托福学习计划模板(1)

英语学习计划表大全5篇英语学习计划表1第一：词汇记忆计划，每天给自己制定学习，背诵单词的数量，并且坚持每天记背，在背诵单词的时候，切记要弄清楚所有记背词汇的具体含义，搭配，词组的延伸内容，这样的话，你背诵一个单词，就可以达到几十个词汇记忆的要求。

第二：阅读计划，每天阅读一定量的英语资料，并且坚持每天对里面经典的词汇和词组进行笔记和识记，这样的话，你的以后在写作的时候，你就可以有的放矢的写更多精彩的句子了第三：听力计划，每天学习听不错的英语听力资料，比如英文美剧，英剧，英语新闻，英语散文等等有用的英语学习资料，但是切记要弄懂一组英语听力的真正内容，这样才能真正的提高你英语学习的能力。

第四：英语写作计划，每天你可以根据自己的学习能力和时间来制定，你可以选择写英文日记，如果你很有时间，你也可以写英文周记，如果时间不是很充裕的时候，还有就是根据自己的英语水平选择恰当的英语写作方式，可以从写句子到写文章，不定的选择和学习。

第五：语法计划，如果你是学生党，一定的语法练习是很重要的，可以每天一个题型，你也可以每天一套试卷，因为每天练习英语语法试卷，对你自己以后的做题拿高分也是很有帮助的。

记得做好错题分析，找到自己的原因，然后加油改进，一定可以成功的。

第六：复习和预习计划，每天对自己所学的英语内容进行实用的复习和预习，这样的方式能让自己的英语学习更有底气，很牢实。

努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯4、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯制定计划也可以成为一种习惯，当你习惯做事前去计划，并能够按照计划去执行时，你得到的不光是完成一个目标，你的计划性和执行力也相应得到提升。

所以制定计划和执行计划本身也是学习提升的过程，具备的能力越多，心态越好，成功的几率就更大英语学习计划表2坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2023实用的学习计划模板汇总5篇学习计划篇1GRE应试技巧要牢记。

参加过GRE培训的考生应该都学过一些培训老师提供的应试技巧，考生不仅要牢记这些技巧，同时做题的时候要学会灵活运用，这样即使单词不认识也能够选出正确答案。

每年的考题里面很多单词都是红宝书里面没有出现过的，所以练习猜题就显得更加重要了。

除了上述提到的如何备考新GRE考试，其实考生最应该记住的就是避免同样的错误犯两次。

学习计划篇21、每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5、对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩蹋并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正?7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8、每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二一定要把学习重心放在地理、生物上因为初二下期就要会考会考的成绩要记入中考成绩的到时，地理归进文综，生物归进理综如果地理、生物考得很好中考的复习就比较轻松了而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门我们学校很多都是双百其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主如果是上期，你下期就会轻松一些如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物看得出，你是个好学生成绩好坏不能光靠分数衡量要看名次而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话其他科目，只要你认真听课成绩自然就上来了学习，只要进入状态就会大步前进的而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟相当于你在课外努力几个小时在初中，上课听好课，认真完成作业（做作业不看答案、不看书）想取得好成绩是轻而易举的事情再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点1.收心！就是端正学习态度，克制自己。

2个月托福首战118分的备考攻略2个月托福首战118分的备考攻略01.词汇篇语言类学习第一重要的就是词汇积累。

80分，背熟练一本托福单词书足够;90分+，就要背各个培训机构老师们精心整理的真题单词集。

个人觉得，最好的办法是自己整理的单词书!为什么这么说呢?因为在做TPO的时候将高频的词汇和自己不熟悉的单词都记录下来，久而久之就能做成一本自己的单词词典。

更重要的是在这个过程中，你可以提高自己对关键词汇的反应和意识。

到最后刷题的时候，这个单词是关键词，可能与题目有关，这种意识自然而然就会在你脑海里跳出来，做题当然就so easy!02.阅读篇阅读其实没有太多的技巧，相比GRE，托福的阅读相对简单些。

1.如果你的阅读分数提不上去，甚至看不懂，那只能最基本的入手：词汇和句子结构。

还是推荐自己动手丰衣足食，自己做TPO的时候把看不懂的句子抄录下来，再慢慢分析其中的词汇和语法结构，久而久之阅读能力自然就提高了。

2.有人说，我看懂了，题还是没做对!这个就是考场上考试技巧的问题了。

其实考试技巧其实不外乎以下几个方面：迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法，以及快速排除错误选项。

即便是高分得主，在潜意识里也快速进行了这样的过程。

在备考期间，应该尤其重视这两方面的总结，收获很大。

3.需要特别提醒的是：在针对一个题目选出答案的时候，一定要在文章中找到答案的依据，切不可凭印象做题。

4.此外，托福阅读的题目和文章顺序是完全一致的，所以先看题再回头看文章的办法就比较好，很节约时间。

5.最后一题考全篇的，其实有一个小技巧。

如果选项中有非常细节的描述基本上就该被排除，如果你感觉选项的内容文章中根本没有提及，也不要认为自己没看懂而过度脑补，也直接排除就好了。

03.听力篇关于听力，我想认真辟下谣~1.网上有很多经验贴，有人说：听力差可以从新概念、VOA、BBC开始。

这些材料和托福听力的关系都不大，个人认为对于时间紧迫的同学来说纯粹是浪费时间。

托福新手备考攻略内部学员冬冬整理，教师Chloe指导像我这种学习不走心，却面临考托福的懒人来讲，在预备考试之前，能有个严谨的备考攻略，那真是再好不过了！鉴于我自己的经历，在考前同意了大家众多的帮忙，除感激大家的慷慨分享之外，我决定将这一优良传统延续下去。

所以这一篇既是整合大家经验也是结合个人经验的攻略，希望它能惠及更多的和我一样的“烤鸭们”。

BTW ，还要感激“西雅图教育”在我备考一路走来为我提供的支持和鼓励。

这篇攻略以我自己备考的预备顺序分了三阶段，每一阶段都有偏重点，由易入难。

第一阶段主如果背单词，研究OG，听力、作文入门；第二阶段主攻阅读和听力，兼顾作文和口语（入门），增强单词温习；第三阶段主攻口语和写作，兼顾温习阅读。

最后是模考“受虐”阶段扫尾。

其中单词辞汇的背诵是贯穿始终的，至死方休...各阶段具体安排参考如下：第一阶段：背单词预备材料：辞汇书、OG 、longman综合教程、辞汇书：前期“小红宝书”打底（45天冲破版，词根+联想，涵盖8000单词）后期“词以类记”巩固（适于有辞汇基础的“烤鸭”，利于脑中浆糊分区巩固）安排时刻：3--4周，平均天天4小时具体安排：备考初期，辞汇量要足够，循环背诵。

辞汇就是硬道理。

缺乏辞汇量有三大危害：第一，阅读考试中的辞汇题会大量丢分。

第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。

第三，同义词贫乏，在写作和口语中不断重复同一个单词，降低了成绩。

对于fresh“烤鸭”来讲，天天辞汇量控制在2个list（200个左右）是比较适合的。

最重要的仍是不断重复温习学过的单词，杨鹏的循环记忆法比较值得借鉴。

天天闲暇、坐车途中推荐“百词斩”软件,一遍一遍不厌其烦的给你重复不会的单词，直到你忍无可忍将它拖出去斩了。

在单词积累进程中，温习比初背更重要。

即便某天没有时刻背多少新单词，也要确保温习任务的时刻，尤其是在单词的第二、三次刺激加固温习的重要阶段。

英语(yīnɡ yǔ)学习方案(fāng àn)表英语(yīnɡ yǔ)学习方案(fāng àn)表1)大一(dà yī)：刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索(remaintoe某plore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一局部同学，他们目标坚决，内心成熟，他们已经拿起“新概念〞，在校园里晨读起来。

如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。

第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到大学兴趣为主、阅读为王的学习方式，你可能要花点时间适应；之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。

然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。

作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。

如果认为自己根底稍弱一些的，可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下根底，再过考试。

2)大二：你内心清楚自己的目标是六级，但是这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的磁带来练听力。

有几个原那么必须遵守：一、不看原文〔不把听力变成阅读〕；二、在安静的环境下认真听；三、反复听相同的东西。

第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要20天了，第三盒磁带可能只需要15天，当听到第5盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉〔couldhavekickedyourself〕，怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。

大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。

这个时候，系统学习一下“新概念三〞对于增强自己的表达法、深入了解英文行文规那么很有帮助。

至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。

推荐同学们用能飞英语网的能飞英语视听学习机软件来进行听力和口语练习。

2024年9月托福学习计划范文第一周：在第一周，我计划主要集中在了解托福考试的结构和要求上。

我将熟悉听力、阅读、口语和写作的各个部分，并了解每个部分的时间限制和题型。

同时，我还会寻找一些可靠的备考资料和资源，以便更好地为后续的学习做准备。

第二周：在第二周，我打算开始阅读部分的学习。

我将阅读一些托福考试的真题，并分析每篇阅读文章的结构和主题。

我还会提高我的词汇量，并学习一些提高阅读速度和理解力的技巧。

此外，我还会利用托福词汇书、词根词缀表和阅读练习题来巩固我的词汇和阅读能力。

第三周：在第三周，我将集中在听力部分的准备上。

我计划每天听一些英语新闻、演讲或者听力练习，并提高自己的听力技巧和理解能力。

我会练习记笔记和总结关键信息的能力，并学习一些常见的听力题型的解题技巧。

我还会找一些托福听力练习题来进行训练，并对错题进行反复分析和总结。

第四周：在第四周，我将开始口语部分的备考。

我打算每天练习一些口语题目，并通过录音来听自己的发音和语调。

我会提高我的口语流利度和表达能力，学习一些口语答题的技巧，并积累一些常用的口语表达和词汇。

此外，我还会寻找一些口语模拟题和口语评分标准来帮助自己更好地准备口语部分。

第五周：在第五周，我会将重点放在写作部分的学习上。

我将阅读一些托福写作范文，并分析它们的结构和论点。

我还会练习写作，并请教英语老师或者朋友帮助我修改和改进我的文章。

我会学习一些写作技巧，如如何组织论点、如何选取例子等。

同时，我还会练习写作的时间控制，以保证在考试中能够准时完成写作任务。

第六周：在第六周，我将进行全面的复习和模拟考试。

我打算每天复习一些之前学习过的知识点，并做一些模拟考试来检验自己的备考情况。

我还会查漏补缺，并将重点放在弱项上。

同时，我会进行一些冲刺训练，以提高我的考试策略和应对能力。

我还会学习一些应对紧张和压力的方法，以保持良好的考试状态。

总结：在这六周的学习计划中，我将分别专注于托福考试的各个部分，并应用各种学习方法和技巧来提高我的备考效果。

英语学习计划书模板工作目标1.提升英语阅读理解能力：通过阅读英文原版书籍和文章，提高对复杂句子结构和深层次含义的理解，增强推断力和批判性思维。

–阅读英文原版书籍，如《To Kill a Mockingbird》和《1984》，每周末至少完成一个章节，并做笔记总结。

–每日阅读英文新闻和深度分析文章，如《The New York Times》和《The Economist》，关注不同领域的专题报道，扩大知识面。

–参与线上英语阅读小组，与成员分享阅读心得，提高阅读的积极性和互动性。

2.加强英语写作技巧：通过写作练习，提高表达清晰、逻辑严密的能力，同时注重语法和词汇的准确运用。

–每周写一篇英语短文，题目自选，要求观点明确，论证有力，长度在500-600字之间。

–加入英语写作工作坊，接受专业指导和反馈，每月提交一篇作业，不断改进写作风格和技巧。

–练习写作不同类型的文本，如新闻报道、评论文章和故事叙述，增强写作的多样性和灵活性。

3.提高英语听说能力：通过实际交流和模拟场景，提高口语表达的自然流畅和听力理解的速度与准确性。

–每周与英语母语者进行至少两次语言交换，练习日常对话和特定话题讨论。

–参加英语口语俱乐部，定期进行演讲和即兴发言，提高自信和公众场合表达的能力。

–利用英语学习软件和资源，如Rosetta Stone和BBC Learning English，进行听力训练，提高对不同口音和语速的适应能力。

工作任务1.制定详细学习计划：为每个学习目标制定明确的时间表和行动计划，确保每个任务都有足够的练习和复习时间。

–制定每周阅读和写作的具体计划，包括每天的学习时间和要完成的内容。

–为语言交换和口语俱乐部活动安排具体的时间和主题，提前准备讨论的内容。

–利用学习软件和资源制定每日的听力练习计划，确保持续的训练和进步。

2.持续跟踪学习进度：定期评估学习效果，根据实际情况调整学习方法和进度，保持学习的动力和效率。

–每月底对阅读和写作的进展进行自我评估，检查是否达到设定的目标。

托福培训大纲计划1. IntroductionThe TOEFL (Test of English as a Foreign Language) is a standardized test that measures the English language proficiency of non-native English speakers. It is a widely recognized and accepted test for admissions into universities and colleges in English-speaking countries. The purpose of this training program is to help students improve their English language skills and prepare for the TOEFL test.2. Program ObjectivesThe objectives of this TOEFL training program are as follows:- To improve students' listening, reading, writing, and speaking skills in English.- To familiarize students with the format and structure of the TOEFL test.- To provide students with test-taking strategies and tips for success.- To build students' confidence and readiness for the TOEFL test.3. Program StructureThe TOEFL training program will be divided into four main modules, each focusing on a different skill set that is tested in the TOEFL. The modules are as follows:Module 1: Listening Skills- Understanding the format of the listening section of the TOEFL test- Practicing listening to lectures and conversations- Developing note-taking skills- Strategies for answering listening comprehension questionsModule 2: Reading Skills- Understanding the format of the reading section of the TOEFL test- Practicing reading and comprehending academic texts- Building vocabulary and understanding context clues- Strategies for answering reading comprehension questionsModule 3: Writing Skills- Understanding the format of the writing section of the TOEFL test- Practicing writing essays and responses to prompts- Building coherence and cohesion in writing- Strategies for organizing and structuring written responsesModule 4: Speaking Skills- Understanding the format of the speaking section of the TOEFL test- Practicing speaking on academic topics- Developing fluency and coherence in spoken responses- Strategies for expressing ideas clearly and effectively4. Program ActivitiesThe TOEFL training program will include a variety of activities to enhance students' language skills and prepare them for the test. These activities include:- Interactive listening exercises- Reading comprehension tasks- Writing prompts and essay assignments- Speaking practice and role-play activities- Mock TOEFL tests and practice sessions5. Program ResourcesIn addition to in-class activities, the TOEFL training program will provide students with access to a range of resources to support their learning, including:- Textbooks and study materials- Online practice tests and exercises- Audio and video recordings for listening practice- Vocabulary-building exercises and resources- Grammar and language reference materials6. Program EvaluationThroughout the training program, students will be regularly evaluated on their progress and performance. This evaluation will include:- Assessments of listening, reading, writing, and speaking skills- Feedback on assignments and practice tests- Individual progress reports and goal setting- Opportunities for self-assessment and reflection7. Program ScheduleThe TOEFL training program will be conducted over a period of 12 weeks, with classes held three times a week for two hours each session. The schedule will include a combination of classroom instruction, group activities, and independent study time.8. Program OutcomesBy the end of the TOEFL training program, students are expected to achieve the following outcomes:- Improved proficiency in listening, reading, writing, and speaking in English- Familiarity with the format and structure of the TOEFL test- Effective test-taking strategies and skills- Increased confidence and readiness for the TOEFL testOverall, this TOEFL training program aims to provide students with the language skills and confidence they need to succeed in the TOEFL test and beyond. It is designed to be engaging, interactive, and supportive of students' individual learning needs. With the right resources, instruction, and practice, students can achieve their goals of performing well on the TOEFL test and advancing their academic and professional pursuits.。

英文学习计划范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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托福备考学习计划表 7 篇一、备考第 1-6 周(平均每天 6-8h)1、单词积存密集完成四级词汇+托福词汇背诵第 1 遍(根底好可跳过四级词汇)。

2、阅读题型专练看网课、跟教师做题型专练，娴熟把握十大题型的解题技巧。

3、听力题型专练看网课、跟教师做题型专练，娴熟把握重点题型的解题技巧。

4、口语题型专练看网课、跟教师做题型专练，娴熟每个 TASK 的答题思路；仿照背诵教师范例答复，积存语言素材，练习语音和表达。

5、写作题型专练看网课、跟教师做题型专练，娴熟综合写作和独立写作答题思路；仿照教师范例答案，积存语言素材；稳固高中语法。

二、备考第 7-10 周(平均每天 6-8h)1、单词听力力量同上，依据进步状况可适当缩短练习时长。

2、TPO 模考：模考 2-3 次，检测水平及差距，准时查漏补缺。

3、阅读技巧强化：TPO 精讲精练，刷题看网课解析，整理错题集(常错题型及缘由)。

4、听力技巧强化：TPO 精讲精练，刷题看网课解析，整理错题集(常错题型及缘由)。

5、口语技巧强化：依据网课内容要求进展练习，保持练习频率，独立口语话题练习；综合口语精讲精练。

6、写作技巧强化：保持练习频率(其中写作要上机打字练习)关注点题猜测，熟识机经和猜测话题。

三、备考第 11-12 周(平均每天 6-8h)1、词汇：重点记忆不熟、易错的托福词汇。

2、TPO 模考：查漏补缺、熟识考试流程和节奏。

3、阅读和听力：查漏补缺，强化薄弱题型；关注点题猜测。

4、口语和写作：保持练习频率(其中写作要上机打字练习)关注点题猜测，熟识机经和猜测话题。

四、考前 3 天1、调整生物钟：保证睡眠，调解生物钟，确保考试时体力充分。

2、提前踩点并剧烈建议全部考生提前一天到考点进展踩点，了解路线以及大门位置；因疫情防控需要，许多学校都有入校要求，肯定要提前查看。

3、整理物品提前装好托福考试必备物品，本人二代身份证以及纸质版考试确认信。

托福备考学习规划表（精选篇 2）托福还剩下三个月时的学习规划如下：了解托福考试(考试报名、了解托福考试都考什么力量、怎么考)背单词搞定语法针对托福考试的力量预备模考冲刺与查漏补缺个月搞定 1 和2，后面 2-3 个月搞定 3 和4。