2017年东港市第六中学德育工作计划

中学2016—2017学年第一学期德育处工作计划中学2016—2017学年第一学期德育处工作计划一、指导思想坚持以“育人为本，德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导, 以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立“德育就是质量”的口号，以“文化立校，注重细节，养成习惯”的办学理念，着力抓好“学生良好习惯培养”，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。

二、工作要点（一）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。

1．做好班主任培训工作。

结合班主任例会，依托班主任工作室，充分发挥德育带头人优势，通过“青蓝结对”等形式，组织对全体班主任特别是年轻班主任的德育理论和经验学习活动，认真学习魏书生的民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。

通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。

本学期德育处拟开展第二届全校班主任基本功大赛。

2．要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。

根据德育处的要求认真填写《班主任工作手册》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。

要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。

3．继续实行班主任例会制度，开展班主任沙龙研讨活动。

了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。

要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。

要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。

中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。

(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。

(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。

(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。

6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。

(2)组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。

8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。

2017中学德育工作计划2017中学德育作业计划2017中学德育作业计划1我校全体师生，经过上一学期的尽力，在德育作业方面获得了突破性的发展。

学生们95%以上成果优异，道德优异。

为将这一好的效果持续发扬，新的学期特拟定出了详细的中学德育作业计划：一、辅导思想以“三个代表”重要思想为辅导，仔细遵循落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建造的若干意见》精力，针对我校实际状况，立异性地展开德育作业，使校园德育作业与学生实际状况相结合，探究更适合学生年纪与身心特征、更适合社会发展规律的新举措，使德育作业真实落实到学生的学习日子中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为要点，不断增强德育作业的自动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育方式，力求使德育作业构成我校特征。

二、作业方针1、强化学生行为习气养成教育，前进学生自我办理才能。

2、经过各种教育活动，使学生学做真人。

三、作业要点：1、加强德育部队建造，使用区级主干班主任资源对班主任部队进行有针对性的二期训练，前进班主任教师的理论水平和办理水平。

2、惯例办理作业常抓不懈。

经过对学生日常行为标准的查看评比，促进班级建造。

充分发挥全员育人的效果，展开学科德育观摩活动。

使用班校会时刻上好方式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将持续采纳“开门听课”的方式查看各班班会状况。

3、持续展开“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

经过主题班会、讲演、播送、板报宣扬及各种小型体育竞赛等活动，培育学生的团体荣誉感和联合、前进的精力及审美认识。

4、经过方式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的彼此了解，架起一座了解的桥梁。

使用社区资源对学生进行教育，办妥家长校园和家长委员会，构成教育的合力。

四、详细作业(一)加强德育部队的建造，营建全员育人空气。

1、加强校园德育环境建造。

要花大力气建造好一支坚强有力的班主任部队和全员抓德育的作业部队，要求人人都是德育作业者。

德育工作计划：2017年中学德育工作计划导读：本文德育工作计划：2017年中学德育工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真学习贯彻十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设。

学校德育工作以倡导“三味”理念，践行“三好”策略为主线，以“八礼四仪”教育为抓手，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，自主实践，润心无声，探索加强学校德育工作的新途径，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、分阶段目标：初一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年级以“发展教育”为支点，以“平稳过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

3、三项创建目标：江苏省健康促进学校铜牌学校;卫生城市复查;江苏省禁毒先进学校。

三、工作重点1、加强队伍建设，提高工作水平(1)加强教师的师德师风建设，开展塑师魂、正师风、讲师德活动。

通过班主任培训、“三味讲堂”、教师节活动等形式加强教职工的师德教育，使每位教师都能够严格遵守师德师风规范，增强教师的爱岗敬业精神，争做一名乐于奉献，社会认可的合格的人民教师。

(2)重视班主任工作培训，加强班主任工作经验交流，定期召开德育工作研讨会，不断提高工作水平。

继续选派优秀班主任参加常熟市骨干班主任培训，继续选拔优秀班主任参加常熟市、苏州市班主任风采大赛，不断提高班主任专业水平。

(3)研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

2017中学下学期德育工作计划导读：本文2017中学下学期德育工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

2017中学下学期德育工作计划【一】本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2.锤炼一支班主任队伍。

进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。

认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。

利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3.培养一支学生干部队伍。

班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。

以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。

加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。

组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。

高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。

中学德育工作计划中学德育工作计划精选2篇（一）中学德育工作计划如下：1. 建立德育工作的组织机构：设立德育工作领导小组，由学校领导和各学科教师代表组成，负责制定德育目标和计划，并监督实施。

2. 制定德育目标：明确学生思想品德、行为习惯和社会责任等方面的培养目标，确保德育工作有针对性和可衡量性。

3. 设计德育活动：结合学生的年龄特点和实际需求，设计各类德育活动，包括主题班会、德育课程、志愿者活动等，以提升学生的道德素养和社会责任感。

4. 强化师生互动：加强师生之间的沟通与合作，促进师生关系的良好发展，建立互信和支持的关系，以师为重要的榜样教育学生。

5. 建设德育环境：创建积极向上的校园文化，营造浓厚的学习氛围和良好的人际关系，注重培养学生自律、团结合作的意识和能力。

6. 加强家庭教育：与家长密切合作，开展家长学校和家庭教育讲座等活动，提供家庭教育指导，促进学校和家庭的共同育人。

7. 引导学生积极参与社会实践：组织学生参与社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，增强他们的社会责任感和公民意识。

8. 加强德育评估与总结：定期对德育工作进行评估与总结，了解工作效果和存在的问题，及时调整工作策略，并制定改进措施。

通过以上德育工作计划的实施，中学可以全面提升学生的思想品德和行为习惯，培养出德智体全面发展的学生。

同时，中学还需要充分发挥社会各界的力量，建立起与中小学的对接机制，并引入社会资源，开展多样化的德育活动，共同培养社会主义建设者和接班人。

中学德育工作计划精选2篇（二）中学德育计划是指通过学校的教育活动，帮助中学生培养良好的道德品格和价值观，促进全面发展的教育计划。

中学德育计划的目标是培养学生的德、智、体、美、劳全面发展的素质。

具体来说，中学德育计划包括以下几个方面的内容：1. 道德教育：通过开展道德讲座、德育主题班会、德育活动等形式，引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养学生的道德意识、道德情感和道德行为。

中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划本学期德育工作要在延续上学期德育工作成果的基础上，重点做好以下几个方面的工作：一、继续强化主题班会的功能，探究提高班会实效性的方式。

围绕“学生发展核心素养”，各年级继续结合“九个学会”基本素质主题班会的设置开展主题班会活动。

通过活动，提升学生的基本素质。

各年级德育级长结合年级实际和自己理念，自行在年级组织每月一次的基本素质班会。

主题班会要重实效，每月向德育处上报班会主题和观摩时间，由德育处组织视导。

学校计划第二学期中期开展一次全校性的班主任基本功比赛，具体方案统一按省市方案。

推荐参加市级相关比赛的人员，由本次比赛结果决定。

二、加强班级化建设活动。

在各年级德育级长的努力下，年级、班级化建设取得了较大的改变，化建设的档次有所提升，但还需要大家群策群力进一步加强，我们一定要努力把校园建设成一个“德育辐射场”，实现场境育人的目标。

为进一步加强校园化建设，迎接学校60周年校庆，学校将通过“让室成为我的家”的创建活动，在班级布置上形成温馨学习的氛围，形成个性化班级化。

计划本学期中期开展一次”温馨教室”的评比活动，以此推动班级化建设，评比标准待定。

三、改进学生社团活动。

学校将根据学生自主发展的需要，除了艺术、体育、表演之外，多开设一些社会实践类的活动，科技类的活动，鼓励高一高二所有的学生人人都参加一个社团组织，鼓励学生自主开展活动，把社团活动和研究性学习有机结合起。

同时，除了聘请本校老师做为社团指导老师外，计划通过家长委员会，让一些有专长有热情的家长也参与到学生社团的指导工作上，形成家校联合的合力，把我校的社团活动提升到一个新的高度，做出特色。

四、进一步规范“校园公益”的运作。

高二年级要进一步加强公益的管理，明确德育级长的组织检查职责。

高二德育级长除做好常规德育管理工作外，最重要的一项工作就是组织和督促好公益正常运作，保证质量，随时监督，发现问题及时解决。

中学开展德育工作计划模板德育工作是中学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。

为了更好地推进中学德育工作，制定一份详细的工作计划至关重要。

以下是一个中学开展德育工作的计划模板，包含德育目标设定、课程内容规划、教育方法创新、师德师风建设、家校合作机制、德育评价体系、德育资源整合和德育环境营造等方面。

一、德育目标设定德育工作的首要任务是设定明确的德育目标。

目标应涵盖道德品质、法制意识、社会责任感、身心健康、环保意识等多个方面。

通过德育课程和活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具备良好道德品质和社会责任感的公民。

二、课程内容规划为了实现德育目标，需要精心规划德育课程内容。

课程内容应涵盖爱国主义教育、集体主义精神、社会公德教育、法治教育、心理健康教育等方面。

同时，要注重课程内容的时效性和针对性，结合学生的年龄特点和时代背景，开展丰富多彩的德育活动。

三、教育方法创新在德育工作中，教育方法的创新至关重要。

可以通过互动式教学、情景模拟、角色扮演等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，要充分利用现代信息技术手段，如网络资源、多媒体教学等，提高德育教学的效果和质量。

四、师德师风建设教师的师德师风对学生的德育发展具有重要影响。

因此，要加强教师的师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养。

通过开展师德师风培训、评选优秀教师等活动，树立榜样，营造良好的教育氛围。

五、家校合作机制家校合作是德育工作的重要组成部分。

要建立完善的家校合作机制，加强学校与家长之间的沟通和联系。

通过家长会、家长学校、家访等形式，及时了解学生在家庭和社会中的表现，共同解决德育问题。

同时，要充分利用家长资源，开展家庭德育活动，形成良好的德育合力。

六、德育评价体系为了评估德育工作的成效，需要建立完善的德育评价体系。

该体系应涵盖学生的道德品质、行为表现、社会实践能力等多个方面。

通过定期评价，了解学生的德育发展状况，及时调整教育策略和方法。

任务计划是行政活动中应用范围很广的主要公函,也是应用写作的一个重头戏。

下面是特地准备的中学2017德育任务计划书2篇，供大年夜家检查，欲望可以满足各位的浏览需求，看完后有所收获。

【中学2017德育任务计划篇一】1、德育重点任务把师长教师综合本质评价任务做为本学期德育任务的主要抓手，成立黉舍师长教师综合本质评价指导小组;成立年级、班级综合本质评价任务小组;完美评价计划，指导评价任务有序展开。

年级组做好每周围一次的班级综合本质评价检查及宣布任务;做好考察分数低的后果师长教师转化教导任务;提早告诉评价考察分接近C、D的师长教师家长，请求家长积极合营办理师长教师。

2、德育系列化活动1、落实社会主义中间价值不美观教导。

将社会主义中间价值不美观教导贯穿在全校德育教导任务中，经过德育大年夜教室、年级师长教师教导暨嘉奖大年夜会、每周一次主题班会课等活动，对师长教师停止社会主义中间价值不美观教导。

2、展开“八大年夜习惯”养成教导，培养师长教师文明礼节、考究卫生、热爱歇息、节俭朴实的习惯。

3、安插并组织德育严重活动，如：广播操比赛等。

4、安插师长教师退学教导暨嘉奖大年夜会。

5、安插德育大年夜教室。

6、召开班主任德育研究会。

7、高一年级军训3、德育惯例办理1、完美《榆林试验中学班级办理量化考察细则》、《榜样班主任评选计划》、《文明班级评选计划》等，依据细则和计划做好评选任务。

2、增强对年级组长的办理。

催促各年级按计划，扎实展开任务。

3、依据国家助学金的金额、师长教师的贫困水平，做好各年级受助名额的分派;做难受助师长教师资料的审查;做好宣扬任务;做好其它师长教师资助任务。

4、召开班干部培训会;5、做好特优生、“两周一星”的评选、宣扬任务;做好省、市级三好师长教师、优良师长教师干部和十佳之星的选送任务;做好单项奖的评选及嘉奖任务6、安插安插每周一次班会课。

7、检查《班级德育任务记录》、《班会课教案》、《家访手册》等。

8、做好班级惯例检查和考察任务(早操、规律、卫生、眼保健操、班会课、迟到、仪容仪表等)。

2017德育工作计划德育工作计划（2017）一、制定课程计划和教学大纲1. 合理安排课程内容和教学进度，确保学生有足够的时间掌握每个学科的基本知识和技能。

2. 设计富有启发性和互动性的教学活动，培养学生的自主学习和团队合作能力。

3. 根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足他们的发展需求。

二、培养学生的品德和价值观1. 通过课堂教育和校园文化建设，传播社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 开展各类主题班会和座谈活动，引导学生认识自我，关心他人，培养公民意识和责任感。

3. 组织志愿者活动和社会实践，让学生参与社会公益事业，体验社会责任和奉献精神。

三、提升学生的文化素养和艺术修养1. 注重培养学生的审美能力和文学素养，组织文学赛事和诗歌朗诵比赛，鼓励学生表达情感和思想。

2. 开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

3. 引导学生参观博物馆、艺术展和文化活动，拓宽他们的文化视野和艺术欣赏能力。

四、加强班级管理和学生指导1. 改善班级环境，建立和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围。

2. 制定班级纪律和规范，督促学生自觉遵守，培养良好的行为习惯和社交礼仪。

3. 为学生提供学业和生涯规划指导，引导他们制定明确的学习目标和未来发展方向。

五、家校合作，共同培养学生1. 定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。

2. 邀请家长参与学校活动和家长会议，促进教育共识和家校合作。

3. 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地陪伴和引导孩子的成长。

六、评估与反馈1. 设计科学合理的评价方式，全面了解学生的学习状态和综合素质发展。

2. 针对评价结果，制定个别辅导计划，帮助有困难的学生取得进步。

3. 定期评估德育工作的实施效果，总结经验教训，不断改进工作方法和策略。