最新人教版小学语文六年级上册生字教学课件少年闰土

紫色的圆脸
闰土长年生活在海 边，这是被风吹日晒的 结果。
戴一顶小毡帽
他是个平民人家的 孩子，因为那时候的平 民都戴这种帽子。
你能看出什么？
huǎnɡ
颈上套一个明晃 晃的银项圈。
他的父亲十分 爱他，怕他死去， 所以在神佛面前许 下愿心，用圈子将 他套住了。
思考：
课文是如何刻画闰土的人物形象的？
通过外貌、语言、动作、神态描写 来刻画闰土的人物形象。 从中可以看出他是个怎样的少年？
海边拾贝 瓜地刺猹 看跳鱼儿
从“扫出空地、支起一个大竹匾、撒下秕 谷、一拉”等词语中可以体会到什么？
闰土经验十分丰富。 这些鸟你见过哪几种？你从中体会到了什么？
闰土见多识广。
省略号省略了什么？ 省略了其他的鸟雀。
闰土向“我”讲述自己的海边生活时， 你能想象他说话时的语气、神态吗？读出 轻快、热情、自豪、喜悦的语气。
课文采用了倒叙的手法，在第1自然段 就把要介绍的人物介绍出来，然后按照事情 发展的顺序逐步回忆，依次叙述，同学们在 今后的写作中可以借鉴运用。
自读提示：
请同学们快速地默读课文，边读边做批 注，思考：闰土向“我”讲述了哪几件事？ 结合相关语段，用简洁的语言概括：闰土向 “我”讲述的第一件事是什么？
六年级-上册-第八单元 24
rùn
《少年闰土》
难点名称：理解含义深刻的句子， 体会“我”思想感情的变化。
第1课时
龙 小 五
鲁迅（1881—1936），原名周树人，
字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的 无产阶级文学家、思想家、革命家， 中国现代文学的奠基人之一。1918 年发表了中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》，成为新文 化运动的主将。
现在太冷，你夏天到我们这里来。我 们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有， 鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管 西瓜去，你也去。

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鲁迅故乡
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1、快速默读课文,做到入眼看得快,入脑 想得快, 2、边读边想：闰土给我讲了哪些事把自 己印象最深、最感兴趣的事画一画,品味 人物的语言、动作,体会人物的性格特点,
月夜
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闰土给我讲了好多希奇的事,他给我 讲了哪些希奇的事
的找一找相关语句读 一读,用几个词概括他 的外貌特点,
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1.他在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶 小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项 圈,
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文中主要写了四件事来体现闰土的特点
雪地捕鸟
聪明能干
海边拾贝
生活丰富多彩
看瓜刺猹
机智勇敢
潮汛看鱼
见多识广
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研
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少年闰土的外貌是怎样
jiàng
潮汛装弶獾猪鹁鸪
zhān chán
小毡帽猹神佛供品
línglì
huān
fó fú
仿佛
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biǎn
bóɡū

líng
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：7
形近：铃声 铜铃 门铃
组词：伶俐 伶官 孤伶
lì
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：9
形近：鸭梨 雪梨 孔融让梨
组词：伶俐 麻俐 伶牙俐齿
cuàn
笔顺：
音序：C 结构：上下 偏旁：穴 笔画数：12 形近：穿衣 穿行 水滴石穿 组词：逃窜 流窜 窜犯
组词：羞愧 害羞 羞涩
sǎ
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：15
形近：撤换 撤掉 撤销
组词：播撒 撒水 撒网
fù
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：13
形近：师傅 太傅 少傅
组词：束缚 绑犭 笔画数：12 形近：猥劣 猥琐 猥鄙 组词：刺猬 猬缩 猬毛
根据统编版教材修订 六年级（上）
生课 字件
会写字
zhèng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：8
形近：投掷 抛掷 虚掷
组词：郑重 郑重其事
bài
笔顺：
音序：B 结构：左右
偏旁：
笔画数：9
形近：邻邦 友邦 邦交
组词：拜年 拜见 跪拜
zū
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：10
形近：祖国 祖宗 祖先
组词：租客 房租 租住
chú
笔顺：
音序：C 结构：半包围 偏旁：厂 笔画数：12 形近：厢房 包厢 车厢 组词：厨房 厨子 厨具
zhān
笔顺：
音序：Z
结构：半包围
偏旁：毛 笔画数：9

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿
佛石像一般。 他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了
片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
对比
少年闰土
机智勇敢、身手敏捷、见多识广
成年闰土
面容沧桑、精神麻木、生活困苦
表达对劳动人民的同情，对现实的不满 和改造旧世界、创造新生活的强烈愿望。
拓展延伸
《故乡》的写作背景
课堂演练
作者两次写“看瓜刺猹”的故事，有什么 不同之处
写法不同：第一次写景，第二次叙事。叙 述内容不同：第一次是想象，第二次是对话。 人称不同：第一次用第三人称写，第二次用第 一人称写。
课后作业
小练笔：照片凝固了我们生活中的一个
个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然 段写一写。
4
8
就是许愿， 体现了闰土的父 亲十分爱闰土。
快速浏览课文，说一说这篇课文向我 们展示了哪些情节。
记忆中 1 的闰土
2
3
初次相
4
识时的
闰土
5
6 7
8
9 10
18
19
讲新鲜事 的闰土
11 12
离别时 的闰土
13 14 15 16 17
记忆中的闰土
默读第1自然段，圈画描写环境及动 作的关键词，思考：“我”记忆中的闰土 是个怎样的少年？
环境 描写
1
静谧
动作 描写
机智勇敢、身手敏捷
读一读
有感情地朗读第1自然段，一边读一边体会 闰土在“我”心中的美好形象。
背一背
尝试借助插图内容背诵第1自然段。
初次相识的闰土
默读第2—5自然段，圈画文中对闰土 形象的描写，并作简单批注。
健康 4