【推荐】六年级健康教案第2课-谨防红眼病

健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

健康主题教育爱护眼睛教案1活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

3、大胆与同伴分享交流自己的经验。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解健康的小常识。

教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

（眼睛）师：对了，是眼睛。

你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。

现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）2、自由探索、获得感知师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。

这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

3、分享交流、提升经验师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。

（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。

中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2) 中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2)精选2篇（一）教案名称：会传染的红眼病教学目标：1. 了解红眼病的病因、症状和传播途径。

2. 掌握预防红眼病的基本措施。

3. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高健康意识。

教学内容：1. 红眼病的概念及相关知识介绍。

2. 红眼病的症状和传播途径。

3. 预防红眼病的基本措施。

教学准备：1. 红眼病的相关资料和图片。

2. 视频资料或幻灯片展示红眼病的症状和传播途径。

教学过程：Step 1：引入话题向学生介绍红眼病是一种常见的眼部疾病，会导致眼部充血、疼痛和分泌物增多等症状。

问学生是否有了解或听说过红眼病，并让学生分享他们所知道的信息。

Step 2：介绍红眼病通过展示图片和视频资料，向学生介绍红眼病的症状和传播途径。

说明红眼病是一种由病毒或细菌引起的感染性疾病，主要通过直接接触患者的眼部分泌物或间接接触感染物体传播。

Step 3：讨论病因和红眼病的症状让学生分组讨论红眼病的病因和症状，并提出问题。

教师引导学生讨论并总结，帮助他们掌握相关知识。

Step 4：讨论传播途径让学生分组讨论红眼病的传播途径，并列举一些常见的传播途径，如眼部分泌物的直接接触、共用眼镜、共用毛巾等。

引导学生认识到个人和公共卫生的重要性。

Step 5：讨论预防措施让学生分组讨论预防红眼病的措施，并列举一些常见的预防方法，如勤洗手、不共用眼镜、保持卫生等。

引导学生养成良好的个人卫生习惯。

Step 6：总结归纳教师进行总结并归纳红眼病的病因、症状、传播途径和预防措施。

提醒学生遇到类似疾病时要及时就医，并保持良好的卫生习惯。

Step 7：小结和反思向学生提问红眼病的相关问题，检查学生对教学内容的掌握情况。

鼓励学生提出对健康活动教案的反思意见和建议。

教学延伸：1. 邀请家长或医生来学校进行健康讲座，进一步强化红眼病的相关知识。

2. 进行小组或全班角色扮演，模拟红眼病传播和预防的场景，加深学生的实际操作能力。

•••••••••••••••••健康课保护眼睛教案（精选6篇）健康课保护眼睛教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的健康课保护眼睛教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

健康课保护眼睛教案1活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢？教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物；不能在太强、太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处；小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

6、保护明亮的眼睛。

请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。

7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？自己看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛的重要。

健康课保护眼睛教案2活动目标1．认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

沙眼与红眼病的预防教案第一章：沙眼的基本知识1.1 沙眼的定义沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜炎。

1.2 沙眼的传播途径沙眼主要通过接触传播，如毛巾、洗脸盆、眼药水等。

1.3 沙眼的主要症状沙眼的主要症状包括眼睛干涩、异物感、流泪、眼屎增多等。

第二章：红眼病的概述2.1 红眼病的定义红眼病是由病毒或细菌引起的一种急性传染性结膜炎。

2.2 红眼病的传播途径红眼病主要通过接触传播，如接触感染者的眼睛分泌物或共用物品。

2.3 红眼病的主要症状红眼病的主要症状包括眼睛疼痛、发热、红肿、流泪、眼屎增多等。

第三章：预防沙眼的措施勤洗手，避免用手触摸眼睛。

3.2 避免共用物品不与他人共用毛巾、洗脸盆等个人用品。

3.3 注意眼部卫生不用脏手揉眼睛，定期更换眼药水。

第四章：预防红眼病的措施勤洗手，避免用手触摸眼睛。

4.2 避免接触感染者的眼睛分泌物不与他人共用眼药水、眼罩等。

4.3 注意眼部卫生不用脏手揉眼睛，保持眼睛清洁。

第五章：沙眼与红眼病的鉴别诊断5.1 沙眼与红眼病的区别沙眼是一种慢性疾病，红眼病是一种急性疾病。

5.2 鉴别诊断的方法通过观察症状、检查眼睛分泌物和进行实验室检测来鉴别诊断。

5.3 及时就医如有沙眼或红眼病的疑似症状，应及时就医，以免延误治疗。

沙眼与红眼病的预防教案第六章：沙眼的诊断与治疗6.1 沙眼的诊断沙眼的诊断主要依据症状和体征，如眼睛干涩、异物感、流泪、眼屎增多等。

6.2 沙眼的治疗沙眼的治疗主要采用抗生素眼药水，严重病例可能需要全身抗生素治疗。

6.3 沙眼的并发症沙眼可能引起角膜炎症、角膜溃疡等并发症，需及时治疗。

第七章：红眼病的诊断与治疗7.1 红眼病的诊断红眼病的诊断主要依据症状和体征，如眼睛疼痛、发热、红肿、流泪、眼屎增多等。

7.2 红眼病的治疗红眼病的治疗主要采用抗病毒眼药水，严重病例可能需要全身抗病毒治疗。

7.3 红眼病的并发症红眼病可能引起角膜炎症、角膜溃疡等并发症，需及时治疗。

六年级下学期生命与健康常识教案(完整版)本教案适用于六年级下学期生命与健康常识课程。

学生年龄为11-12岁，大多数已经进入青春期。

他们对身体和健康有一定的认识，但还需要深入了解和研究。

二、教学目标：通过本课程的研究，学生将掌握以下知识和技能：1.了解人体的构造和细胞的基本结构和功能。

2.理解青春期的生理和心理变化，学会正确处理自己的情绪和压力。

3.掌握网络安全知识，了解网络上的风险和危害。

4.学会预防和拒绝性侵害，了解性侵害的危害和后果。

5.了解艾滋病的传播途径和预防措施，树立正确的健康观念。

6.学会在公共场合保护自己的安全，了解法律的保护和约束。

7.研究感恩和报答，树立正确的价值观。

8.培养积极向上的心态，为未来的发展做好准备。

三、教学手段：本课程采用多种教学手段，包括教师讲授、小组讨论、案例分析、视频观看、游戏互动等。

通过多种形式的研究，激发学生的兴趣和积极性，提高研究效果。

四、教材分析：本课程教材选取了《生命与健康》下册，内容涵盖了人体结构、青春期、网络安全、性侵害、艾滋病、公共安全、法律保护和感恩报答等方面的知识。

教材内容丰富、生动有趣，符合学生的认知特点和研究需求。

五、教学进度安排：本课程共分为十节课，每节课45分钟。

具体安排如下：第一课：我们的身体与细胞第二课：小小少年在长大第三课：让心胸更开阔第四课：上网不上瘾第五课：拒绝性侵害第六课：艾滋病红丝带第七课：公共生活讲安全第八课：法律保护你我他第九课：报答三春晖第十课：我们向往明天本教案适用于六年级下学期生命与健康常识课程。

学生年龄为11-12岁，大多已进入青春期。

他们对身体和健康有一定的认识，但还需深入了解和研究。

通过本课程的研究，学生将掌握以下知识和技能：了解人体构造和细胞基本结构和功能；理解青春期的生理和心理变化，学会正确处理自己的情绪和压力；掌握网络安全知识，了解网络上的风险和危害；学会预防和拒绝性侵害，了解性侵害的危害和后果；了解艾滋病的传播途径和预防措施，树立正确的健康观念；学会在公共场合保护自己的安全，了解法律的保护和约束；研究感恩和报答，树立正确的价值观；培养积极向上的心态，为未来的发展做好准备。

红眼病一、什么是红眼病俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。

根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。

该病全年均可发生，以春夏季节多见。

红眼病发病急，一般在感染细菌1-2天内开始发病，且多数为双眼发病。

传染性强，本病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染(如再接触病人还可得病)，从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。

流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1-2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。

二、红眼病的症状红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。

有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。

红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视(眼前有彩虹样光圈)，一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。

如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。

一般说来，发病3～4日，病情即达高潮，随即逐渐减轻，约10～14日即可痊愈。

三、红眼病的病因红眼病可由不同病因引起，大致可以归纳如下两种：1．细菌感染引起的红眼病潜伏期1～3天，病程约1～2周，主要出现为眼红，分泌物增多，晨起时上下睫毛常黏在一起，不合并角膜病及全身症状。

2．病毒感染引起的红眼病潜伏期约24h内，主要表现为水性的分泌物增多，球结膜下出血，淋巴结肿大，多合并角膜病变，部分患者可有发热、肌痛等类似感冒的全身症状。

结膜炎的传染性强，应做好消毒隔离工作，防止大面积迅速流行。

四、红眼病的感染途径红眼病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。

注意用眼卫生拒绝“红眼病”一、什么是“红眼病”？
急性出血性结膜炎俗称“红眼病”，是对具有传染性和流行性的眼睛发红、结膜充血（或出血）、分泌物增多的急性细菌性或病毒性结膜炎的统称，全年均可发生，以春夏季多见。

二、红眼病的表现
眼部痒、有异物感或灼热感，特别怕光，结膜充血，有脓性或粘性分泌物。

三、红眼病的传播途径
患者眼泪、眼分泌物含大量病毒，通过眼-手、物-眼途径直接、间接接触传染性极强，人群普遍易感。

接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。

四、对于预防红眼病，小朋友们该做什么？
1.注意个人用眼卫生，养成勤洗手，不揉眼，分巾、分盆的卫生习惯。

2.流行期间不到游泳池游泳。

3.不和别人共用眼药水滴眼。

五、家里有人患了红眼病，我们该怎么办？
1.早期发现病人，对病人采取隔离，幼儿不得带病上学，待所有症状消失后（一般7-10天）凭学校所属的社区卫生服务中心返校证明才能上学。

2.病人洗脸用品分巾、分盆，煮沸消毒或开水浇烫。

病人接触过的物品应擦拭消毒。

污染物煮沸消毒。

3.家庭成员、密切接触者接触后要消毒双手。

一、教案基本信息预防红眼病安全教案课时安排：1课时（40分钟）年级：一年级教学目标：让学生了解红眼病的症状和传播途径，掌握预防红眼病的方法。

二、教学重点与难点重点：红眼病的症状、传播途径和预防方法。

难点：如何让学生理解并记住红眼病的预防方法。

三、教学方法采用讲解、互动、观看视频等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习红眼病的预防知识。

四、教学内容1. 红眼病的症状：结膜充血、分泌物增多、眼睛疼痛等。

2. 红眼病的传播途径：空气传播、接触传播等。

3. 预防红眼病的方法：（2）避免与他人共用毛巾、洗脸盆等个人用品；（3）不要用手揉眼睛；（4）定期消毒教室和家庭环境；（5）加强锻炼，提高自身免疫力。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考红眼病的症状和传播途径。

2. 讲解：详细讲解红眼病的症状、传播途径和预防方法。

3. 互动：分组讨论，让学生分享自己掌握的预防红眼病的方法。

4. 观看视频：播放关于红眼病的预防知识的视频，增强学生的理解。

6. 作业：布置一道关于红眼病预防的练习题，巩固所学知识。

六、教学评估通过课堂提问、作业练习和小组讨论，评估学生对红眼病预防知识的掌握程度。

关注学生在实际生活中运用所学知识的能力，以及对个人卫生习惯的改进。

七、拓展活动组织学生进行角色扮演，模拟红眼病的传播途径和预防措施。

让学生在实践中加深对红眼病预防知识的理解，提高自我保护意识。

八、家庭作业九、教学反思在本节课结束后，教师应反思教学效果，考虑学生的反馈意见，对教案进行调整。

确保教学内容贴近学生生活，提高学生的参与度和积极性。

十、课后跟进在课后，教师应关注学生的健康状况，发现疑似红眼病病例时，及时指导学生就医并采取隔离措施。

与家长保持沟通，共同关注学生的健康状况，确保学生身心健康。

至此，整个教案编写完成。

请您根据实际情况进行调整和完善。

希望这份教案能对您的教学有所帮助。

重点和难点解析一、教案基本信息重点和难点解析：在制定教案基本信息时，需要关注学生的年龄特点、接受能力以及与课程相关的基础知识掌握情况。