《数据库技术及应用》最新版大作业

数据库技术及应用考试（答案见尾页）一、选择题1. 数据库技术的基础是什么？A. 关系模型B. 面向对象模型C. 逻辑模型D. 结构模型2. 关系数据库中，哪一种数据结构支持高并发读写？A. 表关系模型B. 面向对象模型C. 文档关系模型D. 键值对模型3. 在数据库设计中，哪一个术语描述了表之间的关系？A. 结构定义B. 数据字典C. 模式D. 结构视图4. 数据库管理系统的主要功能包括哪些？A. 数据定义B. 数据查询C. 数据更新D. 数据控制5. 以下哪个不是关系型数据库的术语？A. 表B. 列C. 行D. 域6. 在SQL中，用于数据查询的命令是？A. SELECTB. INSERTC. UPDATED. DELETE7. 在数据库系统中，哪一个概念描述了数据的逻辑结构？A. 存储模式B. 内模式C. 外模式D. 全局模式8. 数据库管理系统通常提供的两种数据模型是什么？A. 关系模型和层次模型B. 关系模型和网状模型C. 关系模型和层次模型D. 关系模型和网状模型9. 在数据库应用开发中，哪一个步骤不属于需求分析阶段？A. 需求收集B. 需求分析C. 需求规格说明书编写D. 需求评审10. 在数据库性能优化中，哪一个策略通常不适用于数据库分区？A. 负载均衡B. 分区键选择C. 数据分布D. 数据压缩11. 数据库系统的基础是什么？A. 计算机硬件B. 数据库管理系统（DBMS）C. 数据库管理员（DBA）D. 数据库应用程序12. 关系型数据库与非关系型数据库的主要区别是什么？A. 数据结构化程度B. 查询语言C. 一致性保证D. 扩展性13. 数据库设计中，哪个阶段会进行数据模型设计？A. 需求分析阶段B. 概念设计阶段C. 逻辑设计阶段D. 物理设计阶段14. 在SQL语言中，哪种语法结构可以用来创建一个表？A. CREATE TABLEB. ALTER TABLEC. DROP TABLED. UPDATE TABLE15. 什么是事务处理？A. 数据库维护B. 数据操作C. 数据完整性保障D. 数据安全性控制16. 在数据库应用开发中，哪种技术通常用于实现数据的持久化？A. 文件系统B. 缓存技术C. 数据库系统D. 对象关系映射（ORM）17. 数据库系统的核心是哪个组成部分？A. 数据模型B. 数据库管理系统C. 数据库管理员D. 数据库客户端程序18. 在数据库设计中，哪个步骤用于确定如何在数据库中表示实体和关系？A. 需求分析B. 概念设计C. 逻辑设计D. 物理设计19. 在数据库设计中，以下哪个术语用来描述数据库中数据的结构化表示？A. 模式B. 内模式C. 外模式D. 用户模式20. 关系型数据库管理系统中，哪个概念用来描述数据的逻辑结构？A. 表B. 列C. 主键D. 外键21. 在SQL语言中，用于查询数据库中的数据被称为？A. 插入B. 更新C. 删除D. 查询22. 以下哪个术语描述了数据库事务的特性？A. 原子性B. 一致性C. 隔离性D. 持久性23. 在数据库系统中，哪个组成部分负责存储和管理数据？A. 应用程序B. 数据库管理系统C. 数据库管理员D. 数据库客户端24. 在关系型数据库中，表与表之间的关联通常是通过什么方式实现的？A. 主键-外键约束B. 触发器C. 索引D. 存储过程25. 数据库恢复的主要目的是什么？A. 修复损坏的数据文件B. 重新创建丢失的数据表C. 恢复数据库到某个特定时间点的状态D. 重新分配数据库空间26. 在数据库设计中，哪个步骤是关于定义数据结构和关系？A. 需求分析B. 概念设计C. 逻辑设计D. 物理设计27. 数据库系统是由哪几个部分组成的？A. 数据库、数据库管理系统、数据库管理员、硬件平台和软件平台B. 数据库、DBMS、网络、硬件平台和软件平台C. 数据库、DBMS、数据库管理员、硬件平台和软件平台D. 数据库、DBMS、硬件平台和软件平台28. 关系数据库中的关系模型是用什么来表示数据的结构？A. 树状图B. 网状图C. 表格D. 图29. 在数据库设计中，用来描述实体之间关系的术语是（）。

《数据库原理与应用》综合设计任务书前言《数据库原理与应用》课程的重点知识模块包括：1）数据库设计、2）用SQL实现建库、建表、查询、更新、和创建视图、3）存储过程和触发器设计。

针对这三个应用能力，用一个案例作为背景，布置三次大作业。

在校大学生都能理解“图书管理系统”的应用场合和业务流程。

因此，以图书管理系统作为案例来布置作业，可以降低业务分析难度，让学生将主要精力放在知识消化与技术应用上。

本文档包括四个部分。

第一部分描述系统的需求，第二部分提出E-R模型设计和关系模型设计的任务；第三部分提出在SQL Server中，用SQL语句来建库、建表、查询、更新数据、创建视图的任务；第四部分，根据应用需求、安全需求和数据完整性要求，提出设计存储过程和触发器的任务。

每个任务之前，都给出了完成任务所需要掌握的关键知识点，学生可以在对这些知识点进行复习的基础上完成任务，每个任务是一次大作业。

第一部分案例的需求描述本部分描述“图书管理系统”的需求，学生通过阅读本部分内容，了解系统的功能要求、运行环境，对系统所需的数据有总体认识，作为三次作业的基础。

1.2 需求分析1）功能需求图1-1：功能需求示意图教师信息管理：用于教师基本资料的增删改查。

图书信息管理：用于图书基本信息的增删改查，分类统计图书册数和价值。

借书登记：记录借书时间、所借图书、借书人、办理人。

还书登记：记录还书时间、所还图书、还书人、办理人。

催还：查询借阅逾期的借书信息，给借书人发电子邮件，给借书人的部门打电话。

2）运行环境要求图1-2：运行环境拓扑图系统采用C/S模式，有两台PC和一台服务器，联成一个局域网。

PC上安装图书管理软件的客户端，服务器上安装DBMS，服务器也可由两台PC中的一台来代替。

第二部分作业1——E-R模型与关系模型设计（满分8分）本部分的任务是：在需求分析的基础上，进行E-R图设计，然后将E-R模型转换为关系模型。

任务：1）根据需求描述，绘制E-R图。

《数据库技术与应⽤》上机⼤作业数据库⼤作业1、查询XS表中的所有列。

use XSCJselect *from XS;2、查询XS表中计算机专业同学的学号、姓名和总学分。

use XSCJselect 学号,姓名,总学分from XSwhere 专业名= '计算机';3、查询XS表中计算机专业同学的学号、姓名和总学分，结果中各列的标题分别指定为number、name和mark。

use XSCJselect 学号as number , 姓名as name , 总学分as markfrom XSwhere 专业名= '计算机';4、查询XS表中通信⼯程专业总学分⼤于等于42的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 专业名= '通信⼯程' and 总学分>= 42;5、查询XS表中姓“王”且单名的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 姓名like '王_';6、查询XS表中不在1979年出⽣的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 出⽣时间not between '1979-01-01' and '1979-12-31';7、查询选修了课程号为101的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 学号in ( select 学号from XS_KCwhere 课程号= '101');8、查询未选修离散数学的学⽣情况。

use XSCJselect *from XSwhere 学号not in ( select 学号from XS_KC where 课程号in ( select 课程号from KC where 课程名= '离散数学'));9、查询⽐所有计算机系的学⽣年龄都⼤的学⽣情况。

数据库应用大作业一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码圈选或打勾。

错选、多选或未选均无分。

1. 在Access中，“页”是数据库的对象，“网页”则是由页产生的保存在磁盘上、扩开展名是_D___的文件。

A .xlsB .docC .mdbD .htm2. 在Access中，关于页对象，下面说法不正确的是DA 它是指一种特殊的Web文档B 可以通过IE浏览器浏览C 页对象也称为数据访问页D 和一般的HTML文档没什么区别3. 利用“自动创建数据访问页”向导创建的数据访问页的默认格式是CA 表格式B 标签式C 纵栏式D 图表式4. 可以添加记录的数据访问页称为AA 数据输入页B 交互式报表页C 数据编辑页D 数据分析页5. 下列关于数据访问页的说法中，错误的是AA 在“资源管理器”中不能直接打开数据访问页B 在Access数据库中只保存数据访问页的快捷方式C 数据访问页是一种直接与数据库连接的网页D 在IE中使用数据访问页添加和修改的记录将保存在数据库中6. OpenForm操作可用来打开CA 数据表B 报表C 窗体D 数据库管理系统7. 假如要显示表的所有记录，可通过____操作。

BA ShowRecordsB ShowAllRecordsC AllRecordsD ShowAll8. 宏组中宏的调用格式是DA 宏名B 宏名.宏组名C 宏组名D 宏组名.宏名9. 为窗体或报表上的控件设置属性值的宏命令是DA AutoValueB AddValueC ValueD SetValue10. 用于关闭指定窗口的宏为AA CloseB CloseFormC CloseWinD CloseApp11. 在VBA中，表达式2＋9 * 7 Mod 17 \ 15 / 5的值是CA 3B 4C 5D 612. VBA的错误处理主要使用____语句结构。

《数据库技术及应用》课程报告说明信息技术学院2016年9月一、课程设计题目以下课题可供参考，学生也可选择自己拟定的题目，但要求一人一题，不可重复。

1、学生宿舍管理系统2、房地产信息管理3、学生社团管理系统4、学生课外活动管理系统5、医院信息管理系统6、仓库管理系统7、酒店管理系统8、商品销售管理9、停车场管理系统10、公安管理系统11、KTV娱乐收银系统12、个人信息助理13、人员流动管理系统14、影视明星系统15、足球经理俱乐部系统16、车辆信息咨询系统17、交通线路信息资讯18、家居管理系统19、出租屋管理系统20、个人作品信息管理21、旅游系统管理22、手机信息管理……二、课程设计要求1、对所选课题进行需求分析，用文字做简要说明。

2、给出课题的概念模型（即ER图），要求对课题至少设计出4个实体，并包含多对多联系。

3、根据设计的ER模型，给出系统的逻辑模型（关系模式）。

4、根据课题的逻辑模型，设计系统的物理模型，对各属性的完整性规则，进行必要设计说明。

5、给出实现数据库的SQL语句，包含创建数据库、数据表（含主键、外键定义及约束性条件设计）、创建索引、插入记录（各表至少插入5条记录）、有涵义的视图（含单表、多表）、触发器和存储过程，参考文献（至少3本）、个人心得等。

6、本课程报告占总评成绩40%。

三、课程设计报告格式要求1、内容详见附页。

2、格式文档版式：A4正文：宋体，5号字；首行缩进；行距：1.25倍行距。

3、样式（见下页）。

《数据库技术及应用》课程报告课题名称：运动员信息管理系统专业：计算机应用技术班级：二班学生姓名：张嘉皓学号：15009611.关系（逻辑）模型的概念逻辑模型：是将概念模型转化为具体的数据模型的过程，即按照概念结构设计阶段建立的基本E-R图，按选定的管理系统软件支持的数据模型（层次、网状、关系、面向对象），转换成相应的逻辑模型。

这种转换要符合关系数据模型的原则。

目前最流行就是关系模型（也就是对应的关系数据库）2.基本要素“—”表示主键1.数据初始化要求写出插入数据的SQL语句（每表至少三条记录）goinsert into运动员values(01,'姚明','男',30)insert into运动员values(02,'刘翔','男',20)insert into运动员values(03,'孙杨','男',18)insert into运动员values(04,'科比','男',35)insert into运动员values(05,'李宁','男',32)go。

《数据库技术及应用》大作业——员工工资管理系统姓名：学院：班级：学号：一、系统背景介绍系统名称员工工资管理系统系统概况随着信息时代的到来，各企业事业单位开始大量使用计算机来处理日常业务，已经开始启动日常管理信息化工作。

为了推进信息化，减少职员工作量，方便数据整理，提高工作效率，方便管理者了解工资发放情况，需要借助计算机实现一些基本管理工作。

所需信息主要是员工的基本情况，包括：姓名、年龄、性别、上岗时间、员工编号、部门名称、所在部门的基本信息以及各项工资数额。

二、数据库设计DBF表结构Base（员工基本信息）表结构：Office（部门基本信息）表结构Salary（工资基本信息）表结构主码与外码主码对应外码base.number salary.numberbase.department office.department索引所建索引均为结构化复合索引。

包括员工编号，员工姓名，员工部门编号，员工性别，员工实发工资。

三、系统功能结构设计功能结构图主要功能说明使用该系统的人员，主要是运用此系统进行信息录入，信息编辑，信息删除。

然后进行信息的浏览查询，统计分析等。

便于有效管理员工工资情况，并与员工以及所在部门信息相关联。

具体功能如下：封面界面进入登陆界面登陆界面（1）允许进入：输入正确用户名和密码后，进入主菜单界面。

（2）拒绝进入：提示密码错误，被拒绝进入系统。

可退出系统。

数据编辑（1）对base表进行增删改等操作（2）对salary表进行增删改操作（3）对office表进行增删改操作数据查询（1）按编号查询：输入要查询的员工编号，输出员工的实际工资。

（2）按部门查询：输入要查询的部门，输出部门的基本信息。

系统管理（1）系统返回：通过return命令返回系统（2）退出系统：用户通过退出系统按钮可安全退出系统。

四、程序设计主控/菜单程序菜单：* ********************************************************** ** * 01/05/11 菜单1.MPR 21:55:46* ** ********************************************************** ** * 作者名称* ** * 版权所有 (C) 2011 公司名称* * 地址* * 城市, 邮编* * 国家* ** * 说明:* * 此程序由 GENMENU 自动生成。

数据库技术及应用习题答案闫明霞等编习题 11.1 选择题1、A2、C3、C4、B5、C6、A7、C8、B9、D 10、A 11、D 12、A 13、A1.2 填空题1.数据2.数据的逻辑独立性3.数据的物理独立性4.层次数据模型，网状数据模型，关系数据模型5.能按照人们的要求真实地表示和模拟现实世界、容易被人们理解、容易在计算机上实现6.实体、记录7.属性、字段8.码9.域10.一对一、一对多、多对多11.E-R模型12.E-R模型13.层次模型、网状模型、关系模型14.数据操作、完整性约束15.矩形、菱形、椭圆形16.层次模型、一对多17.网状模型18.关系模型19.关系20.外模式、模式、内模式21.三级模式、两级映像22.外模式、模式、内模式23.数据、程序24.数据逻辑、数据物理25.DBMS(数据库管理系统)、DBA(数据库管理员)1.4 综合题2.(注：各实体的属性省略)3.习题 22.1 单项选择题1、C2、A3、B4、C5、C6、D7、A8、B2.2 填空题1.集合2. 能唯一标识一个实体的属性3.系编号，学号，系编号4.关系，元组，属性5.关系模型，关系，实体，实体间的联系6.投影2.4 综合题1、πsno(σcno=’2’(SC))2、sno(σcname=’信息系统’(SC COURSE))3、no,SNAME,SAGE(STUDENT)习题 44.1 单项选择题1、B2、A3、C4、A5、A6、C7、C8、D9、B10、A11、B 12、A 13、C14、C15、C4.2 填空题1、drop table2、alter table add <列名或约束条件>3、with check option4、基本表基本表5、distinct group by roder by6、数据定义数据操纵数据控制7、distinct8、like % _9、自含式嵌入式10、order by asc desc4.3 综合题1、SELECT XH, XM, ZYM, BH, RXSJ FROM STU_INFO, GFIED WHERE STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYH AND NL > 23 AND XBM = '男'2、SELECT ZYM 专业名, count(*) 人数FROM STU_INFO, GFIEDWHERE STU_INFO.XSH = '03' AND STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYHGROUP BY ZYM3、SELECT bh,count(*) as 人数FROM STU_INFO GROUP BY bh4、SELECT XH, XM, XBM, BH FROM STU_INFOWHERE ZYH IN ( SELECT ZYH ROM STU_INFO WHERE XM = '李明' ) ORDER BY XH5、SELECT DISTINCT GCOURSE.KCH, KM FROM STU_INFO, XK, GCOURSEWHERE XK.KCH = GCOURSE.KCH AND STU_INFO.XSH = '12'AND STU_INFO.XH = XK.XH6、SELECT COUNT(DISTINCT KCH) AS 选课门数, A VG(KSCJ) AS 平均成绩FROM STU_INFO, XKWHERE STU_INFO.XH = XK.XH AND XSH = '12'7、SELECT DISTINCT STU_INFO.XH, XM, BH, ZYM, KMFROM STU_INFO, XK, GFIED, GCOURSEWHERE KSCJ > 85 AND STU_INFO.XH = XK.XH AND XK.KCH = GCOURSE.KCHAND STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYHORDER BY ZYM, BH, STU_INFO.XH8、SELECT STU_INFO.XH, XM, XSM, ZYM, BH, PYCCMFROM STU_INFO, XK, GDEPT, GFIEDWHERE KKNY = '20011' AND STU_INFO.XH = XK.XH AND STU_INFO.XSH =GDEPT.XSH AND STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYH GROUP BY STU_INFO.XH, XM, XSM, ZYM, BH, PYCCMHA VING COUNT(*) > 109、SELECT DISTINCT bhFROM STU_INFO10、DELETE * FROM STU_INFOWHERE XH LIKE '2000%'或DELETE * FROM STU_INFOWHERE LEFT(XH,4) = '2000'11、ALTER TABLE STU_INFOADD BYSJ varchar(8)12、UPDATE XKSET KSCJ = 60WHERE KSCJ BETWEEN 55 AND 59 andXH in(SELECT xh FROM stu_info WHERE zyh = '0501')and K CH in ( SELECT kch FROM gcourse WHERE km = '大学英语' )13、UPDATE GCOURSESET KCXF=6WHERE KCH = '090101'14、CREATE TABLE CCOURSE(KCH char(6),KM varchar(30),KCYWM varchar(30))15、CREATE VIEW ISE ASSELECT *FROM STU_INFO WHERE XSH=’12’习题 55.1 单项选择题1、B2、A3、B4、A5、B6、C7、B5.2 填空题1、使属性域变为简单域消除非主属性对主关键字的部分依赖消除非主属性对主关键字的传递依赖2、平凡函数依赖3、Y也相同唯一的Y值5.3简答题2、(1) R的码是(Sno,Cno),R是1NF，因为Teacher和Title属性部分函数依赖于码(Sno,Cno)，所以R∈1NF（2）SC（Sno,Cno,Grade）CT(Cno,teacher) TT(Teacher,title)3、D->B C->A4、需求分析需求分析是数据库设计的第一个阶段，从数据库设计的角度来看，需求分析的任务是对现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等）进行详细的调查了解，通过对原系统的了解，收集支持新系统的基础数据并对其进行处理，在此基础上确定新系统的功能。

数据库技术及应用_东北师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.应用系统开发分为（）阶段、系统设计阶段、系统实施阶段和系统维护阶段。

答案:系统分析##%_YZPRLFH_%##分析2.若想设计一个性能良好的数据库，就要尽量满足（）原则。

答案:关系规范化3.在SQL的聚合函数中，下列（）用于计数。

答案:count()4.主数据库文件的扩展名是（）。

答案:.mdf5.以下哪个不属于SQL SERVER数据库文件类型（）。

答案:索引文件6.以下哪个不属于数据库对象（）。

答案:字段7.对于关系的描述正确的是（）。

答案:同一个关系中不能出现相同的属性8.以下哪个不是数据库设计的内容（）。

答案:创建数据库9.在一个关系中如果有这样一个属性，它的值能惟一地标识关系中的每一个元组，称这个属性为（）。

答案:码##%_YZPRLFH_%##键10.从“ 销售”表中找出部门号为04 ”的部门中，单价最高前两条商品记录正确”的语句是（）。

答案:SELECT TOP 2 * FROM 销售 WHERE 部门号="04" ORDER BY 单价 DESC 11.如果某个字段在当前表中不是主键，但在其他表中是主键，则该字段在当前表中称为（）。

答案:外键##%_YZPRLFH_%##外关键字##%_YZPRLFH_%##外码12.一个数据表中可以有（）个聚簇索引答案:1##%_YZPRLFH_%##一13.以下程序中循环体执行的次数是（）。

For i=1 To 100 Step 0 s=s+iNext i答案:无数次14.用于计算平均值的集函数名是（）。

答案:AVG##%_YZPRLFH_%##avg##%_YZPRLFH_%##Avg15.在数据库对象中，作为实际存储数据的最基本的数据源的是（）。

答案:表16.下列关于SQL命令的叙述中，正确的（）。

答案:DELETE命令不能与GROUP BY关键字一起使用17.两个已知关系R和S的（），是所有属于R但不属于S的元组组成的新关系。

数据库技术与应用课程设计报告教务管理系统学院：软件学院专业名称：班级：计科三班设计题目：教务管理系统学生姓名：时间：2021 /6/23 分数：目录第一章引言 (3)课程设计目的 (3)工程背景 (3)第二章教务管理系统需求分析 (3)2.1 需求分析概述 (3)角色职责描述 (4)2.2 教务管理系统的功能需求 (4)功能需求分析 (4)第三章概念设计 (5)3.1 实体之间的联系 (5)3.2.1 局部E-R图 (6)3.2.2 全局E-R图 (8)第四章逻辑构造设计 (9)4.1 关系模型的设计依据 (9)4.2 实体间联系转化的关系模式 (9)第五章物理构造设计 (11) (11)5.2 数据库初始化代码 (13)第一章引言利用一种SQL server作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。

同时能够正确应用各个阶段的典型工具进展表示本工程作为?数据库?课程的实习工程提出，希望通过教务管理系统的分析与设计，切实领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的要点；掌握根本的信息系统的开发方法以及体会信息管理系统设计,教务管理系统第二章教务管理系统需求分析2.1 需求分析概述本系统为教务管理系统，教务管理系统中主要有四类用户，即学生用户，教师用户，教务管理员和系统管理员。

对应这些用户，其处理要求的主要的功能就是进展一系列的查询和各类数据的管维护。

表2-1 角色职责2.2 教务管理系统的功能需求1〕系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据备份，数据复原，注销等功能。

2〕教务管理：实现教务管理人员对系统的管理，包括课程安排，成绩审核，学生成绩管理，学生学籍管理等功能。

3〕根本信息：实现显示学生和教师以及课程、班级、系别的根本信息〔包括学生根本信息，教师根本信息，课程根本信息等〕。