特点：关系类题型是难度较大的一类题目，考查学生在牢固掌握书本知识的基础上，梳通知识之间的关联的能力。
这一类试题有一定的尝试。
设问方式：此类般是“谈谈材料一与材料二的关系”或“这两者(三者)之间有什么关系”或“A对B有什么作用和影响”。
★方法技巧点拨：两者关系一般包括：两者的区别与联系，其中两者的联系又包括两者的相同点及相互作用、影响。
通常考试中考查较多的是两者联系，重点在于考查两者之间的相互作用、影响。
考试中经常考查两者关系的题目的答题思路图示如下：答题思路：总——分——总①总述：A与B的关系：促进关系、因果关系等②分述：A与B的关系或B与A的关系③总述：因此我们应该……(八)实践与探究类题型解题技巧★题型特点：实践与探究题具有生活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性的特点，考查学生的动手能力、创新实践能力、创新思维能力。
比如很多中考题的要求是让学生组织一次主题活动，说出活动感言，写出倡议书等；或者是面对某种情况，写出解决措施、整改建议等。
★方法技巧点拨：1、主题班会（1）活动主题——主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想要明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对偶式，但不要过于冗长。
（2）活动目的——依主题而定。
（3）活动准备——①进行社会调查报告；②发动同学查阅、收集资料；③准备好相关文字资料库；④写发言稿或倡议书等。
