打造一流示范初中 办好人民满意教育

如何办好人民满意的教育1、要落实立德树人根本任务培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是建设教育强国的核心课题。

教育部部长怀进鹏表示：“我们将始终牢记为党育人、为国育才初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

”近年来，教育部门深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，推进大中小学思想政治教育一体化建设，实施时代新人铸魂工程、“大思政课”建设工程，加强社会主义核心价值观教育，提高网络育人能力。

全面深化素质教育，开展学生体质强健计划、美育浸润计划，实施劳动习惯养成计划、把劳动教育纳入人才培养全过程，开展青少年学生读书行动、学生心理健康促进行动，在“双减”中做好科学教育的加法，培养学生探索性、创新性思维品质，为未来成长成才打牢基础。

面对时代变化、知识快速增长、科技革命和产业变革不断加速演进的局面，品德和人格的养成是最核心的任务。

通过知与行的有效融合，真正由外到内地教，实现由内到外的育和学生人格的养成，这是我们最大的目标。

2、要支撑引领中国式现代化支撑引领中国式现代化，是教育强国的核心功能。

坚持以人民为中心的发展思想，把高质量发展作为各级各类教育的生命线，夯实基础教育基点，扬起高等教育龙头，打造职业教育重要增长极，加快建设全民终身学习的学习型社会。

高等教育方面，启动高等教育综合改革战略工程，在提高人才培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务国家战略和区域经济社会发展、优化教育布局和结构上先行先试。

把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，实施好基础学科拔尖人才培养、卓越工程师和卓越医师培养等重大项目，加快构建哲学社会科学自主知识体系。

职业教育方面，推动建设省域现代职业教育体系和市域产教联合体、行业产教融合共同体，构建“一体两翼”格局，培养高素质技术技能人才。

下一步，要组织实施高水平科技自立自强支撑工程，加快推进高校有组织科研，大力推进科教融汇，集聚力量开展关键核心技术攻关。

在全国教育大会上，习近平总书记指出，加快教育现代化，建设教育强国，办人民满意的教育。

什么样的教育才是人民满意的教育？作为一个基层学校的校长，我认为就是要回归教育本真，着眼于未来，打造“四有”学校，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

一、打造“有颜”的学校“有颜”即指校园布局科学合理，环境优美，文化氛围浓厚。

老子曾说过：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

作为一名学校的管理者，不能眼高手低，要从简单的小事做起。

“净化—绿化—美化”是学校文化的形象力，竹坪小学精心打造走廊文化、班级文化、细节文化。

二、打造“有值”的学校“有值”即教师成长，学生幸福。

一所学校的发展在于校长的引领，取决于全体教师的工作热情。

作为校长应以身作则，率先垂范，积极参加各种培训学习，要经常深入课堂，推门听课，率先上示范课，多与老师们切磋交流，适时指导教师们的课堂教学。

要用自己深邃的教育思想，朴实的教育理念，与教师和谐共处，让每个教师心无旁骛，以校为家，不断提升教育教学质量。

（一）发扬民主集中制，制定公平公正的管理制度教学质量是学校工作的生命线，为将教师的思想统一到质量提升上来，学校要强化约束机制，加大绩效考核、教学质量的分量，将教学质量与教师职务晋升、岗位调升、外出培训、评先评优等切身利益挂钩，让教师安下心来，专心致志做教学。

（二）内强素质，外塑形象，提升教师的职业道德水平和职业幸福感学校发展在教师，促进教师专业化成长，提升教师的职业幸福感，打造“一流的智慧型教师队伍”，我校一是激励教师潜心学习，提升水平。

二是实施“青蓝工程”，促进师徒结对；三是强化课题研究，提升教师的科研能力；四是优化教研，集体备课，大力推行小组合作学习。

三、打造“有品”的学校“有品”即践行独特的办学理念，着力打造“一校一品”。

我校秉承传统教育，坚持“立德树人，全面发展”办学理念，以“厚德博学，追求卓越”为校训，以“爱岗敬业，诚信友善”，为校风，以“求真务实，锐意进取”为教风，以“勤学好问，合作创新”为学风，明确了以“核心素养为聚焦点，着眼于学生的全面发展”的办学方向，致力于打造一所有文化、有特色、有内涵的学校。

如何办好人民满意教育简答题教育是关系到千家万户的大事，咱们常说“教书育人，百年树人”，这不仅仅是一句口号，更是咱们办教育的核心目标。

要想办好人民满意的教育，得从以下几个方面下功夫。

1. 提升教学质量1.1 优化教学内容咱们的课堂内容得跟上时代的步伐，得让孩子们学到实用的知识。

就像咱们常说的“知行合一”，学的东西不仅要记得牢，还得用得上。

课程设置得更贴近实际，让孩子们能够在真实的世界中大展身手。

1.2 培养优秀教师“师者，所以传道授业解惑也”。

教师的水平直接决定了教育的质量。

我们得加大对教师的培训力度，让他们不仅仅是“教书匠”，而是学生的引路人。

要鼓励教师不断学习，不断提高自己，这样才能保证课堂上充满活力。

2. 改善教育环境2.1 提升学校设施学校的环境也是关键。

我们得投资建设，确保学校有好的设施，比如舒适的教室、先进的实验室等等。

想象一下，孩子们在宽敞明亮的教室里上课，心情肯定好很多。

硬件设施是基础，好的环境能激发孩子们的学习热情。

2.2 增强安全保障“安全重于泰山”。

孩子们在学校的安全是我们最关心的事情。

我们得加强校园的安全管理，比如安装监控系统，增派保安，确保校园里没有安全隐患。

只有在安全的环境下，孩子们才能安心学习。

3. 关注学生发展3.1 关注学生心理咱们得关注学生的心理健康，不光是学业上的压力，还有他们的情感问题。

学校里要有心理辅导老师，定期进行心理健康教育。

让孩子们知道“说出来，才能解决”，心里有问题不必憋着。

3.2 鼓励个性发展每个孩子都是一颗独特的星星，我们不能用一个标准去衡量所有的孩子。

要鼓励他们发展自己的兴趣特长，无论是音乐、体育还是绘画。

正所谓“千里之行，始于足下”，从小培养孩子们的兴趣爱好，让他们在自己喜欢的领域里发光发热。

4. 加强家庭与学校的沟通4.1 建立有效沟通渠道家庭和学校要紧密配合，共同关注孩子的成长。

可以通过家长会、家校联系册等形式，保持良好的沟通。

让家长了解学校的教学计划，也让学校了解孩子在家的表现。

办人民满意的教育的重要论述一、引言教育是一个国家的基础，是一个民族繁荣昌盛的基石。

办人民满意的教育，是我们追求的目标，也是我们肩负的责任。

本篇论文将深入探讨办人民满意的教育的重要论述，主要从教育公平、教育质量、教育改革、教师队伍、教育资源五个方面展开。

二、教育公平教育公平是办人民满意教育的基石。

它意味着每一个学生无论其出身、性别、种族、地域，都有平等接受教育的权利和机会。

教育公平是社会公平的重要体现，是社会公正的延伸。

为实现教育公平，我们需要深化教育体制改革，优化教育资源配置，保障每一个学生受教育的权益。

三、教育质量高质量的教育是办人民满意教育的核心。

教育质量的提高，需要我们从课程设置、教学方法、教学资源等方面入手。

我们要以学生的全面发展为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，使每一个学生都能得到充分、优质的教育。

四、教育改革教育改革是办人民满意教育的关键。

面对新时代的教育挑战，我们必须深化教育改革，破除制约教育发展的体制机制障碍。

我们要推进教育信息化、现代化，创新人才培养模式，使教育更好地服务于经济社会发展。

五、教师队伍教师队伍是办人民满意教育的保障。

一支高素质的教师队伍，是提高教育质量的关键。

我们要加强教师队伍建设，提高教师专业素养，激发教师创新活力。

同时，我们要尊重教师，关心教师，提高教师的社会地位和待遇，让教师成为令人羡慕的职业。

六、教育资源教育资源是办人民满意教育的支撑。

我们要加大对教育的投入，优化教育资源配置，提高教育资源利用效率。

我们要加强学校基础设施建设，提高教育教学设备水平，为学生的学习和生活提供良好的条件。

同时，我们要重视网络资源的利用，推进数字化校园建设，让信息科技为教育插上翅膀。

七、结论办人民满意的教育是一个宏大的目标，需要我们从多个方面进行努力。

我们要以教育公平为基础，以教育质量为核心，以教育改革为动力，以教师队伍为保障，以教育资源为支撑，全面提升我国教育的整体水平。

办好人民满意教育举例
1. 提供优质教育资源：为了满足人民对高质量教育的需求，学校可以提供先进的教学设施、丰富的教学资源和优秀的教师队伍。

这包括建设现代化的教学楼、图书馆、实验室等，以及招聘和培养高素质的教师。

2. 关注学生的全面发展：除了学术成绩，教育还应该注重学生的全面发展。

学校可以提供丰富多样的课外活动，如体育运动、艺术表演、社团组织等，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 推行个性化教育：不同的学生具有不同的学习能力和需求。

因此，教育应该根据学生的个体差异，推行个性化教育。

教师可以采用不同的教学方法和策略，满足每个学生的学习风格和节奏。

4. 加强教育信息化建设：利用信息技术可以提高教育的效率和质量。

学校可以建设数字化教学平台，提供在线学习资源，开展远程教育，使学生能够更方便地获取知识和进行学习。

5. 促进教育公平：教育公平是办好人民满意教育的重要体现。

政府和社会应该致力于缩小城乡教育差距，提供平等的教育机会，让每一个孩子都能接受到良好的教育。

6. 注重家长参与：家长是孩子教育的重要合作伙伴。

学校可以加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、家长培训等活动，让家长更好地了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。

总之，办好人民满意教育需要各方共同努力，关注教育质量、学生发展、教育公平等多个方面，不断推进教育改革和创新，以满足人民群众对优质教育的需求。

怎样办让人民满意的教育为了办好让人民满意的教育应该坚持以学校内涵为发展，提升整体办学水平，努力塑造学校教育的良好形象，促进学校健康发展、高速发展、持续发展。

特别是完善各级各类人员岗位责任制的有效执行，这样才能大大提高教师工作积极性，教学质量才能稳中有升，各种活动开展的才能扎实有效。

一种崭新的教育教学新局面才能形成。

一、加强组织队伍建设，创建和谐型校园。

1、加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念。

只要有了服务，我们的干部深入了课堂，才能指导老师的教学；只要有了服务，我们的干部才能愿意带领老师走街串户上门家访。

这些行动，不仅改善了干群关系，还树立良好的教育形象。

2、加强班主任队伍建设，切实做好德育常规管理。

通过坚持班主任每月例会制，“文明班级评比”制，“文明监督岗”制，“主题班会”制，“常规检查”制，以及班主任津贴的绩效考核等制度，才能调动班主任的工作积极性。

只有调动好班主任的积极性才能让班主任做到“课外访万家”工作，在田间地头，在农户家里，在大街小巷，我们的老师走村串户，把教育良方，把教育优惠政策，把老师的关爱送到了家长心里。

在周末，在夜晚，在茶余饭后，常常看到我们的老师结伴而行，把家长的建议，把父母的期望，把社会的关注带到了学校，才能促进了学校教育工作的顺利开展。

3、重视师德师风建设。

进一步完善师德师风建设的考核和激励机制，才能调动教师教书育人的积极性。

二、创新德育工作新模式，创建平安型校园。

1、加强德育阵地建设，强化学生养成教育。

国旗下讲话等阵地建设对学生进行品德熏陶。

结合每周流动红旗的评比，学生积分卡的积累，保证养成教育的经常化，并将养成教育落到实处，培养学生良好的文明礼仪习惯。

2、建设安全文明校园，确保校园平安。

学校应该与班主任、科任老师签定安全责任书，明确了“一岗双责”制度，以各种形式进行安全教育。

学校应该联合交警中队检查家长租用车辆，与车主和家长分别签订了《学生乘车安全责任状》，明确了车主的安全责任，及时下发安全整改书，确保学生乘车安全。

办好人民满意的教育的交流发言——立足本职、无私奉献巢湖市高林初中汪本宏我着重从努力办好人民满意的教育谈几点我的心得体会。

以下材料是努力办好人民满意的教育的具体内容。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。

办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。

大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

鼓励引导社会力量兴办教育。

加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

身为人民教师,我们自然会关注教育，从总书记的报告中，我们看到了党中央坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。

教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。

当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。

教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。

由此，我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养。

所以教师必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。

如何办好人民满意的教育办好人民满意的教育，是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。

以下是一些建议，有助于更好地办好人民满意的教育:1.加大投入:政府应持续增加对教育的投入,确保教育资源的公平分配。

尤其要关注贫困地区和弱势群体，确保每个孩子都有受教育的机会。

2.改革教育体制:要办好人民满意的教育，必须对现有的教育体制进行改革。

这包括但不限于课程设置、教学方法、评价体系等方面。

应更加注重学生的综合素质和创新能力，培养出更多适应未来社会需求的人才。

3.提高教师素质:教师是教育的核心力量。

应加强对教师的培训和考核，提高教师的专业素养和教育理念。

同时，也应改善教师的待遇，吸引和留住更多的优秀教师。

4.促进教育公平:公平是教育的灵魂。

要坚决克服"唯分数、唯升学倾向，建立有利于促进学生全面发展的评价体系。

同时，要加强对特殊群体的关爱，如残疾儿童、留守儿童等，让他们也能享受到公平的教育机会。

5.加强家庭教育:家庭教育是孩子成长的重要一环。

政府和社会应加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长树立正确的教育观念，促进家庭与学校的合作。

6.创新教育方式:随着科技的发展，教育也应与时俱进。

应利用互联网、人工智能等先进技术，推动教育信息化智能化，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习方式。

7.完善职业教育:职业教育是培养技能型人才的重要途径。

应加强职业教育与产业需求的对接，提高职业教育的质量和吸引力。

8.营造良好的教育环境:良好的教育环境是办好人民满意的教育的基础。

应加强校园文化建设，提高学生的人文素养和社会责任感。

同时，也要加强校园安全工作,确保学生的人身安全和心理健康。

9.鼓励社会力参与教育:社会力量是办好人民满意的教育的重要补充。

应鼓励企业、社会组织和个人积极参与教育事业，形成政府、学校、社会共同参与的良好格局。

10.加强国际交流与合作:在全球化的背景下，加强国际交流与合作对于办好人民满意的教育具有重要意义。

加强师德师风建设,办好人民满意的学校第一篇：加强师德师风建设,办好人民满意的学校加强师德师风建设，办好人民满意的学校党的群众路线教育实践活动，突出抓好“四风”和开展“为了谁、依靠谁、我是谁-------我的群众观“大讨论等活动。

教育局结合党的群众路线教育实践活动提出“三讲”活动，即：讲师德、讲责任、讲奉献。

综合上述内容，应从以下几个方面来认识：一、把反对“四风”与定位学校办学目标、营造育人环境结合起来。

“四风”即是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风。

学校是育人的地方，首先，学校教育一定要遵循教育规律，坚持人的发展，以立德树人为根本任务，培养具有社会主义核心价值观的一代新人，具体来说：学校不能急功近利、不能跟风失本、不能有始无终、不能脱离学生本能、不能丢掉优秀传统、不能鼓励奢华攀比。

这是我们教师基本的责任和使命。

其次，学校教育根本还在于对教育的认识和理解，学校教育是关爱生命，提高生命质量的育人过程，学校既要从理念上关注、珍视每个个体生命的价值向度和精神特征，也要尊重和呵护每个人独特的生命体验和生命激情，其使命是：关注学生的身心健康，以人性为出发点，将关怀意识渗透于教育过程中，突出人的价值主体地位，实施人性化的教育，培养具有完美人性的人。

高中生的生命成长已初步步入思考和励炼阶段，强化对生命成长的思考深度，定位好自己人生的幸福追求，引领他们正确评价自己，寻求努力的方向和途径，是高中教育的首要问题，关怀和发展的教育观点，是真正追求成功教育的绿色教育观。

而“四风”的影响是对我们教育过程和目标的腐蚀和根基的冲击，所以，中央提出反对“四风”不仅转变工作作风，而且起到了净化社会环境、净化教育环境的作用，是十分必要的。

二、把“三讲”（即讲师德、讲责任、讲奉献）与教育教学实际结合起来，提高党的群众路线教育实践活动的针对性和效率性。

教育的本质就是“爱与责任”的体现，没有爱就没有教育（只有爱的教育是不完整，如家庭教育），没有责任就没有可持续的教育（培养有责任对社会有用的人）。

《努力创建一流的学校切实办好人民满意的教育》努力创建一流的学校切实办好人民满意的教育大悟如青学校是吕王镇中心小学，xx年由香港知名人士蔡如青先生捐资兴建。

学校现有教职工48人，18个教学班，学生1100余人，是一所规模较大的乡镇中心小学。

建校十多年来，学校在县教育局、镇党委政府及镇中心学校的正确领导下，在各群团组织及各友好人士的关心和支持下，学校树立“一切为了学生、为了学生的一切”的办学思想，坚持“质量立教、教研兴校、管理强校”的办学理念，立足高起点，坚持办学高标准，学校发展一年迈上一个台阶，因而学校经常得到各级领导的表扬，社会各界人士的认可。

下面，我从以下的方面作出介绍，以便与大家交流。

一、健全规章制度，强化学校管理学校管理机构有党支部、校委会，下设政教处、教务处、少先队等组织。

如何发挥各个管理机构的作用，直接关系到学校发展的好坏。

我们的作法是：班子成员明确分工，做到分工协作，层层规定工作职责，人人签定工作责任状，建立健全各种规章制度。

除了岗位责任制外，我们还制定了《教育教学常规管理制度》、《教学问责制度》、《教师管理制度》、《教职工工作量化评估细则》、《行政及教师值日制度》、《环境卫生管理及卫生保健制度》、《安全管理责任及追究制度》、1《留守生的“优秀家长”职责》、《会议制度及学习制度》、《考勤制度》、《后勤管理制度》等。

以制度约束每一位教职工，以制度促使教职工积极工作，把事办实，把事办好，因事定人，因人定岗，定职定责，做到事事有人管，人人有事做，奖惩论好坏，处理不认人。

制度健全，有章可行，确保学校各项工作有条不紊。

二、改善办学条件，提高办学水平1、争取政府及教育局有关项目资金作为办学的主渠道。

近年来，我校争取了普九化债资金、危房改造资金、绿色校园配套资金、长效机制资金，健康教室资金等。

2、努力争取的社会力量捐资助学作为办学的辅助渠道。

①202x 年我陪同政府主要领导南下时，争取了蔡如青先生个人捐资50万元。