译林版中考英语九年级英语动词短语知识点总结
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牛津译林九年级上学期英语知识点汇总-Unit3
Unit 3 Teenage problems知识点归纳一、词组、短语归纳Welcome to the unit1.get enough sleep 得到足够的睡眠2.be on （灯、电视等）开着、亮着，上演3.drive sb mad = make sb mad 把某人逼疯（go mad发疯）4.close friends 亲密的朋友5.feel lonely 感到孤独（主观）live alone 独自居住（客观）6.get low marks in exams 在考试中得低分Reading7.how …deal with…=what…do with…怎样处理……8.have no choice but to do sth 除了做某事别无选择9.stay up (late) 熬夜10.stay awake 保持清醒（作表语、宾语补足语）11.imagine (sb) doing sth 想象、设想做某事12.I often doubt whether / if it is worth spending so much time onhomework(doubt 在肯定句中接if / whether 引导的从句)There is no doubt that you can solve the problem by yourself (doubt 在否定句中接that 引导的从句)13.be (well) worth (doing) sth (很)值得做某事The Summer Palace is worth a visit 颐和园值得一游The picture is worth 20 dollars 这张图片至少值二十美元The book is well worth reading /It's well worth reading the book.这本书很值得一读。
14.so that 以便，为了（引导目的状语从句，从句中常用情态动词）so + adj /adv + that 如此…以至于…（引导结果状语从句）15.offer sb. sth. = offer sth. to sb. 为某人提供某物16.provide sb with sth = provide sth for sb 为某人提供某物17.offer sb some suggestions/ advice= offer some suggestions to me18.offer to do sth 主动提出做某事19.hear from sb.(短暂性动作)= get/receive a letter from sb.（短暂性动作）=have a letter from sb.（延续性动作）收到某人来信20.be crazy about…对…..很着迷21.my love of football 我对足球的热爱22.the cause of ……的原因23.get into trouble 陷入麻烦24.allow sb to do sth 允许某人做某事25.be strict with sb 对某人要求严格be strict in sth 对某事要求严格26.develop our hobbies 培养我们的爱好27.stay out late 呆在外面很晚28.achieve a balance 获得平衡29.valuable advice 宝贵的建议（adj只能修饰物，不能修饰人, value ,n 价值）30.make a list of…列一个…..清单31.work out 算出,解决，制定出…..(代词放中间)32.according to 根据（介词短语），据……所说33.my advice is worth taking 我的建议值得采纳34.take /follow one's advice 接受/采纳某人的建议35.It seems/seemed that 似乎，好像36.It is better for you to go home earlier 你最好早点回家37.= You’d better go home earlier38.forget about sth. 忘记有关…的事Grammar and Integrated Skills and Study Skills39.need /keep silence 需要安静/ 保持安静（silence ,n---silent adj 寂静的）40.need someone to share my worries 需要有人分担我的忧愁41.solve the problem 解决问题42.ask for help 寻求帮助43.youth worker 青少年工作者44.thank you for your reply (n) 感谢你的回复45.reply to my letter (v)= answer my letter 回复我的信answer the door / the telephone (只能用answer)ugh at 嘲笑47.make progress 取得进步（不可数名词）48.all her bookworm 叫她书虫49.make progress( in) （在……方面）取得进步50.go over 复习，回顾51.as often as possible 尽可能经常地52.read English aloud 大声朗读英语53.pronounce all the words correctly 准确地发所有单词的音（v）54.learn correct pronunciation 学习正确的发音(n)55.Don’t mention it 不客气Task56.pay (no) attention to sb (不)注意某人57.keep your worries to yourself 把担忧留给自己58.be unhappy with 对……不满意59.many students of our age 我们这个年龄的许多学生60.care too much about your marks 太在意你的分数Useful sentences:61.What's wrongs Eddie? 怎么了,埃迪？62.Perhaps you should manage your time better and go to bed earlier.或许你应该更好地安排你的时间，早点睡觉。
牛津译林版九年级英语复习：重点单词｜ 短语 ｜ 语法
牛津译林版九年级英语复习：重点单词｜短语｜语法Unit 1Key phrases1. eat up 吃光2. keep ... in order 使……保持井然有序3. show off 炫耀4. come up with 提出；想出5. be curious about 对……好奇6. be willing to do sth 乐意做某事7. take the lead 处于领先地位8. fall behind 落后9. high standards 高标准10. as good as 和……几乎一样；简直是11. be ready to do sth 准备做某事12. day after day 日复一日13. be suitable for 适合……14. can't be too careful 怎么小心都不过分15. in a fixed order 按照固定的顺序16. worry too much 太担心17. accept others' advice 接受别人的意见18. show sb how to do sth 向某人展示如何做某事19. think twice (about sth) 三思而行20. do the dishes 洗碗21. in all 总共；总计22. divide ... into 把……分成……23. make a speech 发表演说24. be absent from school 缺课Key sentences1. It makes them feel good to share things with others.Note:it 在句中做形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。
作为形式主语的it 并无实际语义，只是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻。
2. All of us know that it's necessary to pay attention to every detail.Note:句型It is + adj.+ to do sth，意为“做某事是……的”，pay attention to 意为“注意；留意”。
译林版九年级英语上册语法知识点总结
译林版九年级英语上册语法知识点总结1. 时态1.1 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作。
- 表示普遍真理或事实。
1.2 一般过去时- 表示过去发生的事情。
- 表示过去惯性的动作。
1.3 一般将来时- 表示将来会发生的事情。
- 表示将来计划或打算做的事情。
2. 语态2.1 被动语态- 表示动作的承受者。
- 结构：be + 过去分词。
3. 情态动词3.1 情态动词表能力- can, could3.2 情态动词表可能性- may, might, must, can't3.3 情态动词表建议- should, should've, would, would've4. 句子结构4.1 简单句- 包含一个主语和一个谓语。
4.2 复合句- 包含两个或两个以上的简单句。
- 连接词：and, but, or, because, so, if, unless等。
4.3 并列句- 两个或两个以上的句子用并列连词连接。
- 并列连词：and, but, or等。
5. 疑问句5.1 一般疑问句- 是否疑问句：Do, Does, Did + 主语 + 谓语。
- 特殊疑问句：What, How, Why, Who, When, Where等 + 主语 + 谓语。
5.2 选择疑问句- 提供两个或两个以上的选项。
- 结构：Do, Does, Did + 主语 + 谓语 + 选项。
5.3 否定疑问句- 在肯定句后加上否定词。
- 结构：Do, Does, Did + 主语 + 谓语 + 否定词。
6. 祈使句- 表示命令、请求或建议。
- 结构：动词原形 / 动词原形 + 宾语。
7. 代词7.1 人称代词- I, you, he, she, it, we, they。
7.2 物主代词- my, your, his, her, its, our, their。
7.3 反身代词- myself, yourself, himself等。
(word完整版)初三译林版英语重点语法
1. 时间状语从句1.连词：when, as, while, before, after, since,till, until, as soon as。
2.主将从现，主情从现，主祈从先现3. till或until “一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
not…until “直到……才……”, 谓语动词可用瞬间动词。
2. 条件状语从句1.if，unless除非，如果不(=if…not)2.在条件状语从句里，谓语动词通常用一般现在时表示将来（即主将从现）。
3. 原因状语从句1.because，since， as引导。
2.Because和so不能出现在一个句子里。
4. 结果状语从句1.so…that, such…that, so that引导。
2.So+adj+that, such+n+that5. 目的状语从句1.so that, in order that引导。
6. 让步状语从句1.让步状语从句通常由although，though，even if , even though引导Although和but不能出现在同一个句子里。
2. --- Li Lin, is it OK for you to go to your grandpa's house alone?--- No problem. I you as soon as I there.A. call; getB. call; will getC. will call; getD. will call; will get3. The ice cream is delicious I want to eat a second one.A. too; toB. such; thatC. so; thatD. very; that4. The teacher speaks very loudly all the students can hear her.A. so thatB. becauseC. sinceD. In order to6. Father won't allow me to play outside I wash up the dishes.A. if notB. ifC. unlessD. because5. Jerry realize the importance of English he found a job.A. won't; beforeB. didn't; untilC. will; beforeD. did; until2. You must hand in your paper as soon as you it.A. will finishB. finishesC. finishD. finished(一)原级的用法1、as+形容词/副词原级+as（与…一样） =the same….as2、not as/so +形容词/副词原级+as= less+形容词/副词的原级+ than (A 不如B…)（二）比较级的用法1、than 两者（人/物）进行比较比较级+than2、or 句式：特殊疑问句，A or B？如：Who is youner, Lucy or Lily?3、修饰比较级的词：a lot, much, far …得多a little, a bit…一点儿 even 甚至 still 仍然4、of the two 比较级前要加the用the + 比较级+ of the two (the twins/parents) 两者中较……的一个。
牛津译林九年级语法知识点
牛津译林九年级语法知识点一、主语和谓语的一致性主语和谓语在人称和数量上需要保持一致。
当主语是第三人称单数形式时，谓语动词要加上-s/-es。
例如：- She likes to sing.- The cat runs fast.二、动词的时态和语态1. 时态- 一般现在时：表示经常或习惯性的动作。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或状态。
- 过去完成时：表示过去某一时间或动作发生之前已经完成的动作。
- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：- They play basketball every Sunday. (一般现在时)- He is studying in his room. (现在进行时)- She went to the park yesterday. (一般过去时)- They were having dinner when I arrived. (过去进行时)- I have finished my homework. (现在完成时)- By the time I arrived, they had already left. (过去完成时)- We will visit Beijing next month. (将来时)2. 语态- 被动语态：表示动作的承受者或行为的重点在于动作本身，而不是做动作的人。
- 主动语态：表示动作的执行者或行为的重点在于做动作的人。
例如：- The book was written by him. (被动语态)- He wrote the book. (主动语态)三、名词性从句名词性从句充当句子的主语、宾语、表语和同位语等，引导名词性从句的词有：that, whether, if, who, whom, which, whose, what, how, when, where等。
译林版英语九年级上册知识点归纳
译林版英语九年级上册知识点归纳译林版英语九年级上册知识1一、词汇大集合单词1.influence vt.[考点点拨] influence意为“影响”，往往指对行为、性格和观点等产生间接的、较长时间的或潜移默化的影响。
如：What you read influences your thinking.你读的东西对你的思想有影响。
influence还可以用作名词.泛指影响时是不可数名词;特指某种影响时是可数名词。
如：Will you use your influence to get me a job?你愿意运用你的影响力替我找一份工作吗?Television has a strong influence on people.电视对人有很强的影响。
2.require vt.[考点点拨] require意为“需要，要求”，常用于以下结构：(1) require+名词或代词。
如：They required immediate payment.他们要求立即付款。
(2) require sth from/of sb.向某人要求某物。
如：We required an apology from/of him.我们要求他赔礼道歉。
(3) require sb. to do sth.要求某人做某事。
如：We required him to keep it a secret.我们要求他对这件事保密。
3.difficulty n.[考点点拨] difficulty意为“困难;费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以复数形式出现。
其形容词为difficult，意为“困难的”。
have difficulty (in)doing sth.做某事有困难;have difficulty with sth.做某事困难。
如：I have great difficulty in finishing the work by myself.我独自完成这项工作有很大困难。
译林九年级英语知识点
译林九年级英语知识点一、词汇1. 词义辨析：须认清单词的准确词义，避免歧义。
例如：- Economic vs. Economical：经济的 vs. 节俭的- Accept vs. Except：接受 vs. 除了2. 词形变化：需了解单词的各种形态，如名词、动词、形容词和副词等。
例如：- Conduct (v.) vs. Conduct (n.)：进行 vs. 行为- Success (n.) vs. Successful (adj.)：成功 vs. 成功的3. 固定搭配：掌握单词与其他词汇搭配的惯常用法。
例如：- Take part in：参加- Make up：组成二、语法1. 时态使用：正确运用各种时态表达不同的动作或状态。
例如：- Simple Present Tense：一般现在时- Present Continuous Tense：现在进行时2. 句型结构：掌握多种句型结构，以确保句子的语法准确。
例如：- If条件句：If it rains tomorrow, I will stay at home.- 定语从句：The girl who is wearing a red dress is my sister.3. 语态转换：能够进行主动语态和被动语态之间的转换。
例如：- He built the house.（主动）- The house was built by him.（被动）三、阅读1. 阅读理解：能够准确理解文章的意思，抓住关键信息。
例如：- 根据文章推断答案- 理解段落主题和结构2. 阅读技巧：灵活运用一些阅读技巧提高阅读效果。
例如：- 扫读和略读- 根据上下文猜测单词意思四、写作1. 句子写作：能够运用正确的语法和词汇组成准确的句子。
例如：- 增加句子多样性- 避免句子冗长2. 段落写作：能够组织合理的段落结构，使文章连贯。
例如：- 每段落围绕一个主题展开- 使用过渡词使段落之间衔接自然五、听力1. 听力技巧：掌握一些听力技巧提高听力理解能力。
九年级英语译林版知识点
九年级英语译林版知识点九年级英语译林版是我国中学九年级学生所使用的英语教材。
它包含了丰富的知识点，帮助学生提高他们的英语水平。
以下是九年级英语译林版的一些重要知识点。
一、语法知识1. 时态：九年级英语译林版涉及了一系列时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要掌握各个时态的用法以及相应的动词变化规则。
2. 语态：译林版中也介绍了被动语态的使用。
学生需要了解主动语态和被动语态的区别，并能正确运用被动语态表达自己的意思。
3. 从句：九年级英语译林版讲解了定语从句和宾语从句的用法。
学生需要学会识别和使用这些从句，以丰富自己的句子结构。
二、词汇积累1. 高频词汇：译林版中涵盖了许多高频词汇，这些词汇是学生学习英语中最基础、最重要的部分。
学生需要通过课文和其他阅读材料积累这些常用词汇。
2. 短语和固定搭配：除了单词，译林版还介绍了一些常用的短语和固定搭配。
学生需要理解这些短语和搭配的意思，并能运用它们表达自己的思想和观点。
三、阅读技巧1. 预测和猜测：在阅读课文或其他英语材料时，学生需要学会根据上下文内容进行预测和猜测，推测词汇和句子的意思。
2. 快速阅读和略读：为了提高阅读速度和理解能力，学生需要学会快速阅读和略读，抓住文章的重点和主旨。
3. 笔记技巧：学生可以通过做笔记来帮助理解和记忆课文内容。
他们需要学会提取重要信息并进行记录。
四、口语表达1. 语音和发音：九年级英语译林版包含了一些语音和发音的练习，学生需要通过听力材料和口语练习来提高自己的语音和发音准确性。
2. 口语交际：学生需要学会运用所学知识进行口语交际。
他们可以通过与同学或老师进行对话练习来提高口语表达能力。
五、写作技巧1. 写作结构：九年级英语译林版教授了一些常见的写作结构，如五段式论文、图表描述等。
学生需要了解这些写作结构的组成和运用技巧。
2. 连词和过渡词：学生需要学会使用恰当的连词和过渡词来连接句子和段落，使文章更加连贯和流畅。
译林初中英语知识点总结
译林初中英语知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：学生、老师、家庭、动物、食物、颜色、数字、职业等。
- 常见动词：吃、喝、玩、学习、工作、旅行等。
- 常见形容词：高兴的、悲伤的、美丽的、丑陋的、大的、小的等。
- 常见副词：快速地、慢慢地、经常、从不等。
2. 短语搭配- 动词短语：看起来（look like）、听起来（sound like）、玩得开心（have fun）、学习英语（learn English）等。
- 介词短语：在桌子下（under the table）、在公园里（in the park）、对…感兴趣（be interested in）等。
- 常用表达：问候（Hello/Hi）、道别（Goodbye/See you）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。
二、语法结构1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态，如：He visited the museum last week.- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态，如：They will travel to Japan next year.2. 句型- 肯定句：I am a student.- 否定句：I am not a student.- 疑问句：Are you a student?- 特殊疑问句：What is your name? / Where are you from?3. 语态- 被动语态：表示动作的承受者，如：The book was written by the author.4. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，如：Swimming is my hobby.- 分词：作为形容词或副词使用，如：The running boy is my friend.- 不定式：作为名词、形容词、副词等，如：To err is human.三、阅读理解1. 技巧- 快速阅读：通过扫读（skimming）和略读（scanning）快速获取文章大意。
译林版英语九年级上学期短语整理
译林版英语九年级上学期短语整理本文档整理了译林版英语九年级上学期中常用的短语，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
Unit 1- get along with : 与...相处- set up : 建立，设立- make a difference : 有影响，起作用- take part in : 参加，参与Unit 2- be filled with : 充满着- give up : 放弃- be based on : 基于，以...为基础- look after : 照顾，照看- be famous for : 因...而闻名Unit 3- make sure : 确保，弄清楚- be afraid of : 害怕- take risks : 冒险- get rid of : 摆脱，除去- be proud of : 以...为骄傲Unit 4- make progress : 取得进步- be interested in : 对...感兴趣- rely on : 依靠，依赖- look up : 查找，寻找- be similar to : 类似于Unit 5- be willing to : 愿意- go on a diet : 节食- work out : 锻炼，健身- put on weight : 增加体重- be addicted to : 对...上瘾Unit 6- be supposed to : 应该，被期望- be angry with : 生气，对...生气- make a decision : 做决定- pay attention to : 注意，关注- be different from : 与...不同以上是译林版英语九年级上学期常用的短语整理，希望能对您的学习有所帮助。
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译林版中考英语九年级英语动词短语知识点总结一、动词1．— I think I'll take a bus to the meeting.— The bus? If you , you will be late.A. doB. have doneC. will do【答案】 A【解析】【分析】考查动词时态的用法。
句意：-我认为我将坐汽车去开会。
-汽车？如果你做汽车的话，你会迟到的。
根据主句是一般将来时，所以从句用一般现在时，遵守主将从现的原则。
故选A。
2．David Beckham decided to playing football match forever because he is not energetic enough.A. put offB. deal withC. break offD. give up【答案】D【解析】【分析】句意：大卫·贝克汉姆决定永远放弃足球比赛,因为他没有足够的精力。
put off意为“推迟”;deal with意为“处理”;break off意为“中断”;give up意为“放弃”。
故答案为D。
【点评】考查动词短语辨析。
3．—Shall we go for a picnic tomorrow?—Well, it all the weather.A. belongs toB. happens toC. depends onD. concentrates on【答案】 C【解析】【分析】句意为：—我们明天去野餐好吗？—嗯，这得看天气。
固定结构it depends on...“取决于……，由……决定”。
故答案选C。
【点评】考查动词短语辨析，熟记短语，根据句子的语境判断答案。
4．— What are you doing?— I'm ________ my English book.A. lookingB. looking forC. looking afterD. find out【答案】 B【解析】【分析】句意：“你在干什么？”“我在找我的书。
”look看；look for寻找；look after照顾；find out找到。
be+动词-ing形式构成现在进行时，根据句意可知选B。
【点评】考查动词短语辨析。
5．— That mountain in Guilin ________ an elephant.— So it does. It's amazing!A. looks upB. looks likeC. looks forD. looks after【答案】 B【解析】【分析】句意：“桂林的那座山看起来像一只大象。
”“是的,真令人惊奇。
”look like 看起来像；look up查询；look for寻找；look after照料。
根据句意故选B。
【点评】考查短语动词辨析。
6．The red car is Jim's and the blue one me.A. belongsB. belongs toC. belonged toD. is belonged to【答案】 B【解析】【分析】句意：这部红色轿车是吉姆的，这部蓝色的属于我。
belong to 意为“属于”，是固定短语, 排除A；属于不及物动词，无被动语态，排除D；根据连词and前的一般现在时态，故后句也应用一般现在时态。
故选B。
【点评】本题考查belong to的用法。
熟记belong to的用法，并注意时态的运用。
7．Not having __________ her daughter abroad for a long time, the mother was very worried.A. heard ofB. heard fromC. learned from【答案】 B【解析】【分析】句意：很长时间没有国外女儿的……，妈妈很担心。
A.听说； B.收到……来信；C.向……学习，结合句意选B。
【点评】考查动词短语词义。
8．My elder brother my wet sports shoes and made me sit by the fire.A. took offB. kicked offC. carried outD. put out【答案】 A【解析】【分析】句意：我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋，让我坐在炉火旁．took off脱掉．kicked off踢开．carried out进行，执行．put out扑灭．根据题干后半句made me sit by the fire让我坐在炉火旁．可推知前半句意思为我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋．结合选项只有A符合题意．故选A．【点评】考查动词短语辨析。
9．----It will _____ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway.----Wow, how exciting! I can't wait.A. takeB. spendC. cost【答案】 A【解析】【分析】句意：----从高铁到武夷山旅游只要花大约50分钟。
----哇，好令人激动啊！我等不及了。
A. take花（时间），其结构是：It takes sb. some time to do sth,即：it作主语，后跟不定式；B. spend 花（钱/时间）结构是：Sb. spends some time/money on sth / doing sth.即：人作主语，sth前是on或doing；C. cost：花（某人钱），结构：sth cost sb some money：即：sth作主语，sb指人的宾语， some money指物的宾语。
本题主语是it，代表后面的不定式to travel…。
故选A。
10．________, Tom! It's time to get up and go to school.A. Wake upB. Make upC. Grow upD. Look up【答案】 A【解析】【分析】句意：汤姆,醒醒！到了起床上学的时间了。
wake up醒来、叫醒；make up编造、弥补；grow up长大；look up查找。
根据句意选A。
【点评】考查短语动词辨析。
11．—Good morning. I'd like a birthday gift for my mother.—What about this scarf? It is beautiful and it soft and smooth.A. feelsB. looksC. seemsD. becomes【答案】 A【解析】【分析】考查连系动词辨析。
句意：—早上好，我想要给我妈妈买一个生日礼物。
—这条围巾怎样？漂亮而且摸起来柔软光滑。
A. feels感觉，摸起来；B. looks看起来，显得；C. seems好像，似乎；D. becomes成为，变得。
围巾摸起来很柔软，故选A。
12．— Tina, breakfast is ready. Dad cooked it for us.— It can't be father. He ______ early on Sundays.A. always gets upB. often got upC. had got upD. never gets up【答案】 D【解析】【分析】always gets up总是起床；often got up经常起床；had got up已经起床；never gets up从来不起床。
句意：蒂娜，早饭已经准备好了。
爸爸给我们做的。
——不可能是父亲。
他在周日从来不起床。
故选D。
【点评】考查短语辨析13．Our geography teacher told us to _____ more information about our city and share it next week．A. find outB. keep awayC. turn offD. use up【答案】 A【解析】【分析】find out查找，keep away远离，turn off关掉，use up用光，结合more information 用find out，句意为我们的地理老师告诉我们查找更多有关我们城市的信息下周一起分享．故答案是A．14．The little dancer from Australia looks _____ in the long skirt.A. gentlyB. happilyC. beautifullyD. lovely【答案】 D【解析】【分析】句意:那个来自澳大利亚的小小的舞者穿着那条长裙子看起来很可爱。
look看起来，半系动词，后加形容词。
A.污轻轻地;B.愉快地;C.美好地;D.可爱的。
A,B,C是副词，结合句意，故选D。
15．- Who your pet dogs while you were out for a holiday? – My neighbor, a warm-hearted woman.A. put onB. looked afterC. gave upD. turned off【答案】 B【解析】【分析】考查动词辨析。
句意：当你外出度假时，谁照顾你的宠物狗？-----我的邻居，一个热心的女人。
A.穿，张贴；B.照顾；C.放弃；D.关。
结合句意可知选B。
16．—How is our government going to deal with the office building?— It will be _____ a library.A. turned offB. turned onC. turned outD. turned into【答案】D【解析】【分析】句意：—我们的政府如何处理办公大楼？—它将变成一个图书馆。
A. turned off关掉（开关等）；B. turned on打开（开关等）；C. turned out结果是，证明是，D. turned into变成。
根据句意语境，可知办公楼应该是变成图书馆，故选D。
【点评】考查动词短语辨析题。
熟记四个短语的不同意义。
17．— Michael Jackson was called the king of pop, wasn't he?— Of course. He by people all over the world.A. was looked atB. was looked up toC. was looked forD. was looked down【答案】 B【解析】【分析】句意：——Michael Jackson被称为流行音乐之王，是不是？——当然。