2017—2018学年度第二学期五年级健康教育教学工作总结

小学五年级健康教育工作总结背景小学五年级是孩子们个人和身体发展的重要阶段。

为了培养学生良好的生活惯和健康意识，我校开展了一系列的健康教育工作。

本文将就过去学年小学五年级健康教育工作进行总结和反思。

工作内容在过去的一年中，我校开展了多种形式的健康教育活动。

例如：- 组织健康讲座：邀请专业医生和心理咨询师进行健康讲座，向学生介绍营养知识、身体保健和心理健康等方面的内容。

- 进行场地活动：组织校园马拉松比赛、足球比赛等体育活动，鼓励学生积极参与运动。

- 推广健康饮食：推出健康餐品和水果日活动，帮助学生了解均衡饮食的重要性。

- 定期体检：每学期进行一次体检，及时发现和处理学生的健康问题。

成效评估通过对学生的反馈调查和观察，我们发现健康教育工作取得了一定的成效。

学生们对健康知识的了解更加全面，饮食惯和运动积极性也有所改善。

此外，学生的身体健康状况也有所提升，出勤率和研究成绩有了明显的好转。

反思与展望尽管健康教育工作在过去的一年取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

例如，活动形式可以更加多样化和富有趣味性，以提高学生的参与度。

此外，与家长的合作和沟通也需要进一步加强，共同培养学生健康惯。

对于接下来的工作，我们将努力改进这些方面，提升健康教育工作的质量和效果。

结论通过我们过去一年的努力，小学五年级健康教育工作取得了一定的成效，并为学生的身体健康和全面发展做出了积极的贡献。

在接下来的工作中，我们将不断完善和改进，为学生提供更好的健康教育服务。

以上是对小学五年级健康教育工作的总结，谢谢。

小学五年级心理健康教育工作总结小学五年级心理健康教育工作总结(合集13篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学五年级心理健康教育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级心理健康教育工作总结1健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族未来的振兴与发展，是小学素质教育的内容之一。

我校十分重视健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、体育锻炼等，将各项工作落到实处，增强卫生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践能力。

现将本学期健康工作总结如下:一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络半年来，我们一直都非常重视学生的综合素质培养，除了日常生活和学习，对学生的身体和心理素质尤为重视，为此，我校专门成立了健康教育小组，小组以校长为组长，领导小组做好健康教育工作。

二、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高为了健康教育工作能够顺利地进行，学校一直以来都在不断改良进行健康教育工作的硬件设施，提高负责健康教育工作的老师的水平。

学校投入大量资金来添置及改善健康教育的教材和相关教具，学校的各类设施现在都已基本达到符合标准，学校还会定期对校医以及健康教育老师进行培训学习。

这些都为健康教育工作的顺利进行奠定了基础。

三、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境一是教育全体师生爱护校园环境。

学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展"爱我校园，从我做起"系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。

二是加大投资力度，加强校园建设。

开学初，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。

种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。

小学健康教育工作总结（5篇）学校健康教育工作总结120xx年度已将结束，回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素养教育，关怀同学的健康成长，作为我们工作的重点，特殊是对同学的健康成长作为重中之重。

对于学校的健康教学，我们表如今长抓不懈，领导重视，老师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成果。

一、领导重视我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。

每学期开学初，特地召开健康教育领导小组和校中层领导会议，讨论学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证打算任务的落实，为搞好健康教育供应了有利保证。

二、仔细落实好学科教育打算体育与健康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学打算，备好课，上好课，做到有作业，有考核。

教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入老师个人档案。

三、关怀同学健康，做好后勤保障工作卫生设施，与同学的健康专有亲密的关联。

学校的设备一切为同学着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完好的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规教育，不断提高同学健康卫生意识不断培育同学的卫生习惯和丰富同学的健康卫生学问，对同学的健康成长能起带主动的促进作用。

每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对同学进行卫生习惯的常规教育，对同学做好宣扬教育，并要求同学对比实行。

利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座。

学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使同学的卫生健康学问，得到了进一步提高，增添了健康意识。

五、做好同学的体检工作和预防工作防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解同学的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，每年上半年定期做好同学的体检工作，并做好汇总。

五年级生命与健康教学工作总结引言本文档旨在总结五年级生命与健康教学工作的情况，并提出改进建议。

通过对过去一年来的教学工作进行回顾和分析，我们能够更好地了解教学的效果和问题所在，以便不断优化教学质量。

教学目标与内容本学年，五年级生命与健康教学的主要目标是让学生了解和掌握基本的身体健康知识和生活惯，培养良好的健康意识和行为。

我们通过以下内容来实现这一目标：1. 身体构造与功能：学生了解人体各部位的功能和相互关系，如骨骼系统、呼吸系统等。

2. 营养与健康：学生研究正确的饮食搭配和营养摄入，了解身体各种营养物质的作用。

3. 心理健康与情感管理：培养学生的情绪管理和应对压力的能力，解决日常生活中的情感问题。

4. 感官与运动：学生通过感官体验和运动活动，了解感官器官的结构和功能，以及身体锻炼的好处。

教学方法与活动为了激发学生的研究兴趣和增强他们的参与度，我们采用了多种教学方法和活动。

其中包括：1. 讲解与讨论：通过教师的讲解和学生的参与讨论，提供生命与健康知识的基础，并促进学生的思考和交流。

2. 观察与实验：通过观察和实验活动，让学生亲身体验与生命与健康相关的现象，增强他们的实践能力和科学思维。

3. 游戏与角色扮演：通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中研究和应用生命与健康知识，培养他们的合作和沟通能力。

教学评估与反馈为了评估学生的研究情况和教学效果，我们采用了以下方法：1. 学生作业与测试：通过定期的作业和测试，评估学生对生命与健康知识的掌握程度，并及时给予反馈和指导。

2. 学生讨论和展示：通过学生间的讨论和小组展示，评估学生对生命与健康知识的理解和应用能力。

3. 教师观察记录：教师通过观察学生在教学活动中的表现和参与度，评估学生的研究态度和能力。

教学改进建议通过对教学工作的总结和分析，我们提出以下改进建议：1. 加强实践环节：增加实践活动的时间和频率，让学生更多地亲身体验生命与健康的相关知识。

2. 多渠道拓展知识：通过举办健康知识竞赛、观看教育影片等方式，让学生在课外也能不断研究和了解生命与健康。

五年级健康工作总结篇一：五年级《卫生与健康》教学工作总结XX—XX学年度第二学期五年级卫生与健康教学工作总结南埗小学《卫生与健康》是一门很有效的课程，他会告知小孩们：“如何做到科学饮食”、“如何看待自己的转变”、“如何做好预防常见病”、“如何注意做好居室的卫生”、“如何注意骨折的急救处置”、“如何处置小伤口”、“如何文明健康上网”、“做仁慈的人真好”??在教学中，小孩们对上述内容都较感爱好，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平常没注意的问题，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“营养悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的预防”、“艾滋病离咱们远吗？”、“骨折的急救处置”、等等。

通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，明白了如何文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们知道了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、欢乐、平安地成长。

《卫生与健康》是一门系统性的、延伸型的课程，教师更应重视小孩们的思维能力、实践能力和创新能力的培育、训练，导学生“明白得”，重学生“运用”，求学生“进展”，让小孩们在平常的学习生活中关注生活，关爱生命，如何和他人友好相处，明白父母的艰辛，知道感恩，做一个全面进展的学生。

《卫生与健康》是一门很有效的课程，他会告知小孩们：“如何做到科学饮食”、“如何爱惜好自己的肠胃”、“如何做好预防接种”、“如何注意做好居室的卫生”、“如何注意烧烫伤”、“如何处置小伤口”、“植物朋友告知你”、“如何文明健康上网”、“做仁慈的人真好”??在教学中，小孩们对上述内容都较感爱好，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平常没注意的问题，如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“你的文具玩具平安吗？”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“我念书，我欢乐”、“责任伴我成长”、“我爱简朴生活”、“漂亮的生命历程”等等。

五年级小学生健康教育教学总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级小学生健康教育教学总结》的内容，具体内容：科学进行小学健康教育,从五年级小学生健康小培养其正确的人生观和价值观,是非常必要的。

下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、基本情况分析本学期本人担任五...科学进行小学健康教育,从五年级小学生健康小培养其正确的人生观和价值观,是非常必要的。

下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、基本情况分析本学期本人担任五年级的健康教育课，这些学生都受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90%以上。

依然有个别学生进步不大。

为了更好的上好健康教育课，增强学生的健康意识，特将本学期的教学工作总结如下：二、主要成绩和经验(一)主要成绩1、使学生了解了人体的器官与系统的结构与作用。

2、使学生了解了体育锻炼的作用，掌握体育锻炼方法。

3、使学生了解了体育锻炼的卫生要求，掌握其卫生与安全的方法。

4、使学生认识到安全的重要性。

(二)基本的经验1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。

充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明确该怎样做是正确的。

这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知识，并能充分利用所学知识，运用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。

灵活讲解，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学知识的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

小学健康教育教学总结（通用6篇）小学健康教育教学总结1学校健康教育就是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。

我校根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案（试行）”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大学生的健康知识，提高学生的健康水平。

具体做了如下工作：1、狠抓健康知识教育确保每周三晨会上健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。

这就是传授健康知识的基础阵地，就是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。

2、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善。

3、培养学生良好的卫生行为。

知识教育就是基础，让学生建立健康的卫生行为就是关键，平时班主任及任课教师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。

4、对学生的健康行为及学生健康课的学习情况进行考核，通过考核，我校学生全部合格。

5、本学期我校健康工作的一个重点就是学生常见疾病的防治，对学生比较出现的传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、六病等的防治知识对学生进行适时的宣传，广泛利用各种渠道，如小广播，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。

小学五年级健康教育工作总结小学五年级健康教育工作总结1学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。

由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。

本学期，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。

现将本学期的工作总结如下：一、领导重视，群策群力二、抓好教师的心理健康学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长,而近几年来，教师的心理健康状况却不容乐观。

教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命,用心灵浇灌心灵的职业，所以教师的心理健康就更为重要了。

在本学期，针对我校教师开展了四次讲座，得到教师的一致好评，为帮助教师愉快的工作起到了促进作用。

三、正常开展常规工作本学期，我们的常规工作仍然正常开展。

隔周一次的心育广播完成计划制定的9次，心理健康宣传小报完成3份，咨询员学习会议召开4次，向教师开展心理健康讲座4次，谈心记录30份，信件反馈15份。

分校工作中，完成心理健康宣传小报2份，咨询室访谈录1份，对家长做了心理健康讲座2次。

我校师生在心育组的工作帮助下，能够愉快地工作学习，这是对我们心育工作的最好赞赏。

四、全方位渗透心理教育1、学科中渗透心理健康教育。

新课程改革，不仅要求教师传授册知识、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都有成功体验，发挥积极作用。

从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的`品质；数学、科学可以进行科学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力；体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。

小学健康教育工作总结小学健康教育工作总结（精选13篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候抽出时间写写工作总结了。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编帮大家整理的小学健康教育工作总结（精选13篇），欢迎大家分享！小学健康教育工作总结篇1一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：1、卫生教学，传授知识。

（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。

教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。

（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。

各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。

学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。

（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

（4）控烟知识教育。

在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。

加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。

大力营造吸烟有害健康的舆论。

目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。

（5）食品卫生。

学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。

为师生健康提供了有力的保证。

2、卫生环境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。

在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

（2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。

五年级健康工作总结5篇现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性3个方面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素养状况。

下面是我给大家整理的五班级健康工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。

五班级健康工作总结1健康教育是学校教育的重要组成部分，是培育同学良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素养的根本措施。

一年来，在上级教育及卫生部门领导下，学校严格根据相关文件精神结合《学校卫生工作条例》和《学校健康教育工作考核方案》的要求，在全体师生中持续深化开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、健全机构、完善制度、明确责任，健康教育工作有章可循。

1.学校始终非常注意抓好同学身体、心理素养等在内的综合教育，把健康教育工作作为同学整体素养来抓。

为此，学校成立了以校长为组长的健康教育工作领导小组。

确定健康教育的目标，调整和把握学校健康教育内容，组织老师仔细学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，使我校健康教育工作逐步详细化、规范化、科学化。

2.先后制定和完善了《健康教育实施方案》、《学校健康教育工作考核方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《传染病及重大疫情应急预案》、《校内平安工作制度》、《体育卫生工作制度》、《防治传染病监测预警制度》及《健康教育老师工作职责》等制度和职责，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

二、开齐课程、开足课时、利用资源，健康教育活动丰富多彩。

1.加大投资力度，加强校内建设。

学校多方努力，主动筹集资金，加大了校内建设力度。

种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校内环境大大改善。

通过努力，我校的校内环境发生了质的改变，一个花园式的校内已现雏形。

2.结合“整脏治乱”工作，要求教育全体师生爱惜校内环境，养成卫生习惯。

学校德育处、团支部、等部门共同组织开展“爱我校内，从我做起”系列活动，要求全体师生做校内的仆人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱惜校内的一草一木，爱护自己的生活学习环境。