人教版八年级下册思想品德复习提纲知识点归纳

第一课1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。

3、人民和公民的区别？（p6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

4、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

第二课1、权利和义务的关系：①权利和义务具有一致性。

②权利和义务相互依存、不可分离。

③我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

2、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

3、如何履行公民义务？答：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。

P18-19第三课1、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

2、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。

生命健康权是首要的人身权利。

3、怎样积极行使生命健康权？答：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。

八年级人教版下册政治复习提纲总结一、思想政治教育1.我国宪法规定的基本权利有哪些？2.什么是社会主义核心价值观？有哪些内容？其重要性是什么？3.青少年应该具备哪些社会责任感？4.什么是爱国主义？如何培养爱国情怀？5.怎样做好网络安全？二、中国特色社会主义理论与制度1.中国特色社会主义的基本内涵是什么？2.自主创新是什么？在国家现代化建设中有哪些作用？3.市场经济在中国特色社会主义中的作用？4.党的领导制度是什么？在治国理政中的状态是什么？三、经济建设1.知识经济的概念及发展特点2.什么是创新？对于中国经济发展意义是什么？3.国家发展的目标是什么？4.如何建设可持续发展的未来？四、文化与文化交流1.中国传统文化中体现的哲理与智慧2.文化创新的含义及在国际交流中的重要性3.“一带一路”倡议有哪些内容及其意义？五、全球化与国际合作1.全球化对我国的发展带来了什么样的机遇和挑战？2.什么是经济全球化？有哪些特征？对于我国的发展有哪些影响？3.中国在全球化中的作用？六、政治生活与政治制度1.政治制度与政治生活之间有哪些相互作用？2.我国政治制度的基本优势是什么？3.我国政治参与方式有哪些？七、国际政治1.什么是国际政治？有哪些相关条约？2.世界的政治经济格局发生了什么变化？发生的原因是什么？3.我国应如何在世界舞台上发挥主动作用？总结本提纲涉及到了各个方面的内容，政治思想、国家制度、经济管理等各个方面，同时也有了相关的问题，可以帮助学生更好的思考和理解这部分的内容。

同时也便于政治老师的讲课和复习，引导学生对于经济建设和政治制度的了解。

希望学生能够加强学习和积极思考，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。

部编人教版八年级下册道德与法治知识点复习提纲【第一单元：坚持宪法至上】【一句话必背】1.国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

2.人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。

3.宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原则。

4.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

5.全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

【考点梳理】▲1. 国家权力属于人民。

（理解）（1）我国的国家性质是什么？我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

（2）我国宪法的基本原则是什么？国家的一切权力属于人民。

★（3）如何理解一切权力属于人民？（为什么说宪法是公民权利的保障书？或一切权力属于人民是如何实现的？）？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，宪法还规定国⑤一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。

▲2. 国家尊重和保障人权。

（应用）（1）人权的实质内容和目标、主体、内容。

①实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。

★②人权主体：非常广泛——我国公民和外国人；个人和群体。

第1页共23页★③人权内容：也很广泛——平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

（2）尊重和保障人权成为我国的宪法原则★（3）国家如何尊重和保障人权？①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

（立法）②国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

（尊重和保障人权的要求）（司法、执法）A.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

第一单元勇敢做自己第一课别把尊严丢了1、人格尊严：（1）、人格尊严是指公民的名誉及公民作为一个人应受到的最起码的尊重。

（2）、人格尊严的重要性：人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不能成其为人了。

2、对待尊严，不同的人有不同的表现：（1）、一些人，不把自尊当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉的人，在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。

（2）、有一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。

3、正确理解尊严尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当成大写的人。

对尊严的理解不能简单化。

4、怎样维护自己的尊严？（1）、增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。

（2）、看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。

（3）、学会尊重他人。

5、经受歧视的考验（1）、不被歧视吓到的意义：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

（2）、如何面对他人的歧视？——在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器维护自己的尊严。

（3）、怎样做到不歧视别人？——①、不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。

②、不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。

要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。

（4）、生活中歧视别人的现象：以貌取人；以家庭的贫富区别对待同学；瞧不起弱势群体；看不起学习成绩差的同学；取笑生理有缺陷的同学等。

（5）、我国法律保护公民的人格尊严6、不在崇拜中迷失自我（1）、生活中的崇拜现象：明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。

（2）、盲目崇拜的危害：当我们疲于奔命地追逐名星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。

八年级思想品德下(人民版)总复习知识点第一单元勇敢做自己单元重点：树立作为一名公民的平等意识和相互尊重的意识；人生难免有挫折；理解挫折产生的原因；加强自我锻炼的基本要求和一般原则；了解自我评价的重要性；学会全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。

单元难点：在日常生活中，能够做到平等待人，进而尊重他人，尊重社会，尊重自然；挫折是一把“双刃剑”；辨证地分析挫折的作用；培养良好的生活态度，战胜困难和挫折；磨砺意志，掌握战胜挫折的方法；适当地调整和改变目标；如何悦纳自我；感受青春的美好，体验有价值的青春，珍惜青春年华；落实行动，从点滴做起，将理想与现实相结合，树立正确的人生价值观；怎样珍惜青春，创造有意义的人生。

第一课别把尊严丢了1、如何正确认识尊严？2、珍爱尊严与丢失尊严有什么不同？3、如何经受歧视的考验？4、怎样认识和对待别人的歧视？5、尊重别人与尊重自己的关系？6、盲目崇拜的危害性有哪些？7、盲目崇拜的表现有哪些？8、如何正确认识自己、发挥自己的独特性？第二课生命的滋味1、挫折的含义是什么？2、挫折产生的原因是什么？3、生命之钙的成份是什么？4、如何理解挫折是把“双刃剑”？5、挫折的积极作用是什么？6、面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果？7、战胜挫折的有效方法有哪些？8、怎样认识和对待青少年轻生的现象？9、怎样正确看待自己生命对他人和社会的价值？第三课你就是一道风景1、如果你是心理医生，你该如何开导那些在意自己缺陷的人？2、怎样才能正确认识自己、接受自己？3、霍华德的智能划分理论的8个类别是？4、潜能的含义及特征是什么？5、为什么要开发自己的潜能？6、怎样开发自己的潜能？第二单元人际通行证单元重点：平等竞争，合作共享；换位思考，与人为善；平等尊重你我他；诚信守则，诚信的智慧。

单元难点：在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

第四课生命共舟1、在学校里同学们的合作表现在哪些方面？2、教育必须培养学生具有哪四种基本能力？3、合作现象在我们的生活中都表现在哪些方面？4、合作的好处有哪些？5、竞争与合作是否矛盾？为什么？6、合作宝典有哪些？第五课当冲突发生1、冲突带来的后果有哪些？2、发生冲突的原因有哪些？3、生活中化解冲突的方法有哪些？4、校园暴力的含义及表现是什么？5、校园暴力给受害者带来哪些伤害？6、面对校园暴力，你有哪些对策？第六课人之根本1、诚信的含义是什么？2、诚信对个人发展的重要意义？3、怎样赢得别人的信任？4、在现实生活中，诚信缺失的现象有哪些？5、为什么说诚信是社会发展之基？6、如何理解诚实并非在任何情况下都说出真相？第三单元感受祖国心跳单元重点：我国的基本国情；西部大开发的发展战略；我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结；共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的内在要求和体现，也是社会主义改革的追求。

人教版八年级政治下册知识点整理第一章国家制度及其运行一、国家制度概述1.国家制度的定义和内容2.国家制度的种类：民主、专制、半民主半专制等3.国家政体的选择二、宪法及其地位1.宪法的含义和作用2.认识《中华人民共和国宪法》3.宪法的修正三、国家权力机关与行政机关1.国家权力机关：全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等2.行政机关：国务院各部委、省市政府、县政府等四、人民代表大会和政府的关系1.人民代表大会的职权2.政府的职责3.人民代表大会和政府的关系第二章经济建设与管理一、经济发展概述1.经济的概念和分类2.我国经济发展的成就和经验二、经济结构调整和优化1.产业结构调整2.区域发展的基本特点和区域经济合作三、金融市场和保险业1.金融市场的概念和功能2.保险业的发展和作用四、物价管理1.物价的形成和影响因素2.政府的物价调控措施第三章社会建设与管理一、医疗保健1.医疗保健体系的构建和发展2.社会医疗保险制度的建立和完善二、文化建设和教育1.文化建设和教育的意义2.教育体系的建立和发展三、法律意识和法制建设1.法律意识的形成和作用2.法制建设的进程和成果四、社会保障1.社会保障的概念和作用2.社会保障体系和社会福利制度的构建第四章战略与安全一、战略的概念和作用1.战略的定义和分类2.战略的作用和意义二、国家安全的追求和维护1.国家安全的内涵和作用2.国家安全的保障措施和体系三、军事战略和军队建设1.军事战略的意义和特点2.军队建设的理念和战略四、外交战略和外交政策1.外交战略的发展和作用2.外交政策的形成和执行以上为人教版八年级政治下册知识点的整理。

在学习这些知识点时，希望大家能够结合实际情况，加强自身的政治素质，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？。

八年级思想品德(下)知识点归纳第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1、教育的含义教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

2、教育对个人成长的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。

另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运，2、受教育的重要性：教育能为人们未来生活奠基。

教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

对于民族、国家来说，教育成就未来。

3、什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、什么是义务教育？所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。

5、义务教育的特征：（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有公益性，即不收学费、杂费。

（3）具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。

第二框珍惜学习机会1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

具体方法：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的帮助；寻求妇联、共青团组织的帮助；寻求教育部门的帮助；寻求法律帮助等。

2、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

最新人教版道德与法治八年级下册复习提纲第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2.我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.生产资料的社会主义公有制重要作用：我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

这一制度保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人。

4.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。

国家武装力量的任务:宪法规定国家武装力量属于人民，其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

5.我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

6.宪法规定的公民基本权利有：1）平等权；2）政治权利和自由；3）人身自由；4）社会经济权利；5）文化教育权利和自由；6）宗教信仰自由。

7.人权的实质内容和目标:人自由、平等地生存和发展。

8.尊重和保障人权是我国的宪法原则,尊重和保障人权的宪法原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

9.人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。

10.人权内容:既包括平等权和人身权利、政治权利，又包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

依法治国是我国治国的基本方略，治国理政的基本方式是法治。

11.我国如何尊重和保障人权？(1)立法方面：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

(4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

八年级下册思想品德必背知识复习资料（初稿）第一课1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。

3、人民和公民的区别？（p6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

4、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

第二课1、权利和义务的关系：①权利和义务具有一致性。

②权利和义务相互依存、不可分离。

③我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

2、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

3、如何履行公民义务？答：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。

P18-19第三课1、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

2、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。

生命健康权是首要的人身权利。

3、怎样积极行使生命健康权？答：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。

人教版八年级下册政治知识点总结第一章人民政协人民政协的职能1. 依法进行民主监督2. 参与国家政权和管理3. 进行民主协商和政治协商4. 发挥联系和团结各方面力量的桥梁作用人民政协的组织结构1. 全国委员会2. 主席团3. 常务委员会4. 秘书处5. 各省市自治区委员会第二章宪法和法律宪法的基本原则1. 坚持四项基本原则2. 全面依法治国3. 保障和改善民生4. 推进改革开放和现代化建设5. 实现祖国统一和民族团结治国理政法律体系的重要性1. 法律的地位2. 法律的作用3. 法律的保障4. 法律的适用法律的种类1. 宪法2. 行政法规3. 地方性法规4. 行业规定和规范性文件第三章公民的权利和义务政治权利1. 选举权和被选举权2. 参政权3. 建言献策的权利经济权利1. 劳动权利2. 私有财产权利3. 合法收入分配权利社会权利1. 受教育权利2. 保健权利3. 生活环境权利公民义务1. 法律义务2. 社会义务3. 家庭义务第四章中华人民共和国的领土和行政区划领土的组成1. 陆地领土2. 领海和毗连区3. 大陆架和专属经济区4. 领空行政区划1. 省2. 直辖市3. 特别行政区4. 自治区5. 地级市和县级市第五章国家机关和人民团体国家机关的种类1. 最高国家权力机关2. 最高国家行政机关3. 最高国家审判机关4. 最高国家检察机关5. 其他国家机关人民团体1. 人民政治团体2. 人民群众团体3. 其他社会团体第六章中国特色社会主义历史背景1. 社会主义初级阶段2. 计划经济体制3. 改革开放建设中国特色社会主义的基本方略1. 经济建设是中心2. 全面深化改革3. 依法治国4. 理论武装中华民族伟大复兴的中国梦1. 富强民主文化和谐自由平等的中国梦2. 共同的理想信念和价值追求。

八年级思想品德（下册）复习提纲第一单元生活在社会主义国家里1、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（处于初级阶段的原因：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾）。

（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线（1制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。

2 内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

其核心是“一个中心，两个基本点。

”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平）。

（4）找到了一条中国特色的社会主义道路（中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）。

（5）全国各族人民团结协作，艰苦奋斗等等。

2、我国的基本经济制度：公有制（国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。

公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体）为主体，多种所有制经济共同发展。

( 分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。

)3、国有经济的（1）含义：国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

（2）地位：国有经济是国民经济的主导力量。

（3）作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。

八年级下册须记忆的知识点1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

3、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）4、公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

★由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

(p5) 5、人民是政治概念，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

6、公民享有的权利，最主要、最有效的是法律保障。

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

7、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

(p9)8、公民的权利和义务具有一致性。

（P15）9、基本义务：我国宪法规定的公民义务。

（P16）法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

（P14）10、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

11、人身权是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

（p24）12、人格权包含：生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。

（p25）13、生命健康权是公民最根本的人身权利。

（p26）14、人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（p35）15、名誉集中体现了人格尊严。

（p36）16、名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

（P38）17、侵犯名誉权的行为有①侮辱②诽谤③新闻报道失实④诬告。

（p38）18、姓名是每个人人格的基本标志。

（p43）19、隐私包括三个方面内容：私人信息，个人私事，私人领域，如住宅、个人行李、书包（P46页）20、隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。