美丽的小兴安岭课件(新课标人教版三年级上册语文课件)

xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示

写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。

动 脑
筋
按照课文描写景物得树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 阳光 野花 树木 落叶 野果和野菜 药材 树木 雪 紫貂 黑熊 松鼠
我的 作业
1、用一段话记录下你心中的小兴安岭。 2、请你学着这种方法，选一处美景试 着写一写。
·人教版三年级语文PPT课件·
边读 边想
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的 雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
拓展 4 学习
知识加油站
小兴安岭森林茂密，树种较多。主要树种有红松、云杉、冷 杉、樟子松等。 小兴安岭内有野生药材320多种，如鹿茸、 熊 胆、人参、五味无、兴安杜鹃等。它还是山野果、山野菜的丰卢 区。
小兴安岭的夏天
1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了 哪些景物？ 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？
边读 边想
夏天，树木长得葱 葱茏茏，挡住了人们的 实现，遮住了蓝蓝的天 空。
小兴安岭的秋天
1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了 哪些景物？（在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的秋天是怎样的景象？
思考
2 字词 积累
请你 一
huì xīn shǎng
shì xiàn
抽出 嫩路 汇成 欣 赏 挡住 视 线
xiàn
yào
shé tou
献出 可口 鲜嫩 名贵 药 材 舌 头
3 课文 导读
春天，树木抽 出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。
树木有什么特点？
（树木抽出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。）
小鹿有什么特点呢？ （活泼可爱）
边读 边想
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。

课堂小结
这篇课文以“树木”为主线，以季节变换的顺序介绍 了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产， 赞美了小兴安岭是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝 库，表达了作者对祖国壮丽山河的赞美与热爱之情。
在体会课文思想感情的同时，我们还认识了中心句， 学会了朗读文中的长句子。
当堂检测
完成《点拨》小册子“随堂练”中和 理解课文相关的题目。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的 山葡萄，又香又脆的榛子，鲜的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
把小兴安岭看成一位慷慨大方的主人， 突出了小兴安岭的物产丰富。
秋季果实累累，遍地是名药材，无边的森林尽是宝藏， 这是多么令人惊喜！事实上，小兴安岭一年四季到处都是 宝。你还知道小兴安岭有哪些物产？
仿说练习：秋天，森林还向人们献出了 的 ， 的 , 的 ……
硕果累累的秋天
树木
物产
把“飞舞”换成“飘落”如何，为什么？ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄
了，松树显得更苍翠了。秋风吹来， 落叶在林间飞舞。
“飞舞”表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种 活泼、快乐的情绪，用动态画面表现出了小兴安岭醉人的秋色！
请用一个词语来形容一下秋天的小兴安岭。物产丰富
雪花飞舞的冬天
树木、积雪
动物
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
既写出了雪很大，又反映出 小兴安岭的树林是密密层层的。
小动物们在冬天做什么？ 黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠
秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步， 看看春天是不是快要来临。
在雪花飞舞，西北风呼啸的世界里，黑熊、紫貂、松鼠 各有各的过冬方式，给小兴安岭的冬天增添了无限乐趣。
从这些词语中，你感受到什么？ 生机勃勃

图片：选择与小兴安岭相关的图片，如山脉、森 林、河流等
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布局：将标题放在封面的中心位置，图片放在标 题下方或旁边，目录放在封面的底部或侧面 单击此处输入你的正文，请阐述观点
课件封面
目录结构
目录页
内容页
结尾页
小兴安岭地理位 置与历史背景
地理位置
小兴安岭位于 中国黑龙江省 伊春市汤旺县 中北部和嘉荫 县的西南部交
图片：小兴安岭的风景照片或插图 单击此处输入你的正文，请阐述观点
标题：简洁明了，突出主题 单击此处输入你的正文，请阐述观点
配色：采用清新自然的色调，如绿色、蓝色等， 以突出小兴安岭的自然风光 单击此处输入你的正文，请阐述观点
副标题：探索小兴安岭的美丽与生态 单击此处输入你的正文，请阐述观点
配色：采用小兴安岭的绿色和蓝色为主色 调，突出自然与生态的气息 封面设计 封面设计
国家重要的木材生产基地之一，为国家的建设和发展做出了重要贡献。
小兴安岭的美 丽景色
冰雪融化，万物复苏
春季景色
树木抽出嫩芽，绿意盎然
野花盛开，五彩斑斓
溪水潺潺，清澈见底
夏季景色
树木葱茏，绿意盎然
溪流潺潺，清凉宜人
野花盛开，五彩斑斓
空气清新，鸟语花香
秋季景色
树叶变黄、脱落，展现出多彩的秋色 山林中层林尽染，景色宜人 秋季的阳光透过树叶洒在地面上，形成美丽的光影 秋季的小兴安岭是观赏秋色的最佳季节，吸引了众多游客前来欣赏
界处
山脉呈西北-东 南走向，绵延
170多公里
南北宽约20公 里，东西长70
多公里
与外兴安岭对 峙，又称“东
兴安岭”
历史背景
01

读一读：
注意加点字的 读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 上册
这是课后第1题哦！
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
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作技法，积累文中的重要修辞手法：比喻、拟人。
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人教版 语文 三年级 上册
自读课文，看看课文是围绕哪句话写的。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库。
人教版 语文 三年级 上册
概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说 明自己的态度，抒发自己情感的句子。中心句一般在文章 的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。 运用：本文最后一自然段作者运用比喻的手法总结概括了 小兴安岭的美丽和富饶，是文章的中心句，只要抓住这句 话，就能更好地帮助我们理解课文内容。
人教版 语文 三年级 上册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
人教版 语文 三年级 上册
我会读
xīng
róng
cè
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
shè
树梢 宿舍
才
字义：木料；资质，能力。如：因材施教。 组词：（材料）（木材）（大材小用）
字义：能力；从才能方面指称某类人。如：才能。 组词：（庸才）（人才）（江郎才尽）

结构梳理
美
总起：树多
景 色
丽
美
的 小 分述：春、夏、秋、冬
兴
安
总结：美丽的大花
岭
园、巨大的宝库
丽 物 产 丰 富
主题概括
本文介绍了了小兴安岭 一__年_ 四季的美丽景色__和__丰__富__的__物__产_______, 表达了作者对祖国山河的 _无__比__热__爱__的__思__想__感__情___。
xìnɡ
我高兴地望着窗外美丽的雪花。
舍
shě
我和新朋友们分别时，觉得恋恋不舍。
shè
天太冷了，我匆匆跑回宿舍,取件衣服 披上。
我会写
nǎo dào yán shí dǎnɡ shì
脑 袋 严 实挡 视
xiàn tán xiǎn cái ruǎn ɡuā kù
线坛显材软刮库
生字归类
脑 袋 严 实 挡视 线 坛 显 材 软 刮库
左右 结构
独体 结构
上下 结构 半包围 结构
识字方法 加一加：斤+欠=欣 日+业=显 代+衣=袋
图片识记：树梢
dài
袋
易写错
没有撇
lín
临
里面只有一竖
识字游戏
小鸭子游水
浸
梢
刮
膝
袋
显
词语解释
淙淙：形容流水的声 音。本课用来形容小 兴安岭的雪水流动的 声音。
溪水淙淙地流淌，
如一个顽皮的孩童。
融化：（冰、雪等）变成水。
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写 春天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。

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美丽的小兴安岭
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春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的
叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，
淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边
散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑
袋欣赏自己映在水里的影子。
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美丽的小兴安岭
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春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的
叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，
返25回
太阳出来了，千万 缕像利剑一样的金光， 穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。
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பைடு நூலகம்
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美丽的小兴安岭
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美丽的小兴安岭
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美丽的小兴安岭
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秋天，白桦和栎树的叶子变成黄了，松柏显 得1更8.10.2苍020 翠了。秋风吹美来丽的小，兴安落岭 叶在林间飞舞。30
美丽的小兴安岭
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美丽的小兴安岭
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我国东北的小兴安岭，有数不清
的红松、白松、栎树……几百里连
成一片，就像绿色的海洋。
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美丽的小兴安岭
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融化 挡住 利剑 抽出 汇成 涨满 欣赏 视线 宿舍 千万缕 浸 舔着 刮过 又松又软 葱葱茏茏
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美丽的小兴安岭
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树木 雾 阳光 花 最后 18.10.2020
美丽的小兴安岭
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夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森
林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝

影子。
读着这段话，你仿佛听到了、看见了什么？
听到潺潺的流水声，看见流水掀着细 小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。
感受到春天到来后万物复苏的景象， 看到了生机勃勃的春景。
语文 三年级 上册
语文要素
通过重点词句，体会小兴安岭春天的美
美丽的小兴安岭
自读第二自然段，说说小兴安岭的春天分别写到了哪些景物？ 这些景物有什么特点？
语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭 第二课时
课前检查
学认字
rónɡ
融化
cè
侧面
xīn
欣赏
shè xiǎn
cái
宿舍 显得 药材
拼音开关
jìn
rǔ
shāo
浸在 乳白色 树梢
xī
mián
kù
膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīnɡ
兴
xìnɡ
shè
舍
shě
小兴安岭 高兴 兴致 校舍 田舍 取舍 舍得
自读提示
种植树木，保护动物，维持生 态平衡，劝说大人不偷伐、偷猎 等。
总结
小兴安岭春夏秋冬的关键语句。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏。秋天，落叶在林 间飞舞。冬天，树上积满了白雪。
。
总结
体会加粗字的好处。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
抽出写出了枝条快速而有力地长出来，体现 出它的速度快，有力量，蓬勃向上。
还有人参等名贵药材。
物产丰富
冬天的小兴安岭
Hale Waihona Puke 雪厚、风大冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。 西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里 冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏 在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散