学校青蓝工程“青”方教师推荐报告15

优秀“青”教师推荐报告一、虚心求教，尊师有礼为了帮助青年教师尽快提高教育教学水平，实现“一年合格，三年称职、五年成为骨干”的目标，XX一中在很多年前就开展了“师徒结对”活动，即让学校中的青年教师拜骨干教师为师。

与老教师相比，青年教师的经验有待丰富、业务知识有待拓宽,青年教师迫切需要老教师的指导和帮助，青年教师希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。

“师徒结对”活动的开展，犹如雪中送炭给了青年教师希望和信心，开启了一扇通往成功的大门。

自2014年开展“青蓝工程”以来，我与XX同志结为师徒，在我心中，XX同志虚心好学，肯钻研，肯动脑，上进心很强，能努力学习理论知识和先进的教学方法。

二、强化训练，迅速成长XX老师注重自己教学基本功的训练，包括粉笔字、简笔画、普通话的基本功，备课、上课、命题、质量分析的基本功，信息技术基本功，课程开发与课程实施基本功，教学评价基本功，教科研基本功。

作为一名站在教改前沿的中学物理教师，她常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”她认为，应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，注重学生学科素养和能力的培养，从而使学生能轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

她认为，不能将学生的手脚束缚在题海之中，这也是当前高考复习备考中亟待解决的问题。

在教学中，她十分注重以学生为主体，把时间和空间还给学生，在学生自主学习的基础上，由学生提出疑难问题，师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。

教学中，她一贯实行平等教学，充分相信学生。

她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。

三、接受指导，反思有高度XX同志虚心接受我的指导，不断进步，力争做个好教师。

新课程改革的不断深入，要求教师有全新的教育理念，全面的教育教学能力，全新的教学行为。

为此，政府、教育行政部门以及学校对教师进行各层次各方面的教育教学培训，以期提高教师的专业水平，推进教师的专业发展。

优秀教师推荐报告
尊敬的校领导：
我向您推荐我们学院的一位优秀教师，她是XXX老师。

我从
多个方面来描述她的优点。

第一，她授课风格独具匠心，深入浅出，生动活泼。

她不仅会讲，而且会引导学生探究。

她利用多媒体手段，将枯燥的知识点生
动形象地展现出来，让学生享受研究乐趣。

在她的课堂上，学生积
极参与，气氛十分活跃。

第二，她是一位有耐心的辅导老师。

她不仅在课上尽心尽责，
而且在课下给予学生很多的时间。

她积极开展AG小组活动，经常
帮助学生解决研究和生活中的难题，使学生觉得研究生活更加充实、有意义。

第三，她的学科知识渊博，具有丰富的教学经验。

她经常参加
各类学术研讨活动，积极与同行交流探讨，不断提高自身水平。

她
授课时善于把握重点难点，注重理论与实践结合，让学生在学科深
度和广度上都有所提高。

因此，我认为XXX老师是本院的优秀教师，值得校领导表彰。

我相信在未来的工作中，她将会为我院的发展做出更大的贡献。

此致
敬礼！
XXX
20XX年XX月XX日。

“青蓝工程”蓝方手册范本一、引言在当今知识经济时代，教育的发展已成为国家竞争力的核心要素之一。

为全面提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，特别是青年教师的专业成长，我校决定启动“青蓝工程”。

该工程以“青出于蓝而胜于蓝”的理念为指引，旨在通过骨干教师与青年教师间的师徒结对，实现教育智慧与经验的传承与创新。

二、背景意义1、时代需求随着社会的发展，教育改革的不断深入，对教师队伍的素质要求越来越高。

尤其是青年教师，他们是教育的未来，肩负着培养新一代的重任。

在信息技术迅猛发展的今天，青年教师需要快速适应教育现代化、信息化的发展趋势，提升自身教育教学能力，满足时代对高素质教师的需求。

2、校内资源利用我校拥有一批经验丰富、教育教学成果显著的骨干教师。

他们的知识、技能和经验是学校宝贵的财富。

通过“青蓝工程”的实施，可以充分利用这些优质人力资源，发挥骨干教师的专业引领作用，加速青年教师的专业成长。

3、团队建议意义构建和谐共进的教师团队是提升学校教育教学质量的关键。

“青蓝工程”通过师徒结对，形成互帮互助、共同进步的良好氛围，有利于加强教师间的沟通与合作，推动教育教学工作的深入开展。

此外，该工程还有助于形成积极向上的校园文化，增强教师的职业认同感和归属感。

三、工作目标1、加速青年教师专业成长通过“青蓝工程”的实施，针对青年教师的特点和需求，提供系统的专业指导和实践机会，促进他们在教育理念、教学技能、教育科研等方面全面提升，加快其从教学新手向教学能手转变的进程。

2、充分发挥骨干教师作用充分利用骨干教师的经验和资源，通过传帮带的方式，让骨干教师在校本教研、课堂教学改革、教育科研等方面发挥示范引领作用，带动青年教师的快速成长，同时促进骨干教师自身的持续发展。

3、构建和谐共进的教师团队通过“青蓝工程”的师徒结对机制，搭建教师之间相互学习、交流的平台，形成教师队伍内部的良性互动，促进教学相长，共同提升教育教学水平，构建一个团结协作、和谐发展的教师团队。

XX区“青蓝工程”优秀“蓝”方教师推荐报告2014年9月我从XX小学调入XX镇中心校任教一年级二班数学教师兼班主任。

作为一名教龄在5年内的新教师，从2014年9月起, 我便与XX中心校数学教师XX结为师徙，并作为XX区2014-2017年“青蓝工程"青蓝双方上报XX区教育局。

XX老师是一位潜心学习, 精心教书，倾心育人，爱心奉献，全心培养新教师的好师傅。

从1999年起，谢老师就担任数学学科教学工作，也从事了多年的班主任工作。

2011年9月起就一直担任学校中层干部，目前为XX 镇中心校教务主任。

从教19年，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。

时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落, 得到了上级领导和广大教师以及学生的一致认可。

谢老师先后被评为XX县优秀教师、宜宾市优秀教师、XX区骨干教师、宜宾市骨干教师（培养人选）、XX区信息宣传先进个人、XX镇优秀教师、XX镇优秀教育工作者等。

十九载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡而又神圣的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神。

2014年9月，我从大观镇田坝小学来到XX中心校任教。

很幸运的成为了XX老师的徒弟。

作为新教师的我，刚走上讲台，大多会有一种忐忑不安的心情。

此时，师傅的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都带给我信心，让我我充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。

最初，我们精心制订结对计划，为使双方在原有基础上得到一定的发展、进步，师傅首先认真分析我教学方而优缺点,再结合我的特点，提出方案，并共同探讨，制订出了木学期的师徙结对计划，并根据计划开展了活动。

有了这计划，有助于我走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正所谓“良好的开端是成功的一半, 计划就是一个很好的开端。

青蓝工程指导教师个人工作总结(推荐2篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师评选推荐工作报告尊敬的领导：您好！我是XX学校的一名老师，非常荣幸能够参与到优秀教师评选推荐工作中。

感谢您给予我这个机会，让我有机会为我认为优秀的教师们推荐，为他们的辛勤付出和杰出表现做出公正评价和肯定。

在过去的一年中，我身边有许多教师以其优秀的教学能力、关爱学生的态度和辛勤工作的精神给我留下了深刻的印象。

以下是我在本次推荐工作中推荐的几位优秀教师的简要介绍。

第一位推荐教师为XX老师。

XX老师作为一名年轻教师，在我校担任高一年级的班主任和教师工作。

她具有极强的责任心和教育热情，深受学生和家长的喜爱和尊重。

XX老师一直秉持着“以学生为本，尽心尽责”的教育理念，注重培养学生的综合素质和实践能力。

她精心备课，课堂教学生动活泼，注重培养学生的创新思维和实践能力。

她能够很好地调动学生的积极性和主动性，使得每堂课都能够轻松地引起学生的兴趣和注意力。

同时，她也十分注重班级管理和个别学生的辅导工作，为学生提供了良好的学习环境和个人发展机会。

第二位推荐教师为XX老师。

XX老师是我校一位资深的语文教师，也是我的师姐。

她在教学上有着丰富的经验和独特的教学方法，深受学生的喜爱和信赖。

XX老师非常注重学生的全面发展，她会在课堂上以生动有趣的方式引导学生学习，并且注重培养学生的阅读兴趣和表达能力。

她善于挖掘学生的潜在优势，并给予他们更多的关注和指导。

她经常组织学生参加各类作文比赛和演讲比赛，并取得了优异的成绩。

她不仅在语文教学上给予学生帮助，更是通过自己的言传身教，教会学生正确的人生观和价值观。

第三位推荐教师为XX老师。

XX老师是我校的一位数学教师，他一直从事数学教学工作已经超过20年。

XX老师的数学功底深厚，他总能够把抽象的数学知识转化为易于理解的形式，并能够引导学生找到数学学习的方法和技巧。

XX老师注重培养学生的数学思维能力和解题能力，在教学中经常引导学生分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。

他善于运用多媒体技术，丰富课堂教学，让学生在轻松的氛围中学习数学。

青蓝工程计划总结一、引言在当今知识爆炸、信息迅速更新的时代，教育行业对教师的专业素质提出了更高的要求。

为适应这一时代发展趋势，我校决定开展一项旨在提升青年教师专业能力、发挥骨干教师引领作用、构建和谐共进教师团队的重要工程——青蓝工程。

以下将对青蓝工程的背景意义、工作目标、实施时间与地点、具体内容与步骤、保障措施等方面进行详细阐述。

二、背景意义1、时代需求随着我国经济社会的快速发展，教育领域面临着前所未有的机遇和挑战。

提高教育质量、培养创新型人才成为教育改革的核心任务。

在这一背景下，加强教师队伍建设，尤其是提升青年教师的专业素质和教学能力，显得尤为重要。

2、校内资源利用我校拥有一支经验丰富、教学能力突出的骨干教师队伍，他们的专业素养和教育教学成果得到了广泛认可。

然而，目前校内资源尚未得到充分利用，青年教师与骨干教师之间的交流互动不够紧密。

为此，青蓝工程将充分发挥校内资源优势，促进青年教师与骨干教师的交流合作，实现共同成长。

3、团队建议意义青蓝工程旨在构建一个和谐共进的教师团队，通过师徒结对、日常指导、交流活动等形式，帮助青年教师迅速提升专业能力，发挥骨干教师传帮带作用，从而提高整体教育教学质量。

此外，青蓝工程还有利于激发教师队伍的活力，形成积极向上的教育教学氛围，为学校的长远发展奠定坚实基础。

三、工作目标1、加速青年教师专业成长青蓝工程的核心目标之一是加速青年教师的专业成长。

通过师徒结对、专业培训、教学研讨等多种形式，提高青年教师的教育教学理念、课程设计与实施能力、学生管理与评价能力等，使其尽快适应并胜任教育教学工作，成为学校教育教学的中坚力量。

2、充分发挥骨干教师作用骨干教师在教学经验和专业能力上有着显著的优势，青蓝工程将为他们提供平台，充分发挥他们的示范引领作用。

通过传帮带机制，让骨干教师将自己的教学心得、管理经验传授给青年教师，促进教育教学经验的传承与创新。

3、构建和谐共进的教师团队通过青蓝工程的实施，促进不同年龄层次教师之间的交流与合作，打破教师间的壁垒，形成相互学习、相互支持的良好氛围。

青蓝优秀师徒推荐词“古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

”教育路上，青年教师如若能得一良师相助，便会早日成为教育队伍的中坚力量。

为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师快速成长，以满足新教师自身发展要求和我校快速发展的需求。

我校于9月7日下午，在会议室隆重举行了浐灞第十二小学“青蓝工程”启动仪式。

尽拟勤求为弟子皆将疑义问先生下午五时，启动仪式在刘主任铿锵有力的主持中正式拉开帷幕。

为人师者，亲师敬业，学思共进，教学相长的不变理念承载了浐灞第十二小学教师们“学高为师，身正为范”的共同理想。

青蓝携手相得益彰黄主任宣读师徒名单，师徒职责。

当黄主任宣读师徒职责时，老师们认真聆听，并做了详细记录。

的确，师徒结对，将帮助年轻教师尽快完成角色的转换，投身教研。

师徒们的共同研修，可让我校教学质量有更高提升，教师们的成长实现质的飞跃！签订师徒协议互结师徒情谊师徒结对不仅是对“徒弟”的帮助，也是对“师傅”的促进。

青年教师感念师情，签订协议，以初心致匠心；感师恩，结情谊，携手砥砺前行。

良师箴言师傅代表唐琳老师说：希望年轻教师都能热爱教育，立足课堂，潜心钻研。

同时，作为新时代的青年教师需要多学习、勤实践、善思考。

师傅们期待看到青年教师的拔节成长。

新秀心声青年教师张苏晨代表全体“徒弟”教师对“师傅”教师表示诚挚的感谢，明确了青年教师以后努力的方向。

一份压力，便是一份责任，也是一份动力。

张老师表示新教师要刻苦求索，博采众长，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，定会成为师傅们的骄傲！脚踏实地方可仰望星空鹿校长为青年教师提出了明确的成长方向和要求，为教师列举了具体的指导细则。

他希望青年教师学思想、学本领、学为人，希望师傅教师发挥好标杆作用、镜子作用、指南针作用，愿所有教师们不断夯实自身的“专业态度、专业知识、专业技能、专业精神”，真正成为“有功力、有潜力、有活力、有魅力”的教师。

并寄语大家“美好的生活是奋斗出来的！”殷切期望师徒同心，相互赋能，砥砺奋进。

2024年优秀教师推荐工作报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是××中学的××导员，今天非常荣幸向大家汇报我所推荐的优秀教师。

在过去的一年中，我秉承着严谨负责的态度，深入调研并全面了解了各位教师的教学情况、师德表现和学生评价等方面的情况，结合学校教育教学目标，为教师评选工作做了大量细致的准备和调查工作。

经过认真筛选，我荣幸向大家推荐了以下几位优秀教师。

第一位教师是××老师。

作为一名语文教师，××老师教学能力突出，深受学生和家长的喜爱。

她注重发展学生的语言表达能力和综合运用能力，通过多种教学手段激发学生学习兴趣。

她教学内容生动有趣，注重培养学生的思维能力和创新精神，通过开展小组合作学习、课堂辩论等活动，培养学生的团队协作意识和自主学习的能力。

同时，她关注个性化教学，根据学生的特点和需求，进行差异化指导，帮助每个学生发挥自己的优势和潜力。

第二位教师是××老师。

作为一名数学教师，××老师教学严谨，备课充分，善于运用多种教学方法和技巧，使抽象的数学知识变得具体易懂。

他注重培养学生的数学思维和问题解决能力，通过情境教学、探究式学习等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

他还利用各种资源，设计富有挑战性和启发性的数学竞赛和活动，激发学生兴趣，提高学生数学水平。

第三位教师是××老师。

作为一名英语教师，××老师教学有激情、有创意。

他注重培养学生的听、说、读、写综合能力，通过多媒体教学和多种形式的口语训练，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

他善于运用英语国际教育资源，开展英语角、英语剧等英语沙龙活动，培养学生的英语交际能力和跨文化意识。

他还积极参加英语教学交流研讨活动，不断提升自己的教学水平和教育教学理念。

以上便是我在2023年优秀教师推荐工作中所推荐的三位教师，他们在教学和师德方面都表现出色，得到学生和家长的肯定和赞誉。

“青蓝工程”蓝方（师傅）计划一本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任韩鼎老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析韩鼎老师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。

3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少１节。

2、要求韩鼎老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给韩鼎老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、要求韩鼎老师在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

推荐最美教师的说明报告引言教师是社会中一群默默奉献的人，他们用自己的爱心和智慧，培育、引导和照顾着一代又一代的学生。

每个学校都有一位或多位特别值得我们推荐的教师，他们不仅在教学上有突出的表现，而且在关心学生、激发学生的潜能方面做出了杰出的贡献。

本文将推荐我们学校最美的教师。

候选教师我们学校共推荐了三位教师作为最美教师的候选人。

他们分别是：张老师、李老师和王老师。

接下来，我们将逐一介绍他们。

张老师张老师是一位语文教师，也是我们学校的班主任。

她教学严谨、态度认真，经常采用生动有趣的方式讲授课程，让学生更好地理解和掌握知识。

作为班主任，她不仅关心学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。

她经常组织各种活动，增强学生的团队合作意识和领导能力。

此外，她热心为学生排忧解难，无论是在学习上还是在生活上遇到问题，学生们都可以随时找到她，得到耐心的指导和帮助。

张老师的辛勤付出和关爱让她成为学生心目中最敬爱的人之一。

李老师李老师是一位数学教师，也是学校里最受学生欢迎的教师之一。

她教学有方，善于启发学生思考，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

她经常与学生们进行互动，提出有趣的数学问题，引导学生们积极思考和探索。

除了教学上的突出表现，李老师还积极参与学校的各项活动，并担任数学社团的指导老师。

她不仅培养学生对数学的兴趣，还鼓励他们参加各种数学竞赛，取得了一系列优异的成绩。

李老师的辛勤付出和敬业精神深深感染了学生们。

王老师王老师是一位英语教师，在教学中富有激情和创意。

她经常运用多媒体和实物教具，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。

她还组织各种英语角活动，为学生提供更多的实践机会，提高他们的口语表达能力和交际能力。

在教学之外，王老师还经常主动关心学生的生活，与学生们建立了良好的师生关系。

她为学生们提供了一个温暖的学习环境，鼓励他们自信面对挑战，不断追求自己的梦想。

推荐理由经过对以上三位教师的介绍，我们可以看到他们在教学上做出了非凡的贡献，同时也关心、引导和照顾学生的发展。

推荐信尊敬的各位领导:我是XX 一中外国语实验学校XX,我向领导们推荐我的徒弟一优秀青年教师XX OXX学年我有幸与苏红老师结成了师徒关系，转眼两个学年就要过去了，回顾这两个学年我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

虽然自己已有近二十年的教龄，但是要当师傅确实有点勉强。

心中不免有着儿许压力，但还是感谢南溪区教育局和南溪一中外国语实验学校为新老教师所搭建的这个平台。

我徒弟苏老师乂是个聪明能干、稳重乂追求上进的好青年，与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当，在这一年里我也在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。

从苏老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。

每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。

但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，但当时的自己全幕自己一个人来摸索，肖自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热悄会W为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。

但我们学校的新教师是幸运的，因为拥有了一个南溪区为其创设的平台，使苏老师成为一个师徒结对的受益者。

苏老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研梢神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态, 认真开展好日常工作。

抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

平时很虚心地向同组内教师请教教学中的问题。

在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握初中地理课堂教学的一些教学常规做法，在这两年里, 我与苏老师走得更近了。

接下来我将从八个方面来说说苏老师的成长:1、苏老师每学期都会制定一份非常详细的计划。

从而快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的变化，制定出详细的学习、工作计划，明确U标，努力实现“一年合格、三年称职、五年成为骨干”的U标。

优秀“青”教师推荐报告XX一中 XX我1988.07毕业于南充师院，现为XX一中历史教师。

自2014年7，按照学校的统一规划和安排，由我担任青年历史教师XX的指导老师。

在我和教研组、年级组领导的指导和帮助下，XX同志的教育教学能力得到不断提升，教学业绩突出。

现将XX的学习情况和其成长情况汇报如下：一、“青”教师学习情况自参加师徒结对以来，XX能够认真学习，认真履行徒弟的职责，在自己的岗位上认真工作，不断进取。

该同志能够坚持虚心求教。

作为青年教师，该同志能够主动自觉地向我和教研组、年级组的同事虚心求教，学习他们爱岗敬业的精神，学习他们先进的教学方法和教育经验。

及时与我们探讨教育教学过程中存在的困难或问题，共同寻找解决问题的办法和思路。

在工作中与同事们构建起了相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

能够乐于助人，得到老师们的好评。

该同志能够不断坚持学习，不断提升自身的专业素质。

认真完成教学基本功的训练，包括粉笔字、简笔画、普通话的基本功，备课、上课、命题、质量分析的基本功，信息技术基本功，课程开发与课程实施基本功，教学评价基本功，教科研基本功。

如该同志能够坚持要求我超周备课，提前对即将学习的内容进行规划，通过阅读报刊、书籍资料、影视媒体、互联网等不同的方式增加自身的知识面，以更好更全面地把握课程内容，结合课标要求和高考情况，确立重难点并选择有效的突破方法。

及时将自己的教案和PPT交给我，一起探讨，共同成长等。

该同志虚心接受指导。

该同志能够坚持超周备课，并提前一周将教案、PPT等提交给我审查。

能够根据我的建议及时认真的对教案、PPT以及教学思路等进行修改完善。

课后进行有效反思。

在我听完课他的后，经常与我及时进行交流，听我对当堂课的评价，一起探讨改进不足的方式方法。

并且能够在学校听课本上作详尽的听课记录和评价。

在课后能够及时的反思总结。

该同志能够坚持听课学习。

认真落实学校教科室关于师徒结对的要求，每周坚持听我的课程4节以上，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

青蓝工程“青”方推荐报告学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的尹发琼老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。

尹老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。

回顾这几年学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。

此刻我带着感激，我向区教育局作自我推荐：本人于2013年6月毕业于四川师范大学思想政治教育专业，2013年7月通过校园招聘正式来到XX一中外国语实验学校担任政治教师。

参加完暑期学习后，同年9月，我担任初一四个班的政治教学工作，这是我初次担任此项工作，没有任何工作经验，所以内心不免惶恐不安，担心无法胜任工作。

学校领导很有远见，基于我之前没有教学经验，因而给予我一次很好的学习及提升自己的机会—拜我们年级颇有教学经验的优秀政治教师尹发琼老师为师，以便于快速适应、熟悉教学工作。

第二年由于在师父的带领下，表现突出任教班级增加为6个，跟随师父听课、学习，顺利带完一届毕业班，并多次荣获区级、市级、省级表彰。

透过这三年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。

大家都明白教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。

下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：每周坚持听师父课两件节，认真撰写听课心得。

我听师傅的课也会有很大收获。

付老师最大的特点就是教学有序，个性清晰。

她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一齐。

邀请师父在教授新课时来为我把关，师傅给我评课时，会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。

“青蓝工程”助推青年教师成长“青蓝工程”是中国教育部实施的一项重要工程，旨在培养和选拔优秀青年教师，推进我国教育事业的发展。

该工程自2005年开始实施以来，已经成为我国培养青年教师的重要途径之一。

本文将从工程的背景及意义、工程的内容与目标、工程的实施情况与效果等方面对“青蓝工程”进行详细介绍。

一、背景与意义我国是一个人口众多的发展中国家，教育事业对于国家的发展至关重要。

长期以来，教育事业一直存在着青年教师队伍不够稳定、素质不高等问题。

为了解决这一问题，教育部在2005年启动了“青蓝工程”。

该工程旨在选拔、培养和激励优秀的青年教师，提高他们的专业素养和教学水平，推动教育事业的持续发展。

“青蓝工程”的意义主要体现在以下几个方面：1. 优化师资结构。

通过选拔推荐青年教师，提高全国各级学校教师队伍的素质和年轻化水平，为学校注入新鲜血液，推动整体教育事业的改善和发展。

2. 促进教育公平。

通过在农村、贫困地区、边远地区等教育资源匮乏地区优先推荐青年教师，扩大教育资源的覆盖面，缩小城乡之间的教育差距，促进教育公平。

3. 推动教育创新。

通过培养和激励青年教师，推动教育教学的创新和改革，引领教育事业的发展方向，推进教育现代化。

二、工程的内容与目标“青蓝工程”的内容主要包括选拔、培养和激励三个方面。

1. 选拔：工程首先通过各级教育行政部门组织推荐，面向全国范围选拔具有优秀教学业绩和潜力的青年教师参与工程。

选拔的依据主要包括教学业绩、教学实践经验、教学能力和专业背景等。

2. 培养：被选拔的青年教师将参加为期2-3年的培养计划。

培养计划包括教育理论与教学方法的学习、教育实践和课堂教学的实践等。

培养计划还会为青年教师提供学术研究和专业发展的机会，鼓励他们积极参与教学研究和学术交流。

3. 激励：为了激励和鼓励参与工程的青年教师，教育部设立了一系列的奖励机制。

包括“青蓝奖”、“教坛新秀”、“优秀教师”等奖项，以及奖金和荣誉称号等。

推荐XX为宜宾市XX区“青蓝工程”优秀“青”方教师的报告经过两年的观察、考核和评价，同意推荐XX老师参加XX区“青蓝工程”优秀“青”方教师评选活动。

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我地工作着。

她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。

在学校是既担任四个班级的物理课的教学工作，又担任班主任。

无论在任何岗位。

她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。

她在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。

她坚持和学生一起到校、和学生一起打扫、和学生坐在一起讨论引导物理的学习、看见地上的垃圾主动捡起来等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，两多年来，她在物理学科教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为学校教学中的中坚力量。

作为班主任，她所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。

她的教学成绩在每年的学校期中、期末考试中均名列前茅。

在顺利完成教学任务的同时，她多次在区执教公开课、示范课，2016-2017学年下学年所上物理展示课获区级一等奖，2017-2018学年上半年获得学校颁发“优秀教师”称号，同段时间所上物理课《变阻器》在市上物理优质课展评活动中获得一等奖，受到了各级领导和许多同仁的一致好评。

下面我从几个方面详细阐述她在“青蓝”工程中，作为一名“青”方教师做的非常优秀的几个方面：一、虚心求教，抓好课堂学习，上好每一节汇报课新课改以来，听课的机会很多，组内老师的轮流课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等……她从不缺席，虚心学习课堂亮点，同时也能够发现课堂需要改进的地方，“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。

关于推荐XX为“青蓝工程”优秀"青”教师的报告XX老师是从四川师范大学化学与材料科学学院研究生毕业，为促进其尽快成长，学校组织开展的“师徒结对”活动中，我有幸地担任了新教师XX的师傅, 自2015年以来的这三年中，该同志在虚心求教、强化训练、接受指导、课堂学习、上课汇报、理论学习、总结反思、制定计划等方面，不仅尽职尽责、保质保量地完成属于徒弟的各项任务，还在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生.家长、同事、领导的好评，是一名表现突出的优秀“青”方教师。

作为一名年轻的新教师，XX同志深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在教学教育工作上强人一筹，才能做一名合格的教师。

因此, 在平时的工作中，会主动自觉地虚心求教课堂的教学设计以及教学中的疑点、难点处理方式，每周至少听我2节课，并在专门的《师徒结对记录册》上作详尽的记录并写出听课心得，每学期听课没有少于30节。

除了听我课以外，XX老师还主动积极去听学校其他优秀老教师的课，学习不同老师上课的不同风格，汲取其精华，用在自己的教学工作中。

学校组织的各种教研活动，她都认真听讲，做好笔记。

另外，闲暇之余，都会通过观看优秀教师的视频来提高教学水平，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。

此外，还向学校申请外出学习的机会，去绵阳中学参加了2017年四川省高中化学优质课观摩评比活动，并录制了听课的视频和带回上课资料；利用自己昙假休息的时间，参加了四川省化学化工学会化学教育专业委员会主办的2017年四川省高中化学奥赛教师培训，通过考核，并获得了四川省高中化学奥林匹克竞赛教练员的资格。

所学即所用，该老师除了平常的上课教学外，还指导、培训、带领学生参加四川高中学生化学竞赛预赛及初赛，学生収得较好成绩，荣获“优秀指导教师”的称号。

教学中常常是理论与实践相结合，在实践中不乏理论的指导和学习，为了从理论上提高自己，工作之余还学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心U中学习的引导者。

优秀“青”教师推荐报告教师是阳光下最光辉的职业，2013年，XX就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当她面对那一双双纯真、渴望.信任的眼睛，一种责任感又油然而生。

当她用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，她总有一种农民而对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋.甜丝丝的感觉。

她爱教师这一崇高的职业。

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精湛、素质过硬的教师队伍，才能不断提升我区教育教学的品牌地位，加快建设“学在南溪”的步伐。

为加快全区教师队伍专业化的建设，促进广大青年教师早日成才，全面提升教师队伍素质，充分发挥各类优秀教师的作用，我校决定实施各类优秀教师结对帮扶各类其他教师的提高师德、教育教学技能的“青蓝工程” O而我，很荣幸的成为了她的“师傅” O在帮扶期间内:1•我充分发挥“青蓝工程”的育人功能，时刻关注.跟踪青年教师的成长,促使广大青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并逐渐使他们向骨干型、名师型教师方向发展，促进全区教师队伍整体素质的提升，全面提高育人质量。

力争用三至五年时间使她脱颖而出，成为优秀教师。

2•提升师德。

引导青年教师以历练师品为先导，使他们树立热爱教育、热爱学校.热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想，以身作则，为人师表, 爱岗敬业，进取奉献。

3•提升师能。

引导青年教师全而贯彻党的教育方针，领悟教育新理念，了解教学、课改新现状，树立新的教育观、质量观、人才观，遵行教育政策与法规，规范教育教学行为。

引导青年教师加强教育教学理论和业务知识的学习，关注学校及全区教育的发展。

在理论和实践的结合中通过各种方式与手段，不断提高教育教学技能，提升综合育人素养。

参加工作以来，她认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线.方针、政策。

积极参加学校组织的政治学习和政治活动。

热爱教育事业，关心爱护学生, 遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。