“志存高远,未雨绸缪”主题班会ppt课件.ppt

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老师、家长
共同期待着
你的奇迹
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把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随遍遍成功
(香港)成龙
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赢在高三冲刺阶段
火热的六月已走进我们 必将点燃青春的激情 我们是高三的师兄姐师 六月----我们生命的转折
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高三时节 机遇和挑战并存 收获与失落 同在 特别的日子送给特别的你
了，嗯哈.
不论你的行动是不是现在开始的.
重要的是开始以后就不要停止.
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高三应如何渡过？
行
坚决杜绝“三闲” 现象 ：
动
【闲聊、 闲玩、闲逛】
闲来闲去失前程。
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高三应如何渡过？
心
没有克服不了的困难，
态 没有过不去的火焰山，
没有荡平不了的荆棘路。
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高三应如何渡过？
向榜样学习
心
态 从容面对挫折和伤痛
爱情、亲情、友谊、理想、时间
现在请同学们拿出纸和笔，
在这五种事物中，迅速划去
一个你认为不是很重要的事
物，注意你只有一次选择的
机会，不可以后悔。以此类
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45
最后我们来看看
结果。大部分同学
留下来的也许都是
时间，因为只要还
有时间，我们就有
希望去获取其他四
样我们认为重要的
事物。可是现实却
是最残酷的，我们
恰恰最留不住的就
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高三的道路是不平坦的
谁要是怕走这崎岖的山道， 谁就只好留在山下.
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有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废！ 我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格， 而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想， 小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？ 某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！ 想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学 会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了 学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没 有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！

成语课件：未雨绸缪
举例： 那是不关我教习的事，在乎你们自己～的。 （清·无名氏《官场维新记》第四回）。
成语课件：未雨绸缪
典故：
1. 武王灭纣后，封管叔、蔡叔及霍叔於 商都近郊，以监视殷遗民，号三监。武王 薨，成王年幼继位，由叔父周公辅政，致 三监不满。管叔等散布流言，谓周公将不 利于成王。周公为避嫌疑，远离京城，迁 居洛邑。不久，管叔等人与殷纣王之子武 庚勾结行叛。
成语课件：未雨绸缪
典故：
周公乃奉成王命，兴师东伐，诛管叔、杀 武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平乱后， 遂写一首《鸱鸮》诗与成王。其诗曰： “趁天未下雨，急剥桑皮，拌以泥灰，以 缚门窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公诗 有讽谏之意，望成王及时制定措施，以止 叛乱阴谋。
成语课件：未雨绸缪
典故：
“鸱鸮”
未雨绸缪 wèi yǔ chóu móu
成语课件模板
成语课件：未雨绸缪
用法： 复杂式；作谓语、定语；形容事先准备。
成语课件：未雨绸缪
解释： 绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门 窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
成语课件：未雨绸缪
出处： 《诗经·豳风·鸱鸮》：“迨天之未阴雨， 彻彼桑土，绸缪牖户”。
成语课件：未雨绸缪
近义词： 有备无患、防患未然。
谢谢！
的诗，描写一只失去了自己小孩的母鸟， 仍然在辛勤的筑巢，其中有几句诗：“迨 天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今此 下民，或敢侮予！”意思是说：趁着天还 没有下雨的时候，赶快用桑根的皮把鸟巢 的空隙缠紧，只有把巢坚固了，才不怕人 的侵害。
成语课件：未雨绸缪
典故： 后来，大家把这几句诗引伸为“未雨
绸缪”，意思是说做任何事情都应该事先 准备，以免临时手忙脚乱。

对未来的展望和行动建议
培养远大志向
鼓励年轻人树立远大理想和目标，并为之努 力奋斗。
勇于创新与尝试
敢于挑战传统思维和做法，勇于尝试新的方 法和途径。
持续学习与进步
不断学习新知识、掌握新技能，提升自己的 能力和竞争力。
团队合作与分享
积极参与团队合作，发挥集体智慧和力量， 共同实现更大的目标。
乔布斯在苹果公司的实践中，始终坚持颠覆传统、追求卓越 的理念。他带领团队推出了一系列具有影响力的产品，如 Macintosh电脑、iPod、iPhone和iPad等，不仅改变了科技 产业，更改变了人们的生活方式。
埃隆·马斯克与特斯拉汽车公司
总结词
创新科技，绿色出行
详细描述
埃隆·马斯克以创新科技和绿色出行为导向，引领特斯拉汽车公司成为电动汽车领域的 佼佼者。他不仅致力于提高电动车性能和续航里程，还推动自动驾驶等前沿技术的应用
志存高远
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 志存高远的重要性 • 如何培养志存高远的品质 • 志存高远与成功的关系 • 志存高远的实践案例 • 结论
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
01
志存高远是一种积极向上的人生 态度，它强调追求卓越、不断超 越自我，以达到更高的目标。
02
志存高远不仅仅是一个目标设定 的问题，更是一种精神状态和价 值观念。
提升自我要求
志存高远的人会对自己有 更高的要求，从而在成长 过程中不断完善自己。
培养自信
实现远大目标的过程中， 个人会不断积累成功经验 ，从而培养出强大的自信 心。
事业发展
明确目标
明确的远大目标可以为事 业发展提供方向，使个人 在决策和行动时更加聚焦 。

进步。
如何平衡理想与现实的关系
01
02
03
04
认清现实状况
了解自己的实际情况和能力限 制，制定合理的目标和计划。
调整期望值
根据实际情况调整自己的期望 值，不过分追求完美和理想化
。
灵活应对变化
在实现目标的过程中，灵活应 对变化和挑战，适时调整自己
的计划和策略。
保持平衡心态
在追求理想的同时，也要接受 现实的不完美和局限性，保持
的协调发展。
国家未来的战略与挑战
经济发展战略
了解国家经济发展战略，积极参与到国家建设中 ，为实现民族复兴贡献力量。
科技创新战略
支持国家科技创新战略，努力成为创新型人才， 为国家科技进步做出贡献。
全球治理体系改革
参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命 运共同体，为世界和平与发展贡献智慧和力量。
感谢观看
不断反思和总结经验
在克服困难和挫折的过程中，要不断 反思和总结经验教训，提升自己的应 对能力和心理素质。
05
志存高远的未来展望
个人未来的展望与规划
职业发展
了解自己的兴趣、优势和潜力， 设定明确的职业目标，制定实现
目标的计划。
学习成长
持续学习新知识、新技能，提升自 己的综合素质，以适应社会发展的 变化。
爱因斯坦
伟大的物理学家爱因斯坦从小就怀有探索宇宙之谜的志向， 他通过深入研究和不断创新，最终提出了相对论等重要理论 ，为人类科学事业做出了巨大贡献。
03
如何实现志存高远
制定明确的目标和计划
总结词：目标导向
详细描述：设定明确、可实现的目标，并制定详细的计划，有助于我们朝着目标 稳步前进，避免在实现志向的过程中迷失方向。

16年后，这 个孩子成了 一家知名软 件公司的老 板，他名叫 比尔·盖茨。
• 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯
蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两 次世界大战都上了战场。
• 第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥
军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽 强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。 原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
• 他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是
不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”
• 分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。
即使过程艰幸，最终也能有所收获。
赢在自习 赢在周末，赢在假期
要想取得超人的成绩，必须付出超人的努力！
不负天赐的智慧，不负青春的理想！
志存高远脚踏实地主题班会
无题（毛泽东） 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!
有志不在年高 无志空活百岁
思考： 你的志向是什么？
为实现自己的志向，你打算怎么做？
两年之后，这里将是 我们梦想起飞的地方
青岛大学校园
北大未名湖
北京大学图书馆
北 京 大 学
中国有“志当存高远”的古语，一个人 的志向，决定着他的思维和行动，没有高远 的目标，就会“伏于凡庸，不免于下流”。
理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。 当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那 情景对他后来的成功有很大的影响。
“妈！”他冲进家门，“有３５辆车参加比赛， 我跑了第二。”
“你输了！”他母亲回答道。
• 但是有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，

中学生的理想特点
1.中学生的理想大多是一些具体形象，他 们大多竭力模仿理想的具体人物及其一
2.些中外学部生特的征理想。，常常只是在一些特殊场 合中与现实生活相联系，常常追求理想
3.人中物学的生某的一理行想动 较易。变化，一次谈话、一 件事、一堂课等都可能引起他们对未来 向往的变化。
3.中学生的理想较易变化， 一次谈话、一件事、一堂 课等都可能引起他们对未 来向往的变化。
2、社会理想是对美好的社会制度 的追求和向往。
个人理想和社会理想的关系
个人理想和社会理想是相互联系的 ，其中社会理想是处于最高层次的理想， 它是理想的核心，并制约着个人理想，个 人理想又是社会理想的具体体现。一个人 如果没有远大的社会理想，而仅追求自己 脱离社会实际的个人理想，是不符合时代 精神的，也是一种低层次的理想；反之， 如果仅有社会理想而没有个人理想，也是 空洞的、不切实际的。
4、坚持自我价值与社会价值的统一。 在现实社会生活中，一个人的价值的实 现以及价值的大小，主要是从他的活动同 社会发展方向的关系中，从他对于社会的 责任和贡献中来考察。
怎样实现理想
1、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决 心和勇敢，而且需要知识。
2、要树立远大的、崇高的理想，顺应历史发展 的规律，弃燕雀小志，做一个志趣高远的“鸿 鹄”，一生奋进。
现代中学生理想的变迁
社会主义市场经济的发展，引起中学生思 想观念、道德行为、价值取向等发生深刻的变化 ，也引起中学生人生追求全方位的、多层次的变 迁。主要表现在以下几方面：
变迁一、突出职业追求，淡化事业追求 中学生的理想选择和前途设计大多向金钱、享受 倾斜，以挣钱多少、收入高低评论职业优劣，以 追求实惠、安逸的工作为奋斗目标。这必然导致 爱业、敬业、勤业和创业意识的谈化。社会主 义市场经济的发展，引起中学生思想观念、道德 行为、价值取向等发生深刻的变化，也引起中学 生人生追求全方位的、多层次的变迁。

班会目标与期望效果
01
02
03
04
明确学习目标
通过本次班会，使学生认识到 树立远大理想的重要性，明确 学习目标。
激发学习动力
通过分享成功案例和经验，激 发学生内在的学习动力，提高 学习积极性。
培养自主规划能力
引导学生学会制定长期和短期 的学习计划，培养自主规划能 力。
增强团队协作能力
通过团队协作活动，培养学生 的领导力和执行力，增强团队 协作能力。
邀请同学分享立志经历
分享成长经历
邀请几位同学分享自己的成长经 历，包括在学习、生活、兴趣爱 好等方面所追求的目标和取得的
进步。
讲述励志故事
请同学讲述一些励志故事，如名人 成功经历、身边优秀同学的奋斗历 程等，激发同学们的奋斗精神。
展示成果
鼓励同学展示自己的学习成果，如 获奖证书、作品等，让同学们感受 到努力付出的回报。
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分解短期目标
02
将长期目标分解为若干短期目标，以便更好地实现和跟踪进度
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制定详细计划
03
针对每个短期目标，制定具体的行动计划，包括时间表、任务
分配等。
培养良好学习习惯和方法
专注力训练
通过冥想、数呼吸等方法提高专注力，以便更好 地投入学习。
笔记与复习
养成记笔记的习惯，定期复习所学内容，以巩固 记忆和理解。
增强学生创新能力
鼓励学生勇于尝试新事物，发挥创造 力，培养创新意识。
拓宽学生国际视野
开展国际交流活动，帮助学生了解不 同文化背景，提高跨文化沟通能力。
THANK YOU
感谢聆听
增强班级凝聚力
班会活动促进了学生之间的交流与合作，使 班级氛围更加融洽。

班会课课件：志存高 远
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 志存高远，立志成才 • 志存高远，勇于追求 • 志存高远，坚持不懈 • 志存高远，积极进取 • 志存高远，团结协作 • 志存高远，展望未来
01
志存高远，立志成才
立志的重要性
01
02
03
激发内在动力
明确的人生目标能够激发 个人的内在动力，使人更 加积极向上，努力追求进 步。
勇于实践
积极参与社会实践和志愿服务等活动，锻炼自己的实践能力和社会 责任感。
不断进取
保持积极进取的心态，不断挑战自己，超越自我。
对未来的信心与决心
坚定信念
相信自己有能力实现未 来目标，保持信心和决 心。
持之以恒
在实现目标的过程中， 保持恒心和毅力，不断 努力追求进步。
勇往直前
面对困难和挑战时，勇 敢面对，积极寻求解决 方案，不断向前发展。
01
引导学生认识到挑战是成长的机会，是实现梦想的必经之路。
积极应对挑战
02
鼓励学生以积极的态度应对挑战，寻找解决问题的方法和途径
。
从挑战中学习和成长
03
让学生认识到挑战可以带来成长和进步，从而更加勇敢地面对
挑战。
勇于承担责任
认识责任的重要性
引导学生认识到承担责任 是成长的必要条件，是实 现梦想的保障。
自律和毅力是保持坚持不懈精 神的关键，要学会自我约束和 管理，克服困难和挑战，保持 前进的动力。
寻求支持和鼓励
与他人分享自己的目标和计划 ，寻求他们的支持和鼓励，让
自己更加有信心和动力。
坚持不懈的实践方法
设定小目标
将大目标分解为小目标，逐步实现每个小目标，让自己不断获得成就 感，保持动力。

07
主题班会的未来展望和发展趋势
主题班会的未来发展趋势
数字化：利用数字技术提高主题班会的效率和质量。 多元化：丰富主题班会的形式和内容，满足不同学生的需求。 专业化：提高主题班会教师的专业素养和技能，保证主题班会的质量。 社区化：将主题班会与社区资源相结合，拓展主题班会的内容和形式。
主题班会的发展方向和重点
主题班会的实施要点
确定主题：根据班会目的和学生的需求选择主题
策划方案：制定详细的活动方案，包括活动流程、人员分工、场地布 置等
宣传动员：通过多种渠道宣传班会主题和活动内容，鼓励学生积极参 与
活动实施：按照策划方案进行活动，确保活动顺利进行
总结反思：活动结束后进行总结和反思，发现问题并及时改进
意义：培养学生的集体荣誉感和责任 感，提高班级整体素质
主题班会背景介绍：针对当前学生中 存在的问题，如缺乏集体荣誉感、责 任心等，开展主题班会
主题班会活动方案：通过游戏、演 讲等形式，让学生了解班会的意义 和目的，增强班级凝聚力和向心力
主题班会的发展历程
起源：20世 纪初
成熟：50-60 年代
发展：30-40 年代
书面反馈：通过书面形式，对主题班会进行评价和反馈 观察反馈：通过观察主题班会的参与情况，对主题班会进行评价和反 馈 调查反馈：通过问卷调查等方式，对主题班会进行评价和反馈
主题班会的改进方向
针对评价结果，制定改进措施 针对反馈意见，进行调整和优化 结合实际情况，制定可行的计划和方案 及时跟进，落实改进措施，不断提高主题班会的质量和效果
感谢观看
汇报人：WPS
05
主题班会的评价与反馈
主题班会的评价标准
活动形式是否新颖、有趣， 能否吸引学生参与

1.认真回顾课本知识 一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考 试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。 弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全 部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、 英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习 十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本， 再“精”做题目。
想象有一家银行每天早上都在你的 帐户里存入＄86,400，可是每天的 帐户余额都不能结转到明天，一到 结算时间，银行就会把你当日未用 尽的款项全数删除。 这种情况下你会怎么做呢？
当然， 每天不留分文地全数 提领是最佳选择。 你可能不 晓得， 其实我们每个人都有 这样的一个银行， 她的名字 是「时间(TIME)」。
带着一脸的兴奋和茫然， 我们已经度过了高三的三 个月，时间在我们面前匆 匆划过，留下一道道优美 的弧线，或许也留下了挥 之不去的遗憾……
努力造就实力 态度决定高度
没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望 某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！ 每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往 可以跨越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件, 构成 一个神奇莫测的磁场。 只要你愿意定立志向，努力付诸行动……美梦可以成 真，它是世间最美丽的预言！
1.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考， 高考考试当平时。 2.坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 4.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题， 其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了 不起的难题。
飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落，
我要驰骋于明朝那金色的田野。 当沉重的旅行结束， 我将休息我疲惫的思索， 那是为了融合世界的光明和它的丽色。 我的生命没有时光的蹉跎， 当看见落山的太阳时， 我告诉我，必须锲而不舍—— 锲而不舍到明天，没有理由回落。 锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍… …