9aunit1 grammar1
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9A Unit 1 Know yourself 第4 课时 Grammar I 一．教学目标：1.能够用and, but, or和so等连词把观点连接在一起。
2.能够掌握在什么情况下用以上连接词。
3.掌握一些单词和短语。
二．教学内容：1.复习在Reading中已学过的含有and, but, or和so等连词的句子。
2.学习用and, but, or和so等连词把观点连接在一起并能够掌握在什么情况下用以上连接词。
3.完成书上的练习。
三．教学难点：1.学习用and, but, or和so等连词把观点连接在一起并能够掌握在什么情况下用以上连接词。
2.一些语言点的学习。
四．教学工具：多媒体五．教学过程Step1 Warm-upAsk students to revise the sentences learned in Part reading and write simple sentences on the blackboard. Then try to connect simple sentences by using and, but, or和so等连词 . Then read the content in the book.Step 2.Do the exercises in the book .1.Ss work out the answers2.Check the answers together3.Read the answers togetherStep 3. 语法规律总结英语中的连词是连接单词、短语或句子的词，不能单独作句子成分。
并列连词and, but, or和so等的用法如下：注意：（1）表示“和”时，and 通常用于肯定句中，而or 用于否定句或疑问句中。
但在否定句中，如果所连接的两部分都有否定词，那么用and 而不用or。
The zoo is very big and beautiful.I don’t like bread ,rice or porridge.There is no water and no air here.（2）although 和but, because 和so 不能同时出现在一个句子里，只能用其中之一。
Though it was very late, they sill went on working.It was very late ,but they sill went on working.Step 4. Language points:(1) Sometimes she is impatient. 有时她不耐烦。
be impatient with …对……不耐烦常见的否定前缀：in-, im-, un-, dis-(2) think twice 三思而行think twice about sthI’d think twice about this.关于这事我要再三思一下。
(3) Judy never gets angry with others. 朱迪从不生别人的气get angry with sth 生某人的气Don’t get/be angry with him. He is always so lazy.Step 5. Homework:1.Review the contents they’ve learned today.2.Finish the exercises.3.Preview Grammar II.教学反思：9A Unit 1 Know yourself 第5 课时 Grammar II 主备人：华明艳审核人：江艳课型：新授备课时间：2014-8-16一．教学目标：1.理解并列连词both…and…, not only … but (also) …, either… or…, 和neither … nor…的汉语意思2.能够掌握并运用以上并列连词。
3.掌握一些单词和短语。
二．教学内容：1.复习在Reading中已学过的含有并列连词both…and…, not only … but (also) …, either…or…, 和neither … nor…的句子。
2.能够掌握并运用以上并列连词。
3.完成书上的练习。
三．教学难点：1. .能够掌握并运用并列连词both…and…, not only …but (also) …, either…or…, 和neither … nor…2.一些语言点的学习。
四．教学工具：多媒体五．教学过程Step1 Warm-upAsk students to revise the sentences learned in Part reading and write the sentences on the blackboard. Then read the content in the book.Step 2.Do the exercises in the book .1.Ss work out the answers2.Check the answers together3.Read the answers togetherStep 3. 语法规律总结:并列连词both…and…, not only … but (also) …, either… or…, 和neither … nor…注意：not only … but (also) …, either… or…, 和neither … nor…连接两个并列主语时，谓语动词的形式要与最近的主语在人称和数上保持一致，即遵循“就近原则”。
Step 4. Language points:(1) Both my mum and my grandma are good at coking. 我妈妈和我奶奶都擅长烹饪。
be good at 擅长，在…方面做得好do well in 在…方面做得好be weak in 不擅长，在…方面做得不好(2)Either my mum or my dad does the dishes after lunch.或者我妈妈或者我爸爸在午饭后洗碗。
do the dishes 洗碗Step 5. Homework:1.Review the contents they’ve learned today.2.Finish the exercises.3.Preview Integrated skills教学反思：9A Unit 1 Know yourself第5 课时Integrated skills and Study skills主备人：华明艳审核人：江艳课型：新授备课时间：2014-8-17一．教学目标：1.能够在书面和口语形式中理解生肖和星座。
2.能够从阅读和听力材料中加深了解有关信息，然后再弄清事实。
3.掌握一些单词和短语。
二．教学内容：1.学习12个生肖，按顺序记住它们，以及每种动物的性格特点。
2.听听力完成A2部分。
3.在听一遍听力材料完成A3部分。
4.学习Speak up ,我们可以仅为了娱乐读它们。
5.略读的含义，何时需要略读，如何略读等。
三．教学难点：1.通过听力材料获取相关信息。
2.一些语言点的学习。
3.用本单元所学内容来谈论一个人的性格。
四．教学工具：多媒体，录音机五．教学过程Step1：Learn the 12 animals and then remember them in order.Step2：Read the radio programme in A2 and then try to fill in A2 after listening. Then check the answers together.Step3：Read the radio programme in A3. Then listen to the radio programme again and then fill in A3. Then check the answers together. Explain the language points in A2 and A3.Step4:Learn Speak up1. Let students read Part Speak up2. Read the conversation in pairs.3.Act out the conversation.4.Explain the language points.Step5:Learn Study skillsStep6: Language points1.Each of them represents a lunar year.其中的每一种动物代表一个农历年份。
represent为动词，意为“代表，象征”.He represented his family in the meeting. 他代表家人出席了会议。
stand for 与represent 的区别stand for 意为“代表；象征；意味着”，多指抽象物体，是指用字母、数字或符号来表示一个单词、名字或是某个概念的缩写形式。
What does EU stand for ? EU代表什么？Represent 多用来指“代表（某人或某团体）”多指实体代表。
Mr Green was chosen to represent the company at the meeting.格林先生被选为公司代表出席会议。
2．depend on 依赖，依靠，取决于You cannot depend on your parents forever. 你不能永远依赖你的父母。
depend on 还可以表示“视...而定；取决于…”,不能用于进行时态，也没有被动语态。
The time of holding the sports meeting depends on the weather.举行运动会的时间视天气而定。
2.In Western countries ,a year is divided into a cycle of 12 star signs.在西方国家，一年被划分为12个星座的循环。
divide …into 表示“把…分成…”Please divide the apple into four pieces. 请把这个苹果分成四块。
Their class is divided into six groups. 他们班被分成六个小组。
3.It is you who shape your life and your future.是你塑造你的生活和你的未来。
