中年级习作可尝试从仿写入手

三年级起步作文从仿写起步的作文《三年级起步作文从仿写起步的作文（一）》小朋友们，你们知道吗？写作文就像搭积木，一开始可能有点难，但只要找对方法，就能变得容易又有趣。

三年级是我们写作文的起步阶段，仿写就是一个很棒的方法哟！比如说，我们读了一篇写春天的文章，里面说“春天来了，小草从地下探出了脑袋，好奇地张望着这个世界”。

那我们就可以仿写：“秋天到了，枫叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

”再比如，有一篇写小动物的作文里写道：“小兔子有一双红宝石般的眼睛，一闪一闪的，真可爱。

”那我们就能仿写：“小猫咪有一对蓝宝石般的眼睛，在黑夜里还会发光呢，特别神奇。

”通过仿写，我们能学习别人的好词好句，还能慢慢掌握写作的技巧。

怎么样，小朋友们，让我们一起从仿写开始，写出精彩的作文吧！《三年级起步作文从仿写起步的作文（二）》亲爱的小朋友们，在我们刚开始学写作文的时候，是不是会觉得有点头疼呀？别担心，今天老师要告诉你们一个小秘密，那就是从仿写起步！还有哦，如果读到“公园里的花开得真美，红的像火，粉的像霞，白的像雪”。

那我们也能仿写：“果园里的水果真多，苹果红通通的像小朋友的脸蛋，香蕉弯弯的像月牙，葡萄紫莹莹的像宝石”。

多模仿，多练习，慢慢地，我们就能写出属于自己的好作文啦！《三年级起步作文从仿写起步的作文（三）》小朋友们，写作文就像画画一样，一开始我们不知道怎么画，那就先看看别人是怎么画的。

三年级了，我们要开始写作文啦，仿写就是我们的好帮手。

我给你们举个例子哈。

有一篇文章写“大海是个神奇的魔术师，一会儿变出蓝色，一会儿变出绿色”。

那我们可以仿写“天空是个调皮的孩子，一会儿露出笑脸，一会儿又哭鼻子”。

再比如说，“山上的树真高啊，高得好像要碰到天了”。

那我们就写“河里的水真清啊，清得能看见水底的沙石”。

通过这样的仿写，我们会越来越会写作文的，加油哦！《三年级起步作文从仿写起步的作文（四）》小朋友们，你们想不想把作文写得棒棒的？其实呀，从三年级开始，我们可以通过仿写来提高自己的写作能力哟！比如说，有一篇作文里写“太阳公公露出了笑脸，把温暖的阳光洒向大地”。

初中语文仿写范文
盼望着，盼望着，热烈的阳光像调皮的男孩儿，偷偷钻进了我的卧室，终于要和春天说再见了。

被吵闹的铃声惊醒，不耐烦地关掉闹钟，睁开朦胧的睡眼，呵，知了，鸣叫了起来，河水清了起来，悠悠的白云飘了起来。

杜鹃花儿从树丛中探出头来，嫩嫩的，红红的。

花园里，田野中，放眼望去，一大片一大片满是的，远远的也能闻到它的清香，使人神清气爽。

风儿悄悄的，花香柔柔的。

草莓冰淇淋，香草冰淇淋，巧克力冰棒，你不让我，我不让你，都想让我咬一口。

粉的像霞，白的像雪，黑的像芝麻，再一看，手中只剩下包装盒儿。

但那冰爽、香甜的味道却在我的舌尖上缠来绕去，不禁高呼：“再来一份哦！”成千上万束阳光照在大地上，照在我们身上，热辣辣的，但大家都沉醉在夏的喜悦中。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是不错的，来到河边，看到那些小荷初绽，闻到荷叶清香，还有蜻蜓在水上嬉戏，鱼儿在水中悠闲的散步，天鹅在湖上优雅的游走，鸟儿在枝头展开歌喉，一幅初夏光景图就跃然纸上，美不胜收。

烈日是最寻常的，一照就是三四天。

可别烦，看像金色的丝带，可以把皮肤晒成健康的古铜色。

夏天，像热情似火的孩子，他跑着，跳着。

夏天，像爱美的小姑娘，她花枝招展地笑着，走着。

夏天，像一位文艺青年，他唱着，舞着，将青春的滋味尽情释放
出！。

初三仿写作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写作素材仿写小练笔初中1. 花生默默无闻、无私奉献，果实成熟了也埋在地底下；荷叶不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。

而令我感受最深的就是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。

小草不论在城市还是乡村，都随处可见。

它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。

在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。

这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。

到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

小草的生命力真顽强！我也要像小草一样做一个绝不被困难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。

2. 花生有着默默无闻、无私奉献，不计较名利，果实成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。

而今天我要说的是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。

小草不论在城市还是乡村，都随处可见。

它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。

在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。

这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。

到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

一般人们只知道小草的生命力玩强，其实小草是很重要的。

城市中，山村里，没有了小草的点缀它们还会美丽吗？就像花儿美，但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗？顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。

3. 铺路石我家小区门口的马路又在翻新了。

我和妈妈散步的时候，因为好奇，就停下了脚步，细细地观望着铺路工人们是怎样铺路的。

写一篇仿写作文最近我经历了一件特别有意思的事儿，那就是我参加了一场别开生面的家庭厨艺大赛。

那天正好是周末，阳光透过窗户洒在地板上，暖洋洋的。

老爸突然一拍大腿，说：“咱们家好久都没有热闹过了，要不今天来一场厨艺大赛？”这提议一出，我和老妈都来了精神。

老妈双手叉腰，自信满满地说：“哼，比就比，谁怕谁！”我在一旁兴奋地直蹦跶：“好呀好呀，有好吃的啦！”说干就干，老爸自告奋勇当裁判，我和老妈则迅速冲进厨房，准备大显身手。

老妈系上围裙，那架势就像是一位即将出征的将军。

她先从冰箱里拿出一块鲜嫩的猪肉，放在案板上，“哐哐哐”一阵猛切，那刀工简直绝了，每一块肉都大小均匀。

然后她点火、倒油，油热了之后，“滋啦”一声把肉倒进去，瞬间厨房里响起了一阵噼里啪啦的交响曲。

老妈拿着铲子不停地翻炒，那动作熟练得让我眼花缭乱。

不一会儿，厨房里就飘出了阵阵肉香，馋得我直流口水。

再看看我这边，那叫一个手忙脚乱。

我打算做一道番茄炒蛋，本以为这道菜简单，没想到第一步打鸡蛋就把我难住了。

我拿着鸡蛋在碗边轻轻一磕，哎呀，力气太小，蛋壳只裂了一条小缝。

我又加大力气磕了一下，结果用力过猛，蛋液直接流到了地上。

“哎呀妈呀！”我忍不住叫了起来。

好不容易把鸡蛋打到碗里，搅拌的时候又不小心把蛋液溅得到处都是。

等我把番茄切好，锅里的油已经冒烟了。

我慌慌张张地把番茄倒进去，“噼里啪啦”，油点子溅到了我的手上，疼得我直咧嘴。

就在我和老妈忙得不可开交的时候，老爸这个裁判倒是悠闲得很。

他一会儿在厨房门口探探头，一会儿又坐到沙发上翘起二郎腿，还时不时地喊上一句：“加油啊，两位大厨！”终于，我们的菜都做好了。

老妈端出了一盘色香味俱佳的红烧肉，那色泽红亮，香气扑鼻。

我也不甘示弱，端出了我的番茄炒蛋，虽然卖相不太好，但好歹是自己的劳动成果。

老爸开始品尝了，他先夹了一块老妈做的红烧肉，放进嘴里，闭上眼睛慢慢咀嚼，然后竖起大拇指：“嗯，好吃，肥而不腻，入口即化！”老妈听了，脸上笑开了花。

如何模仿写出原创作文
段落一：
嘿，早上的空气可真新鲜啊，天空还挂着点粉红，就像小时候吃的棉花糖，甜甜的。

我一个人在公园里溜达，风轻轻吹过，感觉就像有人在耳边说悄悄话，舒服极了。

段落二：
午后的阳光撒在书桌上，暖洋洋的。

我拿起笔就开始写，那些字儿就像跳动的音符，一个接一个蹦出来。

这感觉真不错，像是在和整个世界交流，每一个字都是我心里的小秘密。

段落三：
哎，到了晚上，城市就热闹起来了。

霓虹灯一闪一闪的，跟星星似的。

车子一辆接一辆，人也是一大堆一大堆的，感觉整个世界都热闹起来了，不过有时候也觉得有点吵。

新课程研究2020.16立足仿写提高小学中年级学生的习作能力口周艳敏摘要：习作在语文教学中具有非常重要的地位，但有的学生对习作提不起兴趣，更不懂布局谋篇，习作内容乏新可陈、毫无特色。

针对以上问题，教师应发挥教材优势，采用随笔仿写的方式，按照仿句、仿段、仿篇的顺序逐层提高要求，减缓学生习作的难度，激发他们积极开展习作练习的兴趣。

关键词：仿句；仿段；仿篇作者简介：周艳敏，广东省珠海市香洲区第十九小学教师$（广东珠海519000）中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2020）16-0090-02开放科学（资源服务）标识码（0SID）：习作是学生通过文字进行想象，创造性表达自己的所见所闻和情感思维，通过习作我们可以判断学生的表达能力。

有的学生对习作提不起兴趣，更不懂布局谋篇，习作内容乏善可陈、毫无特色。

针对以上问题，教师应发挥教材优势，采用随笔仿写的方式，按照仿句、仿段、仿篇的顺序逐层提高要求，减缓学生习作的难度，激发他们积极开展习作练习的兴趣。

—"仿句，习作的奠基石1.仿动作细节描写$动作描写不仅能把事情的经过详细地再现，还能使人物形象更饱满、更形象。

如《翠鸟》一文，作者抓住翠鸟捕鱼时的几个动作“蹬”“飞”“叼”“贴”，生动再现了捕鱼时的画面，展现了翠鸟速度之快、动作之敏捷，是相当精彩的动态描写。

以此为契机，笔者以“洗碗”为题，让学生仿写句子，有学生写道：我先拿起碗，打开水龙头，再把碗洗干净。

笔者抓住这个描写引导学生发现句子的不足：不够具体，句子生硬，不详细。

再组织学生观看洗碗的视频，接着一边示范洗碗的动作，一边总结先后出现的动作：挤（洗洁精）、拿起（碗）、捏牢、转动、刷。

再出示小锦囊：恰当地使用形容词来修饰动词。

经过修改，有学生写道：我先（笨手笨脚地）挤好洗洁精，（迫不及待地）拿起碗，用左手（牢牢地）捏住碗的两端，右手握住抹布，从上端的一个点（轻轻地）转动，从右端向左端刷起来，同时用左手配合右手朝相反的方向（轻轻地）转动碗。

模仿活板写一篇作文
《煎饼果子》
咱今儿个就模仿那活板来说说咱这煎饼果子。

嘿，你可不知道，每天早上我去那个街角，都能看到那卖煎饼果子的小车。

那车就跟个小城堡似的，啥家伙什儿都齐全。

做煎饼果子的大妈，那忙活劲儿哟，真跟变戏法似的。

大妈先舀一勺面糊，“哗啦”一下就往那平底锅上倒，那动作可利落了。

然后呢，就拿个小木推子，把面糊这么一转一推，嘿，转眼间就成了一个圆溜溜的饼皮儿，可匀乎啦！接着打个鸡蛋上去，这鸡蛋在饼皮儿上“滋滋”响，看着就香。

再撒上点葱花、香菜，那香味立马就飘出来了呀。

再刷上那特制的酱料，哟呵，那个味道，一闻到就馋得人流口水。

然后大妈会问你：“要加肠不？要加辣条不？”这可就全看你喜好啦。

等把各种料加好，大妈把饼一卷，再往中间一切，一份完美的煎饼果子就到手啦。

我呀，每次接过那热气腾腾的煎饼果子，感觉就像得了个宝贝似的，迫不及待地咬上一口，哇，那满足感，真是没法形容。

每天早上要是不吃这一口，我这一天都觉得没劲儿呢。

这煎饼果子的制作过程呀，就和那活板印刷一样有一套流程呢。

大妈熟练的手法，就像那工匠精心制作活板一样，每一步都恰到好处。

而且这煎饼果子啊，充满了烟火气，就像咱平凡又快乐的生活，每天都少不了它呢！真希望这美味的煎饼果子能一直陪着我呀！哈！。

初中生如何仿写作文《初中生如何仿写作文（一）》小朋友们，你们知道初中生是怎么仿写作文的吗？让我来告诉你们。

仿写作文就像画画模仿一样。

比如说，有一篇写春天的作文，里面说“春天来了，小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界”。

那咱们仿写的时候，就可以写“秋天来了，枫叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞”。

再比如，一篇写妈妈做的饭特别香的作文里写“妈妈做的红烧肉色泽红亮，香味四溢，让人垂涎欲滴”。

咱们仿写就可以是“奶奶做的饺子白白胖胖，香气扑鼻，一口咬下去全是满足”。

《初中生如何仿写作文（二）》小朋友们，今天来讲讲初中生仿写作文的事儿。

比如说有一篇作文写了“公园里的花开得真漂亮，红的像火，粉的像霞，白的像雪”。

那咱们仿写的时候，可以说“果园里的水果真多呀，苹果红得像脸蛋，香蕉黄得像月牙，葡萄紫得像宝石”。

还有哦，如果看到一篇写动物很可爱的作文，说“小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石”。

那咱们可以仿写“小猫咪的眼睛圆圆的，像两颗明亮的玻璃球”。

通过这样的仿写，慢慢地咱们就能写出很棒的作文啦！《初中生如何仿写作文（三）》小朋友们，你们想不想知道初中生哥哥姐姐是怎么仿写作文的呀？就像有一篇写下雨的作文说“雨滴像断了线的珠子，纷纷落了下来”。

那咱们仿写可以是“雪花像一片片羽毛，轻轻飘了下来”。

又比如一篇写爬山的作文里说“我累得气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重”。

咱们仿写就写“我跑得满头大汗，双脚像绑了沙袋一样抬不起来”。

这样多练习仿写，咱们的作文也会越写越好哟！《初中生如何仿写作文（四）》小朋友们，咱们来聊聊初中生仿写作文的方法。

假如有一篇写校园的作文写“教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见”。

那咱们仿写可以是“图书馆里安静极了，连呼吸声都听得清清楚楚”。

再比如一篇写同学的作文说“他跑得像风一样快”。

那咱们仿写可以是“她笑得像花一样美”。

学会这样仿写，你们的作文水平一定会提高的！。

初中生作文小练笔题材推荐
《初中生作文小练笔题材推荐》
嘿，初中生们在写作文的时候是不是有时候会觉得脑袋空空，不知道写啥呀？今天我就来给大家推荐一些超棒的小练笔题材哦！
比如说，有一次我去逛公园，哇，那可真是太有意思啦。

我看到了湖边的垂柳，那柳枝就像小姑娘的辫子一样，随风飘荡着，超级美的！还有那些五颜六色的花儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵一朵争先恐后地开放着，别提多好看啦。

我就在那儿静静地看着，感觉时间都好像停止了一样。

看着看着，我突然就想到，如果把这个场景写下来，不就是很好的一篇作文嘛。

可以描写那些垂柳的姿态呀，花儿的颜色和形状啊，还有自己在那看到这些美景时的心情和感受，嘿嘿，这多生动呀。

想到这里，我觉得以后得多出来逛逛公园才行，能发现好多作文的好题材呢！
所以呀，初中生们，平时多多留意身边的这些小事小物，像这样去公园的经历呀，或者是看到一只可爱的小猫咪呀，亦或是和小伙伴的一次有趣互动呀，都可以成为你们作文小练笔的好题材哟！只要细心观察，生活中处处都是好素材呀。

哎呀呀，别再愁没东西写啦，快行动起来吧！。