教师招聘考试冲刺班试卷（一）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列选项中不属于中国特色社会主义理论体系的是（）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观2.奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环圈组成，分别代表五大洲，象征着五大洲的团结，其中黄色代表（）A.欧洲B.澳洲C.亚洲D.美洲3.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）A.《教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《民主主义与教育》4.在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价5.几年前春游时看过的名胜古迹，现在仍能清晰地回忆起来，这种现象属于（）A.形象记忆B.内隐记忆C.情绪记忆D.动作记忆6.基础教育的培养目标是（）A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础7.吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的（）A.适应B.同时对比C.继时对比D.差别感受性8.教师职业道德的首要准则是（）A.教书育人B.诲人不倦C.依法执教D.热爱学生9.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，说明他们所缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性10.关于学生的特点，下列说法错误的是（）A.学生是教育的对象B.学生是自我教育和发展的主体C.学生是发展中的人D.学生特别是小学生不能进行自我教育11.主要受人的生理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是（）A.流体智力B.晶体智力C.言语智力D.人际智力12.在下列几种活动中体现了内部学习动机的是（）A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次13.“儿童中心主义”教育理论，违背了（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识传授与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律14.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )A.概念学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习15.教师角色扮演的先决条件是（）A.角色认知B.角色体验C.角色期待D.角色评价16.认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（）A.概括说B.关系转换说C.共同元素说D.定势说17.《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（）教学原则。
2023年教师招聘考试《中学教综》考前冲刺训练（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。
A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机2.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是()。
A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性3.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法4.以下选项不属于学习现象的是()。
A.模仿B.视觉适应C.经典条件反射D.操作条件反射5.学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。
教师采用的方法是（）。
A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法6.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。
A.政治B.经济C.文化D.个体的发展7.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能8.教育要以人为本．促进人的发展，要关注过程，关注发展，为了体现这个基本理念，教师不可采取的是（）。
A.调整教学内容的顺序B.调整教学方法C.删减教学内容D.布置高难度的课后练习9.现阶段我国教育目的的重点是（）。
A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力10.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )。
A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力11.慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。
A.大规模B.开放C.网络D.面对面12.中国的学校教育形态最早出现在( )。
2019年全国教师招聘考试考前突击试卷（四）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.世界上第一部教育文献是（）a.《论语》b.《孟子》c.《学记》d.《大教学论》2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬子癸丑学制d.壬戌学制3.一个简单的反射弧是由（）组成的。
a.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经b.传入神经、神经中枢、传出神经c.感受器、传入神经、传出神经、反馈d.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器4.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）a.蜜蜂采蜜b.猴子练习攀爬c.病症导致的行为改变d.儿童模仿别人的行为5.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）a.感觉的对比b.感觉的代偿c.感受能力的差d.感觉的相互作用6.提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是（）a.培根b.夸美纽斯c.赫尔巴特d.赞科夫7.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升式的方式编制课程的是（）a.活动课程论b.要素课程论c.结构课程论d.发展课程论8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）a.直观性原则b.启发性原则c.巩固性原则d.理论联系实际原则9.下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（）a.能力b.努力程度c.心境d.运气10.学校实现教育目的的基本途径是（）a.德育b.教学c.考试d.学生管理11.中学生人格发展的主要任务是（）a.培养自主性b.培养勤奋感c.培养主动性d.培养自我同一性12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）a.知、意b.知、行c.意、行d.知、情13.观察是在（）下了解学生的重要方法。
