单词形象记忆法实战(四)
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单词的形象记忆法
单词的形象记忆法：
形象记忆法是一种记忆方法，它通过将抽象的单词或概念转化为具体的、形象的事物来帮助记忆。
以下是一些常见的单词形象记忆法：
1.联想记忆法：将单词的发音或拼写与一个具体的图像或场景联系起来，以便记住这个单词。
例如，记忆“banana”（香
蕉）这个单词，可以想象一串香蕉挂在弯曲的“n”形状的挂钩上。
2.词根词缀记忆法：通过记忆常见的词根和词缀来帮助记忆单词。
例如，“bio”（生物）和“graph”（写）这两个词根
可以组合成“biology”（生物学）和“autobiography”（自传）。
3.语境记忆法：将单词放在具体的语境中，以便更容易地记住它。
例如，在阅读文章或故事时，遇到生词可以尝试猜测
其含义，并在后续的上下文中验证。
4.语音记忆法：通过模仿单词的发音来帮助记忆单词。
例如，记忆“bubble”（泡泡）这个单词时，可以模仿泡泡发出
的“啵”声。
5.视觉记忆法：通过想象单词的拼写或形状来帮助记忆单词。
例如，记忆“eye”（眼睛）这个单词时，可以想象两个圆
圈和中间的一个点组成了眼睛的形状。
超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语213个单词右脑记忆)
超右脑记忆单词实例
小学英语单词（213个）
26、sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep— “鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮 27、snail[ sneil ]n.蜗牛 分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音； 记忆方法： 蛇给蜗牛做奶酪 28、snake[ sneik ]n.蛇 分析：s——形状像蛇；na—拿起；ke——“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 29、spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛 分析：sp—“蛇皮”的拼音首字母；i—爱；de—“的”的拼音； r——“人”的拼音首字母； 记忆方法：蜘蛛是蛇皮最爱的人。 30、squirrel[ 'skwirəl ]n.松鼠 分析：sq——“死去”的拼音首字母；u—装满；i—形状像蜡烛； rr— 形状像草；el—“恶狼”的拼音首字母； 记忆方法：松鼠死去的时候用装满蜡烛的很多草全部点燃， 避免被恶狼吃掉
Aa
[ei] 一个;苹果
Bb
[bi:] 爸;背; 6;不
Cc
[si:] 吃;驼峰;草
Dd
[di:] 水滴;大
Ee
[i:] 向外伸; 鹅
Ff
[ef]
佛;拐杖;外面
Gg
[d3i:] 9;胚胎;狗 哥哥
Hh
[eit∫] 椅子;高处;活 老虎
Ii
[ai] 蜡烛;尖端;爱
Jj
[d3ei] 勾;抓紧
Kk
[kei] 裂开;张开 烤 ;卡 ;看
超右脑记忆单词实例
小学英语单词（213个）
11、duck [ dʌk ] n.鸭子 分析：du―“毒”的拼音；ck ―“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 12、elephant [ 'elifənt ] n.大象 分析：ele—“饿了”的拼音；ph—“破坏”的拼音首字母；ant—蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 13、fox [ fɔ:ks ] n.狐狸 分析：fo——“佛”的拼音；x—形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 14、fish [ fiʃ ] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is—— 是；h— “活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的 15、frog [ frɔg ] n.青蛙 分析：fr—“飞人”的拼音首字母；o—形状像太阳；g—“狗”的拼音首字 母； 记忆方法：飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙
单词形象记忆法实战(四)
36、perform [ pə'fɔ:m ] v. 演出；表演 分析：per --- 每一个； for --- 为； m --- “妈“的拼音首 字母； 记忆方法：今天的每一场演出都是为妈妈准备的。 37、gold [ gəuld ]n. 金子；黄金 分析2：g——“哥”的拼音首字母；old——老的； 记忆方法：哥哥老的时候，还保存了许多黄金。 38、creative [ kri(:)'eitiv ]a. 有创造力的；创造性的 分析：cr --“超人”拼音的首字母；eat --吃； iv --四；e— “鹅 “的拼音； 记忆方法：超人要吃掉四只鹅才会变得有创造力。 39、kind [ kaind ] adj. 和蔼的；仁慈的；友好的 分析：kind——国王（king）的近似拼写； 记忆方法：一个好的国王是应该很仁慈的。 40、skate [ skeit, skit ] v. 滑冰；溜冰 分析：s --外形像蛇；k—“开”的拼音首字母；ate --吃的过 去式； 记忆方法：这条蛇很开心地边吃零食边滑冰。
6、boil [ bɔil ] v. 煮沸；烹煮 分析：b——“把”的拼音首字母；oil——油； 记忆方法：请把这些油煮沸。
7、relish [ 'reliʃ ]n. 调味品；佐料 分析：re——“热”的拼音；lish——“历史”的谐音； 记忆方法：如果呢能把这些调味品加热，你就会被写进历史。
8、lettuce [ 'letis ]n. 生菜；莴苣； 分析：let --- 让； tu --- “吐”的拼音； ce --- “厕”的 拼音； 记忆方法：这些生菜太难吃tour [ tuə ] v. 在……旅行；观光；参观 分析：tou——“偷”的拼音；r——“人”的拼音首字母； 记忆方法：在我们去旅行的时候，小偷偷走了很多人的钱包。 42、accordion [ ə'kɔ:djən ] n. 手风琴 分析： accord—— 一致；ion——狮子（lion）的近似拼写； 记忆方法：我们一致认为这只狮子的手风琴弹得很好。 43、Asia [ 'eiʃə ] n. 亚洲 分析： a --- 一； s --- 蛇； i --- “爱”的谐音；a—— 一个； 记忆方法：一条蛇爱上了一个亚洲人。 44、university [ .ju:ni'və:siti ]n. 大学 分析：“有你我试题”的谐音 记忆方法：大学里保留有你我所做的试题。 45、major [ 'meidʒə ]v. 主修；专研 分析：谐音“没劲” 记忆方法：我主修的专业很没劲。
形象记忆法记单词举例
形象记忆法是一种通过联想和想象的方式记忆单词的方法。
以下是一些例子：
1. kite（风筝）和light（灯）组合起来就是：我在黑暗中放风筝，用风筝照亮周围。
2. pipe（烟斗）和slide（滑梯）组合起来就是：我在滑梯上抽烟斗，烟斗滑下来摔坏了。
3. flag（旗帜）和brag（吹牛）组合起来就是：我挥舞着旗帜吹牛，把旗帜都吹破了。
4. octopus（章鱼）和auto pilot（自动驾驶仪）组合起来就是：我用自动驾驶仪操控章鱼，让章鱼帮我开汽车。
5. zipper（拉链）和scraper（刮刀）组合起来就是：我拉链卡住了，用刮刀刮开卡住的部位。
以上例子只是形象记忆法的一些基本示例，你可以根据不同单词的发音、拼写和含义进行联想和想象，创造适合自己的记忆方法。
利用形象记忆高效记单词
利用形象记忆高效记单词少儿高效学习英语单词10大记忆法巧用形象记忆在这里为大家分享一些记英语单词的小窍门，小朋友们只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词，一定会有事半功倍的效果哦。
我们一起来看一下吧。
一、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
二、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow” 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight 等。
三、形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
“banana ”把a看成一个个的香蕉。
“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
四、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman五、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write六、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
七、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
八、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
九、复习记忆：记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
十、睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)
初中一年级单词 （249个）
23、 school [ sku:l ]n.学校
分析：s—外形像蛇；ch—“吃”的拼音首字母；oo—像两个鸡蛋；
l—像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
24、 sister [ 'sistə ]n.—姐姐，实例
初中一年级单词 （249个）
15、 exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习
分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音
se——“蛇”的近似拼音；
记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
16、 baseball [ ‘beisbɔ:l ] n.—棒球
pl—“漂亮” ；
p—“瓶” ；
tru—“跳入” ； sk—“思考” ； se —“蛇” ；
mo—“抹” ；
u—“油” ；
th—“天河” ； fa— “发” ； han— “汗” ；
d— “滴” ；
ing—“鹰” ； er—“耳” ；
le—“了” ； k— “靠” ；
fo—“佛” ；
ot —“呕吐” ； d— “的” ；
ap— “阿婆” ； ril—“日历” ；
may—“蚂蚁” ；ce --- 厕所、 ni—“你” ；
th—“图画” ；
grou—“狗
肉” ；
nd— “泥地” ；bo —“伯”；
y— “牙” ；
cam—“查明” ； pus— “朴
素” ；
cr—“超人” ； wai—“外” ； t— “停” ；
s—“死” ；
b — “不” ；
2、拼音法2
字母编码法
che—“车”； se —“蛇” ； chi —“吃” ；
超右脑快速英语单词形象记忆法(完整版)
史上最强的十倍速度记忆单词的法
3、其它灵活的方法：
(1)、字序巅倒法
evil —— 邪恶的 分析： evil反过来就是live—生活； 记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。
(2)、置换联想法
fee —— 服务费 分析： bee—蜜蜂，f—“服”的谐音 记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。
(3)、减字母联想法
peak —— 山顶 分析： speak—说话，s—“蛇”的象形 记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。
Aa
[ei] 一个;苹果
Bb
[bi:] 爸;背; 6;不
Cc
[si:] 吃;驼峰;草
Dd
[di:] 水滴;大
Ee
[i:] 向外伸; 鹅
Ff
[ef]
佛;拐杖;外面
Gg
[d3i:] 9;胚胎;狗
哥哥
4、butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、cow [ kau ] n. 母牛
分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛
6、hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
4、词中词法 单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词，将拆出来进行联
想记忆 5、综合运用
将单词按不同方法进行拆分时，要综合考虑几种方法，以最容易联想， 最容易记忆为原则。 实际上，拆分单词的方法还有许多，比如音序法，谐音 法，近似法等等，今后还要进行不断地完善和研究。
二、图像联接 图像联接这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤，在实践中我们
人教版七年级上册英语-单词形象记忆法
人教版七年级上册英语-单词形象记忆法七年级英语上册单词形象记忆法Starter Unit 11、good 好的g(拼音)哥；oo(形象)望远镜；d(拼音)弟哥哥把好的望远镜给弟弟。
2、morning 早晨，上午mo(拼音)陌；r(拼音)人；ning(拼音)柠早晨有个陌生人送柠檬给你。
3、hello 喂he(英文)他；llo(形象)110他打110说：“喂，你好！”4、afternoon下午，午后after(英文)在……以后；noon(英文)中午在中午以后就是下午。
5、evening 夜晚，晚上eve(形象)猫头鹰；ning(拼音)宁猫头鹰在宁静的夜晚不喜欢睡觉。
6、how 如何，怎样谐音：好 how-好生活的好不好？就是问生活的怎样？7、are 是ar(拼音)矮人；e(拼音)鹅矮人是鹅的好朋友。
8、you 你；你们you(拼音)油你嘴上很多油。
9、fine 美好的谐音：饭饭吃饱身体好。
10、thank 谢谢t(拼音)他；han(拼音)含；k(拼音)客他含着泪谢谢客人。
11、thanks 多谢thank(英文)谢谢；s(形象)蛇多谢蛇。
Starter Unit 212、what 什么w(拼音)我；hat(英文)帽子猜猜我的帽子是什么颜色的？13、is 是 i(英文)我；s(形象)蛇我是蛇。
14、this 这;这个t(拼音)他；hi(英文)嗨；s(拼音)蛇他说：“嗨！这是一条蛇。
”15、English 英语；英语的e(拼音)鹅；ng(拼音)南瓜；li(拼音)里；sh(拼音)说鹅在南瓜里说英语。
16、map 地图ma(拼音)妈；p(拼音)铺妈妈铺地图。
17、cup 杯子cu(拼音)醋；p(拼音)瓶小茶杯放在醋瓶旁18、ruler 尺子ru(拼音)如；l(拼音)来；er(拼音)耳用尺子量如来佛的耳朵。
19、pen 钢笔pen(拼音)盆盆里面有钢笔。
20、orange 橙色的o(形象)圆；rang(拼音)让；e(拼音)鹅圆圆的橙色的桔子让鹅给吃了。
七年级上册英语单词速记 趣味图像记忆法 4
联结回归：母亲变成了魔鬼用弹簧杀了自己的儿子。
23. father /'fa:ðə/ n.父亲；爸爸
提取转化：f——拐杖；at——在；her——她的
联结回归：拐杖在她的爸爸手里。
24. parent /'peərənt/ n.父（母）亲
提取转化：paren——怕人；t——伞
联结回归：父母很怕人，他们出门都要打一把伞。
4. five /faiv/ num.五
提取转化：fi——飞机；ve——胡萝卜
联结回归：五架飞机上掉下胡萝卜。
5. six /siks/ num.六
提取转化：si——寺庙；x——剪刀 联结回归：六座寺庙里都供奉着剪刀。
6. seven /'sevn/ num.七
提取转化：s——蛇；eve——猫头鹰；n——门
16. last name 姓
提取转化：last——最后；name——名字 联结回归：外国文化里写在前面的是名字，后面的才是姓氏。
Emma Watson
姓氏
17. friend /frend/ n.朋友
提取转化：fr——飞人；i——蜡烛；end——结束 联结回归：朋友和飞人的烛光晚餐结束了。
18. China /'tʃainə/中国
联结回归：蛇把床上的望远镜用木头送给在学校的我。
Unit 2
21. sister /'sistə/ n.姐；妹
提取转化：si——寺庙；st——石头；er——儿子 联结回归：寺庙里的石头经常被儿子和姐妹带回家。
22. mother /'mʌðə/ n.母亲；妈妈
提取转化：mo——魔；th——弹簧；er——儿子
七年级上册 第四次课
Unit 1
23. father /'fa:ðə/ n.父亲；爸爸
提取转化：f——拐杖；at——在；her——她的
联结回归：拐杖在她的爸爸手里。
24. parent /'peərənt/ n.父（母）亲
提取转化：paren——怕人；t——伞
联结回归：父母很怕人，他们出门都要打一把伞。
4. five /faiv/ num.五
提取转化：fi——飞机；ve——胡萝卜
联结回归：五架飞机上掉下胡萝卜。
5. six /siks/ num.六
提取转化：si——寺庙；x——剪刀 联结回归：六座寺庙里都供奉着剪刀。
6. seven /'sevn/ num.七
提取转化：s——蛇；eve——猫头鹰；n——门
16. last name 姓
提取转化：last——最后；name——名字 联结回归：外国文化里写在前面的是名字，后面的才是姓氏。
Emma Watson
姓氏
17. friend /frend/ n.朋友
提取转化：fr——飞人；i——蜡烛；end——结束 联结回归：朋友和飞人的烛光晚餐结束了。
18. China /'tʃainə/中国
联结回归：蛇把床上的望远镜用木头送给在学校的我。
Unit 2
21. sister /'sistə/ n.姐；妹
提取转化：si——寺庙；st——石头；er——儿子 联结回归：寺庙里的石头经常被儿子和姐妹带回家。
22. mother /'mʌðə/ n.母亲；妈妈
提取转化：mo——魔；th——弹簧；er——儿子
七年级上册 第四次课
Unit 1
英语单词的形象记忆法
英语单词的形象记忆法英语单词的形象记忆法篇一:住得近的英语单词背诵英语单词恐怕是现在学生们比较苦恼的一件事吧，所以也导致了有的学生英语成绩不佳的主要原因。
其实英语单词的背诵是有方法的。
我们可以灵活运动记忆法去记忆，达到事半功倍的效果。
下面就由店铺为大家介绍一下英语单词的形象记忆法，供不懂的同学参考和学习。
英语单词形象记忆法可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。
当然，这两者不是绝对排斥的。
传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。
构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。
阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。
协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。
分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。
循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。
除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学习资料)也是常见的方法。
单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求)，读者需要明察。
如果你要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。
建议按照下属步骤进行：1、确定目标。
根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。
如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。
否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。
2、选择适当的单词表(3000词左右为宜)。
这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。
不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3、每天背100到200个单词。
26个字母形象记忆法_2分钟就能轻松记住
26个字母形象记忆法_2分钟就能轻松记住孩子在记忆26个字母时是否遇到了苦难呢?那么家长朋友有什么可以帮助他们的吗?下面店铺给大家分享一些26个字母形象记忆法，希望大家喜欢。
26个字母形象记忆法推荐A---人字梯/艾菲尔铁塔/圣诞树/鳄鱼夹B---折叠好的棉被C---红山玉龙/假牙/月牙D---西瓜/饺子E---梳子F---冲锋枪/管钳G---鹦鹉螺H---桥梁I----铁轨(横断面)J----萨克斯K---电视机或机器人(联想到其天线)L----曲尺M---麦当劳N---三截棍O---任何球体或圆形的物体P----篮球架，或停车场Q---烟灰缸R---太阳能热水器S---蛇T----高架桥(桥墩)U----磁铁V----圆规W---锯齿/一只掉下树的黑熊(见附图)X----剪刀Y----树桩(见附图)Z----小板凳26个字母形象记忆法推荐A：火箭B：耳朵C：锅D：弓E：梳子F：扳手G：镰刀H：梯子I：杠铃J：钩子K：枪L：锄M：驼峰N：闪电O：月饼P：红旗Q:气球R：口哨S：蛇T：锤子U：磁铁V：镊子W：钨丝X：钳子Y：弹弓Z：鸭子2分钟记忆26个字母从实用的角度看，笔者将记忆分为表演记忆和实战记忆。
表演记忆主要指快速记忆数字、字母、扑克、灯泡、图片等记忆。
实战记忆则是以实际运用为目标的记忆，能帮助人提升能力或考试分数的记忆。
笔者现在有两套记忆训练系统，一套是“亲身经历训练系统”，一套是“图象记忆训练系统”。
亲身经历训练系统对想像力要求不是太大，而图象记忆则对想象力要求非常高。
虽然亲身经历训练系统的实战效果要远好于图象记忆系统，但在网络上面较难辅导。
在这里笔者送给各位网友一句话:想象的能力几乎等于图象记忆的能力。
鉴于中国目前主流的记忆训练都是图象记忆，而图象记忆对想像力要求非常高，所以很有必要介绍一下如何更好促进想像力。
实践证明练习表演记忆可以为图象记忆打下坚实的基础，也是目前最好的训练方法之一。
英语单词形象快速记忆法
英语单词形象快速记忆法人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。
英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们能够选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过度析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词实行分门类如：动物，植物等，实行分类记忆。
你能够找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身实行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，仅仅孤立记住单词的意义。
能够作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess8.理解记忆：通过准确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，所以second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
小学英语单词形象记忆法
单击此处添加小标题
记忆：尾巴太(tai)长(l)了。
Hale Waihona Puke Thank youCLICK HERE TO ADD A TITLE
常见编码规则：包括形象法、拼音法、谐音法三种 3、谐音法（按照单词的读音来进行编码） thank you ——“三克油”，“谢谢你给了我三克油”。 hamster [ ‘hæmstə(r) ] n. 仓鼠----“喊死它”的谐音； ice [ ais ]n.冰-----“爱死”的谐音； tomato[ tə‘mɑ:təu, tə’meitəu ]n.西红柿----“他妈头”的谐音； town[ taun ]城镇——“糖”的谐音； ambulance[ 'æmbjuləns ] 救护车-----“俺不能死”； tooth[ tu:θ ]牙齿----“吐死”的谐音； arm[ ɑ:m ] 臂-----“阿门”的谐音； January[ 'dʒænjuəri ] 一月-----“见了你”的谐音； March [ mɑ:tʃ ]三月-----“马车”的谐音； bake [ beik ] 烤-----bake— “罢课”的谐音；
monkey [5mQNki] n. 猴子
记忆：猴子发现大门(m)上(on)有把钥匙(key)。
gorilla [^E5rilE] n. 大猩猩
STEP 01
STEP 02
拆分：go + r + ill + a
记忆：去(go)找人(r)照顾生病(ill)的那一(a)只大猩猩。
sharp [FB:p] adj. 尖锐的；明显的；锋利的；
添加标题
添加标题
panda [5pAndE] n. 熊猫
拆分：pan + da
英语形象记忆法
英语形象记忆法1. 联想场景：将英语单词与一个具体的场景或图像联系起来。
例如，将"apple"（苹果）与一个红色的苹果形象相结合，或者将"beach"（海滩）与一幅海滩的图片联系起来。
通过这种方式，当你想到这个场景或图像时，就会自然而然地想起对应的英语单词。
2. 制作记忆卡：将英语单词和对应的图像或场景制作成记忆卡。
你可以在卡片的一面写上英语单词，另一面贴上相应的图片或绘制简单的图像。
这样，你可以随时翻阅记忆卡，通过图像来帮助记忆单词。
3. 利用故事：将英语单词编织成一个有趣的故事，将每个单词与故事中的角色或情节联系起来。
这样可以使记忆更加生动和有趣，并且有助于将单词串联在一起，提高记忆效果。
4. 制作词汇图：将英语单词组织成一个词汇图，将相关的单词用图形和连线连接起来。
例如，将与家庭相关的单词（如"father"、"mother"、"sister"等）用一个家庭树的形式表示。
这样可以通过图形和关联来帮助记忆。
5. 运用感官：结合多种感官来增强记忆。
例如，当学习"smell"（气味）这个单词时，可以同时闻一下香水或其他有明显气味的物品，通过嗅觉与单词建立联系。
6. 创造动作：将英语单词与相应的动作结合起来。
例如，当学习"run"（跑）这个单词时，可以做出跑步的动作，这样可以通过身体动作来加深记忆。
7. 练习发音：英语形象记忆法不仅包括视觉上的联想，还可以与发音相结合。
尝试将单词的发音与形象联系起来，例如，将"explode"（爆炸）的发音与一个爆炸的图像相结合。
总之，英语形象记忆法是一种有趣和有效的记忆技巧，通过将英语单词与生动的形象相结合，可以提高记忆的效率和持久性。
你可以根据自己的喜好和创造力来尝试不同的方法，找到最适合自己的记忆方式。
单词形象记忆法实战
5、health [ helθ ] n.——健康 分析：he——“他”的拼音；al——所有（all）的近似拼写； th——“退化”的拼音首字母； 记忆方法：他的健康越来越差，身上所有的器官都已经退化了。
6、habit [ 'hæbit ]n. --习惯 分析：—ha 哈， bi -- 笔 ， t -- 伞 记忆方法：哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊！
36、moment [ 'məumənt ]n.——片刻、—会儿 分析 1：mo——“摸”的拼音；ment——“馒头”的谐音； 记忆方法：我摸了—会儿馒头。
37、plan [ plæn ]n. –计划 分析: plane -- 飞机， e -- 鹅 记忆方法： 一只鹅计划从飞机上跳下去
38、hike [ haik ] n.---徒步旅行；远足 分析：hi –“嗨”的拼音； ke –“渴”的拼音； 记忆方法： 嗨！你这样徒步旅行渴不渴啊？！
34、few [ fju: ]adj.——不多、少数几个 分析：fe——“肥鹅”的拼音首字母；w——“我”的拼音首字母； 记忆方法：在这群肥鹅之中，能让我喜欢的可不多。
35、important [ im'pɔ:tənt ]adj.——重要的 分析：im—我是；po—“破”的拼音；rt—“认同”；ant—蚂蚁； 记忆方法：我是一个收破烂的，重要的是，我很认同这种蚂蚁一般的生活。
16、hand[ hænd ] n.手 分析：han— —“汗”的拼音；d— —“滴”拼音首字母； 记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来
17、head [ hed ]n.——头、头部 分析：he——他；a——一个；d——“大”的拼音首字母； 记忆方法：他有一个大头。
18、neck [ nek ]n.——脖子 分析：ne——“那”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拧断了那个刺客的脖子；
6、habit [ 'hæbit ]n. --习惯 分析：—ha 哈， bi -- 笔 ， t -- 伞 记忆方法：哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊！
36、moment [ 'məumənt ]n.——片刻、—会儿 分析 1：mo——“摸”的拼音；ment——“馒头”的谐音； 记忆方法：我摸了—会儿馒头。
37、plan [ plæn ]n. –计划 分析: plane -- 飞机， e -- 鹅 记忆方法： 一只鹅计划从飞机上跳下去
38、hike [ haik ] n.---徒步旅行；远足 分析：hi –“嗨”的拼音； ke –“渴”的拼音； 记忆方法： 嗨！你这样徒步旅行渴不渴啊？！
34、few [ fju: ]adj.——不多、少数几个 分析：fe——“肥鹅”的拼音首字母；w——“我”的拼音首字母； 记忆方法：在这群肥鹅之中，能让我喜欢的可不多。
35、important [ im'pɔ:tənt ]adj.——重要的 分析：im—我是；po—“破”的拼音；rt—“认同”；ant—蚂蚁； 记忆方法：我是一个收破烂的，重要的是，我很认同这种蚂蚁一般的生活。
16、hand[ hænd ] n.手 分析：han— —“汗”的拼音；d— —“滴”拼音首字母； 记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来
17、head [ hed ]n.——头、头部 分析：he——他；a——一个；d——“大”的拼音首字母； 记忆方法：他有一个大头。
18、neck [ nek ]n.——脖子 分析：ne——“那”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拧断了那个刺客的脖子；
形象记忆法例子
形象记忆法例子
1. 你知道记单词可以用形象记忆法吗？比如把“apple”想象成一个红红的、甜甜的大苹果，这样是不是一下子就记住啦！
2. 想想看记数字是不是很难呀？但要是把“1314”想成“一生一世”，哇，就变得好记多了呀！
3. 记历史事件也能用这种方法呀！像秦始皇统一六国，你就可以想象成秦始皇霸气地站在六国之上，那画面感，能不记住嘛！
4. 记人名也可以很有趣呀！比如有个人叫李雷，你就想象他像雷锋一样热心肠，这不就印象深刻了嘛！
5. 学习地理知识也能这样哦！把七大洲想象成七个不同颜色、形状的大板块，是不是特别有意思！
6. 记化学元素也不在话下呀！比如氢元素，就想象成一个轻飘飘的气球，多好玩呀！
结论：形象记忆法真的超有用，能让各种知识变得生动有趣又好记，大家赶紧试试呀！。
七年级上册英语-单词形象记忆法
七年级英语上册单词形象记忆法Starter Unit 11、good 好的g(拼音)哥；oo(形象)望远镜；d(拼音)弟哥哥把好的望远镜给弟弟。
2、morning 早晨，上午mo(拼音)陌；r(拼音)人；ning(拼音)柠早晨有个陌生人送柠檬给你。
3、hello 喂he(英文)他；llo(形象)110他打110说：“喂，你好！”4、afternoon下午，午后after(英文)在……以后；noon(英文)中午在中午以后就是下午。
5、evening 夜晚，晚上eve(形象)猫头鹰；ning(拼音)宁猫头鹰在宁静的夜晚不喜欢睡觉。
6、how 如何，怎样谐音：好 how-好生活的好不好？就是问生活的怎样？7、are 是ar(拼音)矮人；e(拼音)鹅矮人是鹅的好朋友。
8、you 你；你们you(拼音)油你嘴上很多油。
9、fine 美好的谐音：饭饭吃饱身体好。
10、thank 谢谢t(拼音)他；han(拼音)含；k(拼音)客他含着泪谢谢客人。
11、thanks 多谢thank(英文)谢谢；s(形象)蛇多谢蛇。
Starter Unit 212、what 什么w(拼音)我；hat(英文)帽子猜猜我的帽子是什么颜色的？13、is 是 i(英文)我；s(形象)蛇我是蛇。
14、this 这;这个t(拼音)他；hi(英文)嗨；s(拼音)蛇他说：“嗨！这是一条蛇。
”15、English 英语；英语的e(拼音)鹅；ng(拼音)南瓜；li(拼音)里；sh(拼音)说鹅在南瓜里说英语。
16、map 地图ma(拼音)妈；p(拼音)铺妈妈铺地图。
17、cup 杯子cu(拼音)醋；p(拼音)瓶小茶杯放在醋瓶旁18、ruler 尺子ru(拼音)如；l(拼音)来；er(拼音)耳用尺子量如来佛的耳朵。
19、pen 钢笔pen(拼音)盆盆里面有钢笔。
20、orange 橙色的o(形象)圆；rang(拼音)让；e(拼音)鹅圆圆的橙色的桔子让鹅给吃了。
适合中国人最牛形象记忆法英语单词
1、hen/ hen / n.母鸡、雌禽。
恨雌禽的母鸡2、chicken/ˈtʃikin / n.小鸡；小鸟；鸡肉切啃小鸡的鸡肉3、chick/ tʃɪk / n.小鸡小鸡去啃小鸡4、duck/ dʌk / n.鸭子；雌鸭；鸭肉。
打瞌睡的鸭子吃鸭肉5、cow/ kau / n.奶牛烤奶牛6、sheep/ʃi:p / n.羊；绵羊；胆小鬼。
是胆小鬼7、pig/ pig / n.猪；小猪；野猪。
沛哥是猪，也是野猪8、horse/ hɔ:s / n.马；马科动物。
好使的马是马科动物9、bear/ bɛə/ n.熊；粗鲁的人；vt.容忍；负担；生育。
白矮的熊像10、elephant/ˈelifənt / n.大象挨雷粉特是大象11、tiger/ˈtaiɡə/ n.老虎。
泰哥是老虎12、monkey/ˈmʌŋki/ n.猴子；猿。
忙剋猴子的是猿13、panda/ˈpændə/ n.熊猫。
胖的熊猫14、window/ˈwindəu / n.窗子；窗户；窗口。
风殴窗户的窗口wind[wɪnd]：风15、door/ dɔ: / n.门；一家；通道。
的门16、bed/ bed / n.床；床位；圃；河床。
白得河床里一个17、room/ ruːm / n.房间；空间；余地。
room房间有18、sofa/ˈsəufə/ n.沙发。
译音词19、table/ 'teɪb(ə)l / n.桌子；餐桌；高原；表格；v.搁置（议案等）桌子上有搁置的20、lamp/ læmp / n.灯。
拉门旁的灯 la 代拉 mp代门旁21、walk/ wɔːk / vi＆n.走；步行；散步。
边谈话边走边散步 talk[tɔːk]：谈话22、skip/skɪp / vi.跳；跳绳；悄悄溜走vt.跳过漏过n.跳；废料桶23、swim/ swɪm / v＆n.游；游泳；浮；眩晕。
24、swing/ swɪŋ/ v＆n.摇摆；（荡）秋千。