“争做文明的小学生”班会活动方案

争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。

)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

“争做文明的小学生”主题班会活动方案主题：争做文明的小学生活动目标：培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学生的自我管理和自我约束能力，形成良好的班级氛围和学习环境。

活动时间：1小时活动内容：1.活动开场（5分钟）o主持人简单介绍活动目的和意义，引导学生进入活动状态。

2.文明礼仪游戏（15分钟）o将学生分成若干小组，每组派出一名代表进行游戏。

o游戏内容可以是模拟排队、过马路、交谈等日常生活场景中的礼仪行为。

o每组代表进行一次游戏后，其他学生可对其行为进行评价和指导。

3.文明小卡片制作（15分钟）o提前准备好彩纸、剪刀、胶水等材料。

o学生根据自己的理解和体会，制作表达文明礼仪的小卡片。

o小卡片上可以写上“请排队”、“谢谢”、“对不起”等常见的礼貌用语。

4.文明行为分享（15分钟）o邀请学生上台分享自己在日常生活中遇到的文明行为。

o学生可以分享自己的经历、感受以及学到的道德规范。

5.文明故事分享（15分钟）o主持人选取一些富有教育意义的文明故事，讲述给学生听。

o故事可以涉及友善、守纪、尊重他人等方面的内容。

o学生在听故事的同时，思考故事中的道德教育意义。

6.活动总结和展望（10分钟）o主持人对本次活动进行总结，并向学生展望未来的文明行为培养计划。

o鼓励学生将文明行为真正融入到日常生活中，成为习惯和自觉行为。

活动评估方法：•学生制作的小卡片能否表达文明礼仪的内容。

•学生分享的文明行为是否具有实际性和可操作性。

•学生对故事的理解和思考是否能够体现道德教育的意义。

活动延伸：•在班级中设立文明行为奖，每月评选出表现最好的学生并进行表彰。

•鼓励学生在日常生活中积极参与公益活动，培养公民责任感。

活动心得体会：通过这次主题班会活动，学生们深刻认识到文明礼仪的重要性，明确了良好行为习惯和道德品质对个人和集体的积极影响。

通过游戏、制作小卡片、分享故事等形式，学生们更加深刻地理解了文明行为的内涵，并积极投入到实际行动中。

争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性。

3. 引导学生尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动。

二、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生自觉遵守学校规章制度，尊重他人，关心集体。

三、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、班会材料。

2. 学生准备：按时参加班会，积极发言。

四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示文明小学生的标准，引导学生思考如何成为文明小学生。

2. 新课导入：讲解文明小学生的定义和重要性。

3. 案例分享：分享一些文明小学生的优秀事迹，让学生从中学习。

5. 小组代表发言：每组派代表分享讨论成果。

7. 布置作业：让学生写一篇关于如何成为文明小学生的计划书。

五、教学反思：六、教学延伸活动：1.组织一次文明小学生评选活动，让学生通过投票的方式选出班级中的文明小学生代表。

2.开展文明小学生知识竞赛，测试学生对文明小学生标准的掌握程度。

3.组织一次文明小学生主题演讲比赛，让学生表达自己对文明小学生的理解和努七、教学评价：1.通过观察学生的日常行为，评估学生对文明小学生标准的理解和实践情况。

2.收集学生写的关于成为文明小学生的计划书，评估学生的思考深度和实际行动意愿。

3.通过学生的投票结果，了解学生对文明小学生标准的认同程度和评选标准的公正性。

八、教学反馈与改进：2.根据学生的反馈和教学评价结果，调整教学内容和方法，以更好地达到教学目标。

3.与家长沟通，让家长了解学校的文明小学生标准和活动，鼓励家长在家也引导学生养成文明习惯。

九、教学资源：1. PPT课件：包含文明小学生的标准、案例分享、讨论问题等。

2. 班会材料：包括文明小学生计划书模板、评选标准等。

3. 视频或图片素材：用于案例分享，展示文明小学生的事迹。

十、教学建议：1. 教案设计要注重学生的参与和互动，鼓励学生发表自己的观点和经历。

2. 教学过程中，教师要关注学生的理解程度，及时解答学生的疑问。

争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。

3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。

三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。

2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。

3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。

4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。

四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。

2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。

3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。

4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。

5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。

6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。

五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。

2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。

3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。

六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。

2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。

3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。

4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。

5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。

《争做文明小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止对他人和环境的影响。

3. 引导学生积极参与文明实践活动，争做文明小学生，为创建和谐校园贡献力量。

二、教学内容1. 文明小学生definition and importance2. Good manners and behavior habits3. Practical activities for promoting civilization三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明小学生的思考，导入主题。

3. 案例分析：分析一些不文明行为的原因和后果，引导学生认识到文明行为的重要性。

4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做一个文明小学生，每组提出一些具体的建议。

5. 实践活动：组织一些文明实践活动，如文明礼仪知识竞赛、文明行为表演等，让学生积极参与。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调争做文明小学生的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。

四、教学方法2. 案例分析法：分析不文明行为的原因和后果，引导学生认识到文明行为的重要性。

3. 分组讨论法：让学生分成小组，讨论如何做一个文明小学生，培养学生的合作意识。

4. 实践活动法：组织文明实践活动，让学生在实践中学会文明行为。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、认真听讲等。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、创新能力等。

3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如文明行为、团队协作等。

4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对文明小学生的认识和体会。

六、教学资源1. 案例材料：收集一些校园里的文明和不文明行为的案例。

2. 视频资料：寻找一些关于文明礼仪和行为习惯的视频资料。

3. 活动道具：准备一些用于实践活动的道具，如文明礼仪知识竞赛题目等。

七、教学环境2. 网络环境：如需使用网络查找资料，确保网络畅通。

小学生文明礼仪教育班会教案（通用7篇）小学生文明礼仪教育班会教案篇1活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）]校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。

我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做？2、上课时应该怎样做？3、上操时应该怎样做？4、集合时要怎样做？三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。

《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。

3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。

教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。

1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。

2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。

3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。

4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。

5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。

5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。

三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。

2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。

6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。

讲文明懂礼貌主题班会活动方案（通用5篇）讲文明懂礼貌主题班会活动方案（通用5篇）下面是小编为你分享的讲文明讲礼貌主题班会，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。

同时也希望给你们带来一些参考的作用。

讲文明懂礼貌主题班会活动方案篇1讲文明懂礼貌主题班会活动方案——五年级二班一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言2、音乐、PPT、班会黑板布置三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。

让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。

1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人6、学习《中小学生守则》、7、XX小学校风校训、五年级四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访六、作为新中国的小主人，更要注意文明礼貌。

文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。

让文明礼仪之花在校园处处盛开。

讲文明懂礼貌主题班会活动方案篇2问题的发现与提出：在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。

但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。

正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。

小学生文明主题班会活动方案5篇小学生文明主题班会活动方案1一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、时间和地点时间：11月16日地点：二年(1)班教室三、班会活动过程：(一)宣布班会开始文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布二年一班《文明小学生》主题班会现在开始! 同学们，这次班会的主题是——文明小学生。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)全班学习《中小学生守则》。

(三)环境卫生教育。

1、按时清扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。

2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。

(四)入学教育，养成教育。

1、每天上学要准备好书本、文具。

上学时要穿戴整齐。

2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不摸电开关。

3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。

4、放学后按时回家，不在马路上溜达。

(五)重温学校的规章制度，作息时间。

(六)安全教育。

教师讲解安全预防知识，对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。

(七) 小品表演讨论：1、我们在学校内要做到哪些?我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。

我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。

在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。

在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

2、那我们在公共场合呢?在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

“争做文明小学生”主题班会方案及教案4篇1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。

妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

老师教诲我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都标准。

2、小品《礼貌小学生》小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。

你真有礼貌。

甲：谢谢小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？小记者：真有礼貌！小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

1. 别人帮助你时，你要说：谢谢。

2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3. 人家向你抱歉时，你要说：没关系。

4. 客人来到我家时，你要说：请进。

5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。

6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》完毕这次班会。

）附：小学生文明礼仪标准1. 称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2. 问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体安康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利通过这次班会，让《小学生行为标准》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平时的言行。

小学生文明礼仪教育主题班会教案（21篇）小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。

二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。

提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导学生回忆，培养学生思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在学校里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名学生领读(老师纠正)(3)学生讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。

教学过程：一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。

(2)让长辈先吃。

(3)抢菜、乱翻菜。

(4)面向餐桌打喷嚏。

(5)当众惹人倒胃口。

(6)主动摆碗筷。

正确的`做法：1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。

2请长辈先夹菜。

3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇2）一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。

争做文明小学生主题班会教案优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“争做文明小学生”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。

3. 增强学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。

二、教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生应遵守的校规校纪4. 文明小学生的日常行为规范5. 班级团队协作的重要性三、教学过程：1. 导入：讲解文明小学生的重要性，引导学生认识到做一个文明小学生对自己和社会的意义。

2. 新课导入：讲解文明小学生应具备的基本素质，如尊敬师长、关爱同学、勤奋学习等。

3. 案例分析：分析文明小学生应遵守的校规校纪，让学生明白遵守规则的重要性。

4. 互动环节：组织学生讨论文明小学生的日常行为规范，如排队、礼让、保持卫生等。

5. 团队建设：讲解班级团队协作的重要性，引导学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明小学生的重要性、基本素质、校规校纪和日常行为规范。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深刻理解规则的意义。

3. 讨论法：组织学生讨论，培养学生的表达能力和团队协作精神。

4. 实践活动法：引导学生参与班级活动，将理论知识运用到实际中。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和团队协作精神。

2. 课后实践：关注学生在日常生活中的文明行为，如排队、礼让、保持卫生等。

3. 班级氛围：评估班级团结协作的程度，如集体活动参与度、班级凝聚力等。

六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、家长，模拟文明行为和不良行为的情景，通过表演形式展示文明小学生应具备的素质和行为。

2. 小组竞赛：分成若干小组，每组成员共同讨论并制定一组文明行为的准则，进行竞赛，看哪个小组的准则最全面、最合理。

3. 签名承诺：组织学生进行签名承诺活动，让学生在纸上写下自己将成为文明小学生的承诺，并签名，以此激励学生自觉遵守文明行为规范。

七、教学资源：1. 课件：制作包含相关图片、文字和动画的课件，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

“争做文明小学生”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止不仅关系到个人形象，还关系到学校和社会的形象。

3. 引导学生从日常生活中做起，做到语言文明、举止优雅、态度亲和。

二、教学内容：1. 文明小学生的定义和标准2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中践行文明三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明小学生话题的兴趣。

2. 新课导入：介绍文明小学生的定义和标准，让学生明确自己的努力方向。

3. 案例分析：分享一些文明行为的具体表现，让学生认识到文明行为的重要性。

4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中如何践行文明，互相学习，共同进步。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明小学生的定义、标准和具体表现。

2. 案例分析法：分享文明行为的案例，引导学生从中汲取经验。

3. 互动讨论法：分组讨论，让学生积极参与，互相启发。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和文明行为表现。

2. 课后实践：关注学生在日常生活中的文明行为，看是否能够践行所学。

3. 学生互评：组织学生互相评价，共同促进文明素养的提升。

六、教学准备：1. 准备相关案例材料，以便在课堂上进行分享和讨论。

2. 设计好互动环节的问题，以便引导学生积极参与讨论。

七、教学环境：1. 选择一个适合召开班会的教室，保证教学活动的顺利进行。

2. 确保教学设备（如投影仪、音响等）齐全，便于进行教学。

3. 营造一个轻松、和谐的氛围，让学生能够放松心情，积极参与。

八、教学拓展：1. 组织一次文明小学生实践活动，如文明礼仪比赛、文明标语创作等，让学生将所学内容付诸实践。

2. 开展文明小学生为主题的家长会，让家长了解学校对文明学生的要求，共同关注和促进学生的成长。

3. 进行文明小学生优秀事迹的评选，鼓励学生争创文明小学生。

九、教学反馈：1. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解他们的学习需求，不断改进教学方法。

可编辑修改精选全文完整版小学生文明礼仪养成教育主题班会教案（精选5篇）小学生文明礼仪养成教育主题班会教案（精选5篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小学生文明礼仪养成教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生文明礼仪养成教育主题班会教案篇1一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。

请一位同学示范，一位讲解。

四、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

五、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）六、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。