最新冀教版小学语文六年级下册《我了解的老舍先生》精品习题

冀教版第十二册《我了解的老舍先生》精品教案【教学目标】知识与技能目标：1.自读课文，了解课文中写了老舍先生的那些事，从中体会老舍先生的性情及为人。

2.以课文为依托，结合本单元课文以及课外资料，进行口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素质3.积累语感，提高语言文字的概括、理解总结、表达能力，以及阅读长篇作品的能力。

过程与方法1.课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。

2.通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率。

情感态度价值观激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情。

【教学重点难点】自读课文，了解课文中写了老舍先生的那些事，从中体会老舍先生的性情及为人。

【教学准备】1.查找有关老舍的资料，阅读更多老舍的文章2.布置好预习作业：a.理清文章脉络，大致了解故事的内容b.搜集名人对老舍的评价以及相关故事资料【教学过程】一、回忆引入师：同学们，本单元我们共同认识了一位作家，他的名字就是——老舍。

大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章?生：《我的母亲》、《济南的冬天》、《祥子买车》、《养花》和《母鸡》。

师：我相信这些文章肯定给你留下了许多深刻的印象，谁愿意谈一谈哪篇文章给你留下的印象最深刻?说说理由。

师：从老舍先生的文章中让我们看到了一个语言幽默，感情真挚，塑造人物鲜活的文学大师。

那么在现实中的老舍又是怎样一个人呢?大家肯定充满了好奇。

今天我们就一起读一读著名文学家汪曾祺先生写的《我了解的老舍先生》。

设计意图：从本单元所学的老舍文章入手，让学生重温老舍先生的文学风采，再引入本课的学习，使得水到渠成。

二、小组学习，了解课文内容师：请大家自读课文，作者在文中主要写了老舍先生的哪些事?请用小标题的形式来将事情概括出来，小组进行讨论。

设计意图：本文段落虽多，但文章语言平时，内容浅显，完全可以让学生自学，进一步锻炼学生的自学能力，让学生列小标题，帮助学生理清脉络，培养学生的概括能力。

《我了解的老舍先生》说课稿抚宁县留守营镇潘官营小学梁秋艳课题名称：《小学高年级语文开放性作业的实践与研究》各位老师、各位专家：你们好！我今天说课的课题是《我了解的老舍先生》。

下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序三个方面来对本课进行说明。

一、教材分析与处理（一）、说教材内容《我了解的老舍先生》是冀教版六年级下册第三单元老舍文化单元的一篇略读课文，介绍了老舍先生的一桩桩生活小事，使我们走进了他的生活，从而了解了老舍先生的情趣及为人，让我们看到了一个富有生活情趣、自然、文雅的人民艺术家。

（二）、说教学目标新课程改革后，语文阅读教学要重整合，要“单元整组”教学或“一篇带多篇”的教学。

学生在学习过老舍先生坚强善良的《我的母亲》，诗意盎然的写景散文《济南的冬天》，富有社会洞察力的《祥子买车》，以及富有情趣的《养花》和《母鸡》之后，非常好奇老舍先生到底在生活中是一个什么样的人，此刻再来学习本课就会激发起学生的浓厚兴趣，使学生对老舍先生有了一个全面的认识。

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我将本课的教学目标确定为：知识与技能目标：1、自读课文，了解课文中写了老舍先生的哪些事，从中体会老舍先生的性情及为人。

2、以课文为依托，结合本单元课文以及课外资料，进行口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素质。

3、积累语感，提高语言文字的概括、理解、总结、表达能力，以及阅读长篇作品的能力。

过程与方法目标：1、课前布置相关的开放性预习作业，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。

2、课中以“合作交流”形式的开放性作业为切入点，通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率。

情感态度价值观目标：激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情。

（三）说教学重、难点根据本篇课文特点和教学目标，我确定如下教学重、难点：教学重点：了解课文中写了老舍先生的哪些事？从中体会老舍先生的性情及为人。

六年级冀教版语文下学期阅读理解考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，回答问题。

飘香的生命①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅．（xiùchòu）了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“这是桂花香吧！”②这才恍．（ɡuānɡ huǎnɡ）然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股（浓烈热烈）的香味沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密麻麻的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人（怜爱可怜）的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着淡香，然后悄悄地凋零。

⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．用“/”划去括号里不恰当．．．的读音或词语。

2．从文中找出下列词语的反义词。

我所知道的老舍先生阅读答案我所知道的老舍先生阅读答案。

我所知道的老舍先生阅读答案篇一《16 我了解的老舍先生》【题型】选择题【题目】一锤定音。

（给加点字选择正确的读音，打“√”）豁．亮（huō huò）汾．酒（fēn fén）装裱．（biǎo biǎn）侍．弄（sì shì）兼．带（jiān jān）沏．茶（qì qī）【答案】略【知识点】字音【题型】填空题【题目】辨音组词。

（给多音字注音并组词）舍______（）盛_______（）脉_______（）舍______（）盛______（）脉______（）【答案】略【知识点】多音字【题型】填空题【题目】咬文嚼字。

（查字典填空）【答案】 Y yàn 酉 7画浓酽 T tà木 10画竹榻 J jiàng 酉 6画酱油屏________（屏_______（）） J jiè尸 5画届期【知识点】查字典【题型】阅读【题目】预习盘点。

（根据课文内容填写）（1）生活中的老舍除了__________外，课文中还写了__________、__________、__________，表现了他是一个____________________的人。

（2）工作中的老舍，文中记叙了两件事，一是____________________，表现了____________________；二是___________________，表现了_________________。

（3）老舍先生被称为“平民写家”，你是怎样理解这一称号的？说说你的认识。

【答案】（1）养花品茶闻杏藏画多么会生活，多么富有生活情趣（2）任文联主席关心解放前盲艺人的生活关心艺术家的疾苦作为北京市人大代表提案解决芝麻酱供应问题关心老百姓生活（3）略【知识点】现代文阅读【题型】填空题【题目】词语朋友。

（写出加点词的近义词）（1）走进这座小院，就觉得异常豁亮。

16、我了解的老舍先生一、给句子中加点的字注音：1、老舍和夫人胡絜．（）青都是热爱生活的人，院子里的收拾的异常豁．（）亮。

花草树木他们都亲自侍．（）弄，长得很有精神。

2、老舍先生是文雅．（）的，彬．（）彬有礼的，对待客人亲切热情。

3、先生喜欢喝酽．（）茶，等茶沏（）出色了，他就一杯接着一杯地喝。

4、一脉．（）活泼的清泉，几只小蝌．( )蚪．( )在自由自在地摆着尾巴。

5、翟．（）少平、王秀卿．（）是两位盲艺人。

6、老舍先生生日那天，有一瓷钵．（）芝麻酱．（）炖．（）黄花鱼，味道很好，至今令人难忘。

二、写出下列句子所用的修辞方法。

1、院子里的花草按季更换，都长得很精神，很滋润。

（）2、我的思绪像断了线的风筝一般飘得很远很远……（）３、还有什么能和这两位盲人艺术家的绝活媲美呢？（）三、给句子的空白处加上标点：这是一个喜剧性的牌子曲里面有一个人物是当铺的掌柜说山西话有一个牌子叫鹦哥调句尾的和声用喉舌做出有点像猪拱食的声音很特别很逗四、修改下面一段话。

(其中有2个错别字，3个病句)寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。

每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。

经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。

五、按要求写句子。

1、还有谁比我更了解他呢？(改为陈述句，意思不变)____________________________________________________________________2、小鸟很喜欢鸣叫。

(改为拟人句)____________________________________________________________________3、秋天，树叶从枝头飘落下来。

(改为比喻句)____________________________________________________________________六、通过本课的学习，你对老舍又有了什么新的认识？请用简洁的语言写出来:七、单元回顾。

阅读下面文段，完成小题。

老舍先生汪曾祺①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。

走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。

这院子似乎经常布满阳光。

院里到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。

按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。

这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。

天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。

刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。

老舍先生曾说：“花在人养。

”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。

叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。

这张画不是写实，意思恰好。

②老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。

他的握手是轻轻的，但是很亲切。

茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。

据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。

老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。

他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。

可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。

“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”③老舍先生藏画甚富，大都是精品。

所藏齐白石的画可谓“绝品”。

壁上所挂的画是时常更换的。

挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。

其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。

“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。

画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。

④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。

老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷，外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。

”打开一看，都是惊人的杰作。

白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。

“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。

《我了解的老舍先生》拔高练习一、阅读短文，回答下列问题。

老舍的爱好老舍先生的爱好能够说相当普遍，打拳、养花、喝茶、养猫、绘画、书法、古玩、相声、戏曲、起名字、交朋友等等大约有十九种之多。

在那个地址重点介绍三项。

（一）打拳老舍身世寒苦，22岁时得了一场大病，差点要了命。

民间有“二十三，罗成关”之说，他闯过了这一关，很注意锻炼躯体。

老舍生活极为规律，早睡早起，起来第一件事确实是打拳。

最先还练过剑术。

昔时在伦敦讲学时，老舍天天早上练拳。

1933年他在济南教学时，曾结交了一名闻名拳师，还购买了刀枪剑戟、斧钺钩钗摆在住处，犹如一名威风的武士。

有人回忆昔时的老舍，说他抗战时期在重庆天天早晨练拳，超级认真，姿态优雅。

（二）养花这是身居北京城连年的老舍一大爱好。

老北京的一样住户，家中都养三种植物：枣树、夹竹桃、石榴树。

枣树直接栽在院里，而夹竹桃、石榴树要栽在盆里，这两种植物开红花，有一种喜庆气氛。

《四世同堂》里所写的小羊圈8号院，确实是老舍的诞生地，院里至今还有一棵百年枣树。

老舍的父亲就十分喜爱养花。

老舍将那个爱好继承下来。

在哥哥的指导帮忙下，老舍养了300多盆花，100多个品种。

老舍写过养花的散文，那时还被编入小学《语文》讲义。

方家胡同小学，原先的第11国民小学，老舍19岁时在这所小学当校长。

带学生到中山公园看花时，他让小学生对盛开的花朵鞠躬，把花当做人最靠近的朋友。

他在书桌上总要放一枝花，哪怕是一个旧瓶里插上几片竹叶，这是他不可或缺的点缀，北大吴组缃教授曾写诗赞颂。

老舍擅长给自己营造优雅的环境，他坐在书桌前的椅子上，手中握笔，另手夹着点燃的烟，做试探的姿势，桌上摆着文房四宝，加上那不可少的花，这是一幅作家写真照。

每一年冬季，家里都要举行赏菊活动，届时老舍给每一个新品种的菊花起名，还请客，吃北京烤肉，喝绍兴黄酒，兴致所到就唱了起来。

专门是赵树理的上党梆子，那高亢、豪犷的晋腔，俗中带雅，好不喧闹。

这是超级高级的家庭沙龙，当主客饭饱酒酣时，就出溜到桌子底下睡觉了。

最新冀教版六年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案一、阅读短文，完成练习。

狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。

”猫就友好地招呼狐狸。

“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。

狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。

”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢？”狐狸问。

“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。

”“就这些吗？”狐狸问。

“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。

”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。

猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。

“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。

如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。

”1．从我文中找出下列词语的近义词：骄傲──（______）困难──（______）计策──（______）灵敏──（______）2．按要求改句子：⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。

（改为“被”字句）_____________________________⑵另外我还有满满一袋子计谋。

（缩句）_____________________________3．文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？_____________________________二、品读语段，完成练习。

盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上（眺望张望）着。

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。