古诗词中的化学

体现复分解反应的古诗词一、引言化学在我们的日常生活中无处不在，而在古诗词中，也有许多与化学反应相关的描述。

复分解反应是化学反应的一种，它涉及到两种化合物交换离子或分子，生成两种新的化合物。

在古诗词中，这种反应也得到了生动的体现。

本文将通过一些古诗词来展示复分解反应在诗词中的表现。

二、复分解反应在古诗词中的体现1.“投泥泼水愈光明，拨雪披云见青天。

”（出自《李太白全集·初出巴山》）这句诗描述了氧化铁与硫酸的反应，硫酸将氧化铁溶解，生成硫酸铁和水，体现了复分解反应。

2.“石中火，水中日，虽抱水，终归火。

”（出自《楚辞·九歌》）这句诗描述了燃烧和反射的现象，其中石头中的火与水中的日互换成分，生成新的物质，体现了复分解反应。

3.“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。

”（出自《鹧鸪天·小院碧桃春意浓》）这句诗描述了蜜蜂采集花蜜的过程，花蜜中的糖与蜜蜂的消化液发生反应，生成新的物质，体现了复分解反应。

4.“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”（王安石《梅花》）这句诗描述了梅花的开放过程，梅花的香气来自于梅子酸碱中和后生成的酯类物质，体现了复分解反应。

三、总结通过以上古诗词的例子，我们可以看到复分解反应在诗词中的生动表现。

这些诗词不仅展示了化学反应的奇妙，也体现了诗人对生活的深刻洞察和独特理解。

无论是通过物质交换生成新物质，还是通过酸碱中和等化学反应产生美妙的视觉或嗅觉效果，都展现了诗词与化学的紧密联系。

四、延伸思考1.除了上述例子，你还能想到哪些诗词中体现了复分解反应？请举例说明。

2.诗词中的化学反应往往具有象征意义或寓意，请谈谈你对这种现象的看法。

3.在现代化学教育或研究中，如何更好地利用古诗词来启发学生对化学的理解和兴趣？五、参考文献在撰写此文时，参考了以下文献：1.《李太白全集》2.《楚辞》3.《鹧鸪天·小院碧桃春意浓》4.王安石《梅花》。

野火烧不尽，春风吹又生。

化学变化
何意百炼钢，化为绕指柔。

化学变化
炉火照天地，红星乱紫烟。

化学变化
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

化学变化春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

化学变化火树银花不夜天化学变化
千锤万凿出深山，物理变化
烈火焚烧若等闲。

化学变化
粉身碎骨浑不怕，化学变化
要留清白在人间。

化学变化
月落乌啼霜满天，物理变化
江枫渔火对愁眠。

化学变化
夜来风雨声，花落只多少。

物理变化
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

物理变化忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

物理变化只要功夫深，铁杵磨成针。

物理变化
玉不琢不成器物理变化
千里冰封，万里雪飘。

物理变化
白玉为床，金作马。

物理变化
水声冰下咽，沙路雪中平。

物理变化
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。

物理变化日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

物理变化石灰吟于谦
千锤万凿出深山，物理变化
烈火焚烧若等闲。

碳酸钙的高温分解
粉骨碎身浑不怕，氧化钙和水反应生成氢氧化钙
要留清白在人间。

实验室制取二氧化碳的化学方程式春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
蜡炬成灰燃烧是化学变化
蜡由固体变成液体是物理变化
蜡炬成灰泪始干化学
野火烧不尽化学
水滴石穿物理
千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲化学
冰冻三尺物理
只想到这么多，参考一下吧
海枯石烂
海枯：是水的蒸发物理变化
石烂：是海水对石头的腐蚀化学变化。

《⽯灰吟》中蕴含的化学知识-《⽯灰吟》中蕴含的化学知识全诗讲述的是经过千锤万凿从深⼭中开采出来的⽯头，对烈⽕的焚烧看得平平常常。

只要能把⾃⼰的清⽩留在世界上，粉⾝碎⾻也不怕。

表现了诗⼈不畏艰险、不怕牺牲，在⼈⽣道路上清清⽩⽩做⼈的⾼尚情操。

“千锤万凿出深⼭”:这⼀句是指通过劳动⼈民的努⼒，千锤万凿把深⼭中的巨⽯砸成烧制⽯灰的⽯料。

从深⼭中将⽯灰⽯开采出来,只是改变了⽯灰⽯的⼤⼩，并没有⽣成新物质，所以此过程发⽣的是物理变化。

制⽯料的主要成分是⽯灰⽯（或⼤理⽯），其主要成分是碳酸钙，化学式为CaCO3。

“烈⽕焚烧若等闲”: 这⼀句是指把制⽯灰的⽯料放在⽯灰窑中，烧制⽣⽯灰的场景。

在⾼温下煅烧⽯灰⽯⽣成⽣⽯灰和⽔是化学变化，其反应化学⽅程式为：CaCO3 CaO+CO2↑。

⽣⽯灰是⼀种⽩⾊固体，化学名称叫氧化钙(CaO)。

“粉⾝碎⾻浑不怕”：这⼀句是指把块状的⽣⽯灰制成供⼈们使⽤的粉末状的熟⽯灰。

⽣⽯灰与⽔反应⽣成氢氧化钙，反应中放出的热量可以将鸡蛋煮熟。

该变化是化学变化，化学⽅程式为CaO+H2O==Ca(OH)2。

氢氧化钙[Ca(OH)2]，俗名熟⽯灰或消⽯灰，⽩⾊固体，微溶于⽔，溶解度随温度的升⾼⽽降低，是⼀种常见的碱，有腐蚀性。

“要留清⽩在⼈间”：这⼀句是指⼈们使⽤了粉末状的熟⽯灰砌砖抹墙后，墙壁变得更坚硬，更洁⽩。

氢氧化钙和⼆氧化碳反应⽣成不溶于⽔的⽩⾊固体碳酸钙，此过程发⽣化学变化，其化学⽅程式为：Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓+H2O 。

“⽯灰吟”⽤了⼀个物理变化和三个化学变化赞美了⽯灰⽯的⼀⽣。

现将“⽯灰吟”中发⽣的四个变化讲述如下：千锤百练出深⼭：CaCO3 ⽩⾊难溶于⽔的沉淀、能溶于稀酸；做补钙剂或建筑材料烈⽕焚烧只等闲：CaCO3CaO+CO2↑分解反应粉⾝碎⾻全不怕：CaO+H2O===Ca(OH)2 化合反应要留清⽩在⼈间：Ca(OH)2+ CO2=== CaCO3↓+H2O 检验CO2⽓体在化学教学中，我们适当引⼊古诗词，引导学⽣领会其中所寄寓的化学知识，不仅能培养学⽣对化学的兴趣，提⾼审美能⼒，还能提⾼综合分析问题能⼒，培养积极健康的⼈⽂精神。

《⽯灰吟》中蕴含的化学知识
《⽯灰吟》中蕴含的化学知识
古诗是我国⽂学史上的⼀颗灿烂的明珠，千百年来⼀直为⼈们传诵不衰。

以其意境优美，⾳韵和谐，读起来朗朗上⼝，给⼈以美的享受。

其中不乏包含丰富化学知识的诗作。

例如：明代于谦的《⽯灰吟》中写的“千锤万凿出深⼭，烈⽕焚烧若等闲。

粉⾝碎⾻浑不怕，要留清⽩在⼈间。

”就涉及了⼏个化学反应⽅程式。

“千锤万凿出深⼭”这⼀句是说通过劳动⼈民的努⼒，千锤万凿把深⼭中的巨⽯砸成烧制⽯灰的⽯料。

涉及的化学知识是：此过程发⽣的是物理变化，制⽯灰的⽯料的主要成分是碳酸钙（CaCO3）。

“烈⽕焚烧若等闲” 这⼀句是说把制⽯灰的⽯料放在⽯灰窑中烧制⽣⽯灰的场景。

涉及的化学知识是：此过程发⽣的是化学变化，化学⽅程式是：CaCO3 CaO+CO2↑
“粉⾝碎⾻浑不怕” 这⼀句是说把块状的⽣⽯灰制成供⼈们使⽤的粉末状的熟⽯灰。

涉及的化学知识是：此过程发⽣的是化学变化，化学⽅程式是：CaO+H2O= Ca（OH）2
“要留清⽩在⼈间” 这⼀句是说⼈们使⽤了粉末状的熟⽯灰砌砖抹墙后，墙壁变得更坚硬，更洁⽩。

涉及的化学知识是：此过程发⽣的是化学变化，化学⽅程式是：
Ca（OH）2+ CO2= CaCO3↓+H2O
此例只是其中的⼀部分，在化学教学中，我们可以挖掘古诗词中的化学知识，不仅能培养学⽣对化学的兴趣，提⾼审美能⼒，还能提⾼综合分析问题能⼒，培养积极健康的⼈⽂精神。

让学⽣得到全⾯发展。

泊秦淮中涉及的化学知识烟花寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

解析：本题利用古诗词考查化学中“烟”和“雾”的区别。

日常生活中往往把“烟”、“雾”混为一谈，实际上固体小颗粒飘浮在空气中称为烟，而小液滴分散于空气中则称为雾。

硝烟、炊烟、尘土飞扬均为名副其实的烟，白磷燃烧时看到的现象是产生浓厚的白烟。

清晨雾气腾腾、水壶烧开后直冒白气都是雾的作用，打开浓盐酸、浓硝酸的试剂瓶塞时即会产生白雾。

本题选项A中的“烟”是由沙土随风卷起形成，B中的“烟”系炊烟，C、D选项中的“烟”均为雨雾。

答案：A、B 例3、明代民族英雄于谦的《石灰吟》：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，这四句诗所描写的物质依次是（）A.石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸钙B.石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸钙C.碳酸钙、生石灰、熟石灰、石灰石D.生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸钙解析：本题利用古诗词考查化学反应及化学物质。

《石灰吟》中所描述的反应共有三个：（1）CaCO3=高温O+CaCO2↑（2）H2O=Ca(OH)2 (3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，要确定各物质的顺序，还必须熟悉碳酸钙的性质。

答案：B。

例4、成语“点石成金”，本意为古代方士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。

有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。

解析：本题巧用成语考查化学反应的本质。

元素是具有相同核电荷数的同种原子的总称，而原子是化学变化中的最小粒子。

在化学反应里分子可以分成原子，原子却不能再分。

也就是说，化学反应的过程，只是构成物质的原子重新组合的过程，化学变化前后，元素的种类不变。

答案：根据质量守恒定律可知：化学反应前后元素种类不变。

石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成，黄金是由金元素组成的，因此，石灰石是不可能变成黄金的。

例5、下列两个成语与我们所学的化学知识有关。

被数理化玩坏的古诗词一、化学版古诗词。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”这句诗原本描绘的是庐山香炉峰在阳光照耀下升起紫色烟雾，瀑布如银河般挂在山川之前的壮美景色。

可被化学一玩坏，就有了新的解释。

有人说，“紫烟”其实是香炉中的石头（可能含有金属离子）在加热的情况下发生了复杂的化学反应。

例如，可能是铜离子在高温下发生焰色反应产生了紫色，于是就调侃说李白原来是个隐藏的化学爱好者，不经意间就记录了一个化学现象。

还有“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”从化学角度看，这描述的不就是石灰石（主要成分碳酸钙）开采出来后，经过高温煅烧（烈火焚烧）变成生石灰（氧化钙），生石灰遇到水变成熟石灰（氢氧化钙），而氢氧化钙又与空气中的二氧化碳反应，重新生成碳酸钙，保持自身的“清白”嘛。

这种解读虽然有点恶搞的成分，但也让我们看到了古诗词与化学知识的奇妙联系。

二、物理版古诗词。

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”按照物理知识来理解，这速度可不得了。

从白帝城到江陵，距离千里（这里是夸张手法，但距离确实不近），一天就到达了。

如果计算一下平均速度，那可是相当快的。

这就涉及到速度、路程和时间的关系（速度 = 路程÷时间）。

也许李白乘坐的船顺流而下，水流速度加上船本身的速度，才让他有如此快的行程。

而且“彩云间”可以想象成白帝城的地势高，从高处往低处走，重力势能转化为动能，也有助于加快船行的速度呢。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”从物理上分析，瀑布飞流直下，水的重力势能不断转化为动能。

三千尺是夸张的高度，说明瀑布的落差很大，那么水在下落过程中速度越来越快。

这一诗句不仅让我们感受到瀑布的壮观，也能从中挖掘出物理中的能量转化知识。

三、数学版古诗词。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”这里就有简单的数学概念，“两个”和“一行”就是数量词。

有人就打趣说，这是杜甫在给小朋友们做数学启蒙呢。

而且从几何的角度看，黄鹂和翠柳可以看作是点和线的关系，白鹭在青天飞翔，又像是一条直线上的动点。

科普的古诗词
以下是一些含有科普知识的古诗词：
1. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”（明·于谦《石灰吟》）这首诗描绘了石灰石（主要成分是碳酸钙）在高温下分解成氧化钙和二氧化碳的化学过程，体现了科普知识。

2. “一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。

”（宋朝·罗大经《鹤林玉露·一钱斩吏》）这里用水滴石穿比喻持之以恒，集细微的力量也能把困难的事情做好。

其中的化学知识包括石灰石与水、二氧化碳反应生成能溶于水的石灰乳的过程。

以上古诗词中都蕴含了一定的科学道理，如果想要了解更多科普的古诗词，建议查阅古诗书籍。

古诗词中的化学知识题赏析2OO7年第6期古诗词中的化学知识题赏析吴忠金(湖北省洪湖市汉河镇前进中学,433211)近几年来,化学中考命题开始将化学知识与其他学科知识相互渗透.例如,在一些地方的中考试题中就出现了以初中学生熟知的或通俗易懂的古诗词句子来作为化学试题,要求学生先对句子本身有所理解,再进一步作出与化学知识有关的正确判断.举例如下.例1"墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来."(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是().(A)分子很小(B)分子是可分的(C)分子之间有间隔(D)分子在不断地运动(2004,北京市海淀区中考题)分析:梅花的香味物质分子通过不断地运动而扩散到空气中去了,所以诗人在远处也能闻到淡淡的梅花香味.故应选(D).例2古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是().(A)野火烧不尽,春风吹又生(B)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(c)只要功夫深,铁杵磨成针(D)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏(2004,江西省中考题)分析:选项(C)仅仅是铁的形状发生改变而本质没有变化,其他三个选项分别涉及野火,蜡烛及爆竹火药的燃烧,属于化学变化.故应选(c).例3下列描写中一定含有化学变化的是().(A)白玉为床金作马(B)夜来风雨声,花落知多少(c)日照香炉生紫烟(D)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲(2005,广东省中考题(课改实验区))分析:白玉(主要成分为大理石)做成床,金做成马等都只是外形变化;风和雨将花打落没有新物质生成;阳光将水变成水蒸气,且在水雾上产生折射也都没有新物质生成.以上三项皆为物理变化.需注意决不能理解"日照香炉生紫烟"是"香炉燃烧产生紫烟"之意, 误认为其是化学变化.石灰的煅烧过程涉及化学反应,故应选(D).例4明代民族英雄于谦的《石灰吟》"千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间"四句诗中描写的物质按其在诗句中出现的先后,依次是().(A)石灰石,熟石灰,生石灰,碳酸钙(B)石灰石,生石灰,熟石灰,碳酸钙(c)碳酸钙,生石灰,熟石灰,石灰石(D)生石灰,熟石灰,石灰石,碳酸钙分析:本题考查了石灰石开采和应用的具体过程.《石灰吟》第一句是指开采石灰石; 第二句是将采来的石灰石高温煅烧而生成石灰;第三句是将烧成的生石灰与水反应生成熟石灰(石灰浆);第四句是将石灰浆抹在墙壁上与空气中的二氧化碳发生反应,生成坚硬的白色"碳酸钙".其变化的过程为CaC03——CaO+C02十CaO+H20——Ca(OH)2ca(OH)2+c02——cac03+H20故应选(B).。

古诗词中绽放的化学魅力采用的说明方法元日北宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

这首诗是北宋著名政治家王安石所作的七言绝句。

诗歌描写了新春之际燃放爆竹，饮屠苏酒，换新桃符等民俗场景，富有浓郁的生活气息。

充分展现了喜庆热闹的年节气氛，抒发了作者除旧布新、革新朝政的思想感情。

在这首诗中，不仅寄托着作者的政治理想。

也蕴含了化学的神奇原理：爆竹之所以能发出的清脆响亮的爆炸声，正是由于黑火药的作用。

火药是我国四大发明之一，其主要成分是硝石（硝酸钾）、硫磺及木炭，当三者按一定比例混合加热就会发生剧烈反应。

在化学方程式中通常表述为：S +2KNO3 +3C=3CO2↑ +K2S +N2↑（点燃）硝酸钾分解放出的氧气，使木炭和硫磺剧烈燃烧，瞬间产生大量的热和氮气、二氧化碳等气体。

由于体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是产生了爆炸，并发出震耳欲聋的爆竹声。

烟火诗宋·赵孟頫人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。

柳絮飞残铺地白，桃花落尽满街红。

纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻。

后夜再翻花上锦，不愁零落向东风。

本诗作者是宋末元初大书法家、诗人赵孟頫。

诗中描写了烟花燃放时如桃红柳絮飘扬，似流星划落夜空的绚丽景象。

而这五光十色的美景其实就是我们化学中所说的“焰色反应”。

焰色反应，也称作焰色测试及焰色试验，是某些金属及其化合物在火焰上灼烧时呈现出特殊颜色的化学现象。

如钠盐发黄光，锂盐显红光，钡盐是绿光，而镁、锌等金属粉末则会发出耀眼闪亮的白光等。

古人正是利用这样的原理，在制作烟花时往火药中按一定配比加入各种金属盐和金属粉末，从而营造出了这“柳絮飞残铺地白，桃花落尽满街红”的绚丽画面。

石灰吟明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

这首妇孺皆知的《石灰吟》，相传是明代著名民族英雄于谦幼年所写。

全诗笔法凝练、语言质朴，托物言志、以物喻人，通过对石灰的吟颂，表达了自己英勇无畏，坚贞不屈的高洁志向。