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二、工作目标:1.开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育，加强“八荣八耻”教育，做好学校德育课题的结题工作。
2.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以感恩教育为特色，抓好学生行为习惯的养成。
3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明的优秀集体。
4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。
5.加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人积极性。
6.开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”评选工作，重视评选过程，激发学生积极向上的情感。
三、工作措施:(一)、加强班主任队伍建设，落实考核评比。
1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。
2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。
3.营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。
4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程、全方位的德育观。
通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成。
5.结合市级研究课题，深入进行德育科研探索，鼓励班主任上好主题班会，积极撰写德育论文，班主任每月上传德育案例至学校网站。
(二)、加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。
1.落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，狠抓学生常规教育。
做到“抓反复、反复抓”，加强一日常规的检查、督促、评比。
从八个方面着手，教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”，通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
2.继续深化“德育宣传月”主题教育活动。
春季学期小学德育处工作计划前言小学德育处是学校的重要部门之一，其任务是引导学生在品德、思想、行为等方面良好发展。
随着新学期的开始，德育处要制定科学合理的工作计划，确保学校德育工作的顺利实施。
本文主要从以下四个方面，介绍小学德育处在春季学期的工作计划。
一、课堂德育课堂德育是小学德育的重要组成部分，它是培养学生良好品德的关键。
在春季学期，小学德育处将继续开展关于爱国主义、集体主义、友爱互助、勤奋学习等方面的教育活动。
我们将更加注重课堂教育的实效性，通过互动式教学、情景再现等方式，引导学生加强道德修养，提高综合素质。
二、活动德育活动德育是在课外活动中，通过形式多样的活动，塑造学生的良好品德。
在春季学期，德育处将设计一系列有趣、实用的德育活动。
如志愿服务、教师家访、义卖活动等，让学生在实践中进行道德修养，建立优良行为习惯。
三、家校联合家校联合是学校德育工作中不可或缺的一部分，是实现学校德育目标的重要手段之一。
为了加强家校沟通，确保家庭和学校共同育人，我们将在春季学期制定适合各年级的家校互动计划，定期与家长沟通，增强家长对学生德育工作的支持度。
四、防范不良行为防范不良行为是学校德育部门必须要重视的一环。
我们将继续针对学生不良行为，推行科学、有效的预防措施。
例如，在春季学期我们将开展有关网络安全，游戏成瘾等教育活动，让学生认识到不良行为所带来的危害，从而达到事前预防的目的。
结语小学德育处是学校德育工作的重要组成部分，它推动学生道德成长，促进学生全面发展，是学校的“良心”所在。
在新学期开始之际，我们将继续以科学、合理的方案和办法，推进学校德育工作的深入开展，让每位学生都能得到全面、个性化的成长。
小学春德育工作计划小学春德育工作计划精选2篇（一）1. 建立积极向上的班级气氛，培养学生互帮互助的精神。
可以组织一些集体活动，如班级游戏、班级表演等，让学生通过团队合作感受到团结协作的重要性。
2. 培养学生的礼仪意识，通过校园礼仪教育来培养学生的文明修养。
可以组织学生参加礼仪培训班或是请专门的教师进展礼仪教育。
3. 加强学生的道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
可以通过开展一些主题班会、道德理论活动等，以案例分析的方式引导学生正确面对各种道德问题。
4. 引导学生培养自我管理才能，通过自我约束和自我约束的培养，标准学生的行为。
可以设置一些行为标准，如制定班级纪律、明确学生的责任和义务等。
5. 组织学生进展公益活动，培养学生的社会责任感。
可以组织学生参观社会公益机构、参与社区志愿效劳等，让学生理解到公益活动的重要性。
6. 加强与家长的沟通与合作，共同培养孩子的德育意识。
可以定期召开家长会，与家长交流学生的表现和需要改良的地方，共同制定学生的德育方案，并共同关注学生的德育开展。
小学春德育工作计划精选2篇（二）1. 开展关爱师生情感的活动。
开展关爱老师活动，组织老师交流会，分享教学经历和心得体会；开展关爱学生活动，组织班级活动，进步学生之间的友爱和互助意识。
2. 组织班级主题教育活动。
在每个班级中开展主题教育活动，通过讲座、演讲比赛等方式，培养学生的道德品质和良好行为习惯。
3. 开展心理安康教育活动。
组织心理安康教育课程，加强学生的心理素质建立，指导学生正确处理各种情感问题，进步学生的心理安康程度。
4. 进展社会理论活动。
组织学生参观社会公益机构，理解社会理论的重要性和价值，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 开展家庭教育讲座。
邀请专业人士为家长们讲解家庭教育的重要性和方法，提供帮助和支持，加强学校与家庭的合作，共同培养学生的良好品质和素养。
6. 组织志愿效劳活动。
组织学生参与社区志愿效劳活动，进步学生的效劳意识，培养学生的乐于助人的品质和精神。
小学德育工作计划春季小学德育工作计划(13篇)学校将组织师资力量，加强师德教育和学生德育培训，提高师生的道德素养和教育水平。
二、开展主题教育活动结合当前社会热点问题，开展形式多样的主题教育活动，引导学生正确价值观和行为规范。
三、制定德育规章制度完善学校的德育管理制度，明确学生的行为规范和处罚措施，加强学校纪律管理。
四、建立德育监督机制成立学校德育监督小组，定期对学生的学习和行为进行监督，及时纠正不良行为。
五、开展德育主题班会每周组织德育主题班会，由班主任和德育老师进行指导，让学生了解道德规范和学习好的榜样。
六、开展德育知识竞赛组织学生参与德育知识竞赛，增加学生的德育知识，提高道德素养。
七、举办德育文化节组织丰富多彩的德育文化活动，以多种形式展现德育成果和学生的道德风采。
八、培养学生社会责任感通过各种形式的教育活动，引导学生树立社会责任感和公德意识。
九、加强家校合作积极开展家庭教育辅导，鼓励家长参与学校的德育工作，形成家校合作共育的良好氛围。
十、加强学生心理健康教育组织心理健康讲座和心理测试，关注学生心理健康问题，及时进行心理疏导。
十一、加强德育宣传教育通过校园广播、宣传栏、班会等形式，宣传德育理念和优秀德育典型，营造良好的学习氛围和校园文化。
十二、加强德育督导检查设立德育巡查组，定期进行校园德育督导检查，及时了解学生的学习和行为情况。
十三、加强学校德育建设通过德育建设和活动，打造和谐校园和优良的校风学风，促进学校德育的健康发展。
在过去的课堂教育中，德育教育一直被加强，但是由于社会变化和家庭环境的影响，学校的德育工作需要不断改进、创新和完善。
因此，本学期的德育工作计划将会做一些新的尝试和探索，力求提高学校德育工作的效果和影响。
首先，辅导员将积极参与到学生的日常生活和学习中，在班级管理和学生辅导方面发挥更大的作用。
辅导员将会利用班会和个别辅导的方式，深入了解每个学生的学习和生活情况，通过耐心倾听和周到关心，培养学生的良好品德和价值观念。
春季学期小学德育处工作计划
1. 制定春季学期的德育工作计划，确定每个月的重点工作内容和目标，如品德培养、学生安全教育、社交技能培养等。
2. 组织开展校园人际关系建设活动，如班级合作游戏、友谊班级交流活动等，提高学生之间的友谊和合作意识。
3. 定期组织学生进行安全教育活动，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的知识普及和技能培训。
4. 开展班级会议，讨论学生所面临的问题和困惑，并提供适当的引导和帮助。
5. 组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 组织家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同探讨解决学生问题的方法。
7. 加强对学生的心理健康教育，开展心理辅导和心理调适活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
8. 开展德育主题班会，如关于诚信、友善、感恩等方面的主题班会，引导学生树立正确的价值观念。
9. 定期组织学生进行集体活动，如运动会、文艺晚会等，培养学生的团队合作精神和自信心。
10. 加强与其他学校的交流与合作，在德育方面进行经验分享和资源共享，提高德育工作水平。
学校德育工作计划2014-15学年第二学期新学期伊始，我校将继续把少年儿童思想道德建设工作放在重要位置，在德育工作中坚持求真务实和观念、方法、活动上的创新，不断提高德育的针对性，增强实效性，把新时期、新形势下加强和改进未成年人的思想道德建设落到实处。
本学期中，我校将进一步加强德育工作，重视德育基地和德育队伍建设，积极落实科学发展观，大力践行社会主义核心价值观，努力实现三个文明协调发展，切实加强青少年思想道德建设。
一、坚持不懈加强德育师资队伍建设德育师资队伍素质的高低直接决定着德育工作质量的高低。
增强教师的育人意识，树立“人人都是德育工作者”的观念，增强教师教书育人的自觉性，提高教师为人师表的师德素养，是我们加强德育师资队伍建设的首要任务。
在工作中，我们要注重树立优秀教师的典型，宣传他们教书育人的先进事迹，表彰先进教育工作者，推广德育工作先进经验，形成教师互相学习互相促进的教书育人风气，营造了人人关心学生品德的舆论氛围。
一是抓好班主任队伍建设。
学校要求班主任做好学生的引领人、贴心人，把握好学生成长过程中跳动的脉搏，做学生的知心人。
学校建有班主任工作制度，有班主任工作例会，定期研究和交流班主任工作。
二是注重提高教师的德育基本功。
组织好教师学习教育理论和心理健康知识，更好地掌握青少年心理发展规律，提高德育教育能力。
同时注重树立师表形象，需要学生有什么样的品行，教师首先应该具有什么样的品行；要求学生做到的，教师自己首先要做到。
三是注重校际协调，配合联动。
青少年思想道德教育是一个系统工程，小幼之间，中小之间的配合协作可以尽快让教师熟悉了解学生，可以尽快有的放矢开展德育工作。
二、有的放矢开展青少年喜闻乐见活动寓教于乐是学生最易接受的教育方式。
一是通过多种活动形式开展德育教育。
我校努力让学生在活动中陶冶情操，增进团结，学会合作，学会创造，培养正确的人生观和世界观。
二是采取“走出去、请进来”的办法开展德育教育。
小学春季德育工作计划（6篇）小学春季德育工作计划（6篇）小学春季德育工作计划篇1 一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养行为文明、头脑聪明、做事精明的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：(一)抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好创先争优活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
小学春季学期德育工作计划一、背景与目的在我国基础教育阶段，德育工作是培养学生综合素质的重要组成部分。
为加强小学阶段德育工作，提高学生道德素养，培养健康、阳光、向上的新时代小学生，特制定本计划。
二、工作目标1. 深入推进社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和文明素养。
2. 强化学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
3. 培养学生热爱集体、团结互助的精神风貌，增强集体荣誉感。
4. 提升学生心理健康水平，塑造健全人格。
三、具体措施1. 课堂教育（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学中。
（2）开展主题教育活动，每月至少一次，结合学生年龄特点和实际情况，设计丰富多样的教育活动。
2. 实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，提高社会责任感和实践能力。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的良好品质。
3. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
（2）开展丰富多彩的文体活动，培养学生的兴趣爱好和审美情趣。
4. 心理健康教育（1）定期开展心理健康教育课程，提高学生心理素质。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导，解决心理问题。
四、组织实施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定具体实施方案，确保各项工作落到实处。
3. 加强教师队伍建设，提高德育工作水平。
4. 定期对德育工作进行总结和反馈，不断优化工作措施。
五、时间安排本学期德育工作自即日起开始，至学期末结束。
具体活动安排将结合学校教育教学工作实际，另行通知。
六、预期效果1. 学生道德素养明显提升，遵纪守法意识增强。
2. 学生集体荣誉感增强，团结互助精神得到培养。
3. 学生心理健康水平提高，人格更加健全。
4. 校园文化氛围更加浓厚，学生综合素质得到全面发展。
七、资源配置1. 人力配置：加强德育工作教师团队的培训与选拔，确保每位教师具备一定的德育工作能力，同时聘请专业心理教师和法制教育讲师，提供专业支持。
篇一：2015年春季小学德育工作计划2015年春季小学德育工作计划一、指导思想:以以人为本的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
小学春学期德育工作计划教导思想：以上级有关学校德育作业和少先队作业要求为教导，仔细贯彻执行十七大精力，宏扬爱国主义主旋律，加强学校文化建造，活跃营建健康向上的育人空气，出色小学生日常行为规范教育，加强心思健康教导，培育举动文明、道德优异、心思健康、赋有立异精力的一代新人，一起加强师德教育，进步德育作业实效，加强心思健康教育的研讨与实践，培育学生特性专长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，仔细贯彻中心小学作业计划要求，尽力创始学校德育作业的新局面。
首要作业方针：1、结实树立大德育认识，做到办理育人、教书育人、服务育人。
2、加强学校德育作业的办理和德育部队的建造，进步德育部队本质。
完善德育评价系统，调集整体教师的育人活跃性，持续争创全市德育作业先进学校。
3、加强学生行为习气的养成教育，为将来成为新式合格人才奠定根底。
4、持续出色德育和少先队的特征作业。
①构成1项自己的少先队作业特征。
②持续展开已有的特征活动和课题研讨，使特征更专。
③构成自己共同的作业经验。
④严厉依照《大队教导员岗位方针责任书》的规则，出色完成相关作业任务。
5、展开以《我的奥运》主题活动和《庆祝变革敞开30周年》为代表的五光十色的德育实践活动，强化主题教育，不断进步学生的归纳本质，扩展学校德育作业品牌。
6、仔细学习《XX市学校德育作业惯例》和《少先队教导员作业大纲》，研讨本校的《少先队教导员作业大纲》施行细则，构成资料。
4月份上报中心小学。
7、加强心思健康教导，进步学生的心思健康水平。
8、办妥家长学校，探究家教联合教育途径。
9、厚实展开好其他惯例德育作业。
首要作业及办法：（一）强化育人认识，尽力德育部队建造。
1、构建学校、家庭、社会一体化的德育格式，推动家校联络，然后树立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育办理网络。
一方面活跃展开“家长敞开日”活动和“百名家长看学校”活动，亲近学校与家长的联络。
太平小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创人民满意的学校为目标，以开展“工作作风建设年”和“规范办学行为年”主题活动为载体，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为依托，以家庭、社会教育相结合，以学校发展性重点项目为抓手，扎实推进学校德育工作，努力提高德育教育的实效性。
二、现状分析：优势：有“三学段五模块”自主德育理念支撑，目前少先队自主管理社团已能够规范有序的运行并有效的参与到学校各项管理之中，增强了学生的自主管理意识，管理水平也逐渐成熟。
家长满意度和社会美誉度处在较高水平并较以前有大幅度提升。
问题：学生学习、路队、卫生、纪律、物品摆放等良好习惯的培养和保持还需下大力气；部分班级管理水平还存在不均衡等。
三、工作目标1.加强德育队伍建设，明确育人责任。
2．狠抓规范养成教育，加强行为规范教育。
3．坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
4．加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
5．搭建家校沟通平台，创建家长满意学校。
6．推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
7．强化安全教育管理，树立安全健康意识。
四、主要措施（一）突出“五主”工作重点，把握好德育工作重心。
1．围绕“工作作风建设年”工作重点，认真落实“人人都是德育工作者”的理念，健全德育制度，强化师德建设。
结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如教师岗位负责制，班主任工作责任制、师德一票否决制、出现安全事故一票否决制等，并把评优、评先、晋级等与岗位业绩直接挂钩。
切实发挥课堂德育教育主渠道作用。
要求所有学科教师认真备好各自学科的“德育点”，备课中把本学科中蕴含的德育资源和德育功能充分开发和发挥出来，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
每月教学督导和期末德育处将联合教导处随机抽查教师个人备课，考核结果纳入学段考评，期末评选德育渗透优秀案例。
2．以学生行为、学习、生活三大习惯培养为重点，以少先大队为依托抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。
按照《三学段五模块》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活和行为细节。
以深化班级值周制度为保障，培养学生良好习惯，力争在路队、就餐、物品摆放等方面有所突破，形成自己的亮点。
各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育，努力培养学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
3．加强学校班级日常常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，以公示栏、黑板报、宣传栏、室内园地、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，充分发挥育人功效。
4．进一步优化育人环境。
在建好省身园的基础上着手设计立身园、修身园、健身园，力争暑假施工建设，让校园环境更加美丽，内涵更加丰富。
同时进一步完善教室文化、办公室文化、楼道文化、践行楼文化。
继续举行文明办公室、花香教室评选，引领师生自己动手创造美、爱护美、享受美。
5．鼓励班级利用班级博客吸引学生及家长参与班级博客人文交流（对于积极开展班级博客交流活动的班级期末通过学校综合认定的将给与奖励加分）。
（二）开好“两个会”，抓好德育队伍建设。
“两个会”即：每周一的班队会；每周升旗仪式时的集会。
1.组织主题班会公开课。
开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。
每班每月至少召开两次主题突出的班会，学校也将开展主题班会课观摩活动。
2.加强班主任例会制度。
期中期末组织班主任论坛，鼓励大家多发言，共同研究、分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
3.充分利用升旗仪式时的集会，结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。
（三）抓实“三创”争先活动，促进“三风”优化。
1．继续开展好创“特色班级”。
从学生兴趣入手，把班级学生引领到一个有特点的高度，凝聚班风，形成自己的班级特色，让每一个孩子都享受到阳光的味道。
2．以创“优秀班集体”为载体，加强班级常规检查，完善考评机制，提高班主任工作的育人意识、能力和主动性，形成良好的学风。
（1）加强班级卫生管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。
（2）各班要充分认识各项评比对于加强学校德育工作的重要意义，对于各项检查时存在的无理取闹、打击报复现象的班级一经查实实行一票否决制。
3．以开展创“优秀学生”、“星级学生”活动为契机，重点加强学生良好行为习惯的养成，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，让“身心健康、学习好、并有一项以上的特长”这个好学生的标准深入人心，用多元评价引领学生全面发展，健康成长，形成良好的校风。
（四）用好“五个月”，扎实开展“主题教育月”系列德育活动。
本学期，结合我校实际，确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。
开展过程德育处要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。
各月德育主题是：三月——规范常规文明月、学雷锋活动月和安全教育月；四月——革命传统教育和养成教育月五月——评优促先进月和感恩教育月；六月——；健康成长月七月——；安全教育月和社会实践教育月（五）搭建家校沟通平台，创建家长满意学校。
1.进一步提升家委会工作的水平。
通过班级家校联系会、电话、学校家长会、家长开放日，努力探索内容充实、形式活泼的交流形式，增进家长对学校的了解，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，保证家委会参与学校管理的有效性。
2.深入开展教职工“教师千家访”活动（在坚持网上交流、电话访谈、约请来校沟通等家校联系基础上，家访工作要求以面谈为主），每学年根据本班实际情况家访数力求达到本班人数的100%，家访时间主要以寒暑假及大周休息时间为主。
从本学期开始，教育局要求所有教师全员参与家访活动中，家访情况根据对家长实际调查了解，将与教师评优晋级直接挂钩。
3.重视家长评议学校活动，完善家校联系制度，使“学校好不好，家长说了算“的理念深入人心，落到实处。
让家长走进学校，了解学校实施教育的全过程，使家长了解学校、支持学校，真正成为教育的同盟军，提高家长对学校的满意度。
4. 完善学校对学段、班级家委会工作的评估制度。
工作重心下放，调动学段班级家委会工作的积极性，也使家委会工作更有针对性。
5.继续探索利用家长资源拓展丰富多彩的课程，开展社会实践活动。
加强社区教育工作，组织学生到德育基地、企业等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。
学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向。
（六）重视心理健康教育，积极关注师生心理发展。
积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。
利用学校资源开展个体咨询，充分利用团体辅导课对学生进行心理健康教，发挥学校黑板报的作用，确定每月主题，促进家校、生生、师生互动交流。
坚持做好心理放松操，辅导教师组织好学生做操秩序，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态，考核成绩纳入学段考核。
（七）强化安全教育管理，树立师生安全健康意识。
认真落实教育部《中小学岗位安全工作指南》，以师生“安全健康第一”作为总的指导思想，坚持“人人都是安全管理者”、“隐患就是事故”的理念，加强学生法制、安全、自我保护教育。
1.根据我校学生年龄小，住宿时间长的特点，学校在时间上真正落实“十点五控”无缝隙管理，并建立班主任的学生管理制度，注重教师常规教学行为中的安全管理，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“楼道安全、消防安全、活动安全、疾病防治、食品安全、交通安全”为重点的安全教育与演练活动。
重点搞好上下楼梯安全护导、课间安全护导、一岗双责制度等。
2.通过安全课、安全疏散演练、主题班会、黑板报等形式，加强学生的安全防范意识。
继续发挥班级安全管理员的作用，及时发现并消除安全隐患，努力营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。
3.做好学生接送工作，家长、学生、教师、学校互签协议，增强全体师生的安全防范意识。
4.适时做好疾病防控工作，班级消毒记录、学生请假追踪记录等要齐全。
五、德育活动安排三月份：规范常规文明月、学雷锋活动月和安全教育月1．制定各种（德育、少先队、心理健康、安全、班主任、家委会）工作计划。
2．开学典礼（表彰上学年优秀集体和教师个人）。
3．召开德育例会，安排本学期德育工作。
4．结合“植树节（3月12日）”、“世界森林日（3月21日）”和“世界水日（3月22日）”进行环保教育。
5．珍爱生命安全第一（主题班队会）。
四月份：革命传统教育和养成教育月1．全体家长会及家长学校活动（其中各年级要召开年级家长会议）。
2．开展革命传统教育系列主题活动。
3．六年级思想动员——“我为母校做什么”。
五月份：评优促先进月和感恩教育月1．开展庆祝“五〃一”国际劳动节“我是劳动小能手”实践活动。
2．开展5.12防震减灾安全演练。
3．开展庆祝“母亲节”感恩教育系列活动。
4.“庆六一”班歌比赛。
六月份：健康成长月1．庆“六一”活动优秀学生、家长表彰。
2．班级进行法制安全教育。
3．结合“世界环境日（6月5日）”开展环境教育主题活动；4.“特色班级”评选。
七月份：安全教育月和社会实践教育月1．放假前安全教育；签定暑假学生安全责任书。
2．班主任德育工作总结论坛。
3．安排学生暑期社会实践活动。
太平小学2015.3.1。
